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江西省2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中統(tǒng)一檢測(cè)
高一歷史試卷
試卷共6頁，20小題，滿分100分。考試用時(shí)75分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．考查范圍：中外歷史綱要（上）占20％；中外歷史綱要（下）第1～11課占80％。
2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡指定位置上。
3．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。
1．在人類歷史的長河中，文明的起源始終是一個(gè)引人深思的話題。從遠(yuǎn)古的蒙昧?xí)r代到如今的科技文明，文明的演進(jìn)如同一部波瀾壯闊的史詩，記錄著人類的智慧、勇氣與不懈追求。這說明人類文明
A.源于單一因素獨(dú)立發(fā)展 B.歷史久遠(yuǎn)難以考證起源
C.由低級(jí)向高級(jí)不斷演進(jìn) D.基本以農(nóng)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)
2．據(jù)記載，漢武帝建元三年（公元前138年），“齊地（山東）平原縣罹水患，災(zāi)及一十九縣，民之受災(zāi)者六十六萬。”于是武帝下令大力治理黃河，這表明當(dāng)時(shí)
A.北方經(jīng)濟(jì)逐漸衰退 B.水利興修影響農(nóng)業(yè)發(fā)展
C.推行重農(nóng)抑商政策 D.河道治理關(guān)系國運(yùn)根基
3．馬克思主義在近代中國的傳播是在民族主義氛圍中展開的，馬克思主義傳入中國后與中國本土激發(fā)的民族主義結(jié)合互動(dòng)，幫助了國人的救亡圖存。這反映出
A.民族主義推動(dòng)馬克思主義普及 B.兩者結(jié)合是歷史發(fā)展的必然
C.馬克思主義契合中國救亡需求 D.救亡圖存依賴兩者有效融合
4．當(dāng)代中國外交在全球化的大背景下，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，深化多邊合作，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中，中國外交展現(xiàn)出的智慧和擔(dān)當(dāng)，為維護(hù)地區(qū)和平穩(wěn)定、促進(jìn)共同發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。這說明
A.中國努力構(gòu)建睦鄰友好關(guān)系 B.和平共處是外交的唯一準(zhǔn)則
C.多邊合作是中國外交的基石 D.中國外交順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流
5．古代印度的歷史，通常以散文或者詩歌的形式呈現(xiàn)，通過詩歌的形式傳達(dá)哲學(xué)、歷史、宗教等方面的思想，這使得古代印度的歷史具有獨(dú)特的藝術(shù)性和美感。這一現(xiàn)象
A.反映宗教主導(dǎo)社會(huì)生活 B.體現(xiàn)文化傳承的多樣性
C.源于書寫材料較為匱乏 D.促使印度佛教廣泛傳播
6．古代世界某一帝國的主要特征如下
表1
特征1 創(chuàng)立于公元前4世紀(jì)末
特征2 是一個(gè)地跨歐亞非的帝國
特征3 統(tǒng)治上基本沿襲了波斯帝國的舊規(guī)
特征4 統(tǒng)治者死后，陷入四分五裂的境地，很快走向瓦解
根據(jù)以上特征，可以判斷這一帝國是
A.亞歷山大帝國 B.西羅馬帝國
C.阿拉伯帝國 D.拜占庭帝國
7．古羅馬帝國修建了總長度超40萬公里的道路網(wǎng)，其主干道寬度達(dá)8～10米，可同時(shí)通行多輛戰(zhàn)車，形成“條條大路通羅馬”的交通體系。這一現(xiàn)象主要反映出
A.軍事擴(kuò)張的需求 B.經(jīng)濟(jì)繁榮的保障
C.中央集權(quán)的強(qiáng)化 D.技術(shù)進(jìn)步的前提
8．圖1是萬歷時(shí)期發(fā)生的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)圖，戰(zhàn)爭(zhēng)中雙方指揮官分別為：陳璘（中國）、鄧子龍（中國）、李舜臣（朝鮮）、小西行長（日本）、島津義弘（日本）等。
圖1
其中的露梁海戰(zhàn)
A.鞏固了中朝兩國的友好關(guān)系
B.促使日本放棄擴(kuò)張企圖
C.標(biāo)志著日本全面侵華的開始
D.導(dǎo)致明朝實(shí)施海禁政策
9.1487年，葡萄牙航海家巴托洛梅烏·迪亞士成功到達(dá)好望角，這一歷史性事件不僅是地理發(fā)現(xiàn)的里程碑，也為后來的大航海時(shí)代奠定了基礎(chǔ)。這一事件
