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2024-2025學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)歷史同步練習(xí)：第17課
一、選擇題
1．“同年二月，農(nóng)民軍以疾風(fēng)暴雨之勢(shì)，從陜西經(jīng)山西直搗北京……十八日，農(nóng)民軍進(jìn)占外城，十九日晨，崇禎帝在煤山自縊而死。農(nóng)民軍勝利地開(kāi)進(jìn)北京。”上述材料反映的事件是（ ）
A．大澤鄉(xiāng)起義 B．黃巾起義 C．李自成起義 D．黃巢起義
2．由下表信息可知，唐朝與明朝走向滅亡的相同因素是（ ）
時(shí)間 社會(huì)現(xiàn)象
唐代后期 藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)、邊疆形勢(shì)日益緊張
明代中后期 皇帝多沉迷享樂(lè)、大臣結(jié)黨營(yíng)私、宦官專權(quán)
A．地方割據(jù) B．財(cái)政困難 C．政治腐敗 D．外來(lái)侵略
3．了解歷史時(shí)序，把握歷史發(fā)展脈絡(luò)，是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。閱讀下圖，我們可以直觀地看出從五代十國(guó)至清朝這一階段中國(guó)歷史發(fā)展的總體趨勢(shì)是（ ）
A．國(guó)家分裂 B．政權(quán)并立 C．走向統(tǒng)一 D．民族交融
4．明武宗將政事交給宦官劉瑾處理，自己在宮中縱情享樂(lè)，還四處游玩，甚至公開(kāi)搶掠民女。明熹宗愛(ài)好木工，成年累月像木匠一樣制作木器，朝政全都交給宦官魏忠賢。于是，魏忠賢權(quán)傾朝野，人稱“九千歲”。從中可以看出，導(dǎo)致明朝滅亡的主要原因是（ ）
A．土地兼并、生產(chǎn)破壞 B．滿族興起、清兵入關(guān)
C．皇帝昏庸、宦官專權(quán) D．社會(huì)動(dòng)蕩、農(nóng)民起義
5．風(fēng)俗畫(huà)秉持著的傳統(tǒng)就是擁有強(qiáng)烈的寫(xiě)實(shí)性，其特征是社會(huì)歷史情境的記載。根據(jù)明代周臣的風(fēng)俗畫(huà)《流民圖》，我們可以得知（ ）
A．明朝后期民眾生活艱難 B．荷蘭入侵導(dǎo)致民族危機(jī)嚴(yán)重
C．明朝后期民族矛盾激化 D．明朝不斷強(qiáng)化對(duì)地方的管理
6．1644年，清朝攝政王多爾袞逼退李自成的起義軍進(jìn)入北京，大張旗鼓地為明朝皇帝和皇后發(fā)喪，并極力稱贊那些在動(dòng)亂中喪生的明朝官員。多爾襲此舉的主要意圖在于（ ）
A．尊崇明朝皇室和官僚 B．緩和尖銳的階級(jí)矛盾
C．樹(shù)立清朝的正統(tǒng)地位 D．瓦解農(nóng)民軍抵抗意志
7．中國(guó)傳統(tǒng)文化充滿智慧，下列哪些歷史事件能夠體現(xiàn)出圖片中 的智慧結(jié)論？（ ）
“民惟邦本，本固邦寧” ——《尚書(shū)》
A．安史之亂、隋朝暴政而亡 B．諸侯爭(zhēng)霸、大澤鄉(xiāng)起義
C．清軍入關(guān)、開(kāi)元盛世 D．明朝的滅亡、貞觀之治
8．宋代程頤《代呂晦叔應(yīng)詔疏》載：“為政之道，以順民心為本，以厚民生為本，以安而不擾為本。”這也是習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)多次引用的名言。李自成起義中符合這一精神的措施是（ ）
A．均田免賦 B．八股取士 C．推行墾荒政策 D．井田制
9．“同年二月，農(nóng)民軍以疾風(fēng)暴雨之勢(shì)，從陜西經(jīng)山西直搗北京。三月……十八日，進(jìn)占外城。九日晨，崇禎帝在煤山自繞而死。農(nóng)民軍勝利地開(kāi)進(jìn)北京。”材料反映的事件是
A．隋末農(nóng)民起義 B．黃巢起義 C．陳橋驛兵變 D．李自成起義
10．他是一位具有傳奇色彩的大英雄：他以十三副鎧甲起兵，出生人死，功勛卓著，也曾身陷囹圄；他多次遇刺卻能逢兇化吉；他懂天文熟地理，諳韜略善用人；他戎馬倥傯數(shù)十載，橫掃白山黑水，統(tǒng)一女真各部，成為威震北中國(guó)的一代鐵血汗王！他是（ ）
A．成吉思汗 B．忽必烈 C．努爾哈赤 D．皇太極
二、綜合題
11．某校七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備舉辦一次主題為“中國(guó)歷史上的盛世與統(tǒng)一”的探究活動(dòng)。請(qǐng)幫助他們完成以下探究問(wèn)題
【資料準(zhǔn)備】
(1)如果你是該班一員，你可以通過(guò)哪些途徑獲取相關(guān)資料
【回眸盛世】
(2)小明同學(xué)準(zhǔn)備制作一張《中國(guó)歷史上的盛世局面簡(jiǎn)表》，但還沒(méi)有全部完成，諸在下面表格的橫線上填上合適的內(nèi)容，將表格完成。
朝代 西漢 東漢 唐朝
盛世局面 文景之治 光武中興 貞觀之治①
(3)請(qǐng)以唐朝其中一個(gè)盛世局面為例，說(shuō)明統(tǒng)治者采取了哪些措施促成了盛世局面的形成。(需寫(xiě)出盛世局面名字及措施)
【探究統(tǒng)一】
(4)上面朝代中，結(jié)束長(zhǎng)期分裂局面，完成全國(guó)統(tǒng)一的王朝有 ，偏安江南一隅的王朝有 ，少數(shù)民族建立政權(quán)的王朝有 。
(5)請(qǐng)結(jié)合以上活動(dòng)簡(jiǎn)要說(shuō)明“統(tǒng)一”與“盛世”的關(guān)系。
12．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜……唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。《沁園春·雪》
材料二：唐太宗在位20多年，他吸取了隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流。實(shí)行開(kāi)明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，被北方和西北地區(qū)各族首領(lǐng)尊奉為“天可汗”。
1368年，外地州縣官進(jìn)京，朱元璋對(duì)他們說(shuō)：“天下初定，老百姓財(cái)力困乏，像剛會(huì)飛的鳥(niǎo)，不可拔它的羽毛；如同新栽的樹(shù)，不可動(dòng)搖它的根，重要的是休養(yǎng)生息”。
材料三：
朝代 緣 起
唐朝 后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，互相兼并，人民賦役繁重，又遇連年災(zāi)荒，發(fā)動(dòng)了大規(guī)模起義。
北宋 中期，歲幣和官僚、軍隊(duì)開(kāi)支浩大，財(cái)政入不敷出，土地兼并劇烈，農(nóng)民起義此起彼伏。
元朝 末年.政治腐敗，各級(jí)官事例竭力搜刮民財(cái).導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，黃河下游、江淮地區(qū)出現(xiàn)多支反元隊(duì)伍。
明朝 末年，政治腐敗越發(fā)嚴(yán)重，朝廷不斷加派賦稅，民眾不堪重負(fù)。陜西北部連年大旱，官府催征如故，廣大農(nóng)民紛紛舉行起義，反抗朝廷的統(tǒng)治。
請(qǐng)回答：
(1)列舉材料一中歷史人物的名字，并概述他們的成就。
(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“盛世”、“治世”出現(xiàn)的原因。
