資源簡介

2025年廣東省高考?xì)v史沖刺試卷（一）
一、單選題：本大題共16小題，共48分。
1.齊家文化距今約4000年，分布于甘肅、寧夏、青海、內(nèi)蒙古等地。出土的陶器器型以雙耳大罐、高領(lǐng)雙耳罐為主；玉器有瓊、壁等禮器與環(huán)、珠、綠松石等裝飾品；銅器以紅銅為主，有錐、長刀、斧等；石器則有磨制的石斧等。這集中反映了齊家文化（　?。?br/>A. 文明內(nèi)涵的豐富性 B. 地域傳播的局限性 C. 發(fā)展形態(tài)的趨同性 D. 發(fā)展程度的先進(jìn)性
2.《史記 商君列傳》記載，“宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次；名田宅臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華”。這一舉措（　　）
A. 完善了封建政治制度 B. 推動了社會轉(zhuǎn)型
C. 促進(jìn)了奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D. 緩和了民族矛盾
3.公元前74年，漢武帝之孫劉賀被擁立為帝，在位27天被廢。漢宣帝時(shí)被封為“?；韬睢保骋厮那?，隸屬豫章郡。材料信息表明漢代
A. 全面推行分封制度 B. 郡國并行弊端凸顯 C. 宗法觀念蕩然無存 D. 侯國曾經(jīng)歸郡管轄
4.《帝后禮佛圖》是洛陽龍門石窟賓陽中洞的浮雕，表現(xiàn)了鮮卑皇室和貴族禮佛的盛大場面，其中人物全都穿著寬松飄逸的漢族服飾，長袖垂地，鞋履笏頭高聳。這一現(xiàn)象主要反映了當(dāng)時(shí)（　　）
A. 佛道思想的盛行 B. 文化的交融 C. 社會矛盾的緩和 D. 政權(quán)的分立
5.“茶馬古道”是唐宋以來至民國時(shí)期漢、藏之間通過進(jìn)行茶馬交換而形成的一條交通要道。它是以川藏道、滇藏道與青藏道三條大道為主線，地跨川、滇、青、藏，向外延伸至南亞、西亞、中亞和東南亞，遠(yuǎn)達(dá)歐洲，輔以眾多的支線、附線構(gòu)成的一個(gè)龐大的交通網(wǎng)絡(luò)?！安桉R古道”的開通（　?。?br/>A. 體現(xiàn)了漢藏經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)的需要 B. 適應(yīng)了羈縻府州政策的要求
C. 促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流 D. 反映了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果
6.“方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，帥強(qiáng)則叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自擇將吏，號為‘留后’，以邀命于朝?！睘榻鉀Q該問題，宋朝統(tǒng)治者（　?。?br/>A. 將樞密院與禁軍管理機(jī)構(gòu)“三衙”分權(quán) B. 派出文官出任地方各州的長官知州
C. 增設(shè)參知政事作為副宰相，與宰相分權(quán) D. 擴(kuò)大科舉規(guī)模，抬高文官和士人的地位
7.明清時(shí)期涌現(xiàn)出很多不同題材類型的世情小說，這些小說取材于稗史或傳說，故事情節(jié)曲折，主題多為因果報(bào)應(yīng)、懲惡揚(yáng)善。這些小說多出自萍蹤浪跡的幕僚文人之手，其才可上可下，其品亦雅亦俗。這些小說（　?。?br/>①發(fā)揮了一定的教化功能 ②突顯出離經(jīng)叛道的傾向
③反映出社會風(fēng)氣的開放 ④適應(yīng)了市井百姓的生活
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
8.曾國藩《復(fù)陳購買外洋船炮折》中說“況今日和議既成……火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略”。對此理解正確的是（　?。?br/>A. 洋務(wù)運(yùn)動根本目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治 B. 洋務(wù)運(yùn)動只是學(xué)習(xí)西方的軍事技術(shù)
C. 洋務(wù)運(yùn)動開始學(xué)習(xí)西方的政治制度 D. 洋務(wù)運(yùn)動達(dá)到了自強(qiáng)、求富的目的
9.如表是第二次鴉片戰(zhàn)爭中主要戰(zhàn)役的中外兵力對比表（單位：人）．由此表可知這次戰(zhàn)爭（　?。?br/>戰(zhàn)役 時(shí)間 英 法 英法聯(lián)軍 中國