A.開啟了歐洲與亞洲的直接貿(mào)易
B.促使葡萄牙成為“海上馬車夫”
C.為達(dá)·伽馬遠(yuǎn)航印度提供了經(jīng)驗(yàn)
D.促使資本主義世界市場(chǎng)基本形成
10.15、16世紀(jì)以來，西歐殖民主義國家進(jìn)行了瘋狂擴(kuò)張，某學(xué)者將這些國家的殖民擴(kuò)張劃分為“走向海外”“殖民征服”“殖民統(tǒng)治”三個(gè)階段。其依據(jù)是西歐殖民擴(kuò)張
A.范圍由近海到遠(yuǎn)洋 B.手段從和平到暴力
C.目的從貿(mào)易到掠奪 D.進(jìn)程從探索到控制
11．圖2展現(xiàn)的是英王亨利八世統(tǒng)治時(shí)期宗教改革的場(chǎng)景。
圖2
這場(chǎng)改革
A.形成了加爾文教派 B.加強(qiáng)了國王的權(quán)力
C.推動(dòng)了天主教發(fā)展 D.禁錮了民眾的思想
12．某綱領(lǐng)性文件頒布于1789年，“以法國啟蒙思想為基礎(chǔ)，借鑒美國《獨(dú)立宣言》和英國資產(chǎn)階級(jí)革命的理論精華，較完整地闡述了資產(chǎn)階級(jí)革命和建設(shè)中的一些重大原則，如人權(quán)原則、主權(quán)在民、三權(quán)分立等，它們是反封建的銳利武器，同時(shí)也是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的有力武器。”這個(gè)文件是
A.《人權(quán)宣言》 B.《查士丁尼法典》
C.《權(quán)利法案》 D.《拿破侖法典》
13.19世紀(jì)的美國發(fā)生了一場(chǎng)重要的戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了四年，造成了大量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的根源可以追溯到美國建國初期。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的根源是
A.聯(lián)邦政府權(quán)力極度膨脹 B.完整保留黑人奴隸制度
C.英國的殖民掠奪與擴(kuò)張 D.南北經(jīng)濟(jì)制度差異巨大
14．觀察圖3
圖3
以下對(duì)該圖時(shí)空信息的推斷，正確的是
A.第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期的歐洲 B.德意志統(tǒng)一時(shí)期的歐洲
C.第二次工業(yè)革命時(shí)期的歐洲 D.法國大革命時(shí)期的歐洲
15．空想社會(huì)主義思想反映的是早期無產(chǎn)者對(duì)資本主義剝削方式的抗議和對(duì)理想社會(huì)制度的憧憬，但是這些現(xiàn)代無產(chǎn)階級(jí)先驅(qū)者，還只是自在的、沒有自覺的階級(jí)意識(shí)的、受壓迫的階層。這表明空想社會(huì)主義思想
A.尚未找到實(shí)現(xiàn)理想的正確途徑 B.推動(dòng)了無產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)
C.否定資本主義發(fā)展的歷史作用 D.奠定了馬克思主義的階級(jí)基礎(chǔ)
16．在明治維新后的幾十年里，日本通過學(xué)習(xí)西方的法律制度，制定了一系列現(xiàn)代法律，如刑法、民法和商法等。這些法律的頒布
A.標(biāo)志日本成為亞洲霸主 B.阻礙日本資本主義發(fā)展
C.推動(dòng)社會(huì)近代化的進(jìn)程 D.引發(fā)社會(huì)秩序嚴(yán)重動(dòng)蕩
二、非選擇題：本題共4小題，共52分。
17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
圖4 中國工農(nóng)紅軍長征示意圖
材料二 長征和改革開放在具體道路的探索上具有驚人的相似性。20世紀(jì)八十年代初，西方發(fā)達(dá)國家面臨著資金過剩、市場(chǎng)不足等問題，具有十多億人口和近千萬平方公里國土的中國，無疑是他們資本、市場(chǎng)擴(kuò)張的寶地。所以，當(dāng)時(shí)的黨中央及時(shí)地抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地派出各種代表團(tuán)到西方發(fā)達(dá)國家考察，引進(jìn)他們的資金、技術(shù)等。在農(nóng)村改革初步成功后，很快就把城市改革提到日程當(dāng)中，迅速啟動(dòng)沿海、沿江、沿邊開放戰(zhàn)略。東歐劇變后，鄧小平在認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上迅速作出反應(yīng)，不失時(shí)機(jī)地提出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的合法化的主張，使得我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展躍上新的臺(tái)階。