(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析隋唐以來(lái)封建王朝滅亡的主要原因。
(4)根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剬?shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的策略。
13．博大精深的中華文化以其獨(dú)特性，包容性，延續(xù)性等承接歷史，影響未來(lái)。閱讀材料，回答問(wèn)題。
領(lǐng)域 作者 作品
書(shū)法 王裁之 《蘭亭集序》
★ 吳道子 《送子天王圖》
戲劇 湯顯祖 《牡丹亭》
(1)結(jié)合所學(xué)和表格內(nèi)容，寫(xiě)出王羲之書(shū)法作品的地位。將表格中的★處補(bǔ)充完整。
(2)面兩首詩(shī)分別描述了怎樣的社會(huì)狀況
(3)古跡見(jiàn)證歷史發(fā)展。結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)分別簡(jiǎn)述上面兩處遺址被列入世界文化遺產(chǎn)的理由。(要求：寫(xiě)出修建時(shí)期，并從地位或影響等方面作答)
(4)綜合上述材料，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生該如何弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
14．博大精深的中華文化以其獨(dú)特性，包容性，延續(xù)性等承接歷史，影響未來(lái)。閱讀材料，回答問(wèn)題。
【藝術(shù)品鑒】
領(lǐng)域 作者 作品
書(shū)法 王羲之 《蘭亭集序》
★ 吳道子 《送子天王圖》
戲劇 湯顯祖 《牡丹亭》
【詩(shī)歌賞析】
《憶昔》 《題臨安邸》
唐·杜甫 南宋·林升
憶昔開(kāi)元全盛日， 山外青山樓外樓，
小邑猶藏萬(wàn)家室。 西湖歌舞幾時(shí)休
稻米流脂粟米白， 暖風(fēng)熏得游人醉，
公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。 只把杭州作汴州。
【遺跡探尋】
(1)結(jié)合所學(xué)和表格內(nèi)容，寫(xiě)出王羲之書(shū)法作品的地位。將表格中的★處補(bǔ)充完整。
(2)上面兩首詩(shī)分別描述了怎樣的社會(huì)狀況
(3)古跡見(jiàn)證歷史發(fā)展。結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)分別簡(jiǎn)述上面兩處遺址被列入世界文化遺產(chǎn)的理由。(要求：寫(xiě)出修建時(shí)期，并從地位或影響等方面作答)
(4)綜合上述材料，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生該如何弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
15．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 “盡道隋亡為此河，至今千里賴通波，若無(wú)水殿龍事，共禹論功不較多”
——皮日休《汴河懷古》。
公元前221年，秦國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝。秦始皇下令廢徐六國(guó)的貨幣，以秦國(guó)的貨幣作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國(guó)流通。這就改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)的交流。
(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出詩(shī)中反映的是什么？秦朝“標(biāo)準(zhǔn)貨幣”的名稱是什么？
材料二 貞觀十九年（645年），玄奘回到長(zhǎng)安，帶回了梵文佛經(jīng)657部……玄奘還將這次所經(jīng)歷的各國(guó)各地區(qū)的風(fēng)土、人情、物產(chǎn)、信仰和歷史傳說(shuō)等等，撰寫(xiě)成《大唐西域記》12卷，成為研究中古時(shí)期中亞、印度半島等國(guó)的歷史、地理和中西交通的寶貴資料。
——高等院校文科教材《中國(guó)古代史》
(2)根據(jù)材料，概括玄奘回國(guó)后寫(xiě)成的著作的現(xiàn)實(shí)意義。
材料三 鑒真六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三載（754年）攜同弟子到達(dá)日本。盡管已雙目失明，且年近七旬，仍為傳播唐文化做出了重大貢獻(xiàn)。鑒真不僅把律宗傳到了日本，而且把佛寺建筑、雕塑、繪畫(huà)等藝術(shù)也傳到了日本。日本現(xiàn)存的唐招提寺……該寺至今還收藏著鑒真和尚的坐像，這是唐代中日文化交流的重要紀(jì)念物。
——高等院校文科教材《中國(guó)古代史》
(3)根據(jù)材料，指出鑒真東渡傳播到日本的藝術(shù)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括鑒真的優(yōu)秀精神品質(zhì)。
材料四 唐王朝明確提出“華夷無(wú)別”“華夷同重”原則，對(duì)周邊各少數(shù)民族的首領(lǐng)“示之以禮”……唐朝加強(qiáng)了對(duì)四方民族的優(yōu)待、冊(cè)封、和親以及以夷治夷政策的實(shí)施……在形式上保留當(dāng)?shù)卦薪y(tǒng)治機(jī)構(gòu)或?qū)嵭小氨O(jiān)管制”，使民族事務(wù)管理走上制度化。
——摘自孫懿《中國(guó)民族區(qū)域自治的歷史過(guò)程》
(4)根據(jù)材料四、寫(xiě)出唐朝對(duì)少數(shù)民族的管理原則和政策。
(5)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中國(guó)歷史上由少數(shù)民族建立的全國(guó)性統(tǒng)一王朝是哪兩個(gè)？
三、材料題
16．請(qǐng)依據(jù)下列圖片反映的歷史信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇80-120字的小短文。要求至少選擇兩個(gè)歷史人物進(jìn)行論述，題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表達(dá)完整，體現(xiàn)圖片之間的聯(lián)系。
17．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料：（1）秦朝末年，秦二世胡亥暴政
（2）秦朝末年，大澤鄉(xiāng)爆發(fā)農(nóng)民起義
（3）隋煬帝在位時(shí)期，窮奢極欲，并且推行嚴(yán)刑酷法
（4）隋朝末年，在今山東地區(qū)，起義爆發(fā)
（5）唐朝后期統(tǒng)治腐敗，民心渙散
（6）唐朝末年，黃巢起義爆發(fā)
（7）明朝末年，統(tǒng)治者苛政，爆發(fā)李自成起義
題目：請(qǐng)根據(jù)材料反應(yīng)的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇?dú)v史小作文談一談你自己的感受（80~120字）
18．閱讀材料，回答問(wèn)題
材料一：唐太宗曾對(duì)大臣說(shuō)：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”他還常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”
——統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)》
