資源簡介 (共26張PPT)第八章 海洋化學資源的利用8.2.3 粗鹽的提純情 境 導 入8.2.3粗鹽的提純海水“曬鹽”得到的粗鹽,往往含有可溶性雜質(如氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(如泥沙等),必須對其進行分離和提純,才能用于工業生產和人們的日常生活。新 課 探 究第一節化學是一門以實驗為基礎的科學第一步第二步第三步確定混合物的成分明確各成分的性質差異選擇適當的方法分離混合物的一般思路8.2.3粗鹽的提純單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結氣體化學方法水沉淀物理方法過濾蒸發蒸餾純凈物混合物單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結一、粗鹽中難溶性雜質的去除粗鹽的提純過程:先將粗鹽晶體溶解在水中,經過濾后將粗鹽中的難溶性雜質除去,再通過蒸發結晶得到比較純凈的食鹽晶體。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結1.玻璃棒的作用溶解過濾蒸發攪拌,加速溶解引流攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺2.蒸發時__________________________時停止加熱。目的:防止_____飛濺3.停止加熱后,用 取下蒸發皿,放在陶土網上坩堝鉗待蒸發皿中出現較多固體時晶體單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結4.可否用降溫結晶的方法達到實驗目的?5.得到的精鹽是否是純凈物 不可以,NaCl的溶解度隨溫度變化不大。不是,溶解只去除了不溶性雜質,粗鹽中還有可溶性雜質未去除。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結二、粗鹽中可溶性雜質的去除除去不溶性雜質的食鹽晶體中仍含有較多的可溶性雜質,可利用化學方法將它們除去。優質大粒鹽單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結除雜試劑的選擇NaCl(MgCl2、CaCl2、Na2SO4)通過觀察,我們可以看出的NaCl中離子是_____、_____.所以我們要保留的就是鈉離子和氯離子,其他離子就是雜質離子。那么對于NaCl來說,MgCl2 雜質離子是______,CaCl2 雜質離子是 ___________,Na2SO4 雜質離子是 ___________,因此,在不引入新雜質的前提下,我們一般1.用_________除去 MgCl2;2.用_________除去 CaCl2;3.用_________除去Na2SO4。NaOHNa2CO3BaCl2Mg2+Ca2+SO4 2-Na+Cl-單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結CO32-稀鹽酸單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結試劑添加的順序向粗鹽溶液中加入試劑的順序:(1)BaCl2——Na2CO3——NaOH——HCl(2)BaCl2——NaOH——Na2CO3——HCl(3)NaOH——BaCl2——Na2CO3——HCl注意:①Na2CO3一定要在BaCl2之后加入。②稀鹽酸一定要最后加入③加鹽酸之前要進行過濾。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結除去難溶性雜質后的食鹽水中還含有 SO42-、Ca2+ 和 Mg2+ 等雜質離子。為了除去這些雜質離子,應向食鹽水中加入過量的氯化鋇(BaCl2)、氫氧化鈉(NaOH)和碳酸鈉(Na2CO3)等物質,將雜質離子轉化為沉淀。過濾除去沉淀后,再加入適量的鹽酸,將溶液的 pH 調為 7,除去多余的 CO32- 和 OH-,得到精鹽水,最后經蒸發結晶即得到較為純凈的氯化鈉晶體。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結方法 依據原理 舉例分離不溶性固體和液體分離可溶性固體和液體分離沸點不同的液體將可溶性離子轉化為沉淀除去粗鹽中的泥沙凈化黃泥水海水曬鹽蒸餾海水分離液態空氣石油分餾海水富集鎂除去粗鹽中可溶性雜質分離溶解度受溫度影響較大的可溶性物質從硝酸鉀溶液中獲取硝酸鉀從食鹽水中得到食鹽過濾蒸發蒸餾化學沉淀法降溫結晶單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結三、從海水中提煉金屬鎂海水“曬鹽”后剩下的苦鹵也是寶貴的化學資源,其中主要是由氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴等元素組成的鹽。