-摘編自武力《改革開放40年：歷程和經(jīng)驗(yàn)》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述中國工農(nóng)紅軍長征中面臨的客觀困難，并簡(jiǎn)析長征勝利的偉大意義。（8分）
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括改革開放和長征在具體道路探索上的相似之處。（6分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一 文藝復(fù)興起源于14世紀(jì)的意大利，隨后迅速蔓延至整個(gè)歐洲。這一時(shí)期的藝術(shù)家、文學(xué)家和思想家們，不再滿足于中世紀(jì)神學(xué)的束縛，他們開始了“重新發(fā)現(xiàn)”。達(dá)·芬奇以他的《蒙娜麗莎》等作品，展現(xiàn)了人性的溫柔與復(fù)雜；莎士比亞則以戲劇作品深刻探討了人性的善惡、愛恨與自由。文藝復(fù)興不僅是藝術(shù)的復(fù)興，更是對(duì)人性、自然和宇宙的重新認(rèn)識(shí)，它打破了神學(xué)的桎梏，為后來的思想解放奠定了基礎(chǔ)。
-摘編自［美］威爾·杜蘭特《世界文明史》
材料二 進(jìn)入17世紀(jì)，歐洲迎來了啟蒙時(shí)代，這是近代歐洲思想解放運(yùn)動(dòng)的高潮。啟蒙思想家們，如伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等，高舉理性的大旗，對(duì)封建專制、宗教迷信和各種舊有觀念展開了猛烈的批判。他們倡導(dǎo)自由、平等、博愛的價(jià)值觀，主張用科學(xué)知識(shí)來指導(dǎo)社會(huì)生活，建立基于理性的社會(huì)秩序。啟蒙時(shí)代的思想成果，如自然法、社會(huì)契約論、三權(quán)分立等，不僅為法國大革命等政治變革提供了理論武器，也深刻影響了現(xiàn)代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化結(jié)構(gòu)。
-摘編自［美］彼得·蓋伊《啟蒙運(yùn)動(dòng)》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出文藝復(fù)興時(shí)期的思想家們“重新發(fā)現(xiàn)”的主題，并分析文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)為啟蒙運(yùn)動(dòng)“奠定了基礎(chǔ)”的內(nèi)容。（8分）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析啟蒙運(yùn)動(dòng)在18、19世紀(jì)“深刻影響了現(xiàn)代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化結(jié)構(gòu)”的表現(xiàn)。（6分）
19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一 雖然工業(yè)革命初期，大多婦女還被禁錮在家庭內(nèi)，對(duì)于外部世界的一切知之甚少或一無所知，且由于長期缺乏與外界的交流，思維也極其狹窄、單調(diào)。但伴隨著工業(yè)化和政治民主化的發(fā)展，資本主義文明取得長足發(fā)展，在工業(yè)化的浪潮中，許多婦女走向社會(huì)，走進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)，成為獨(dú)立的雇傭勞動(dòng)者，從而擴(kuò)大了眼界，增強(qiáng)了獨(dú)立意識(shí)。她們?cè)诓粩酄?zhēng)取與男子對(duì)等的各項(xiàng)權(quán)利的過程中，自身的社會(huì)地位也逐漸提高。
-摘編自尹麗曼《論工業(yè)革命時(shí)期英國婦女的社會(huì)地位》材料二 工業(yè)革命時(shí)期，在英國中部的利物浦、利茲和曼徹斯特，以及西南部威爾特郡建立了四家火災(zāi)保險(xiǎn)公司的投資者，以保險(xiǎn)公司為中心，建立了廣泛而復(fù)雜的全球范圍的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，特別是資本網(wǎng)絡(luò)。英國投資者通過股份制和合伙制等滲透性商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，在銀行、煤氣、自來水、運(yùn)河、鐵路和商業(yè)地產(chǎn)等行業(yè)進(jìn)行多元化投資，從這一現(xiàn)象可以管窺工業(yè)革命時(shí)期英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的非個(gè)人主義、非完美市場(chǎng)和非自由貿(mào)易等特點(diǎn)。