材料二：當(dāng)時(shí)流行這樣的歌謠：“殺牛羊，備酒漿，開(kāi)了城門迎闖王，闖王來(lái)時(shí)不納糧。”“朝求升，暮求合，近來(lái)貧漢難存活。早早開(kāi)門拜闖王，管叫大小都?xì)g悅。”
——統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)》
請(qǐng)回答：
(1)為什么唐太宗把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟和水的關(guān)系？結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，當(dāng)時(shí)廣大民眾為什么歡迎和擁護(hù)李自成的起義軍？
(2)有人認(rèn)為，國(guó)以民為本。對(duì)這一觀點(diǎn)，你有何看法？結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，自擬主題并展開(kāi)論述。要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、結(jié)論正確。
19．辨別下列史實(shí)的正誤，并加以改正。
（1）北宋史學(xué)家司馬遷主持編寫(xiě)的《資治通鑒》記述了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1300多年的歷史。( )
（2）北宋時(shí)從越南傳入的占城稻得到大力推廣，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。( )
（3）元朝設(shè)置臺(tái)灣府，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。( )
(4)1644年，黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義推翻了明王朝的統(tǒng)治。( )
20．判斷題，對(duì)的寫(xiě)正確，錯(cuò)誤的寫(xiě)錯(cuò)誤。
（1）我們今天所看到的長(zhǎng)城，主要是明代修筑的。
（2）宋朝是中國(guó)瓷器發(fā)展史上最輝煌的時(shí)代。
（3）在中央，朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除了以往長(zhǎng)期存在的丞相制度和中書(shū)省。
（4）1636 年，改國(guó)號(hào)為清的皇帝是努爾哈赤。
（5）人們譽(yù)稱的“史學(xué)兩司馬”是史學(xué)家司馬遷和司馬光，他們都寫(xiě)下了不朽的史學(xué)著作，其中司馬光所著的是《史記》。
（6）明朝科舉考試對(duì)考試的題目有嚴(yán)格規(guī)定，必須來(lái)自“四書(shū)”、“五經(jīng)”，對(duì)考試答卷的文 體、格式、段落劃分，都有嚴(yán)格規(guī)定，被稱為“八股文”，嚴(yán)重禁錮了人們的思想。
（7）元朝時(shí)，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。
《2024-2025學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)歷史同步練習(xí)：第17課》參考答案
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C C C A C D A D C
1．C
【詳解】依據(jù)題干信息“同年二月，農(nóng)民軍以疾風(fēng)暴雨之勢(shì)，從陜西經(jīng)山西直搗北京……十八日，農(nóng)民軍進(jìn)占外城，十九日晨，崇禎帝在煤山自縊而死。農(nóng)民軍勝利地開(kāi)進(jìn)北京。”結(jié)合所學(xué)可知，此內(nèi)容反映的事件是李自成起義。明末土地兼并嚴(yán)重，賦稅沉重，民不聊生，李自成領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義軍起義。1643年，李自成率領(lǐng)起義軍攻占西安，建立大順農(nóng)民政權(quán)；1644年攻入北京城，明朝末帝崇禎在絕望中自縊，明王朝被農(nóng)民起義推翻了，C項(xiàng)正確；大澤鄉(xiāng)起義發(fā)生在秦朝末年，排除A項(xiàng)；黃巾起義發(fā)生在東漢末年，排除B項(xiàng)；黃巢起義發(fā)生在唐朝末年，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
2．C
【詳解】根據(jù)材料“藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)、邊疆形勢(shì)日益緊張”“皇帝多沉迷享樂(lè)、大臣結(jié)黨營(yíng)私、宦官專權(quán)”可知，唐朝與明朝走向滅亡的相同因素是政治腐敗，C項(xiàng)正確；地方割據(jù)是唐朝滅亡的原因，與明朝走向滅亡無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；財(cái)政困難和外來(lái)侵略在材料中未涉及，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
3．C
【詳解】根據(jù)題干“閱讀下圖，我們可以直觀地看出從五代十國(guó)至清朝這一階段中國(guó)歷史發(fā)展的總體趨勢(shì)是”根據(jù)圖片展示的是唐到清的政權(quán)演變脈絡(luò)，唐之后雖然進(jìn)入到了分裂時(shí)期，但到清最終實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一，C項(xiàng)正確；國(guó)家分裂僅能體現(xiàn)在五代十國(guó)之兩宋時(shí)期，到元朝就已經(jīng)走向了統(tǒng)一，不能概括圖片內(nèi)容，排除A項(xiàng)；政權(quán)并立時(shí)期僅在五代十國(guó)之兩宋時(shí)期，到元朝就已經(jīng)走向了政權(quán)的統(tǒng)一，排除B項(xiàng)；材料反映的是政權(quán)更迭和建立的脈絡(luò)，不能完全體現(xiàn)民族交融的信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
4．C
【詳解】根據(jù)題干可知，明武宗和明熹宗都將政事交給宦官處理，自己則沉迷于享樂(lè)和個(gè)人愛(ài)好，導(dǎo)致宦官專權(quán)。這種情況反映了明朝后期皇帝昏庸無(wú)能，宦官掌握實(shí)權(quán)，導(dǎo)致國(guó)家治理混亂，最終成為明朝滅亡的重要原因，C項(xiàng)正確；土地兼并和生產(chǎn)破壞是屬于經(jīng)濟(jì)方面，而材料是明武宗統(tǒng)治的昏庸，屬于政治方面，排除A項(xiàng)；滿族興起和清軍入關(guān)是滿族與中原王朝的矛盾，而材料是明武宗統(tǒng)治的昏庸，排除B項(xiàng)；社會(huì)動(dòng)蕩是社會(huì)層面的，而材料是明武宗統(tǒng)治昏庸，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
5．A
