資源簡(jiǎn)介 2024一2025學(xué)年度第二學(xué)期素養(yǎng)形成第二次能力展示三、我會(huì)思(共8分)21.下面不屬于海豚回聲定位的作用的是(6五年級(jí)科學(xué)A捕盒B.調(diào)節(jié)體溫C.避險(xiǎn)D.與同伴交流22迷彩服有多種樣式,黃揭色、沙黃色條紋迷彩服適用于(6說(shuō)明:本次能力展示為閉卷,時(shí)問(wèn)為30分鐘,滿分100分中A.叢林B.雪地C.沙漠D.城市題號(hào)二三四五總分四、我會(huì)做(共20分)得分“薄殼結(jié)構(gòu)”的研究五年城科學(xué)興趣小組為了更好地研究“薄殼結(jié)構(gòu)”,準(zhǔn)備了四顆雞蛋、平板、一、我會(huì)選(共30分)入個(gè)瓶蓋、若干本科學(xué)課本進(jìn)行科學(xué)探究1,首先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家是(A.胡克B.列文虎克C.林奈2.不同物品上的莓具有的共同特點(diǎn)是(數(shù)A.呈絲狀B.顏色相同C.形軟相同3.昆蟲(chóng)的三角步態(tài)在穩(wěn)定性、機(jī)動(dòng)性等方面有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),根據(jù)這個(gè)優(yōu)勢(shì),工程師設(shè)計(jì)并制造了(A.三足仿生機(jī)器人B.六足仿生機(jī)器人C.八足仿生機(jī)器人23.給平板上放置書(shū)本時(shí),應(yīng)該()。4.下列生物與其他不是同一類(lèi)的是(A.往平板的正中間放置B.往平板的邊緣放置C.隨意放置A釣鐘蟲(chóng)B.草履蟲(chóng)C.小蝦5.下面運(yùn)用了薄殼結(jié)構(gòu)的物品是(24同學(xué)們放置了50本科學(xué)書(shū)后,雞蛋完好,雞蛋殼的抗壓能力主要取決于雞蛋A.書(shū)桌B.頭盔C.粘鉤殼的(。6.下列現(xiàn)像利用微生物的“功”的是(A.厚度B.硬度C.拱形結(jié)構(gòu)A.蘋(píng)果腐爛B.制作臭豆腐C.甲流引發(fā)的呼吸系統(tǒng)染25.相同材質(zhì)、跨度的平板橋和拱形橋相比,承重力大的是(。7,制作面包時(shí),用到的微生物是()。A,平板橋B.拱形橋C.兩種橋承重力一樣大A酵母菌B.乳酸菌·C.青霉菌8.聲吶被廣泛應(yīng)用于各種艦艇、水下作業(yè),運(yùn)用的原理是(26。人類(lèi)從蛋殼的啟示發(fā)明了薄殼結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)中有無(wú)數(shù)的()。A.回聲定位B.魚(yú)的流線型特征C.魚(yú)鰾的調(diào)節(jié)A.拱結(jié)構(gòu)B.抗壓材料C.承重材料9.雷達(dá)的發(fā)明靈感來(lái)源于(27.薄殼結(jié)構(gòu)在建筑中的應(yīng)用很廣,這樣的結(jié)構(gòu)可以()。A.海豚B.魚(yú)C鳥(niǎo)A增加建筑物本身重量B.節(jié)省材料C.降低強(qiáng)度10.發(fā)現(xiàn)了青霉素的細(xì)菌學(xué)家是(五、我會(huì)用(共2分)A胡克B.列文虎克C.弗菜明生活中的科學(xué)二、我會(huì)判(共30分)小明在商店買(mǎi)了一包在保質(zhì)期內(nèi)、包裝完好的面包,打開(kāi)后,看到面包上有一些11.鳥(niǎo)類(lèi)的卵黃就是一個(gè)細(xì)胞。12.微生物的一個(gè)特點(diǎn)是生長(zhǎng)繁殖慢零點(diǎn),包裝嚴(yán)實(shí)的面包也會(huì)發(fā)李嗎?小明根據(jù)所學(xué)如識(shí)進(jìn)行了分析。13.蜂巢截面呈正六邊形,這種結(jié)構(gòu)既省料,容量又大,還堅(jiān)固。28.有包裝的面包發(fā)霉,可能是因?yàn)?)。14.潛水艇沉浮的設(shè)計(jì)模仿了魚(yú)類(lèi)的魚(yú)螈。A.面包有濕度B.高溫儲(chǔ)存C.低溫儲(chǔ)存15.仿生科技完全復(fù)制了生物的外形。29.莓菌喜歡的環(huán)境是(16.雞蛋殼無(wú)論怎么放置都能承受很大的力,不易碎。A.溫霞干燥B.寒冷干燥C.溫暖潮濕17.鳊螞視力非常好,所以經(jīng)常是夜晚活動(dòng)。30.說(shuō)一說(shuō)日常生活中預(yù)防霉菌的方法,請(qǐng)你至少說(shuō)出兩種方法。(4分】18.病毒是一種小型動(dòng)物。19.人體不同部位的細(xì)胞形狀是不一樣的。20.食物放在冰箱里就不用擔(dān)心變質(zhì)了。五年級(jí)科學(xué)第1頁(yè)(共2頁(yè))(能力展示二)五年級(jí)科學(xué)第2頁(yè)(共2頁(yè))(能力展示二)掃描全能王創(chuàng)建 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)