-摘編自巫云仙、陳芑名《英國工業(yè)革命時(shí)期基于保險(xiǎn)公司的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析工業(yè)革命時(shí)期英國婦女地位提高的原因。（6分）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明工業(yè)革命促使英國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生的變化。（6分）
20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料 下面是兩幅古代印第安人的生活狀態(tài)示意圖
-摘編自鄭國《古代印第安人》
選擇一個(gè)古印第安文明，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“古代印第安人的一天”為主題，寫一篇?dú)v史紀(jì)實(shí)短文。（要求：題目準(zhǔn)確，緊扣題意，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密）
江西省2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中統(tǒng)一檢測(cè)
高一歷史參考答案
1．【答案】C
【解析】材料明確指出文明從“蒙昧?xí)r代”到“科技文明”的演進(jìn)過程，符合人類文明由低級(jí)向高級(jí)不斷演進(jìn)的唯物史觀，強(qiáng)調(diào)發(fā)展的階段性和進(jìn)步性，C項(xiàng)正確；人類文明的起源是多種因素相互作用的結(jié)果，如地理環(huán)境、生產(chǎn)方式、社會(huì)組織等，并非源于單一因素獨(dú)立發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料暗示歷史的發(fā)展有一定的規(guī)律性，并未強(qiáng)調(diào)歷史起源難以考證，B項(xiàng)說法過于絕對(duì)，排除；并不是所有文明都以農(nóng)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)，比如有些早期文明是以漁獵、游牧等為主要支撐的，D項(xiàng)說法過于絕對(duì)，排除。
2．【答案】D
【解析】漢武帝在黃河水患導(dǎo)致大量百姓受災(zāi)的情況下，大力治理黃河，由于黃河水患波及范圍廣，受災(zāi)民眾多，威脅農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，治理水患可以穩(wěn)定社會(huì)秩序，鞏固國家根本，D項(xiàng)正確；漢武帝時(shí)期，北方作為政治經(jīng)濟(jì)中心，經(jīng)濟(jì)未出現(xiàn)明顯衰退，排除A項(xiàng)；水利興修對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展有重要作用，但題干強(qiáng)調(diào)的是政府面對(duì)水患的舉措，而非水利與農(nóng)業(yè)的關(guān)系，排除B項(xiàng)；題干并未提及重農(nóng)抑商政策的相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)。
3．【答案】C
【解析】馬克思主義能與中國本土民族主義結(jié)合來實(shí)現(xiàn)救亡圖存，說明馬克思主義的理論內(nèi)涵和實(shí)踐指導(dǎo)作用契合了當(dāng)時(shí)中國救亡圖存的迫切需求，C項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)的是二者結(jié)合有助于實(shí)現(xiàn)救亡目的，并非單純說民族主義推動(dòng)馬克思主義普及，A項(xiàng)表述片面，排除；雖然二者結(jié)合有其積極意義，但說“歷史發(fā)展的必然”過于絕對(duì)，當(dāng)時(shí)也有其他思潮和主義的傳播，排除B項(xiàng)；“依賴”一詞表述不正確，救亡圖存是多種因素共同作用的結(jié)果，并非僅僅依賴馬克思主義與民族主義的融合，排除D項(xiàng)。
4．【答案】D