【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝末年，政治腐敗日益嚴(yán)重，國(guó)家財(cái)政危機(jī)深重，朝廷不斷加派賦稅，饑民遍野，官府不顧民眾死活，催征如故，民眾不堪重負(fù)，怨聲載道，階級(jí)矛盾異常尖銳，明代周臣的風(fēng)俗畫(huà)《流民圖》正是對(duì)此情景的描述，A項(xiàng)正確；明朝末年荷蘭殖民者入侵臺(tái)灣，但與題干強(qiáng)調(diào)的流民問(wèn)題不符，排除B項(xiàng)；明朝后期的流民問(wèn)題是階級(jí)矛盾激化導(dǎo)致的，排除C項(xiàng)；明朝時(shí)期，在地方上朱元璋取消行中書(shū)省，設(shè)立“三司 ”，將原來(lái)行中書(shū)省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬，從而使行省的權(quán)力分散，強(qiáng)化了對(duì)地方的管理，但不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
6．C
【詳解】根據(jù)題干“1644年，清朝攝政王多爾袞逼退李自成的起義軍進(jìn)入北京，大張旗鼓地為明朝皇帝和皇后發(fā)喪，并極力稱贊那些在動(dòng)亂中喪生的明朝官員”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，多爾袞大肆渲染地為明朝的皇帝和皇后發(fā)喪，并盛詞贊揚(yáng)那些在動(dòng)亂中喪身的明朝官員。他聲稱滿洲人是前來(lái)滅流寇安天下的，這樣做的目的是為贏得漢人的擁護(hù)和信任，樹(shù)立清朝的正統(tǒng)地位，C正確；題干描述的是多爾袞表面的做法，不是主要意圖，排除A項(xiàng)；題干沒(méi)有涉及緩和階級(jí)矛盾的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；多爾袞“大張旗鼓地為明朝皇帝和皇后發(fā)喪，并極力稱贊那些在動(dòng)亂中喪生的明朝官員”是為了樹(shù)立清朝的正統(tǒng)地位，與“瓦解軍民抵抗意志”無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
7．D
【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，民惟邦本，本固邦寧指只有以百姓為國(guó)家的根本，根本穩(wěn)固了，國(guó)家就安寧了，這句話出自《尚書(shū)·五子之歌》。明朝是被明末農(nóng)民起義所推翻，體現(xiàn)了明朝統(tǒng)治者失去了民心，失去了百姓，國(guó)家就不安寧了。貞觀之治是唐太宗李世民在位時(shí)期出現(xiàn)的繁榮局面，唐太宗重視人民，注重減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，贏得了民心。這兩個(gè)事件都體現(xiàn)了“民惟邦本，本固邦寧”這一觀點(diǎn)，D項(xiàng)正確；安史之亂是由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，是同唐朝爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)，與題意無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；諸侯爭(zhēng)霸是各個(gè)諸侯爭(zhēng)奪政權(quán)的斗爭(zhēng)，與題意無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；清軍入關(guān)是指清順治元年滿洲貴族的軍隊(duì)在明朝將領(lǐng)吳三桂的帶引下大舉進(jìn)入山海關(guān)內(nèi)，擊敗李自成、攻占京師（今北京）開(kāi)始成為統(tǒng)治中國(guó)的中央政府的歷史事件，與人民無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
8．A
【詳解】根據(jù)材料“為政之道，以順民心為本，以厚民生為本，以安而不擾為本。”可知，材料的意思是治國(guó)理政應(yīng)以順應(yīng)人民愿望為本，以豐厚人民生活為本，以安定而不擾民為本。均田免賦順應(yīng)民心，受到人民的支持。A項(xiàng)正確；八股取士是明太祖在位時(shí)采取的措施，排除B項(xiàng)；清朝前期統(tǒng)治者大力推行墾荒政策，排除C項(xiàng)；井田制是商朝時(shí)期實(shí)行的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
9．D
【詳解】根據(jù)材料“從陜西經(jīng)山西直搗北京。三月……十八日，進(jìn)占外城。九日晨，崇禎帝在煤山自繞而死。農(nóng)民軍勝利地開(kāi)進(jìn)北京”可知，李自成起義從陜西開(kāi)始，攻入北京，崇禎的在煤山自縊，D項(xiàng)正確；題目考查的是明末農(nóng)民起義，排除A項(xiàng)；黃巢起義是唐朝末年，排除B項(xiàng)；陳橋兵變建立北宋，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
10．C
【詳解】根據(jù)材料“統(tǒng)一女真各部，擊潰大明王朝，成為威震北中國(guó)的一代鐵血汗王”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明朝后期，女真的杰出首領(lǐng)努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1616年，自立為汗，國(guó)號(hào)金，C項(xiàng)正確；成吉思汗統(tǒng)一的是蒙古各部，排除A項(xiàng)；忽必烈建立元朝，排除B項(xiàng)；皇太極改女真為滿洲，定國(guó)號(hào)為清，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
11．(1)途徑：通過(guò)教科書(shū)獲取歷史資料；通過(guò)圖書(shū)資料獲取歷史資料。
(2)盛世：開(kāi)元盛世。
(3)盛世：貞觀之治。措施：政治上進(jìn)一步完善三省六部制；經(jīng)濟(jì)上注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的徭役負(fù)擔(dān)。
(4) 隋朝、元朝 南宋 元朝、清朝
(5)關(guān)系：國(guó)家統(tǒng)一與盛世局面是相輔相成、互相促進(jìn)的關(guān)系。國(guó)家統(tǒng)一是盛世局面出現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)；盛世則更有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一等。
【詳解】（1）途徑：結(jié)合所學(xué)可知，學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，獲取歷史資料的途徑很多，例如：通過(guò)教科書(shū)獲取歷史資料；通過(guò)圖書(shū)資料獲取歷史資料；通過(guò)報(bào)刊雜志獲取歷史資料；通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)獲取歷史資料等。
（2）盛世：結(jié)合所學(xué)可知，唐朝時(shí)期出現(xiàn)兩個(gè)盛世時(shí)期，分別是“貞觀之治”、“開(kāi)元盛世”。
（3）盛世：根據(jù)材料要求選擇一個(gè)盛世局面，如貞觀之治。
措施：結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治上進(jìn)一步完善三省六部制；經(jīng)濟(jì)上注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的徭役負(fù)擔(dān)；采用開(kāi)明的民族政策和開(kāi)放的對(duì)外政策等，從而使唐朝出現(xiàn)了貞觀之治的繁榮局面。