第一次廣州之戰(zhàn) 1856.10 139 15000
虎門之戰(zhàn) 1856.11 1380 1700
第一次大沽之戰(zhàn) 1858.5 660 518 1178 10000
八里橋之戰(zhàn) 1860.9 3500 1500 5000 34000
A. 是由英法兩國共同發(fā)動的 B. 加深了中國半殖民地化程度
C. 暴露了清政府的腐朽無能 D. 使中外反動勢力進(jìn)一步勾結(jié)
10.1939年，陜甘寧邊區(qū)政府陸續(xù)頒布了《陜甘寧邊區(qū)人民生產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)條例》《督導(dǎo)民眾生產(chǎn)運(yùn)動獎(jiǎng)勵(lì)條例》等，對生產(chǎn)運(yùn)動中取得重大成績者予以獎(jiǎng)勵(lì)。1940年至1942年，陜甘寧邊區(qū)每年都開展評選勞動英雄和模范工作者的活動。上述措施（　　）
A. 保障了國內(nèi)戰(zhàn)爭期間的物資供應(yīng) B. 貫徹落實(shí)了黨的減租減息政策
C. 鞏固和擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D. 利于抗日根據(jù)地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)困境
11.我國的經(jīng)濟(jì)體制改革在經(jīng)歷了20世紀(jì)80年代初以農(nóng)村改革為重點(diǎn)的第一階段，80年代中后期以城市為重點(diǎn)、城鄉(xiāng)聯(lián)動和全面改革以來，以中共十四大為標(biāo)志，改革進(jìn)入了新階段。改革進(jìn)入新階段的標(biāo)志性事件是（）
A. 提出“建設(shè)有中國特色的社會主義”重大命題 B. 確立“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”
C. 提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo) D. 提出社會主義初級階段的理論
12.1904年，山東撫衙在致商務(wù)局的“密函”中寫道：“……青島德商欲來（濟(jì)南）開行棧者勢日多一日，明禁而實(shí)不能禁，與其專利德商而他商無所與，不如由我自開商埠較為有益。”清政府最終同意濟(jì)南自開通商口岸。對此理解準(zhǔn)確的是（　　）
A. 列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略開始深入腹地 B. 地方可自行開放通商口岸
C. 德國意欲將山東納入其勢力范圍 D. 清政府迫于形勢調(diào)整政策
13.當(dāng)今美國一半以上的公共服務(wù)由非政府組織提供，覆蓋了慈善、宗教、教育、扶貧、養(yǎng)老、衛(wèi)生、環(huán)保、社區(qū)建設(shè)等社會生活的各個(gè)領(lǐng)域，調(diào)查顯示，21世紀(jì)初，全美51%的醫(yī)院、46%的大學(xué)、86%的博物館、90%的藝術(shù)團(tuán)體的公共服務(wù)都由非政府組織供給。美國的非政府組織（　?。?br/>A. 全面履行政府的職責(zé) B. 標(biāo)志著治理體系的完善
C. 使得基層治理更高效 D. 化解了基層社會的矛盾
14.南美洲北部圭亞那的原住民是印第安人，該地曾是英國的食糖供應(yīng)基地，是法國關(guān)押重刑犯的監(jiān)獄，是荷蘭從事熱帶染料和木材貿(mào)易的原料產(chǎn)地，也是西班牙人懷舊的紀(jì)念物。該地的這些歷史反映了（　?。?br/>A. 全球航路開辟的持續(xù)推進(jìn) B. 歐洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡
C. 美洲工業(yè)體系的形成過程 D. 歐洲殖民者的統(tǒng)治和掠奪
15.“垮掉的一代”是現(xiàn)代主義文學(xué)的一個(gè)流派，它出現(xiàn)于50年代中葉，風(fēng)行于美國。伴隨其國內(nèi)繁榮富強(qiáng)而來的是高度的緊張和分裂，統(tǒng)治階級患了共產(chǎn)主義恐懼癥。該流派的作家抵制對外戰(zhàn)爭及種族隔離，用怪癖的內(nèi)向自我探索和向下沉淪的態(tài)度來表示對社會的不滿。下面與“垮掉的一代”流派產(chǎn)生的背景無關(guān)的是
A. 種族歧視 B. 朝鮮戰(zhàn)爭 C. 美蘇冷戰(zhàn) D. 經(jīng)濟(jì)滯脹
