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摩擦力
第3節
第七章 力
2. 學會運用彈簧測力計測量滑動摩擦力，并能通過實驗，探究滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、物體間壓力大小的關系，培養學生實驗探究能力。
學習目標
1. 結合日常生活現象，了解到摩擦力的存在，培養學生初步觀
察能力。
難點
重點
3. 掌握增大摩擦與減小摩擦的方法，并能運用其解決生活中的問題，培養學生理論與實際相結合的能力。
重點
足球守門員為什么要戴上手套？
汽車輪胎表面為什么有凹凸花紋？
足球為什么最終停下來？
物體的接觸面間有摩擦力
新課引入
1.滑動摩擦力的概念
一、滑動摩擦力
一個物體在另一個物體表面上滑動時，會受到阻礙它運動的力，這種力叫作滑動摩擦力。
擦黑板
黑板上寫字
橡皮擦
知識拓展
① 相互接觸并擠壓；
② 接觸面粗糙；
③ 發生相對運動。
2.滑動摩擦力的產生條件
一、滑動摩擦力
摩擦力的作用點：
摩擦力的方向：
在接觸面上
與相對運動方向相反
用力推箱，箱子滑動
3.滑動摩擦力的作用點和方向
一、滑動摩擦力
用彈簧測力計沿水平方向拉動水平面上的物體做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數就等于物體所受摩擦力的大小。
摩擦力的大小：
用彈簧測力計測量
實驗探究
實驗：探究影響滑動摩擦力大小的因素
物體對水平面的壓力等于物體所受的重力。
改變桌面的粗糙程度，手的感覺有什么變化？
手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑動，手有什么感受？
增大手壓桌面的力，手的感覺有什么變化？
有阻礙作用
阻礙作用變大
阻礙作用變大
活動
實驗探究
可能與接觸面的粗糙程度有關
可能與接觸面之間的壓力有關
控制變量法
實驗探究
滑動摩擦力的大小可能與哪些因素有關？
實驗設計
① 保持其他條件不變，探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度之間的關系。
② 保持其他條件不變，探究滑動摩擦力與接觸面之間的壓力的關系。
如何改變接觸面的粗糙程度？
粗糙程度不同的木板
實驗探究
實驗：探究影響滑動摩擦力大小的因素
如何改變接觸面之間的壓力？
在木塊上增加砝碼
實驗器材
粗糙程度不同的木板、木塊、砝碼、彈簧測力計
實驗探究
實驗：探究影響滑動摩擦力大小的因素
（a）
（b）
保持其他條件不變，改變長木板的粗糙程度，分別沿直線勻速拉動木塊，觀察并記錄彈簧測力計的示數。
實驗步驟
注意將彈簧測力計在水平方向上調零
實驗探究
實驗：探究影響滑動摩擦力大小的因素
保持其他條件不變，改變長木板的粗糙程度，分別沿直線勻速拉動木塊，觀察并記錄彈簧測力計的示數。
實驗步驟
實驗探究
實驗：探究影響滑動摩擦力大小的因素
（c）
（d）
保持其他條件不變，通過增加重物改變接觸面之間的壓力，分別沿直線勻速拉動木塊，觀察并記錄彈簧測力計的示數。
實驗步驟
實驗探究
注意將彈簧測力計在水平方向上調零
實驗：探究影響滑動摩擦力大小的因素
保持其他條件不變，通過增加重物改變接觸面之間的壓力，分別沿直線勻速拉動木塊，觀察并記錄彈簧測力計的示數。
實驗步驟
實驗探究
實驗：探究影響滑動摩擦力大小的因素
實驗步驟 實驗條件 彈簧測力計的示數
F / N
壓力情況 接觸面情況 （a）
（b）
（c）
（d）
實驗表格
實驗探究
實驗：探究影響滑動摩擦力大小的因素
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關，接觸面越粗糙、壓力越大，滑動摩擦力就越大。
實驗結論
實驗探究
實驗：探究影響滑動摩擦力大小的因素