【解析】在全球化大背景和復(fù)雜多變的國際環(huán)境下，中國堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，深化多邊合作，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，這體現(xiàn)了中國外交順應(yīng)了和平與發(fā)展的時(shí)代潮流，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)全球化的多邊合作和人類命運(yùn)共同體，著眼于全球化的發(fā)展，而不僅僅是構(gòu)建與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，排除A項(xiàng)；和平共處五項(xiàng)原則是中國外交的基本準(zhǔn)則，但不是“唯一準(zhǔn)則”，中國外交還有其他的理念和原則等，B項(xiàng)表述過于絕對(duì)，排除；中國外交政策的基石是獨(dú)立自主，而不是多邊合作，排除C項(xiàng)。
5．【答案】B
【解析】古代印度歷史以散文或詩歌形式呈現(xiàn)，通過詩歌傳達(dá)哲學(xué)、歷史、宗教等方面思想，這體現(xiàn)了文化可以通過多種形式進(jìn)行傳承和表達(dá)，體現(xiàn)了文化傳承的多樣性，B項(xiàng)正確；題干沒有體現(xiàn)宗教對(duì)社會(huì)生活的主導(dǎo)，A項(xiàng)與題意不符，排除；題干無法表明這種現(xiàn)象是因?yàn)闀鴮懖牧蠀T乏導(dǎo)致的，排除C項(xiàng)；材料并沒有表明詩歌形式與佛教傳播有直接關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。
6．【答案】A
【解析】亞歷山大帝國建立的時(shí)間一般公認(rèn)為是公元前336年，在公元前4世紀(jì)末，該帝國地跨亞非歐，A項(xiàng)正確；B、C、D三項(xiàng)均不符合“第二個(gè)地跨歐亞非三大洲的帝國”以及其他特征，排除。
7．【答案】C
【解析】羅馬道路網(wǎng)以首都羅馬為中心向帝國全境輻射，不僅便于軍隊(duì)快速調(diào)動(dòng)，還促進(jìn)了政令傳達(dá)、稅收征收和文化融合，直接服務(wù)于中央對(duì)地方的控制，是羅馬帝國中央集權(quán)體制的物質(zhì)基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；軍事擴(kuò)張是羅馬道路修建的直接動(dòng)機(jī)之一，但材料強(qiáng)調(diào)道路網(wǎng)形成后的綜合作用，而非單純軍事需求，排除A項(xiàng)；交通的發(fā)展為經(jīng)濟(jì)繁榮奠定基礎(chǔ)，但不能“保障”經(jīng)濟(jì)繁榮，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素是多方面的，排除B項(xiàng)；技術(shù)進(jìn)步是交通發(fā)展的原因，D項(xiàng)因果顛倒，排除。
8．【答案】A
【解析】明朝與朝鮮的聯(lián)軍共同抗擊日本，在露梁海戰(zhàn)中并肩作戰(zhàn)，通過此次戰(zhàn)役，中朝兩國在軍事合作等方面進(jìn)一步加深聯(lián)系，鞏固了友好關(guān)系，A項(xiàng)正確；露梁海戰(zhàn)只是挫敗了日本當(dāng)時(shí)的侵略，并未使日本徹底放棄對(duì)外擴(kuò)張企圖，后來日本仍有對(duì)外侵略行為，排除B項(xiàng)；日本全面侵華開始的標(biāo)志是1937年七七事變，與露梁海戰(zhàn)時(shí)間相差甚遠(yuǎn)，排除C項(xiàng)；明朝海禁政策主要是出于政治、經(jīng)濟(jì)、海防等多方面因素，并非直接由露梁海戰(zhàn)導(dǎo)致，排除D項(xiàng)。
9．【答案】C
【解析】迪亞士到達(dá)好望角，為后續(xù)達(dá)·伽馬遠(yuǎn)航印度探索了路線，積累了航海經(jīng)驗(yàn)，C項(xiàng)正確；開啟歐洲與亞洲直接貿(mào)易的是達(dá)·伽馬繞過好望角到達(dá)印度，而非迪亞士到達(dá)好望角，排除A項(xiàng)；“海上馬車夫”是指17世紀(jì)的荷蘭，排除B項(xiàng)；資本主義世界市場(chǎng)基本形成是在工業(yè)革命完成后，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。
10．【答案】D