16.一戰(zhàn)前，列寧曾說：“帝國主義是發(fā)展到壟斷組織和金融資本的統(tǒng)治已經(jīng)確立、資本輸出具有突出意義、國際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已把世界全部領(lǐng)土瓜分完畢這一階段的資本主義?！毕铝嘘P(guān)于一戰(zhàn)的觀點(diǎn)與列寧上述認(rèn)識相近的是（　?。?br/>A. “壟斷資本的形成，孕育著世界性戰(zhàn)爭”
B. “薩拉熱窩刺殺事件點(diǎn)燃第一次世界大戰(zhàn)”
C. “協(xié)約國為消滅種種黑暗主義、發(fā)展種種光明主義而戰(zhàn)”
D. “第一次世界大戰(zhàn)削弱了帝國主義和殖民主義的力量”
二、材料解析題：本大題共4小題，共52分。
17.閱讀材料，完成下列要求。
材料：1939年3月，當(dāng)中國共產(chǎn)黨所支持的中國青年聯(lián)合會在延安成立的時(shí)候，決定把5月4日定為“青年節(jié)”。全國各地許多機(jī)構(gòu)都紛紛接納了這項(xiàng)建議，國民政府也曾予以接受。1940年《中央日報(bào)》刊發(fā)社論，將五四運(yùn)動定性為“當(dāng)時(shí)學(xué)生的一個(gè)愛國運(yùn)動；是全國青年一致團(tuán)結(jié)的救國運(yùn)動”。1944年4月，重慶國民政府卻把同為青年發(fā)動，但與國民黨歷史更緊密的黃花崗烈士殉難日，即3月29日定為“青年節(jié)”。解放后，中國共產(chǎn)黨又重新把5月4日正式定為“中國青年節(jié)”。自此以后，雙方都堅(jiān)守自己的方式來慶?！拔逅摹?。
——據(jù)周策縱《五四運(yùn)動史》
(1) 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出國民黨為什么調(diào)整青年節(jié)日期。
(2) 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明中國共產(chǎn)黨設(shè)立中國青年節(jié)的文化意義。
18.閱讀下列材料，回答問題。
材料一
（1）材料一是在歷史研究課上，某同學(xué)搜集的歷史圖片，請你判斷他研究的主題應(yīng)是什么？并請你對以上圖片反映的歷史事實(shí)逐一作簡要說明。
材料二 當(dāng)我發(fā)表就職演說的時(shí)候，我提到一個(gè)需要談判時(shí)代，而不是對抗時(shí)代。我們一直在進(jìn)行談判。我們在談判中取得了一些進(jìn)展。重要的事情上，我們在世界上許多地區(qū)正在進(jìn)行談判而不是正在對抗，在這些地區(qū)，對抗可能導(dǎo)致爆炸性的局面……現(xiàn)在，當(dāng)我們環(huán)顧我們所處的世界時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)美國已經(jīng)不再處于十分突出的地位或者完全支配的地位了。
--1971年7月6日《尼克松在堪薩斯城的講話》
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，尼克松為什么認(rèn)為需要談判而不是對抗？
材料三 冷戰(zhàn)結(jié)束后的國際關(guān)系格局漫畫。
（3）概括材料三所反映的國際關(guān)系格局的特征，并指出這一國際關(guān)系特點(diǎn)對世界歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。
19.閱讀材料，完成下列要求。
材料一：孔子指出：“子不語亂力怪神（違背常理或不易解說的事）……未知事人，焉知事鬼……敬而遠(yuǎn)之”。儒家學(xué)派主張“仁者愛人”“泛愛眾而親仁”“仁者人也”“仁者心也”“為仁由己，而由人乎哉”“我欲仁，斯仁至矣”。理學(xué)家張載說：“天地以生物為心”。朱熹說：“仁者以天地生物之心為心”。這些思想主張，后來成為儒家思想的根本命題。
——摘編自李澤厚《論語今讀》等
材料二：梁啟超指出：“興民權(quán)”“政治革命者，革專制而成立憲之謂也”?？涤袨檠裕骸懊駷橹鞫秊榭停駷橹鞫秊槠停拭褓F而君賤易明也?！倍鴮O中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級革命，更使民主成為“反專制”的一把利刃，直取君主專制的要害。
——摘編自李澤厚《中國近代思想史論》
材料三：1941年10月28日，《解放日報(bào)》上發(fā)表的一篇文章，分析了人民“當(dāng)家做主”的雙重含義：“一是人民當(dāng)家做主人，二是人民作為國家和社會主義對自身的事務(wù)當(dāng)家作主”。
