資源簡介

高二考試生物學(xué)
本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。
法意事項：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂
黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在
答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符
合題目要求的。
1.“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩蘊含了豐富的生態(tài)學(xué)智慧。下
列敘述正確的是
A.“離離原上草”中各種草組成了草原群落
B.“一歲一枯榮”體現(xiàn)了草原群落具有季節(jié)性
C.“野火燒不盡”體現(xiàn)了生物因素對植物的影響
D.“春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
2.林下種植是一種常見的農(nóng)林結(jié)合生產(chǎn)模式。在重慶渝北區(qū)大盛鎮(zhèn)，工作人員在松樹林下仿野
生種植靈芝，在松樹干上利用椰棕套種鐵皮石斛，還引入了黃精、白及等中藥材，實現(xiàn)多種藥
材的“和睦相處”，產(chǎn)生較大的經(jīng)濟(jì)效益。下列敘述錯誤的是
A.林下種植適合選種光飽和點較低的中藥材作物
B.上述林下種植模式充分利用了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.靈芝和鐵皮石斛所處的環(huán)境和生態(tài)位完全相同
D.上述林下種植增加了該森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量
3.研究人員對某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)的能量流動進(jìn)行了研究，結(jié)果如表所示（單位：J·m2·a1)。
根據(jù)表中信息可知，下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是
項目
生產(chǎn)者
植食性動物
肉食性動物
分解者
流入能量
9.8×108
1.5×108
2.1×10
呼吸作用
6.1×10
8.1×10
1.6×10
1.7×108
A.除生產(chǎn)者外，植食性動物獲得的能量最多
B.在食物網(wǎng)中，肉食性動物均處于第三營養(yǎng)級
C.能量在第二、三營養(yǎng)級間的傳遞效率約為14%
D.該生態(tài)系統(tǒng)未利用的能量約為1.03×108J·m2·a1
4.葡萄酒的制作離不開酵母菌。下列有關(guān)敘述正確的是
A.有氧條件下酵母菌能存活但不能大量繁殖
B.自然發(fā)酵制作葡萄酒時起主要作用的菌是野生型酵母菌
【高二生物學(xué)第1頁（共6頁）】
C.葡萄酒顏色是酵母菌的次級代謝物進(jìn)入發(fā)酵液形成的
D.制作過程中隨著發(fā)酵的進(jìn)行，發(fā)酵液中糖的含量增加
5.基于我國傳統(tǒng)釀醋工藝，一種以果汁為原料進(jìn)行液態(tài)發(fā)酵生產(chǎn)果醋的流程如圖所示。下列敘
述錯誤的是
果汁處挪①酒精發(fā)酵處理@，
醋酸發(fā)酵→果醋
A.處理①增加碳源能提高果醋的產(chǎn)量
B.轉(zhuǎn)為醋酸發(fā)酵時，需要提供O2
C.處理②可能是將溫度降低至25℃
D.酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵過程中均會產(chǎn)生CO
6.平板接種常用在微生物培養(yǎng)過程中。下列敘述錯誤的是
A.不含氮源的平板不能用于微生物培養(yǎng)
B.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時再倒平板
C,平板涂布時，涂布器在使用前必須進(jìn)行滅菌
D.接種后未長出菌落的培養(yǎng)基滅菌后再丟棄
7.花藥離體培養(yǎng)是重要的育種手段。某二倍體植物花藥育種的過程如圖所示。下列敘述正確的是
秋水
00
仙素
花藥
愈傷組織
愈傷組織
A為防止微生物污染，過程①要對花藥進(jìn)行滅菌
B.過程②為脫分化，需要給予適宜的光照
C.降低生長素的含量有利于過程③根的分化
D.過程④移植幼苗前要進(jìn)行煉苗、壯苗
8.科學(xué)家采用體外受精技術(shù)獲得紫羚羊胚胎，并將其移植到長角羚羊體內(nèi)，使后者成功妊娠并
產(chǎn)生后代，該工作有助于恢復(fù)瀕危紫羚羊的種群數(shù)量。此過程不涉及的操作是
A.精子獲能處理
B.卵母細(xì)胞培養(yǎng)
C.早期胚胎移植
D.胚胎干細(xì)胞核移植
9.實驗小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)（非克隆培養(yǎng)）的基本過程如圖所示。下列敘述錯誤的是
實驗小鼠甲皮膚組織乙皮膚細(xì)胞丙培養(yǎng)細(xì)胞□工培養(yǎng)細(xì)胞習(xí)
A該實驗適宜選用幼齡小鼠的皮膚組織
B.乙過程可用機械的方法對皮膚組織進(jìn)行處理
C.丙過程為原代培養(yǎng)，皮膚細(xì)胞只能懸浮培養(yǎng)
D.丁過程為傳代培養(yǎng)，會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
