資源簡介 期2025屆高三年級全市第二次模擬考試,日0平2181,其無特裝不嬌圓歷史試題胡液:圓本試題卷共8頁,20題。全卷滿分100分,考試用時75分鐘。注意事項:網如1.答題前,先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上,并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答:選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3.非選擇題的作答:用簽字筆直接寫在答題卡上對應的答題區域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。神0記×4.考試結束后,請將本試題卷和答題卡一并上交。一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每個小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.青海喇家遺址距今約4000年,發掘出祭壇等祭祀遺跡,出土了以粟為主、混合少量的黍制作而成的面條“植物化石”,還出土了巨型玉刀、玉璧、玉環、權杖頭等玉石禮器。由此可見,當時該地區A手工制造技術較為發達“:宜《今B:玉器成為農業生產工具1爭C.早期文明曙光已經顯現題國大個D.社會物質財富較為豐富型帝味途同際2.秦漢以來,主動與中國交往的國家越來越多。漢武帝派張騫出使西域后,周邊諸國“思漢威德,咸樂內屬”,出現了“廣地萬里,重九譯,致殊俗,威德遍于四海”的氣象。這可以用來說明,秦漢時期A.朝貢貿易體系得到長足發展B.平等互惠成為交往準則回C.中華文明的影響力逐漸擴大D.傳統的華夷觀開始動搖夢3.伏羲、女媧被視為中華民族的人文始祖。下圖為山西大同沙嶺北魏鮮卑貴族墓出士的《伏羲女媧圖》,圖中甬道頂部繪有伏羲女媧,兩人頭戴花冠,雙手袖于胸前,下半身龍身長尾交纏在一起。這反映出當時林有簡安的單00QE11,版碼9分程,凈用帝礎南國,日A.民族交融呈現雙向性B.華夏文化認同感增強道組式鄧親3C.儒學影響力逐步上升D.邊疆內地間風俗一致"歌定腦“歷史試題第1頁(共8頁)4.北宋神宗時期,呂陶稱:“天下之自耕而食,為天子之農者,十無二三;耕而食于富人,而為之農者,蓋七八矣。”到了南宋更是如此,陸九淵就指出:“所謂農民者,非佃客莊,則佃官莊,其為下戶自有田者亦無幾。”這充分反映出兩宋時期A.土地兼并現象有所緩和B.農民生產生活處境惡化C.農業的規模化經營擴大D.農業領域租佃關系發展5.《大清會典》記載到:“凡上達之文,日題,日奏。題本用印,奏本不用印。康熙間,有密奏一事,或奉特旨,或由臣工請,皆折奏。折奏直達御前,不由通政司轉呈。”由此可見,康熙時期的做法現式的織痰員金球A.改變了中樞機構決策方式碼班環路日的用金實B.削弱了軍機處的職責權限解測的法海路C.使得君主專制發展至頂峰升%得尖始天會并D.強化了對官僚集團的控制,春外,燕術部,大,彩本藏斯平小,口學16.在洋務新政40多年后,1902年刊行的《皇朝道咸同光奏議》卻把“洋務”范疇僅僅限定為涉外事務,在其“洋務”分類下,除通論外只有交涉、教案和出洋三項內容。這反映出A.中國近代化遭到重大挫折間調本義生合帝把B.清廷“天朝上國”思想崩塌幕溶的效開革班園中T氏餐8C.維新變法的社會基礎薄弱增家夢的球收變資出賽D.時人對西學理解存在偏差裝哥人的材答智齒青7民國初年,在正式場合,鞠躬禮、握手禮等新的西式禮儀逐漸被采用,“先生”“女士”“君”等新的稱謂逐漸流行,但在家庭內部或一些傳統社交圈子中,“老爺”“太太”“少爺”“小姐”等舊稱謂仍然存在。這折射出當時古,曲由A.西方稱謂不合中國國情界出式煙相泉。學透B.社會轉型特征較為明顯塵中本1四超指同思國C.民主觀念缺乏群眾基礎處族褲價樣D.辛亥革命歷史作用有限如間將收h意下08.1920年3月,梁啟超在《歐游心影錄》中寫道,歐洲人曾滿望科學成功帶來黃金世界,然而科學雖使物質進步遠超從前,人類卻未得幸福,反遭諸多災難,就像沙漠中追影子的旅人,最終失望,從而發出“科學破產”的呼聲。由此可見,梁啟超會(香味王回A.注重反思西方近代化的弊端直圓好代算育5人B.徹底擺脫了歐洲文明的羈絆角置速來立生件日C.認清了中國社會發展的前途中達式冠會D.排斥科技在社會中的影響力用共式”東年歷史試題第2頁(共8頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