——摘編自李劍農(nóng)《中國近百年政治史》
(1) 根據(jù)材料一，概括古代儒家思想的“根本命題”，并分析這些思想產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)根源。
(2) 根據(jù)材料二，概述中國近代資產(chǎn)階級思想家對古代儒學(xué)“根本命題”的共同發(fā)展，并指出引起這一發(fā)展的政治因素。
(3) 根據(jù)材料三，簡析中國共產(chǎn)黨對古代儒學(xué)思想的重要發(fā)展，并指出這一發(fā)展對當(dāng)代社會的價(jià)值。
20.閱讀材料，完成下列要求。
表3中國古代部分思想家的富民主張
思想主張 來源 時(shí)代
民惟邦本，本固邦寧”“民之所欲，天必從之”。 《尚書》 西周
凡治國之道，必先富民。民富，則易治也；民貧，則難治也?！且陨茷閲弑叵雀幻?，然后治之。 管仲 春秋
“足食，足兵，民信之”“先富而后教”“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？” 孔子
民之為道也，有恒產(chǎn)者有恒心，無恒產(chǎn)者無恒心。 孟子 戰(zhàn)國
“足國之道，節(jié)用裕民”“下貧則上貧，下富則上富”“不富無以養(yǎng)民情”。 荀子
民非足也，而可治之者，自古及今，未之嘗聞。 賈誼 西漢
上，謂人君與居人上者，觀剝之象而厚固其下，以安其居也。下者，上之本，未有其本固而能剝者也?！碇缡?，則安養(yǎng)人民，以厚其本，乃所以安其居也。 程頤 北宋
“國之所以為國者，民而已，無民則無以國矣”“君富必民富” 丘浚 明中期
夫富在編戶，不在府庫。若編戶空虛，雖府庫之財(cái)積如丘山，實(shí)為貧國，不可以為國矣。 唐甄 清初
——改編自盧周來《中國傳統(tǒng)富民思想及其當(dāng)下啟示》等
(1) 根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代富民思想的內(nèi)涵，并分析其形成的原因。
(2) 根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，任選表3中的某一時(shí)期，圍繞“富民與社會治理”展開論述。（要求：史論結(jié)合，論證充分，表述清晰。）
答案和解析
1.【答案】A
【解析】根據(jù)材料概括可知：題干描述了齊家文化出土的陶器、玉器、銅器、石器的多樣性，這表明該文化在物質(zhì)方面具有豐富的文明內(nèi)涵。各種器物的多樣性反映了當(dāng)時(shí)齊家文化在禮儀、裝飾、工具等各方面的發(fā)展和應(yīng)用，這些都顯示出文明內(nèi)容的豐富性，A項(xiàng)正確；
材料未涉及齊家文化向其他地區(qū)的傳播，不能得出地域傳播的局限性的結(jié)論，排除B項(xiàng)；
材料未涉及齊家文化與其他地區(qū)文化的發(fā)展演變，不能得出發(fā)展形態(tài)的趨同性，排除C項(xiàng)；
材料未涉及齊家文化與其他地區(qū)文化的比較，不能得出發(fā)展程度的先進(jìn)性，排除D項(xiàng)。
故選：A。
2.【答案】B
【解析】A.封建政治制度此時(shí)還未形成，完善說法就更不對了，排除；
B.依據(jù)材料中“宗室非有軍功論，不得為屬籍”并結(jié)合所學(xué)知識可知這是軍功爵制，大大提升了秦軍的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)了貴族政治向官僚政治的轉(zhuǎn)變，推動了社會轉(zhuǎn)型；
C.軍功爵制促進(jìn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而不是奴隸制經(jīng)濟(jì)，排除；
D.軍功爵制與緩和民族矛盾無關(guān)，排除。
故選：B。
3.【答案】D
【解析】本題主要考查對漢代中央集權(quán)的發(fā)展的認(rèn)識和理解。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，AC項(xiàng)表述太絕對，不符合史實(shí)；B項(xiàng)不符合材料，材料中沒有突出郡國并行制的弊端；根據(jù)材料“漢宣帝時(shí)被封為‘海昏侯’，食邑四千戶，隸屬豫章郡”說明侯國曾經(jīng)歸郡管轄。故選D。
4.【答案】B
【解析】根據(jù)材料“鮮卑皇室和貴族禮佛的盛大場面、其中人物全都穿肴寬松網(wǎng)逸的漢族服飾，長袖垂地、鞋展笏頭高聳”可知，鮮卑族穿著漢服禮佛，反映了文化的交融，B項(xiàng)正確；
