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(共30張PPT)
動能和勢能
第3節
第十一章 功和機械能
（人教版）八年級
下
01
新課標要求+課標解讀
02
學習目標
1. 知道能量的概念
2. 知道動能的概念并能探究其與什么物理量有關
3. 知道重力勢能的概念并能探究其與什么物理量有關
4. 知道彈性勢能以及影響其大小的因素
03
課堂導入
03
課堂導入
04
能量
從高處落下的西瓜可以砸壞車頂，壓縮的彈簧能將小球彈開，湍急的流水能推動水車，處于高處的西瓜、壓縮的彈簧、流水都能做功。
物體能夠對外做功，我們就說這個物體具有能量， 簡稱能。能量的單位與功的單位相同，也是焦耳。 一般來說，一個物體能夠做的功越多，表示這個物體含有的能量越大。
05
動能
白球將紅球撞開，白球對紅球做功，具有能量。
運動的白球能對紅球做功，則白球具有能量。由于物體運動而具有的能量，我們稱為動能。一切運動的物體都具有動能，如運動的水流能使得水車轉動。
05
動能
如圖所示，1. 如甲、乙所示，讓同一鋼球從不同高度處釋放下來改受速度；2. 如丙丁所示，實驗中通過換用不同質量的鋼球改變質量，從相同高度靜止滾下（控制變量法）；鋼球動能的大小由木塊被推動的距離來反映，木塊被推動得越遠，說明鋼球的動能越大。（轉換法）
動能的大小跟哪些因素有關呢？我們通過下面的實驗來研究這個問題。
05
動能
大量實驗表明：
質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；
運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越大。
該實驗不能在光滑的水平面上做。
05
動能
同一輛汽車，質量不變，速度越大，具有的動能越大，危害性越大。所以限制機動車的最高行駛速度才能保證機動車行駛的安全性。
車型不同，車的載重量就不同，也就是說，車的質量有大有小。如果車的行駛速度相同，質量大的，動能大，在道路上行駛時，危險性就大。
因此，在同樣的道路上，交通管理部門會對不同車型設定不同的最高行駛速度。
動能
物體的質量
物體的速度
拓展：估算公式
05
動能
06
重力勢能
水從高處落下能使得水車轉動
水從高處落下能砸出一個坑變成水塘
物體由于受到重力并處于一定的高度時所具有的能量，叫做重力勢能。
06
重力勢能
探究影響重力勢能的影響因素
拓展：估算公式
重力勢能
重力
物體所處高度
實驗結論：物體的質量 越大，位置越高，它的重力勢能就越大。
06
重力勢能
我國的烏東德水電站的攔河拱壩高270m。水電站滿負荷發電時，一天的發電量就可以滿足30萬人1年的生活用電。我國葛洲壩水電站的攔河壩高70m。
前者水的重力勢能比后者的大，能夠這樣簡單地得出結論嗎 為什么
不能；應為物體的重力勢能不僅與物體所處位置高度有關，還與物體的質量有關
葛洲壩水電站的攔河壩一天的發電量為14.68億度
烏東德水電站一天的發電量為1億度電 。
07
彈性勢能
發生形變的物體在恢復原狀時可以做功，因此也具有能量，這個能量我們稱為彈性勢能。
彈性勢能
勁度系數(材料決定)
形變量
07
彈性勢能
拓展：估算公式
影響彈性勢能的影響因素
大量實驗表明：影響彈性勢能大小的因素是物體本身的材料和彈性形變的程度。
07
彈性勢能
捏面團時，面團被捏出各種形狀其發生了形變，那么它具有彈性勢能嗎？
一個物體是否具有彈性勢統，關鍵看該物體是否發生了彈性形變，物體發生了彈性形變，則此物體具有彈性勢能；面團發生的不是彈性形變因此不具有彈性勢能。
重力勢能和彈性勢能是常見的兩種勢能。
壓縮彈簧，彈簧被壓短，放手后彈簧恢復原長，那么它具有彈性勢能嗎？
08
習題練習
B
08
習題練習
C
08
習題練習
C
08
習題練習
C
08
習題練習
B
08
習題練習
A
08
習題練習
鉛球陷入沙中的深度
A、B
無關
當物體質量相同時，物體位置越高，重力勢能越大
08
習題練習
小球、木塊
08
習題練習
當彈簧被壓縮的越多，木塊滑行的距離也就越長
在水平面上放足夠長的毛巾（或者增大木塊質量）
08
習題練習
木塊被推動距離的遠近
使它們到達水平面的速度相同
速度相同時，質量越大，動能越大
大
09
作業布置
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