【解析】“走向海外”體現(xiàn)的是對(duì)未知世界的探索，“殖民征服”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)殖民地的占領(lǐng)與控制，“殖民統(tǒng)治”強(qiáng)調(diào)對(duì)被征服地區(qū)的全面管理，這一進(jìn)程體現(xiàn)了從探索到控制，D項(xiàng)正確；擴(kuò)張范圍由近海到遠(yuǎn)洋只是地理空間上的變化，不能全面體現(xiàn)“走向海外”“殖民征服”“殖民統(tǒng)治”三個(gè)階段的本質(zhì)區(qū)別，排除A項(xiàng)；西歐殖民擴(kuò)張手段一開始就帶有暴力色彩，并非從和平到暴力，B項(xiàng)不符合歷史事實(shí)，排除；殖民擴(kuò)張從一開始就有掠奪財(cái)富的目的，貿(mào)易也是為掠奪服務(wù)的，其目的并非從貿(mào)易到掠奪的轉(zhuǎn)變，排除C項(xiàng)。
11．【答案】B
【解析】根據(jù)材料，英王亨利八世統(tǒng)治時(shí)期進(jìn)行了一場(chǎng)自上而下、影響力較大的宗教改革，這場(chǎng)改革斷絕了英國教會(huì)與羅馬教廷的關(guān)系，確立了國王在英國至高無上的地位，圖中亨利八世居于中間，這說明國王權(quán)力得到明顯加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是加爾文在瑞士進(jìn)行宗教改革的結(jié)果，排除；英國的宗教改革，沉重打擊了羅馬天主教會(huì)，解放了人們的思想，C、D兩項(xiàng)均不符合題意，排除。
12．【答案】A
【解析】《人權(quán)宣言》以法國啟蒙思想為理論基礎(chǔ)，宣揚(yáng)人權(quán)、法治、自由、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等原則，體現(xiàn)了人權(quán)原則、主權(quán)在民等，A項(xiàng)正確；《查士丁尼法典》頒布于6世紀(jì)，與題干時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；《權(quán)利法案》頒布于1689年的英國，主要是限制王權(quán)，確立議會(huì)至上原則，與1789年以及法國啟蒙思想為基礎(chǔ)等信息不符，排除C項(xiàng)；《拿破侖法典》頒布于1804年，是資本主義國家最早的一部民法法典，主要是對(duì)法國大革命成果的鞏固，規(guī)范了資本主義社會(huì)秩序，其時(shí)間和內(nèi)容重點(diǎn)與題干不符，排除D項(xiàng)。
13．【答案】D
【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是美國的南北戰(zhàn)爭(zhēng)。美國北方地區(qū)盛行的是資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)，而南方是種植園奴隸制經(jīng)濟(jì)，兩種經(jīng)濟(jì)制度在原料、市場(chǎng)、勞動(dòng)力等方面存在尖銳矛盾，這是南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因，D項(xiàng)正確；聯(lián)邦政府權(quán)力在南北戰(zhàn)爭(zhēng)前并沒有極度膨脹，且與南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根源關(guān)聯(lián)不大，排除A項(xiàng)；黑人奴隸制度是南北經(jīng)濟(jì)制度差異的表現(xiàn)之一，但僅說黑人奴隸制度完整保留不夠全面，不能很好地涵蓋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)根源，排除B項(xiàng)；南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國的內(nèi)部問題，與英國關(guān)系不大，排除C項(xiàng)。
14．【答案】B
【解析】從圖中的時(shí)間信息，以及“色當(dāng)”“重大戰(zhàn)役”等信息，可以判斷這是1871年德國統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歐洲形勢(shì)圖，B項(xiàng)正確；A、C、D三項(xiàng)均不符合題意，排除。
15．【答案】A
【解析】早期無產(chǎn)者缺乏自覺的階級(jí)意識(shí)，只是停留在對(duì)理想社會(huì)的憧憬和對(duì)剝削的抗議，未找到實(shí)現(xiàn)理想社會(huì)的正確途徑，A項(xiàng)正確；推動(dòng)無產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)的是工業(yè)革命的發(fā)展以及工人運(yùn)動(dòng)的興起，并非空想社會(huì)主義思想，排除B項(xiàng)；空想社會(huì)主義思想并非完全否定資本主義發(fā)展，而是批判資本主義的剝削等問題，同時(shí)憧憬理想社會(huì)，排除C項(xiàng)；馬克思主義的階級(jí)基礎(chǔ)是工業(yè)無產(chǎn)階級(jí)的壯大和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，不是空想社會(huì)主義思想，排除D項(xiàng)。