材料沒有涉及道家思想，排除A項(xiàng)；
社會矛盾包括階級矛盾，材料無涉及，排除C項(xiàng)；
北魏實(shí)現(xiàn)了北方統(tǒng)一，排除D項(xiàng)。
故選：B。
5.【答案】A
【解析】依據(jù)材料概括可知：“漢、藏之間通過進(jìn)行茶馬交換而形成的一條交通要道”，A項(xiàng)正確；
開通“茶馬古道”是貿(mào)易需要，和羈糜府州政策無關(guān)，排除B項(xiàng)；
開通“茶馬古道”是貿(mào)易的需要，不是為了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流，排除C項(xiàng)；
開通“茶馬古道”不是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，排除D項(xiàng)。
故選：A。
6.【答案】B
【解析】根據(jù)材料“方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四。”可知題干反映了在藩鎮(zhèn)制度下，藩鎮(zhèn)長官擁有官員“任免權(quán)”，父死子繼，形成了地方割據(jù)勢力，大大削弱了中央集權(quán)。宋朝統(tǒng)治者為解決這一問題派出文官出任地方各州的長官知州，B項(xiàng)正確；
將樞密院與禁軍管理機(jī)構(gòu)“三衙”分權(quán)是為了加強(qiáng)君主專制，排除A項(xiàng)；
增設(shè)參知政事作為副宰相，與宰相分權(quán)，最終加強(qiáng)了皇權(quán)，排除C項(xiàng)；
擴(kuò)大科舉規(guī)模，抬高文官和士人的地位與材料主旨無關(guān)，排除D項(xiàng)。
故選：B。
7.【答案】D
【解析】根據(jù)“故事情節(jié)曲折，主題多為因果報(bào)應(yīng)、懲惡揚(yáng)善”可知明清時(shí)期的小說宣揚(yáng)因果報(bào)應(yīng)、懲惡揚(yáng)善，因此具有一定的教化作用，適應(yīng)了市井百姓的生活，①④正確，故選D；
這些小說宣揚(yáng)因果報(bào)應(yīng)、懲惡揚(yáng)善，因此不是離經(jīng)叛道，②有誤，排除AB；
因果報(bào)應(yīng)、懲惡揚(yáng)善體現(xiàn)的是社會風(fēng)氣的保守，而不是社會風(fēng)氣的開放，③有誤，排除C。
故選：D。
8.【答案】A
【解析】材料表明洋務(wù)運(yùn)動對內(nèi)可以鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，對外可知抵御西方的侵略，可知其根本目的是維護(hù)清朝的統(tǒng)治，A項(xiàng)正確；
根據(jù)所學(xué)洋務(wù)運(yùn)動還學(xué)習(xí)西方的經(jīng)濟(jì)技術(shù)，排除B項(xiàng)；
根據(jù)所學(xué)洋務(wù)運(yùn)動不學(xué)習(xí)西方的政治制度，排除C項(xiàng)；
根據(jù)所學(xué)，在甲午中日戰(zhàn)爭，北洋艦隊(duì)全軍覆沒標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn)，其沒有達(dá)到自強(qiáng)的目的，排除D項(xiàng)。
故選：A。
9.【答案】C
【解析】依據(jù)題干表格可知，英法軍隊(duì)人數(shù)大大少于清朝，結(jié)果戰(zhàn)役卻失敗，這暴露了清政府的腐朽無能，故C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)不是題干的主旨，應(yīng)排除。
B項(xiàng)是第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響，從表格中不能得出，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。
D項(xiàng)不能從表格中得出，應(yīng)排除。
故選：C。
10.【答案】D
【解析】據(jù)材料“1939年，陜甘寧邊區(qū)政府陸續(xù)頒布了《陜甘寧邊區(qū)人民生產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)條例》《督導(dǎo)民眾生產(chǎn)運(yùn)動獎(jiǎng)勵(lì)條例》等，對生產(chǎn)運(yùn)動中取得重大成績者予以獎(jiǎng)勵(lì)。1940年至1942年，陜甘寧邊區(qū)每年都開展評選勞動英雄和模范工作者的活動”可知，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)政府重視獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，表彰勞動模范，有利于調(diào)動群眾的生產(chǎn)積極性，利于抗日根據(jù)地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)困境，D項(xiàng)正確；
