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2024—2025學年度安徽省馬鞍山市第二中學高一下學期期中素質測試歷史試題(含答案)

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  1. 二一教育資源

2024—2025學年度安徽省馬鞍山市第二中學高一下學期期中素質測試歷史試題(含答案)

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馬鞍山市第二中學2024~2025學年度第二學期期中素質測試
高一歷史試題
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求。
1.西亞地區是大麥、小麥的原產地;撒哈拉以南的非洲馴化出以珍珠粟、非洲稻為代表的耐旱、耐高溫的本土作物;以中國為代表的東亞地區,形成了長江中下游以水稻為主和黃河流域以黍、粟、豆、麻為主的農業結構;東南亞及大洋洲地區,發展出薯蕷(小山藥)、芋頭等莖塊作物。該材料反映出( )
A.農業的發展具有封閉性 B.世界文明多元一體的特征
C.地理環境影響區域作物 D.農業類型受多種因素制約
2.兩河流域早王朝時期,統治者往往被稱為烏魯克城的“恩”、某城的“盧伽爾”或“恩西”。公元前2600年起,蘇美爾人“母語之地的“恩'”指整個蘇美爾地區的“恩”。在阿卡德王國時期(前2334年~前2191年),統治者的頭銜變成了“世界之王”和“四方之王”。這可用來研究()
A.波斯帝國推行文化包容的政策 B.古代兩河流域國家觀念的形成與發展
C.希臘化時代文化的交流與融合 D.古代兩河流域民眾具有尚武好戰傳統
3.亞歷山大及其繼承者在東方的土地上建立了300多座希臘城市,在每一座城市中都建有希臘式的會所、劇場和體育場,而希臘的巡回演出劇團則定期在這些城市的劇場中上演希臘的悲劇和喜劇。上述舉措旨在()
A.保證公民的政治經濟權益 B.改變東方國家的社會形態
C.完善帝國的公共基礎設施 D.增強被統治區的文化認同
4.下表為非洲部分文化遺址簡介。這可用于佐證()
地區 文化遺址 簡介
北部非洲 拉巴特城 新城為西式樓房和阿拉伯民族風格住宅,舊城多古老阿拉伯建筑和清真寺
東部和南部非洲 拉穆古鎮 斯瓦希里文化發源地;建筑材料源于當地,建筑設計和城市結構展現了濃厚的歐洲、阿拉伯半島等地文化特色
西部和中部非洲 馬里阿斯基亞帝陵 包括金字塔形墳墓、兩個平頂清真寺建筑、清真寺公墓和露天的廣場
A.非洲文明呈現多元一體的特征 B.對外征服伴隨著區域文明交融
C.非洲文明兼具同源性和包容性 D.非洲是東西方文明交流的橋梁
5.公元10世紀后,日本莊園領主紛紛以各種借口向政府施壓,提出免租及禁止各級政府行政人員干預莊園事務的要求,即所謂“不輸不入”。中小莊園主為了獲得特權,紛紛以出讓部分莊園收入為代價把土地寄進給中央權貴或地方豪強,以求保護。這反映了當時日本()
A.土地兼并趨于緩和 B.幕府統治面臨挑戰
C.地方豪強實力削弱 D.封建秩序發生異動
6.16世紀初,奧斯曼帝國征服埃及,并在當地沿用已有的制度,不久埃及發生叛亂。1524年,奧斯曼帝國蘇丹命人調查埃及的土地與稅收狀況。根據埃及的實際,本著減輕刑罰、減輕民眾負擔的原則,奧斯曼政府確定了埃及每年應繳納的賦稅總額。這表明奧斯曼帝國在埃及()
A.推行文化融合的政策 B.建立嚴格的稅收制度
C.減少軍事控制的手段 D.因地制宜地實施治理
7.下圖反映的歷史時期是()
A.公元前后 B. 1500年左右 C.1600年左右 D.1800年左右
8.16世紀,一位威尼斯商人抱怨:“葡萄牙人在印度購買香料的價格低得離譜,他們以如此低廉的成
本,將香料大量運抵歐洲,導致我們在東方貿易中的利潤大幅縮水。”這一現象表明()
A.商業革命沖擊傳統貿易格局 B.貿易發展推動商品世界性流動
C.價格革命引發經濟秩序混亂 D.葡萄牙成為世界貿易體系中心
9.有學者指出:西班牙人在美洲開采的白銀主要運往兩個地方,一個是西班牙,另一個是現在的菲律賓呂宋島。白銀運回西班牙······之后這些白銀又沿著印度洋航線被運往馬六甲、菲律賓。而呂宋(島)則由于中國商人的帆船貿易,成為大量向中國輸出白銀的重要口岸。白銀的這一流向()
