資源簡介

(共32張PPT)
重力 力的示意圖
第2節
第七章 力
蘇科版（2024）初/中/物/理——八年級下冊 —————————————————————
1.讓學生理解重力的概念，掌握重力的方向、作用點以及大小等基本性質。
2.通過探究重力與質量的關系，分析實驗數據，學習信息處理方法，培養學生初步的分析概括能力、實驗能力和利用數學模型解決物理問題的能力。
3.使學生掌握力的示意圖的概念，學會繪制力的示意圖，并能運用力的示意圖解決實際問題，培養學生將物理知識應用于實際問題的能力。
學習目標
重難點
重點
新課引入
為什么地球上的所有物體都往下落？
雨滴
撒網
瀑布
蹦極
蘋果
足球
知識構建
由于地球吸引而使物體受到的力叫作重力，用字母G表示。
重點
地球附近的所有物體都受到重力的作用。
施力物體：地球
受力物體：地球附近的一切物體
生活中，常把物體所受重力的大小簡稱為物重。
1.重力的概念
一、重力的大小和方向
把物體懸掛在豎直放置的彈簧測力計的掛鉤上，當物體靜止時，彈簧測力計的示數可看成物體所受重力的大小。
2.重力的大小
一、重力的大小和方向
測量：彈簧測力計
在搬東西的時候，物體越沉，所需要的力氣就越大。
猜想：重力的大小，跟_______有關。
質量
2.重力的大小
一、重力的大小和方向
實驗探究
1. 實驗器材
質量為50g的鉤碼6只、彈簧測力計
① 將彈簧測力計豎直放置并調零；
② 分別把1只、2只、3只……6只鉤碼掛在彈簧測力計下，待鉤碼靜止時，記下彈簧測力計每一次的示數，填入表格。
2. 實驗操作
實驗：探究重力與質量的關系
3. 實驗過程
實驗探究
實驗：探究重力與質量的關系
4. 實驗結論
實驗探究
實驗：探究重力與質量的關系
物體所受重力的大小跟它的質量成正比，其比值是定值，約等于10N/kg。
實驗結論
物體所受的重力與它的質量成正比，其比值是定值。
2.重力的大小
一、重力的大小和方向
若用字母g表示物體的重力與它的質量之比，即
則物體所受的重力與其質量的關系可以寫成:
或
不同地區的重力常數不同，計算時g = 9.8N/kg，精確度要求不高時，g = 10N/kg。即質量為1kg的物體，所受重力大小約為10N。
g：重力常數
地區 新加坡 廣州 柏林 赤道 南極
g/N·kg-1 9.7807 9.7883 9.8128 9.7804 9.8322
2.重力的大小
一、重力的大小和方向
例題
如圖所示，在小桶中倒入質量m水=0.8kg的水，用測力計測得總重力G總=11N，求桶的質量m桶(g=10N/kg)。
解：由G=mg可得，
桶和水的總質量： ；
則桶的質量為：m桶=m總-m水=1.1kg-0.8kg-0.3kg。
答：桶的質量為0.3kg。
當物體質量的單位為克（g）時，在計算重力時，切記要進行單位換算。
一、重力的大小和方向
受重力影響，地球上所有的物體都是往下落的，那么重力的方向呢？
3.重力的方向
一、重力的大小和方向
3.重力的方向
重點
重力的方向總是豎直向下的。
一、重力的大小和方向
豎直方向就是與水平面垂直的方向。
在一根線下吊一個重物，就做成一根重垂線，用重垂線可以指示重力的方向——豎直向下，利用重垂線可以檢驗墻壁是否豎直。
用重垂線檢查墻壁是否豎直
3.重力的方向
一、重力的大小和方向
水平方向與豎直方向垂直，因此利用重垂線也可以檢驗地面是否水平。
用重垂線檢查地面是否水平
一、重力的大小和方向
3.重力的方向
力的作用效果與哪些因素有關呢？
力的方向不同，彈簧形變不同
使用拉力器時，越用力，拉力器被拉的越長。
二、力的示意圖
知識構建
物理學中，通常把力的大小、方向和作用點稱為力的三要素。
二、力的示意圖
1.力的三要素
重點
力的三要素影響力的作用效果。
用帶箭頭的線段來表示物體所受的力，這樣的圖稱為力的示意圖。
二、力的示意圖
2.力的示意圖
重心
線段的長短粗略地區分力的大小。
起點表示
重力的作用點
箭頭表示重力的方向
G=10N
標出重力的符號(大小和單位)
例題
如圖所示，小華拉著箱子行走，拉桿對箱子的拉力為20N，拉力方向與水平面成45°角。試畫出箱子所受拉力的示意圖。
45°
F=20N
二、力的示意圖
F
F
G
地球吸引物體的每一個部分。
作用效果上就好像作用在某一點上的一個力。
三、重心
物體的每一部分都受到重力作用。對于整個物體，重力的作用等效于集中在一個點上，這一點叫作物體的重心。
質量分布均勻、形狀規則的物體的重心，就在它的幾何中心上。
三、重心
光盤的重心在它的中心
籃球的重心在球心
重心不一定在物體上。
三、重心
首先找一根細繩，在物體上找一點，用繩懸掛，待物體靜止后，通過懸掛點連一條豎直線。在該豎直線外再找一點懸掛，兩條豎直線的交點就是不規則物體的重心。
1. 懸掛法
三、重心
質量不均勻、形狀不規則的物體的重心在哪呢？
用一個支點支撐物體，不斷變化位置，使其平衡，物體的重心就在過支點的豎直線上。
2. 支撐法
三、重心
質量不均勻、形狀不規則的物體的重心在哪呢？
提升物體穩定程度的辦法
1.增大支撐面；2.降低重心。
起重汽車放下支腳增大支撐面
下大上小的茶壺
臺燈的大底座
三、重心
1.建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲。一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是（ ）
C
A.向東傾斜 B.向南傾斜 C.向西傾斜 D.向北傾斜
知識遷移
因為重力的方向總是豎直向下，如果墻和重垂線的方向是一致的，即墻和重垂線平行，即墻壁就是豎直的。 由圖乙可知，重垂線上端與墻緊靠，下端重垂線的位置在墻的西側，故墻向西傾斜。 故選C。
成年人的質量 ，
因為物體的質量不隨位置的改變而改變，
所以在月球上成年人的質量還是60kg。
A.60kg 98N B.60kg 588N C.10kg 98N D.10kg 588N
知識遷移
A
3.如圖所示，小華用礦泉水瓶做實驗：他用水平力輕推瓶底部時，瓶子沿桌面平穩地移動；用相同的水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了。他驗證的是力的作用效果與( )
A.力的作用點有關 B.力的方向有關
C.力的大小有關 D.力的大小、方向、作用點都有關
知識遷移
A
兩種情況下，推力的作用點不同，力的作用效果不同，這表明力的作用效果與力的作用點有關。故選A。
知識拓展
假如沒有重力會怎樣呢？
重力的大小與方向
知識小結
力的示意圖
重心
重力的方向：總是豎直向下的
重力的大小：與質量成正比，G=mg
物體受力的等效點為物體的重心。
質量分布均勻、形狀規則的物體的重心，就在它的幾何中心上。
物體的重心不一定在物體上。
①力的三要素：力的大小、方向、作用點。
②用帶箭頭的線段表示物體受到的力。
知識點1相交線
重力：由于地球吸引而受到的力
重力
力的示意圖

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