材料強(qiáng)調(diào)的是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，而非國內(nèi)戰(zhàn)爭期間，排除A項(xiàng)；
材料未涉及“減租減息政策”，排除B項(xiàng)；
材料未涉及對國民黨方面的政策，無法得出“鞏固和擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”的結(jié)論，排除C項(xiàng)。
故選：D。
11.【答案】C
【解析】根據(jù)所學(xué)可知，1992年中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，改革開放進(jìn)入新階段，C項(xiàng)正確；
黨的十二大提出“建設(shè)有中國特色的社會主義”重大命題，排除A項(xiàng)；
黨的十三大確立“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”和提出社會主義初級階段的理論，排除 B、D項(xiàng)。
故選：C。
12.【答案】D
【解析】據(jù)材料“明禁而實(shí)不能禁，與其專利德商而他商無所與，不如由我自開商埠較為有益”和所學(xué)可知，1904年，山東地方政府意識到無法阻止德商進(jìn)入濟(jì)南，為避免德國壟斷利益，主動建議清政府自開商埠；這一舉措反映了清政府面對列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)滲透的壓力（德國已在山東建立勢力范圍），被迫調(diào)整政策，通過主動開放商埠來維護(hù)主權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益，D項(xiàng)正確；
第二次鴉片戰(zhàn)爭中，列強(qiáng)通過《天津條約》、《北京條約》等開放了許多內(nèi)陸口岸，強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略深入腹地并非始于此時(shí)，排除A項(xiàng)；
地方無權(quán)自行開放口岸，最終需清政府批準(zhǔn)，排除B項(xiàng)；
德國已在山東確立勢力范圍（1898年《膠澳租界條約》），同時(shí)材料更強(qiáng)調(diào)清政府的應(yīng)對措施，排除C項(xiàng)。故選：D。
13.【答案】B
【解析】根據(jù)材料“美國一半以上的公共服務(wù)由非政府組織提供，覆蓋慈善、宗教、教育、扶貧、養(yǎng)老、衛(wèi)生、環(huán)保、社區(qū)建設(shè)等社會生活的各個(gè)領(lǐng)域”可知，在社會公共服務(wù)領(lǐng)域，美國的非政府組織發(fā)揮了很大的作用，彌補(bǔ)了政府在提供公共服務(wù)方面的缺失，從而提高了基層治理效率，B項(xiàng)正確；
單純的憑借非政府組織在公共領(lǐng)域發(fā)揮作用無法斷定是否標(biāo)志著治理體系的完善，排除A項(xiàng)；
材料并未反映美國的基層社會矛盾，排除C項(xiàng)；
非政府組織不可能全面履行政府的職責(zé)，排除D項(xiàng)。
故選：B。
14.【答案】D
【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，近代以來，南美洲北部的圭亞那，從印第安人的家鄉(xiāng)，成為了關(guān)押法國重刑犯、為英國生產(chǎn)食糖、為荷蘭生產(chǎn)熱帶染料和木材的產(chǎn)地，以及西班牙人曾經(jīng)的天堂等，反映出歐洲殖民者的統(tǒng)治和掠奪，D項(xiàng)正確；
全球航路開辟的“持續(xù)”與材料內(nèi)容不符，排除A項(xiàng)；
材料并未體現(xiàn)歐洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，排除B項(xiàng)；
材料并未說明美洲工業(yè)體系的形成過程，排除C項(xiàng)。
故選：D。
15.【答案】D