向其中加入熟石灰,將苦鹵中的氯化鎂轉化為氫氧化鎂沉淀,向氫氧化鎂中加入鹽酸,可將氫氧化鎂轉化為氯化鎂。在熔融狀態的氯化鎂中通入直流電,即可得到金屬鎂。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結人們提取海水中的化學元素,來制備有多種用途的物質。如廣泛用于火箭、導彈和飛機制造業的金屬鎂,就是利用從海水中提取的鎂鹽制取的。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結海水 或鹵水 MgCl2氫氧 化鎂 Mg(OH)2氯化鎂 MgCl2鎂 Mg①石灰乳②鹽酸③通電通常將 加入海水或鹵水中,沉淀出 ,該物質再與 反應生成 ,電解 狀態的 ,就能制得金屬鎂。石灰乳氫氧化鎂鹽酸氯化鎂海水制鎂的基本過程:氯化鎂熔融單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結寫出上述流程圖中的化學方程式:①______________②______________③______________Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O通電思考:1. 海水提鎂的過程中,為什么要將苦鹵中的氯化鎂先轉化為氫氧化鎂,再將氫氧化鎂重新轉化為氯化鎂?①除去其它雜質 ②將MgCl2富集起來單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結食鹽是人體進行正常新陳代謝的必需品,是重要的調味品和食品添加劑。食鹽還是制造燒堿、氯氣、鹽酸和純堿等的基本原料,被廣泛用于制造化學肥料、塑料、合成橡膠和染料等。氯化鈉NaCl單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結食鹽是人體進行正常新陳代謝的必需品,是重要的調味品和食品添加劑。食鹽還是制造燒堿、氯氣、鹽酸和純堿等的基本原料,被廣泛用于制造化學肥料、塑料、合成橡膠和染料等。課 堂 小 結一、粗鹽中難溶性雜質的去除二、粗鹽中可溶性雜質的去除三、從海水中提煉金屬鎂8.2.3粗鹽的提純單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結1.下列有關“粗鹽中難溶性雜質去除的實驗”說法中正確的是( )A.溶解:向水中逐漸加入粗鹽時不斷用玻璃棒攪拌B.過濾:過濾時,有濾液賤出,會使精鹽產率偏高C.蒸發:蒸發時剛有固體開始析出,立即停止加熱D.量取:量取10mL水時為了方便選擇100mL量筒A單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結2.下列有關“粗鹽中難溶性雜質去除的實驗”說法中正確的是( )A.取用粗鹽 B.溶解粗鹽C.過濾 D.移走蒸發皿B單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結3.通過溶解、過濾、蒸發等操作,可將下列固體混合物分離的是( )A.硝酸鈉和氫氧化鈉B.二氧化錳和氧化銅C.氯化鉀和二氧化錳D.碳酸鉀和氯化鈣C單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結4.下圖是除去粗鹽中難溶性雜質實驗的三步操作。①三步操作的正確順序是________(填字母序號)。②A中,用璃棒不斷攪拌的目是___________ 。B中,用璃棒不斷攪拌的目是___________ 。C中,用璃棒的目是___________。ACB防止因局部溫度過高造成液滴飛濺加速溶解引流單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結5.(多選)為了除去粗鹽中的氯化鈣、硫酸鎂及泥沙.可將粗鹽溶于水,然后進行下列五項操作:①過濾,②加過量氫氧化鈉溶液,③加適量鹽酸,④加過量碳酸鈉溶液 ⑤加過量氯化鋇溶液.正確的操作順序是( )A.①④②⑤③ B.④①②⑤③ C.②⑤④①③ D.⑤②④①③點撥:碳酸鈉的目的是:除去粗鹽中的氯化鈣和所加過量的氯化鋇,因此碳酸鈉要加在氯化鋇的后面;鹽酸要加在過濾之后C、D單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結6.若要除去粗鹽中可溶性的雜質(MgCl2、CaCl2、Na2SO4),常用下面的流程來進一步提純,下列說法正確的是( )A.加入試劑a的順序可以是過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液B.加入鹽酸時,若濾液中不再產生氣泡,證明加入的鹽酸適量C.加入試劑a后將溶液 I過濾可得3種沉淀D.操作b的名稱為過濾B 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