10.隨著相關(guān)理論和技術(shù)的發(fā)展，人們能夠在嚴(yán)格控制的環(huán)境條件下大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品，發(fā)酵
工程逐步形成。發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)是
A.菌種的選育
B.發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵
C.培養(yǎng)基的配制、滅菌
D.分離、提純產(chǎn)物
11.實驗小組想從泡菜汁中篩選出耐高鹽乳酸菌，進(jìn)行了如下實驗：取泡菜汁樣品，接種于一定
NaCl濃度梯度的培養(yǎng)基，經(jīng)培養(yǎng)得到了單菌落。下列敘述錯誤的是
A.培養(yǎng)基pH需要調(diào)至弱堿性
B.泡菜汁稀釋后再涂布
C.平板要置于密閉條件下培養(yǎng)
D.分離得到的為耐鹽微生物
【高二生物學(xué)第2頁（共6頁）】高二考試生物學(xué)參考答案
1.B【解析】草原上的全部生物構(gòu)成了草原群落，A項錯誤：一年生草本植物的“枯”與“榮”即
群落的外貌隨著季節(jié)發(fā)生有規(guī)律的變化，屬于群落的季節(jié)性特點，B項正確：火是非生物因
素，“野火燒不盡”體現(xiàn)了非生物因素對植物的影響，C項錯誤；“春風(fēng)吹又生”說明生態(tài)系統(tǒng)具
有一定的自我調(diào)節(jié)能力，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，D項錯誤。
2.C【解析】在松樹林下仿野生種植靈芝，在松樹干上利用椰棕套種鐵皮石斛，說明靈芝和鐵
皮石斛所處的空間有差異，生態(tài)位有差異，C項錯誤。
3.D【解析】除生產(chǎn)者外，分解者獲得的能量最多，A項錯誤：肉食性動物可捕食肉食性動物，可能處
于第四營養(yǎng)級，B項錯誤；題中缺少第三營養(yǎng)級能量的數(shù)據(jù)，不能計算能量在第二、三營養(yǎng)級間的傳
遞效率，C項錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)未利用的能量一生產(chǎn)者同化的能量一所有生物呼吸散失的能量=
9.8×108-6.1×103-8.1×10-1.6×10一1.7×10=1.03×10J·m2·a1,D項正確。
4.B【解析】酵母菌是兼性厭氧型微生物，在有氧條件下能大量繁殖，A項借誤；葡萄皮中的色
素進(jìn)入發(fā)酵液，使葡萄酒呈現(xiàn)對應(yīng)的顏色，C項錯誤；制作過程中隨著發(fā)酵的進(jìn)行，發(fā)酵液中
糖的含量減少，D項錯誤。
5.C【解析】參與酒精發(fā)酵的微生物主要是酵母菌，參與酷酸發(fā)酵的微生物主要是醋酸菌。醋
酸菌是好氧菌，其適宜生長的溫度為30一35℃，酵母菌適宜生長的溫度約為28℃，C項
錯誤。
6.A【解析】不含氮源的平板可用于固氮微生物的培養(yǎng)，A項錯誤。
7.D【解析】為防止微生物污染，過程①要對花藥進(jìn)行消毒，A項錯誤：過程②為脫分化，一般
不需要光照，B項錯誤；生長素含量高于細(xì)胞分裂素含量，有利于根的分化，C項錯誤。
8.D【解析】由題干信息可知，該過程通過體外受精獲得胚胎，再通過胚胎移植，使長角羚羊成
功妊娠并產(chǎn)生后代，因此需要進(jìn)行超數(shù)排卵、精子獲能處理，并對獲得的受精卵進(jìn)行胚胎培
養(yǎng)。由于該過程為有性生殖，因此不需要涉及細(xì)胞核移植，D項符合題意。
9.C【解析】丙過程為原代培養(yǎng)，皮膚細(xì)胞可進(jìn)行懸浮培養(yǎng)，也可進(jìn)行貼壁培養(yǎng)，C項錯誤。
10.B【解析】發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)是發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵，B項符合題意。
11.A【解析】一般情況下，培養(yǎng)細(xì)菌時需要將培養(yǎng)基調(diào)至中性或弱堿性。乳酸菌代謝會產(chǎn)生
乳酸，其適宜在酸性條件下生長，因此不能將培養(yǎng)基調(diào)至中性或弱堿性
12.C【解析】傳統(tǒng)發(fā)酵以混合菌種的固體發(fā)酵及半固體發(fā)酵為主，A項錯誤。滅菌能殺死物
體內(nèi)外所有的微生物、芽孢和孢子，B項借誤。脂肪酶能催化脂肪分解，蛋白酶能催化蛋白
質(zhì)分解，D項錯誤
13.D【解析】卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)至MⅡ期才可以通過顯微操作去核，去核是指去除紡錘體
染色體復(fù)合物，A項錯誤。將供體細(xì)胞注入去核的卵母細(xì)胞，通過電融合法使兩細(xì)胞融合，
供體核進(jìn)入卵母細(xì)胞，形成重構(gòu)胚，B項錯誤。囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞具有全能性，C項錯誤。
14.D【解析】精子在雌性動物的生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后，才能獲得受精能力，這種現(xiàn)象
【高二生物學(xué)·參考答案第1頁（共3頁）】

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