【解析】本題主要考查學(xué)生對材料的分析理解能力。從材料“垮掉的一代”“出現(xiàn)于50年代中葉”可以得出其產(chǎn)生的背景是種族歧視、朝鮮戰(zhàn)爭和美蘇冷戰(zhàn)；而“經(jīng)濟(jì)滯脹”出現(xiàn)的時(shí)間20世紀(jì)七十年代。所以答案選D。
16.【答案】A
【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，帝國主義是資本主義發(fā)展到壟斷階段的產(chǎn)物，主張資本輸出，瓜分世界，但世界幾乎被瓜分殆盡，帝國主義之間政治經(jīng)濟(jì)不平衡，后起的新興帝國主義國家必然和之前占有大量殖民地的帝國主義國家展開競爭，最終引發(fā)戰(zhàn)爭，A項(xiàng)正確；
“薩拉熱窩刺殺事件”是一戰(zhàn)的導(dǎo)火索，與列寧的觀點(diǎn)不符，排除B項(xiàng)；
“為消滅種種黑暗主義、發(fā)展種種光明主義而戰(zhàn)”是協(xié)約國為自己加入戰(zhàn)爭找的借口，與題意無關(guān)，排除C項(xiàng)；
“第一次世界大戰(zhàn)削弱了帝國主義和殖民主義的力量“與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。
故選：A。
17.【答案】【小題1】國民黨出于階級立場和維護(hù)統(tǒng)治地位考慮，為爭取青年對其統(tǒng)治的支持。
【小題2】五四青年節(jié)是國家和民族歷史文化和革命文化的重要標(biāo)志，對于革命文化和民族文化的傳承具有重要作用；五四青年節(jié)設(shè)立對于研究近代新民主義革命開端具有重要作用；對中國青年運(yùn)動的發(fā)展起著指引和導(dǎo)向的作用。
18.【答案】【小題1】主題：“冷戰(zhàn)”或“兩極格局”．說明：杜魯門主義出臺（冷戰(zhàn)的開始）；實(shí)施馬歇爾計(jì)劃（歐洲復(fù)興計(jì)劃）；美蘇兩極對峙格局的正式形成．
【小題2】20世紀(jì)70年代的美蘇爭霸中，美國處于劣勢；西歐和日本等國的崛起，美國地位動搖．
【小題3】特征：多極化趨勢加強(qiáng)（“一超多強(qiáng)”）．
影響：有利于世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展；有利于建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序；有利于抑制和削弱霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治等．
19.【答案】【小題1】根本命題：遠(yuǎn)離鬼神；仁義治國；以人為本（或答：以民為本）。經(jīng)濟(jì)根源：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)（（1分）。答：自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位亦可）。
【小題2】共同發(fā)展：主張主權(quán)在民（或答：人民主權(quán)），反對君主專制。政治因素：半殖民半封建社會（或答：列強(qiáng)野蠻侵略，晚清政府腐朽統(tǒng)治）。
【小題3】重要發(fā)展：人民對國家和社會、自身的事務(wù)當(dāng)家做主（寫“當(dāng)家作主”亦可）。價(jià)值：為治國理政和道德建設(shè)提供借鑒。
20.【答案】【小題1】內(nèi)涵：以民為本；寓富于民；富民是有效治理國家的基礎(chǔ)。（任答兩點(diǎn)即可）原因：農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求；宗法觀念和傳統(tǒng)思想的影響；調(diào)節(jié)社會矛盾的需要；探索國家治理方式的推動。
【小題2】觀點(diǎn)：春秋戰(zhàn)國時(shí)期的富民思想推動了社會治理的發(fā)展。
論述：面對春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸侯國的生存危機(jī)，管仲、孔子、孟子、荀子等思想家主張富民，以穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，增強(qiáng)諸侯國的競爭力；在他們富民思想的影響下，民本思想進(jìn)一步發(fā)展；他們的主張得到諸侯國的認(rèn)可，增強(qiáng)了社會治理的有效性，例如齊魯兩國都得以長期延續(xù)?？傊呵飸?zhàn)國時(shí)期的思想家論證了富民與社會治理的統(tǒng)一，推動了社會治理的發(fā)展。
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