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河北省唐山市灤南縣五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月期中歷史試題(掃描版,含答案)

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  1. 二一教育資源

河北省唐山市灤南縣五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月期中歷史試題(掃描版,含答案)

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2024-2025學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)
期中考試試卷
歷史(部編版)
·1-11課·
注意事項(xiàng):1.本卷共4頁(yè),總分60分,考試時(shí)間60分鐘。
2答題前請(qǐng)將裝訂線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。
3答案請(qǐng)用黑色鋼筆或簽字筆填寫。
題號(hào)
1~12
13
14
15
總分
等級(jí)
分?jǐn)?shù)
一、選擇題(本大題共12個(gè)小題,每題2分,共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一
項(xiàng)最符合題目要求)
1從秦漢起,官僚體系內(nèi)部權(quán)力的分配與制衡是中國(guó)封建政治制度的核心問(wèn)題之一。古代帝王
高居于王朝權(quán)力體系的寶塔頂端,為確保皇權(quán)對(duì)于整個(gè)官僚體系權(quán)力的絕對(duì)控制,制衡之策
起著根本性的作用。隋唐時(shí)期實(shí)行的“制衡之策”是()
A嚴(yán)肅整頓吏治
B施行與民休息
C.開創(chuàng)科舉制
D,確立三省六部制
2.下表反映出唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)繁榮局面的共同原因是()
唐太宗廣納賢才,知人善任,當(dāng)時(shí)朝中
唐玄宗統(tǒng)治前期,重用賢能,在
人才濟(jì)濟(jì),大臣魏征敢于直言,房玄齡
賢相姚崇和宋璟的輔佐下,實(shí)行
善于謀略,杜如晦敢于決斷,出現(xiàn)了貞
一系列改革,出現(xiàn)開元盛世的局
觀之治的繁榮局面

A.善用人才
B鞏固邊防
C.進(jìn)行改革
D.國(guó)庫(kù)充盈
3唐朝時(shí),在全國(guó)性的飲茶之風(fēng)中,茶也逐漸成為主流思想文化的重要載體,如儒家以茶修
德,感受“中庸之道”;道家以茶修心,為茶道注入“天人合一”的思想;佛家以茶修性,
強(qiáng)調(diào)“禪茶一味”。據(jù)此可知,唐朝()
A.產(chǎn)生了最早的茶藝著作
B.茶樹成為重要的經(jīng)濟(jì)作物
C.飲茶文化蘊(yùn)含人文精神
D茶葉成為人民日常消費(fèi)品
4唐代以前,耕犁需要兩頭牛才能牽引,對(duì)于長(zhǎng)江下游地區(qū)的水田來(lái)說(shuō)難以使用。唐代以來(lái),
耕牛和牛耕工具逐漸被長(zhǎng)江下游地區(qū)的農(nóng)民接受。這一變化主要受益于唐代()
A政府的政策支持B.曲轅犁的推廣
C.筒車用于灌溉
D.開放的社會(huì)氛圍
5.依據(jù)王堯《唐蕃會(huì)盟碑疏釋》,唐穆宗長(zhǎng)慶年間刻立的唐蕃會(huì)盟碑西面
(碑陽(yáng))的漢文碑文如下:大唐文武孝德皇帝與大蕃圣神贊普舅甥二主商議
社稷如一,結(jié)立大和盟約,永無(wú)淪替,神人俱以證知,世世代代使其稱
贊,是以盟文節(jié)目題之碑也。這表明了()
A.西藏正式歸屬中央管轄
B唐穆宗被尊為“天可汗”
唐蕃會(huì)盟碑西面碑文
C.唐和吐蕃的友好關(guān)系
D.邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)
七年級(jí)歷史第1頁(yè)(共4頁(yè))
6.下圖所示為北京房山“十宇守”(教教張進(jìn)址)代石碑碑首圖案的片,紋樣相似的飾物在
全國(guó)各地多有出土。景教是基督教教派之一,據(jù)文獻(xiàn)記載,景教在店初傳入中岡,一設(shè)興于
長(zhǎng)安。這反映出唐代(
W
A.嚴(yán)格管理對(duì)外貿(mào)易
B.極端排斥外來(lái)文化
C.長(zhǎng)安城是國(guó)際大都市
D.開放包容的文化政策
7、868年,一個(gè)叫王玠(è)的人為其父母祈福消災(zāi)出資印刷了一部《金剛經(jīng)》。1900年,這部
《金剛經(jīng)》在我國(guó)敦煌莫高窟藏經(jīng)洞被發(fā)現(xiàn),隨即震驚世界。這部《金剛經(jīng)》的制作過(guò)程可能用
到了()
A.曲轅犁
B.雕版印刷術(shù)
C.《千金方》
D.《大衍歷》
8.小文同學(xué)在探究學(xué)習(xí)時(shí)收集了這樣的信息:“在每年二月、五月青黃不接時(shí),由官府給農(nóng)民貸
款、貸糧,每半年取利息二分或三分,分別隨夏秋兩稅歸還。”“不愿服差役的民戶,則按貧富
等級(jí)交納一定數(shù)量的錢。”這些措施都有利于()
A.增加政府收入B.促進(jìn)民族融合
C.推動(dòng)國(guó)家統(tǒng)一
D.消除階級(jí)矛盾
9.從右圖書法作品及其簡(jiǎn)介中,我們可以獲取的歷史信息是(
生線心
是安山水
)萬(wàn)要車書一限問(wèn),紅肅豈有列圖州
A.金朝滅亡了南宋政權(quán)
B.金朝詩(shī)歌冠絕天下
亡月芳民只國(guó)酒之名他州
之訓(xùn)經(jīng)支◆,生希計(jì)是地米人淋州的主春下腦雪
C.金朝文字與漢字一樣
D.宋金之間軍事對(duì)峙
一孕的風(fēng)青和,點(diǎn)4上將遠(yuǎn)的是忠種,
10.右面為我國(guó)古代某一時(shí)期(1111年)的形勢(shì)示意圖,其中①所示政權(quán)的建立者是
③①
()