（4）①：結(jié)合所學(xué)可知，隋朝結(jié)束南北朝的長(zhǎng)期分裂，完成統(tǒng)一；元朝結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，完成了統(tǒng)一。
②：結(jié)合所學(xué)可知，南宋偏安江南一隅。
③：結(jié)合所學(xué)可知，蒙古族的忽必烈建立了元朝；滿族建立了清朝。
（5）關(guān)系：本小題為開(kāi)放性題目，言之有理即可。可知國(guó)家統(tǒng)一推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)發(fā)展的前提是國(guó)家統(tǒng)一的角度來(lái)回答，如國(guó)家統(tǒng)一與盛世局面是相輔相成、互相促進(jìn)的關(guān)系。國(guó)家統(tǒng)一是盛世局面出現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)；盛世則更有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一等。
12．(1)李世民，為唐朝奠定了盛世基礎(chǔ)。趙匡胤，建立宋朝，統(tǒng)一南北方，加強(qiáng)了中央集權(quán)。鐵木真，統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)，創(chuàng)制蒙古文字，擴(kuò)大統(tǒng)治疆域。
(2)統(tǒng)治者勵(lì)精圖治，知人善任，從善如流，愛(ài)惜民力。
(3)政治腐敗，制度缺陷，政策不力，奸臣、宦官專權(quán)，不思進(jìn)取，剝削殘酷，激化矛盾，民族關(guān)系處理不當(dāng)。
(4)國(guó)家領(lǐng)袖要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，重視吸取歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定科學(xué)完善的制度，集思廣益，關(guān)心民生，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造。重視和發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)。妥善處理民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系，恩威并施。
【詳解】（1）名字及成就：由題干“惜……唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。”可知，唐宗指的是唐太宗，結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗李世民在位時(shí)期開(kāi)創(chuàng)了貞觀之治的盛世局面，為唐朝達(dá)到鼎盛奠定了基礎(chǔ)；宋祖指的是宋太祖趙匡胤，結(jié)合所學(xué)可知，趙匡胤，建立宋朝，統(tǒng)一南北方，加強(qiáng)了中央集權(quán)；由題干“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”并結(jié)合所學(xué)可知，成吉思汗指的是鐵木真，他統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)，創(chuàng)制蒙古文字，擴(kuò)大統(tǒng)治疆域。
（2）原因：由題干材料“勤于政事，虛心納諫，從善如流”“天下初定，老百姓財(cái)力困乏，像剛會(huì)飛的鳥(niǎo)，不可拔它的羽毛；如同新栽的樹(shù)，不可動(dòng)搖它的根，重要的是休養(yǎng)生息”并結(jié)合所學(xué)可知，“盛世”、“治世”出現(xiàn)的原因是統(tǒng)治者勵(lì)精圖治，知人善任，從善如流，愛(ài)惜民力。
（3）原因：由題干材料“統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，互相兼并，人民賦役繁重”“土地兼并劇烈”“政治腐敗，各級(jí)官事例竭力搜刮民財(cái)”“政治腐敗越發(fā)嚴(yán)重，朝廷不斷加派賦稅，民眾不堪重負(fù)”可知，隋唐以來(lái)封建王朝滅亡的主要原因是政治腐敗，制度缺陷，政策不力，奸臣、宦官專權(quán)，不思進(jìn)取，剝削殘酷，激化矛盾，民族關(guān)系處理不當(dāng)。
（4）策略：由材料治世局面出現(xiàn)的原因和封建王朝滅亡原因的對(duì)比中可知，國(guó)家長(zhǎng)治久安，需要國(guó)家領(lǐng)袖要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，重視吸取歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定科學(xué)完善的制度，集思廣益，關(guān)心民生，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造。重視和發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)。妥善處理民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系，恩威并施。
13．(1)地位: 天下第一行書(shū);★處:繪畫(huà)
(2) 狀況：《憶昔》描述的是開(kāi)元盛世的情景（或人口眾多、糧食豐盈、國(guó)庫(kù)充實(shí)、百姓富足，整個(gè)社會(huì)欣欣向榮。）；《題臨安邸》描述的是南宋統(tǒng)治者偏安江南的狀態(tài)。
(3)理由：大運(yùn)河——修建時(shí)期：隋煬帝時(shí)期；地位：古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河； 影響：大運(yùn)河加強(qiáng)了南北政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流；沈陽(yáng)故宮——修建時(shí)期：清朝初年；地位：國(guó)內(nèi)現(xiàn)存的皇宮建筑中，它的規(guī)模僅次于北京故宮。
(4)如何弘揚(yáng)：培養(yǎng)自己對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識(shí)； 進(jìn)行宣傳活動(dòng)(組織主題班會(huì)，錄制小視頻宣傳等)等。
【詳解】（1）地位：結(jié)合所學(xué)可知，東晉王羲之的代表作是《蘭亭集序》，達(dá)到收放自如、渾然天成的境界。《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”；內(nèi)容：結(jié)合所學(xué)可知，吳道子是唐朝杰出的畫(huà)家，因此“★”處應(yīng)填：繪畫(huà)。
（2）狀況：根據(jù)材料“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。”結(jié)合所學(xué)可知，杜甫的詩(shī)句反映的是唐玄宗時(shí)期開(kāi)元年間的盛世局面；根據(jù)材料“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，只把杭州作汴州。”結(jié)合所學(xué)可知，林升的詩(shī)句反映了南宋統(tǒng)治者偏安一隅，不知收復(fù)中原，過(guò)著紙醉金迷的生活。
