資源簡介

(共26張PPT)
化學
微專題 有機推斷
01
02
03
有的放矢話考情
知己知彼析學情
循序漸進展過程
目錄
有機
有的放矢話考情
有的放矢話考情
命題特點：
“穩中求進”的總體原則：
基本考點很穩定：化學符號（分子式、鍵線式、結構簡式），物質結構（有機物分子中的原子共線共面判斷），官能團辨識，有機反應類型判斷，有機化學方程式書寫，有機合成路線原理。
新增考點不陌生：反應條件作用（KMnO4的氧化）。
試題情景科學典型：
試題素材：藥物合成或有機高分子新型功能材料合成，來源科技文獻，與時俱進，聯系實際，科學態度與社會責任。
考察方式：有機與結構、原理結合
關鍵能力不放松：
符號表征能力：化學式、結構簡式、鍵線式、化學方程式
閱讀理解能力：閱讀、理解、提取，運用題給信息推斷中間體結構及各步反應類型
創新能力：運用題給新信息設計有機物合成路線
有機
知己知彼析學情
知己知彼析學情
學生心理：
就題論題
不遷移
功利心強
不深讀
畏難心理
讀不懂
官能團只會死記硬背及關鍵字錯誤。
1
不會結合前后物質，分子式來推導未知物質結構。
判斷多步反應類型的能力欠缺，沒有系統的思路。
1
對合成路線的設置沒有形成分析模型，且有畏懼心理。
丟三落四，漏寫小分子。
有機
循序漸進展過程
循序漸進展過程
模型構建之有機推斷：
有機推斷的解題思路
胸懷已知 眼觀結論 心想定理
胸懷已知 眼觀結論 心想定理
審題，抓題眼、知識儲備
用對方法 科學推理
順推法、逆推法、
順逆綜合法、假設法
遷移法、切割法
科學表達
抓題眼是前提，
結構特征和性質找題眼，
根據反應條件找題眼，
根據分子量找題眼，
根據隱形條件找題眼
推斷是關鍵
規范表達是保障
循序漸進展過程
模型重塑之有機推斷：
① 抓前后結構 瞻前顧后，抓住官能團的變化，畫出有關鍵的斷裂和生成部位，了解轉化的目的 ② 試劑與條件 可推反應類型及可能引入的官能團 ③ 分子式 結合前一有機物的分子式及反應條件，推斷可能的結構 ④ 相對分子質量 仔細核對，確定官能團衍變 規范 結構書寫 防少寫或多寫H原子；價鍵連接準確
官能團 是寫結構還是寫名稱，是否是含氧官能團
限定條件同分異構體的書寫 是否滿足題給的條件
方程式書寫 防止漏寫小分子(如H2O)、n及要配平
教學目標
1．能正確書寫有機物中官能團、有機物的分子式。
2．能判斷有機物中有關原子的雜化類型及有關轉化的反應類型。
3．能判斷合成中未知物的結構及副反應的產物結構。
4．能正確書寫流程中的化學方程式。
【考點一】有機與結構的融合，考查結構對性質的影響。
重塑模型應用
例1 (2024·湖南卷節選)在同一條件下，下列化合物水解反應速率由大到小的順序為_______(填標號)；
① ② ③
(2024·河北卷節選)
G和H相比，H的熔、沸點更高，原因為 。
①③②
G是對硝基氯苯，H是對硝基苯酚。都是分子晶體，H存在分子間氫鍵。
【考點一】有機與結構的融合，考查結構對性質的影響。
重塑模型應用
例3(2024·全國甲改編)白藜蘆醇(化合物I)具有抗腫瘤、抗氧化、消炎等功效。以下是某課題組合成化合物I的路線。
E與H2完全加成后的產物有 個手性碳原子，F中的中心原子有 種雜化方式。
2
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【考點一】有機與結構的融合，考查結構對性質的影響。
重塑模型應用
化合物I是治療腸類痢疾的常用喹諾酮類抗菌藥。其中一種合成路線如下：
化合物D在水中溶解性與化合物B相比大的是 。
【針對練習1】
D
【考點二】 有機合成與推斷中官能團的保護
重塑模型應用
例4(2024·湖南節選)化合物H是一種具有生物活性的苯并呋喃衍生物，合成路線如下(部分條件忽略，
溶劑未寫出)：
反應③和④的順序不能對換的原因是 。
先進行反應③再進行反應④可以防止酚羥基被氧化
【考點二】 有機合成與推斷中官能團的保護
重塑模型應用
L是一種治療自主神經功能障礙藥物的活性成分，以A為原料合成L的流程如圖。
設計F→G，H→I步驟的目的是 。
【針對練習2】
保護羧基，防止在G→H時生成副產物
【考點三】 依據前后有機物的結構，比較前后斷鍵情況，寫產物的結構，判斷有機反應類型、書寫方程式。
重塑模型應用
例5(2024·山東卷改編)
【真題賞析】
A
【考點三】 依據前后有機物的結構，比較前后斷鍵情況，寫產物的結構，判斷有機反應類型、書寫方程式。
重塑模型應用
例6(2024·河北卷改編)甲磺司特(M)是一種在臨床上治療支氣管哮喘、特應性皮炎和過敏性鼻炎等疾病的藥物。M的一種合成路線如下(部分試劑和條件省略)。
I→J的反應類型 ，J→K的反應類型 。
取代反應
還原反應
【考點三】 依據前后有機物的結構，比較前后斷鍵情況，寫產物的結構，判斷有機反應類型、書寫方程式。
重塑模型應用
化合物H是一種抗失眠藥物，其合成路線如下：
【針對練習3】
【考點三】 依據前后有機物的結構，比較前后斷鍵情況，寫產物的結構，判斷有機反應類型、書寫方程式。
重塑模型應用
（1）B→C所需的試劑為______________________。
（2）若用KOH代替AlCl3，D→E會生成一種與E互為同分異構體的有機物，該有機物的結構簡式為______________。
（3）G→H轉化過程中另一產物為______________。
【針對練習3】
酸性高錳酸鉀溶液
H2O
【考點三】 依據前后有機物的結構，比較前后斷鍵情況，寫產物的結構，判斷有機反應類型、書寫方程式。
重塑模型應用
(2024·黑吉遼節選)特戈拉贊(化合物K)是抑制胃酸分泌的藥物，其合成路線如下：
【針對練習4】
【考點三】 依據前后有機物的結構，比較前后斷鍵情況，寫產物的結構，判斷有機反應類型、書寫方程式。
重塑模型應用
【針對練習4】
+(CH3CO)2O→ +CH3COOH
這節課我學到了什么？
（用一句話表示）
還有什么疑問？
課堂小結
順推
正向思維
逆推
逆向思維
齊推
立體思維
課堂小結
有機推斷方法
三抓
1
2
3
一抓住原子守恒
二抓住不飽和度分析
三抓住量的關系
有機推斷策略
課堂小結
（質量分數、官能團的片段、相對分子質量的變化）
信息之一
信息之二
信息之三
信息之四
反應（條件、性質）信息
結構信息
數據信息
隱含信息的充分挖掘
突破
四信息
有機推斷策略
感謝大家聆聽，不當之處敬請指正！

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