16．【答案】C
【解析】日本學(xué)習(xí)西方制定現(xiàn)代法律，是其全面西化、推進(jìn)近代化改革的重要舉措，推動(dòng)了日本在政治、經(jīng)濟(jì)等多方面的近代化進(jìn)程，C項(xiàng)正確；日本在明治維新后雖國力增強(qiáng)，但其距離成為亞洲霸主還有很長的路，法律頒布與成為亞洲霸主并無直接關(guān)聯(lián)，排除A項(xiàng)；這些現(xiàn)代法律的制定為日本資本主義發(fā)展提供了法律保障和規(guī)范秩序，促進(jìn)而非阻礙其發(fā)展，排除B項(xiàng)；法律的頒布是為了穩(wěn)定社會(huì)秩序，促進(jìn)國家發(fā)展，并未引發(fā)社會(huì)嚴(yán)重動(dòng)蕩，排除D項(xiàng)。
17．【答案】（1）客觀困難：險(xiǎn)惡的自然環(huán)境；國民黨反動(dòng)派的圍追堵截；裝備設(shè)施落后。（每點(diǎn)2分，共4分，任答兩點(diǎn)即可）
偉大意義：實(shí)現(xiàn)革命重心地區(qū)的轉(zhuǎn)移；粉碎了國民黨反動(dòng)派的扼殺企圖；宣傳了中國共產(chǎn)黨的政治主張；在沿途傳播了革命的種子；鼓舞了廣大人民群眾；鑄就了偉大的長征精神；打開了中國革命的新局面。（每點(diǎn)2分，共4分，任答兩點(diǎn)即可）
（2）相似之處：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；突破教條束縛，堅(jiān)持實(shí)事求是；抓住機(jī)遇，適時(shí)作出調(diào)整；依靠人民群眾，凝聚實(shí)踐智慧；目標(biāo)堅(jiān)定，在曲折中堅(jiān)持方向。（每點(diǎn)2分，共6分，任答三點(diǎn)即可）
【評(píng)分參考】
（1）客觀困難：任意一點(diǎn)2分，共4分；意義：任意一點(diǎn)2分，共4分。
（2）相似之處：任意一點(diǎn)2分，共6分。
18．【答案】（1）主題：人文主義。（2分）
內(nèi)容：人性方面，肯定人的欲望，重視人的價(jià)值與尊嚴(yán)；自然方面，創(chuàng)立以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)方法；宇宙方面，提出“日心說”取代“地心說”。（每點(diǎn)2分，共6分）
（2）表現(xiàn)：政治上表現(xiàn)在社會(huì)契約、權(quán)力制衡、民主法治打破了封建專制與神權(quán)政治的桎梏，構(gòu)建了以理性為基礎(chǔ)、以公民權(quán)利為核心的現(xiàn)代政治框架；經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)在啟蒙思想倡導(dǎo)個(gè)人自由、市場(chǎng)機(jī)制、有限政府等核心原則對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的重塑，以及對(duì)資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的構(gòu)建；文化上表現(xiàn)在理性主義、科學(xué)精神、民主平等重塑了人類的認(rèn)知方式、價(jià)值體系、知識(shí)生產(chǎn)與文化實(shí)踐，推動(dòng)了傳統(tǒng)宗教神權(quán)文化向現(xiàn)代世俗理性文化的轉(zhuǎn)型。（每點(diǎn)2分，共6分）
【評(píng)分參考】
（1）主題：2分。
內(nèi)容：每點(diǎn)2分，共6分。寫到人性、自然、宇宙三個(gè)維度相近的意思即可得分。
（2）表現(xiàn)：每點(diǎn)2分，共6分。答案的結(jié)構(gòu)是內(nèi)容＋影響兩部分，寫到與內(nèi)容或影響中的一部分相近的意思即可得分。
19．【答案】（1）原因：議會(huì)選舉改革，民主政治發(fā)展，法律制度調(diào)整；工業(yè)革命推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就業(yè)機(jī)會(huì)增多；啟蒙思想的影響；女性自身的斗爭(zhēng)。（每點(diǎn)2分，共6分，任答三點(diǎn)即可）
（2）變化：工業(yè)城市增多；投資多元化；行業(yè)多元化；出現(xiàn)新的商業(yè)融資形式；地方商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的形成；國家對(duì)市場(chǎng)、貿(mào)易進(jìn)行干預(yù)，干預(yù)主義逐步形成并發(fā)展；股份制和合伙制得到新發(fā)展。（每點(diǎn)2分，共6分，任答三點(diǎn)即可）