（3）理由：圖1：結(jié)合所學(xué)可知，為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝從605年起開(kāi)通大運(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭。全長(zhǎng)2700多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。大運(yùn)河的開(kāi)通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流；圖2：結(jié)合所學(xué)可知，沈陽(yáng)故宮，又稱盛京皇宮，位于遼寧省沈陽(yáng)市沈河區(qū)，為清朝初期的皇宮。它不僅是中國(guó)僅存的兩大皇家宮殿建筑群之一，也是中國(guó)關(guān)外唯一的一座皇家建筑群。
（4）措施：本題屬于開(kāi)放性問(wèn)題，可從對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化等方面簡(jiǎn)要說(shuō)明，言之有理即可。如：培養(yǎng)自己對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識(shí)； 進(jìn)行宣傳活動(dòng)等。
14．(1)地位: 天下第一行書(shū);★處:繪畫(huà)
(2)狀況：《憶昔》描述的是開(kāi)元盛世的情景(或人口眾多、糧食豐盈、國(guó)庫(kù)充實(shí)、百姓富足，整個(gè)社會(huì)欣欣向榮。)《題臨安邸》描述的是南宋統(tǒng)治者偏安江南的狀態(tài)。
(3)大運(yùn)河——修建時(shí)期：隋煬帝時(shí)期；地位：古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河； 影響：大運(yùn)河加強(qiáng)了南北政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流。沈陽(yáng)故宮——修建時(shí)期：清朝初年；地位：國(guó)內(nèi)現(xiàn)存的皇宮建筑中，它的規(guī)模僅次于北京故宮。
(4)培養(yǎng)自己對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識(shí)； 進(jìn)行宣傳活動(dòng)(組織主題班會(huì)，錄制小視頻宣傳等)等。
【詳解】（1）地位：結(jié)合所學(xué)可知，東晉王羲之的代表作是《蘭亭集序》，達(dá)到收放自如、渾然天成的境界。《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。內(nèi)容：結(jié)合所學(xué)可知，吳道子是唐朝杰出的畫(huà)家，因此“★”處應(yīng)填：繪畫(huà)。
（2） 狀況：根據(jù)材料“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。”結(jié)合所學(xué)可知，杜甫的詩(shī)句反映的是唐玄宗時(shí)期開(kāi)元年間的盛世局面；根據(jù)材料“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，只把杭州作汴州。”結(jié)合所學(xué)可知，林升的詩(shī)句反映了南宋統(tǒng)治者偏安一隅，不知收復(fù)中原，過(guò)著紙醉金迷的生活。
（3） 理由：圖1：結(jié)合所學(xué)可知，為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝從605年起開(kāi)通大運(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭。全長(zhǎng)2700多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。大運(yùn)河的開(kāi)通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流。圖2：結(jié)合所學(xué)可知，沈陽(yáng)故宮，又稱盛京皇宮，位于遼寧省沈陽(yáng)市沈河區(qū)，為清朝初期的皇宮。它不僅是中國(guó)僅存的兩大皇家宮殿建筑群之一，也是中國(guó)關(guān)外唯一的一座皇家建筑群。
（4） 措施：本題屬于開(kāi)放性問(wèn)題，可從對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化等方面簡(jiǎn)要說(shuō)明，言之有理即可。如：取其精華、去其糟粕，積極學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
15．(1)大運(yùn)河、圓形方孔半兩錢（半兩錢）。
(2)這本書(shū)是研究中古時(shí)期中亞、印度半島等國(guó)的歷史、地理和中西交通的寶貴資料。
(3)佛寺建筑、雕塑、繪畫(huà)。堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、舍身傳道的慈悲精神。（答出一點(diǎn)即可）。
(4)“華夷無(wú)別”“華夷同重”開(kāi)明的民族政策。
(5)元朝、清朝。
【詳解】（1）根據(jù)材料一“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波，若無(wú)水殿龍事，共禹論功不較多”和所學(xué)可知，詩(shī)中反映的是隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河；名稱：根據(jù)材料“秦始皇下令廢徐六國(guó)的貨幣，以秦國(guó)的貨幣作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國(guó)流通。”和所學(xué)可知，秦始皇下令廢除六國(guó)的貨幣，以秦國(guó)的圓形方孔半兩錢作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國(guó)流通。
（2）現(xiàn)實(shí)意義：根據(jù)材料“玄奘還將這次所經(jīng)歷的各國(guó)各地區(qū)的風(fēng)土、人情、物產(chǎn)、信仰和歷史傳說(shuō)等等，撰寫(xiě)成《大唐西域記》12卷，成為研究中古時(shí)期中亞、印度半島等國(guó)的歷史、地理和中西交通的寶貴資料”可知，《大唐西域記》成為研究中古時(shí)期中亞、印度半島等國(guó)的歷史、地理和中西交通的寶貴資料。
（3）藝術(shù)： 根據(jù)材料“鑒真不僅把律宗傳到了日本，而且把佛寺建筑、雕塑、繪畫(huà)等藝術(shù)也傳到了日本。”可知，鑒真東渡傳播到日本的藝術(shù)有佛寺建筑、雕塑、繪畫(huà)。精神品質(zhì)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗在位時(shí)，鑒真六次東渡，歷盡艱辛，終于在754年攜同弟子到達(dá)日本。這體現(xiàn)了鑒真堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鑒真不僅把律宗傳到了日本，而且把佛寺建筑、雕塑、繪畫(huà)等藝術(shù)也傳到了日本。這體現(xiàn)了鑒真舍身傳道的慈悲精神
（4）原則：根據(jù)材料四“ 唐王朝明確提出‘華夷無(wú)別’‘華夷同重’原則，對(duì)周邊各少數(shù)民族的首領(lǐng)‘示之以禮’”并結(jié)合所學(xué)可知，唐朝對(duì)少數(shù)民族的管理原則是“華夷無(wú)別”“華夷同重”；政策：根據(jù)材料四“唐朝加強(qiáng)了對(duì)四方民族的優(yōu)待、冊(cè)封、和親以及以夷治夷政策的實(shí)施……”并結(jié)合所學(xué)可知，唐朝對(duì)少數(shù)民族實(shí)行開(kāi)明的民族政策。