利用摩擦點燃火柴棒
利用摩擦傳送貨物
有益摩擦
皮膚與地面的摩擦會造成皮膚擦傷。
機器部件間的摩擦，消耗動力且使機器磨損。
有害摩擦
怎樣增大有益摩擦、減小有害摩擦？
二、增大或減小摩擦的方法
增大接觸面的粗糙程度
運動員手上涂鎂粉
鞋底的花紋
在二胡琴弓的弓毛上涂上松香
守門員戴著防滑手套
二、增大或減小摩擦的方法
1.增大摩擦的方法
增大接觸面間的壓力
自行車剎車時，用力捏車閘
運動員擊球時用力握球拍
二、增大或減小摩擦的方法
1.增大摩擦的方法
減小接觸面的粗糙程度
冰壺運動，運動員用刷子擦冰。
減小接觸面間的壓力
運動員做旋轉動作時，手握得很松。
拉鏈上涂一些蠟
二、增大或減小摩擦的方法
2.減小摩擦的方法
分離接觸面
2.減小摩擦的方法
加潤滑油
二、增大或減小摩擦的方法
氣墊船
磁懸浮列車
將滑動變為滾動
活動
分別用彈簧測力計測出拉著木塊（書本）勻速前進時和在木塊（書本）下墊鉛筆勻速前進時的力的大小。
滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。
實驗探究
變滾動摩擦為滑動摩擦
火車緊急制動時，
車輪不滾動只滑動
變滑動摩擦為滾動摩擦
滾動軸承
二、增大或減小摩擦的方法
增大摩擦的方法
減小摩擦的方法
增大摩擦的方法 減小摩擦的方法
① 增大接觸面的粗糙程度 ② 增加接觸面間的壓力 ③ 變滾動摩擦為滑動摩擦
① 減小接觸面的粗糙程度
② 減小接觸面間的壓力
③ 分離接觸面
④ 變滑動摩擦為滾動摩擦
二、增大或減小摩擦的方法
1. 為了探究“滑動摩擦力的大小與壓力大小是否有關”，小東用已調零的彈簧測力計、細線、一個表面粗糙程度均勻的長木板(木板
的一端帶有一個高度可調節的定滑輪)、兩個質量
不等且表面粗糙程度不相同的物塊A、B，進行如
圖甲、乙所示的實驗。
(1)實驗時將長木板放置在水平桌面上，豎直向上拉動彈簧測力計使木塊在水平拉力的作用下沿水平長木板做__________運動，此時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小。
(2)若甲、乙兩次實驗中彈簧測力計拉力的大小不同，_____(選填“能”或“不能”)說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關。理由是______________________________。
勻速直線
不能
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
知識遷移
2.如圖所示的措施中，為了增大摩擦的是（ ）
B
A.給自行車軸加潤滑油，是通過使接觸面分離來減小摩擦力，故A不合題意；B.輪胎上有凸起的條紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意；CD.在軸承中裝有滾珠與行李箱下面裝有輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故CD不合題意。
知識遷移
A.給自行車軸加潤滑油
B.輪胎上有凸起的條紋
C.在軸承中裝有滾珠
D.行李箱下面裝有輪子
知識拓展
假如沒有摩擦力
知識小結
增大或減小摩擦的方法
增大的方法：① 增大接觸面的粗糙程度；② 增加接觸面間的壓力；③ 變滾動摩擦為滑動摩擦
減小的方法：① 減小接觸面的粗糙程度；② 減小接觸面間的壓力；③ 分離接觸面；④ 變滑動摩擦為滾動摩擦
滑動摩擦力
①概念：一個物體在另一個物體表面上滑動時，會受到阻礙它運動的力。
④影響滑動摩擦力的因素：壓力大小、接觸面的粗糙程度。
②產生的條件：相互接觸并擠壓；接觸面粗糙；發生相對運動。
③滑動摩擦力的作用點和方向。
摩擦力

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