【評(píng)分參考】
（1）原因：分政治、經(jīng)濟(jì)、思想、女性自身四個(gè)層面，每個(gè)層面2分，答到三個(gè)層面得6分。同一層面寫到一個(gè)要點(diǎn)即可，不同要點(diǎn)不重復(fù)給分。
（2）變化：任意一點(diǎn)2分，共6分。
20．【答案】示例一（12分）
古代瑪雅人的一天
晨光初綻，帕倫克城邦的陶笛聲喚醒石屋內(nèi)的人們。男人們肩扛黑曜石鋤頭，走向梯田播撒玉米種，婦女用可可葉包裹面團(tuán)，在泥灶上烘烤“塔克”。市集傳來瑪雅歷法石盤的敲擊聲，工匠蹲坐于神廟基座，用浮石雕琢國王獻(xiàn)祭的場(chǎng)景，碎屑落進(jìn)羽蛇神浮雕的眼窩。
正午，祭司登上金字塔，在祭壇點(diǎn)燃松脂，向太陽神呈上蜂蜜浸泡的人心果。孩童追逐著長尾鸚鵡，學(xué)唱260天神歷的頌歌，母親們?cè)谔烊凰呬较疵藜徣梗橛吵鍪規(guī)r峭壁上的星圖刻痕。
暮色中，長老在觀象臺(tái)調(diào)整“卡拉科爾”天文塔的觀測(cè)孔，捕捉金星運(yùn)行軌跡。篝火旁，陶工將新制的彩繪碗傳遞給商人-這些繪有雨神恰克的器皿，明日將隨獨(dú)木舟運(yùn)往尤卡坦海岸。當(dāng)銀河漫過金字塔尖，石墻上的象形文字在月光下泛著微光，記錄著又一個(gè)被神明祝福的晝夜。
示例二（12分）
古代阿茲特克人的一天
晨霧在特斯科科湖面未散，獨(dú)木舟已載著玉米秧苗劃向浮動(dòng)園地。農(nóng)人用木鏟疏通蘆葦田埂，水蜘蛛在渠網(wǎng)間掠過，驚起產(chǎn)卵的胭脂魚。金字塔頂端騰起第一縷祭祀煙，祭司用龍舌蘭刺扎破耳垂，將血滴入盛滿可可的陶碗。市集的石板路上，游商卸下熱帶鸚鵡的翠羽和火山玻璃，換取鹽粒與棉布卷。
正午烈日炙烤著訓(xùn)練場(chǎng)，少年們綁著沙袋練習(xí)投擲標(biāo)槍，黑曜石碎片在木柄上閃著寒光。金匠作坊里傳出清脆敲擊聲，工匠正將蜂蠟涂抹在金片上-那是為戰(zhàn)神打造的胸甲紋樣。突然鼓聲大作，凱旋的戰(zhàn)士押送俘虜穿過中央廣場(chǎng)，他們發(fā)辮上系著的銅鈴與鎖鏈碰撞出沉悶的回響。
日影西斜時(shí)，母親們領(lǐng)著女孩采摘仙人掌果，紫紅汁液染紅了研磨用的石臼。神廟臺(tái)階上，抄寫員用胭脂蟲染料在樹皮紙上描繪新征服的疆域，商隊(duì)駱駝的剪影正跋涉在落日邊緣。黃昏的風(fēng)掠過水上園地，帶起晾曬的辣椒碎末，迷了正在雕刻歷法石的老人的眼。
月升時(shí)刻，家家戶戶的石灶中升騰起燉豆角的香氣，父親用燧石刀削著橡木，為明天的生產(chǎn)活動(dòng)制作新農(nóng)具。孩童圍聽祖父講述羽蛇神化星的故事，火光照亮墻繪上260天的神圣歷法。夜巡戰(zhàn)士的皮靴踏過運(yùn)河石橋，遠(yuǎn)處金字塔頂?shù)氖セ鸷雒骱霭担裰T神俯瞰人間的瞳孔。
示例三（12分）
古代印加人的一天
安第斯山鷹的嘯叫劃破黎明前的黑暗，庫斯科的梯田中已有勞作的人們晃動(dòng)的身影。農(nóng)人按土地分配圖普的標(biāo)記播撒藜麥，駱馬群馱著銅礦原石踏上皇家大道。太陽神廟內(nèi)，女祭司用金秤稱量貢品玉米，每粒金黃的重量都刻進(jìn)結(jié)繩的彩色繩結(jié)。
正午的作坊區(qū)蒸騰著熱浪，紡織女工將羊駝毛染成七彩虹色，織機(jī)梭子穿梭如飛。石匠們鑿擊安山巖的聲響與軍號(hào)共鳴-新征的士兵正在廣場(chǎng)演練投石索，少年們腳踝綁著重石練習(xí)山地急行。驛站信使嚼著古柯葉疾馳而過，腰間皮囊里的結(jié)繩文書沙沙作響。
日輪墜向馬丘比丘時(shí)，查斯基信使接力傳遞馬鈴薯豐收的消息。工匠往熔爐添加木炭，液態(tài)金銀流入美洲豹形態(tài)的模具。四大政區(qū)長官齊聚石廳，將各自轄區(qū)的人口結(jié)繩拼合成帝國版圖，月光從觀測(cè)塔的天窗斜射而入，正落在象征薩帕印加權(quán)力的金椅邊緣。
星光綴滿高原之夜，母親用煮土豆擦拭幼兒掌心處染疾的皮膚。老者往家族結(jié)繩添入三根黑線：紅繩記銅礦產(chǎn)量，黃繩錄新生兒數(shù)，綠繩系著明日商隊(duì)出發(fā)的吉時(shí)。寒風(fēng)卷過印加古道，守夜戰(zhàn)士裹緊羊駝毛斗篷，巖壁上鑿刻的太陽歷泛著冷光，銀河正流過皇帝沉睡的宮殿穹頂。
【評(píng)分參考】
（1）標(biāo)題2分：要求明確寫出描述的是哪一種文明的印第安人。
（2）以一天中的時(shí)間變化為寫作順序：2分。
（3）述及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等三個(gè)以上的層面：每個(gè)層面2分。（史實(shí)不準(zhǔn)確不能得分）
（4）行文流暢，合理分段分層，邏輯嚴(yán)密：2分。
（5）示例僅作參考，不作為評(píng)分唯一標(biāo)準(zhǔn)。

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