（5）統(tǒng)一王朝：依據(jù)所學(xué)可知，中國(guó)歷史上由少數(shù)民族建立的全國(guó)性統(tǒng)一王朝是蒙古族建立的元朝，滿洲建立的清朝。
16．示例：題目:杰出人物推動(dòng)歷史發(fā)展。論述:鐵木真完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)，被尊稱為成吉思汗。成吉思汗的孫子忽必烈繼承汗位后，采取了一系列措施，改國(guó)號(hào)為大元，攻滅南宋，完成了全國(guó)的統(tǒng)一。二者都為統(tǒng)一多民族國(guó)家的進(jìn)-步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)等。綜上所述，杰出人物推動(dòng)歷史發(fā)展。
【詳解】論述：根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐太宗采取了一系列措施，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，出現(xiàn)了貞觀之治的局面；鐵木真完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)，被尊稱為成吉思汗。成吉思汗的孫子忽必烈繼承汗位后，采取了一系列措施，改國(guó)號(hào)為大元，攻滅南宋，完成了全國(guó)的統(tǒng)一。朱元璋建立了明朝，廢除了丞相制度，采取了一系列治國(guó)措施；康熙皇帝統(tǒng)一臺(tái)灣，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一。綜上可以得出觀點(diǎn)杰出人物推動(dòng)歷史發(fā)展。論述為鐵木真完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)，被尊稱為成吉思汗。成吉思汗的孫子忽必烈繼承汗位后，采取了一系列措施，改國(guó)號(hào)為大元，攻滅南宋，完成了全國(guó)的統(tǒng)一。二者都為統(tǒng)一多民族國(guó)家的進(jìn)-步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)等。綜上所述，杰出人物推動(dòng)歷史發(fā)展。
17．標(biāo)題：愛(ài)護(hù)百姓，以民為本，國(guó)家方可長(zhǎng)治久安。
闡述：秦朝時(shí)，農(nóng)民的賦稅、徭役、兵役負(fù)擔(dān)沉重，統(tǒng)治集團(tuán)互相殘殺，統(tǒng)治殘暴，社會(huì)矛盾迅速激化。隋煬帝在位時(shí)期，窮奢極欲，大興工程，農(nóng)民徭役負(fù)擔(dān)沉重并且推行嚴(yán)刑酷法，最終導(dǎo)致隋朝滅亡。唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，人民賦役繁重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，無(wú)以為生，官吏強(qiáng)迫百姓繳租稅，服差役，百姓走投無(wú)路，黃巢起義爆發(fā)。明朝末年，統(tǒng)治者苛政，最終爆發(fā)李自成起義。由此可見(jiàn)，秦朝、隋朝、唐朝、明朝后期因統(tǒng)治者苛政、統(tǒng)治腐敗，導(dǎo)致民心渙散，最終爆發(fā)起義而導(dǎo)致王朝滅亡。而西漢初期的統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息的政策，造就了文景之治，唐太宗以民為本，出現(xiàn)貞觀之治的治世局面。為此，統(tǒng)治者應(yīng)愛(ài)護(hù)百姓，以民為本，國(guó)家方可長(zhǎng)治久安。
【詳解】本題屬于開(kāi)放性試題，解答本題的關(guān)鍵是讀懂材料并從材料獲取有效信息，擬定具體的論題，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。材料分別反映了秦朝、隋朝、唐朝、明朝后期因統(tǒng)治者苛政、統(tǒng)治腐敗，導(dǎo)致民心渙散，最終爆發(fā)起義而導(dǎo)致滅亡，可以擬定標(biāo)題為：愛(ài)護(hù)百姓，以民為本，國(guó)家方可長(zhǎng)治久安。然后結(jié)合相關(guān)史實(shí)分析闡述，并寫(xiě)出自己的感受：秦朝時(shí)，農(nóng)民的賦稅、徭役、兵役負(fù)擔(dān)沉重，統(tǒng)治集團(tuán)互相殘殺，統(tǒng)治殘暴，社會(huì)矛盾迅速激化。隋煬帝在位時(shí)期，窮奢極欲，大興工程，農(nóng)民徭役負(fù)擔(dān)沉重并且推行嚴(yán)刑酷法，最終導(dǎo)致隋朝滅亡。唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，人民賦役繁重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，無(wú)以為生，官吏強(qiáng)迫百姓繳租稅，服差役，百姓走投無(wú)路，黃巢起義爆發(fā)。明朝末年，統(tǒng)治者苛政，最終爆發(fā)李自成起義。由此可見(jiàn)，秦朝、隋朝、唐朝、明朝后期因統(tǒng)治者苛政、統(tǒng)治腐敗，導(dǎo)致民心渙散，最終爆發(fā)起義而導(dǎo)致王朝滅亡。而西漢初期的統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息的政策，造就了文景之治，唐太宗以民為本，出現(xiàn)貞觀之治的治世局面。為此，統(tǒng)治者應(yīng)愛(ài)護(hù)百姓，以民為本，國(guó)家方可長(zhǎng)治久安。
18．(1)①唐太宗經(jīng)歷過(guò)隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)到農(nóng)民反抗是由賦稅繁重、官吏貪求、饑寒切身引起的，只有輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余才能鞏固統(tǒng)治。因此，他明確了以民為本的治國(guó)思想，把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系。②因?yàn)槔钭猿傻霓r(nóng)民起義軍提出了“均田免賦”的口號(hào)，得到廣大農(nóng)民的熱烈擁護(hù)。李自成還規(guī)定了嚴(yán)明的軍紀(jì)，所到之處秋毫無(wú)犯，還向貧苦民眾發(fā)放錢糧
(2)觀點(diǎn)是正確的。主題：以民為本，國(guó)家才能繁榮昌盛。論述：唐太宗采取減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，造就了貞觀之治的盛世局面出現(xiàn)。李自成的農(nóng)民起義軍提出了“均田免賦”的口號(hào)，得到廣大農(nóng)民的熱烈擁護(hù)。李自成還規(guī)定了嚴(yán)明的軍紀(jì)，所到之處秋毫無(wú)犯，還向貧苦民眾發(fā)放錢糧。故得民心者，才會(huì)得到人民的擁護(hù)，國(guó)家才有可能繁榮昌盛。