A.耶律阿保機(jī)
B.元昊
C.趙匡胤
D.阿骨打
11.成吉思汗于1206年統(tǒng)一蒙古草原,建號(hào)“大蒙古國(guó)”。1271年,忽必烈采用《易經(jīng)》“大哉乾
元”卦辭,建國(guó)號(hào)為“大元”,寄托美好寓意的同時(shí),更是為了賡續(xù)漢唐秩序。據(jù)此推測(cè),忽
必烈的根本意圖在于()
A.大力推廣游牧文明B.推崇中原儒家文化C.彰顯元朝正統(tǒng)地位D.宣揚(yáng)民族平等意識(shí)
12.一般將史料區(qū)分為第一手史料以及第二手史料。前者是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生,
可較直接作為歷史根據(jù)的史料,后者是指經(jīng)過(guò)后人運(yùn)用一手史料所創(chuàng)作的研究及詮釋。下列選
項(xiàng)中屬于第一手史料的是()

A.電視劇
B.小說(shuō)
C.《岳飛抗金》
D.元背花纏枝
《貞觀長(zhǎng)歌》
《遼承天皇太后蕭綽傳》
雕塑
牡丹紋罐
二、非選擇題(本大題共3個(gè)小題,13題10分,14題14分,15題12分,共36分)
13.閱讀材料,完成下列要求。(10分)
材料一長(zhǎng)沙窯是唐代著名外銷瓷窯,工匠們將釉下多彩和詩(shī)詞繪畫等多種裝飾藝術(shù)運(yùn)用于瓷
器制作,通過(guò)熟練掌握窯溫,使瓷器上呈現(xiàn)禍、綠、醬、銅紅等一種或多種色彩,尤其是利用還原
焰的原理,成功創(chuàng)燒了銅紅釉瓷,為宋元明清釉里紅及祭紅、郎窯紅的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同
七年級(jí)歷史第2頁(yè)(共4頁(yè))

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