【詳解】（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗經(jīng)歷過(guò)隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)到農(nóng)民反抗是由賦稅繁重、官吏貪求、饑寒切身引起的，只有輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余才能鞏固統(tǒng)治。因此，他明確了以民為本的治國(guó)思想，把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系。結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，因?yàn)槔钭猿傻霓r(nóng)民起義軍提出了“均田免賦”的口號(hào)，得到廣大農(nóng)民的熱烈擁護(hù)。李自成還規(guī)定了嚴(yán)明的軍紀(jì)，所到之處秋毫無(wú)犯，還向貧苦民眾發(fā)放錢糧。
（2）有人認(rèn)為，國(guó)以民為本。這一觀點(diǎn)是正確的。結(jié)合材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”及所學(xué)知識(shí)，擬定主題為以民為本，國(guó)家才能繁榮昌盛。學(xué)生可圍繞觀點(diǎn)，從貞觀之治出現(xiàn)的原因，李自成得到百姓擁護(hù)的原因等方面進(jìn)行論述，符合史實(shí)，言之有理即可，如：唐太宗采取減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，造就了貞觀之治的盛世局面出現(xiàn)。李自成的農(nóng)民起義軍提出了“均田免賦”的口號(hào)，得到廣大農(nóng)民的熱烈擁護(hù)。李自成還規(guī)定了嚴(yán)明的軍紀(jì)，所到之處秋毫無(wú)犯，還向貧苦民眾發(fā)放錢糧。故得民心者，才會(huì)得到人民的擁護(hù)，國(guó)家才有可能繁榮昌盛。
19．（1）錯(cuò)誤 把“司馬遷”改為“司馬光”
（2）正確
（3）錯(cuò)誤 把“臺(tái)灣府”改為“澎湖巡檢司”
（4）錯(cuò)誤 把“黃巢”改為“李自成”
【詳解】（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋著名史學(xué)家、政治家司馬光主持編寫(xiě)的《資治通鑒》，是一部編年體的通史巨著。這部史書(shū)300多萬(wàn)字，記述了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1300多年的歷史，縱貫中國(guó)16個(gè)朝代。所以，這句話表述錯(cuò)誤；把“司馬遷”改為“司馬光”。
（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋時(shí)期，從越南引進(jìn)的占城稻得到大力推廣，水稻逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位。所以，這句話表述正確；故答案為正確。
（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效的治理，元朝統(tǒng)治者在東南地區(qū)，元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。所以，這句話表述錯(cuò)誤；把“臺(tái)灣府”改為“澎湖巡檢司”。
（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝末年，朝政腐敗，宦官專權(quán)，土地兼并嚴(yán)重，朝廷征派苛捐雜稅，人民饑寒交迫無(wú)法生存，爆發(fā)了以李自成為首的大規(guī)模農(nóng)民起義。1644年，李自成攻入北京，農(nóng)民起義最終推翻明朝。所以，這句話表述錯(cuò)誤；把“黃巢”改為“李自成”。
20．（1）正確。
（2）正確。
（3）正確。
（4）錯(cuò)誤，應(yīng)該把努爾哈赤改成皇太極。
（5）錯(cuò)誤，應(yīng)該把司馬光改成司馬遷。
（6）正確。
（7）正確。
【詳解】（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，長(zhǎng)城是中國(guó)古代的軍事防御工事，是一道高大、堅(jiān)固而且連綿不斷的長(zhǎng)垣，用以限隔敵騎的行動(dòng),我們今天所看到的長(zhǎng)城，主要是明代修筑的，被成為世界八大奇跡之一，所以題干的說(shuō)法是正確的。
（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋代是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代，北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來(lái)發(fā)展成著名的瓷都，所以宋朝是中國(guó)瓷器發(fā)展史上最輝煌的時(shí)代這一說(shuō)法是正確的。
（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，朱元璋建立明朝之后，為進(jìn)一步集中權(quán)力，在中央，他廢除了以往長(zhǎng)期存在的丞相制度和中書(shū)省，提 升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán)，并使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)，所以題干在中央，朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除了以往長(zhǎng)期存在的丞相制度和中書(shū)省這一說(shuō)法是正確的。
（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，努爾哈赤死后，其子皇太極繼位，他繼續(xù)對(duì)明朝展開(kāi)攻勢(shì)，并聯(lián)合蒙古各部，勢(shì)力不斷擴(kuò)大，皇太極改族名為滿洲，1636年，皇太極改國(guó)號(hào)為清，皇太極就是清太宗，所以1636 年，改國(guó)號(hào)為清的皇帝是努爾哈赤這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的，應(yīng)該把努爾哈赤改成皇太極。
（5）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，人們譽(yù)稱的“史學(xué)兩司馬”是史學(xué)家司馬遷和司馬光，他們都寫(xiě)下了不朽的史學(xué)著作，其中司馬遷所著的是《史記》，所以題干說(shuō)法是錯(cuò)誤的，應(yīng)該把司馬光改成司馬遷。
（6）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝時(shí)期為了加強(qiáng)對(duì)人們的思想控制，科舉考試對(duì)考試的題目有嚴(yán)格規(guī)定，必須來(lái)自“四書(shū)”、“五經(jīng)”，對(duì)考試答卷的文 體、格式、段落劃分，都有嚴(yán)格規(guī)定，被稱為“八股文”，嚴(yán)重禁錮了人們的思想，所以題干的說(shuō)法是正確的。
（7）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋代的海陸形成多條航線，可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國(guó)家和地區(qū)，遠(yuǎn)至波斯灣及東非海岸。元朝時(shí)，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期 ，所以元朝時(shí)，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期這一說(shuō)法是正確的。

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