A.為西班牙開展工業革命準備了條件B.加速了拉丁美洲國家生產方式的轉變
C.推動資本主義世界市場的最終確立D.刺激了中國東南沿海地區經濟的發展
10.“由于牛頓證明了地上的力學也能應用于天上的星球,從而昭示了一種簡單而統一的自然規律的存在,整個思想界不禁為之亢奮······傳統的宗教信仰被動搖了,唯物主義思潮開始盛行?!边@反映了牛頓力學()
A.奠定了物理學發展的基礎 B.拉開了宗教改革的序幕
C.促進了馬克思主義的誕生 D.推動了理性認識的發展
11.有研究法國史的學者指出,當時大革命中空前規模的群眾參與政治的現象,也將不可避免地給大革命后的法國政治注入較多的非理性因素,使政治往往更易于為人們的感情而不是理智所左右。該觀點()
A.豐富了對于法國政體更迭的認知B.解釋了法國確立共和制的必然性
C.真實反映了民眾革命的歷史場景 D.說明法國存在一定政治保守現象
12.如圖是歐美近代以來部分大事件簡表。根據表中信息設計一個主題,最恰當的是()
A.經濟基礎與上層建筑之間相互作用B.資本主義政治制度全球范圍內建立
C.資產階級共和政體確立的艱難歷程D.兩次工業革命推動國際格局的變動
13.下圖表明,這一時期英國()
19世紀英國國民總收入來源示意圖
A.經濟快速發展依賴于廉價勞動力 B.產業結構調整成效顯著
C.社會貧富差距進一步拉大 D.國民經濟比例嚴重失調
14.在工業革命早期的英國,工廠并不稱為“factory”,而是稱為“mill”,原意為“水車場”。后來,遠離河流而建立的工廠被稱為“factory”。到18世紀末以后,這兩個詞幾乎被無差別地使用。這一變化過程緣于()
A.工業動力的變革 B.工廠制度的普及
C.生產組織的革新 D.貧富分化的加劇
15.1847年6月,正義者同盟改名為“共產主義者同盟”,其章程明確規定:“同盟的目的:推翻資產階級政權,建立無產階級統治,消滅舊的以階級對抗為基礎的資產階級社會和建立沒有階級、沒有私有制的新社會”。這反映出共產主義同盟()
A.以實踐發展馬克思主義學說 B.能夠嚴格執行《共產黨宣言》
C.積極促進工人階級的國際聯合 D.找到了實現理想社會的途徑
16.馬克思說,巴黎公社實行了“不準讓面包行業的幫工做夜工”“用嚴懲的辦法禁止雇主們以各種借口對工人罰款以減低工資”“把一切已關閉的作坊或工廠--不論是資本家逃跑了還是自動停了工一一都交給工人協作社,同時給企業主保留獲得補償的權利”等措施。這說明巴黎公社()
A.具有無產階級政權的性質 B.把發展工業作為工作重心
C.徹底廢除資本主義私有制 D.調動了工人階級的積極性
二、非選擇題:本題共3小題,共52分。
17.城市,是歷史的產物,也是歷史的見證。閱讀材料,完成下列要求。(25分)
材料一
中世紀西歐的城市特許狀是由國王或大封建主頒發給城市和市民的法律意義上的權利認可證書,用以承認城市的自治權利、規定城市的基本制度和市民的基本權利······通過特許狀所建立的政府組織體系在某些重大方面與當代憲政體系相似:政府在權力上受到限制、官員定期選舉等。因此,特許狀類似于近代資本主義憲政制度中的“特別授權”的法律。
-摘編自馮正好《中世紀西歐的城市特許狀》
材料二
如果說意大利是文藝復興的中心,那么佛羅倫薩則是其最輝煌的舞臺。當時佛羅倫薩人口約有9萬人,而在校讀書的約有1萬~1.2萬人。按1380年該城進行的人口普查,每個家庭平均為4.2人,以此計算全城約有2萬戶,差不多每2戶就有1人在校學習。羅棱索·美第奇統治時期,也大力倡導文化事業,1473年建立比薩學院,每年為學院提供經費6000佛羅林。此外,比起意大利其他城市共和國,佛羅倫薩的政權基礎更廣泛,不但有商業資本家、金融高利貸者和產業資本家,而且還有一定的下層小手工業者,官吏可行短期輪流制,使普通市民有進入政府的可能。
-摘編自張桂榮《意大利文藝復興運動成因分析》
材料三
1787年的5~9月,費城全市籠罩在一片溽熱的暑氣中。參加制憲會議的代表們面臨著兩難選擇。有學者將其歸納為亟待解決的兩個問題,一是能否通過談判或立法,把革命和戰爭時團結攏來、勝利后卻分道揚鑣的13個邦聯合起來,組成一個國家?二是如果能聯合,能否把這個政府設計得盡量合理,達到一種衡的狀態,把政府難以避免的惡,抑止在一定限度以內?
-摘編自劉俊利《美國1787年制憲會議與代表們的四個旨趣》
(1)根據材料一并結合所學知識,分析城市特許狀所產生的影響。(8分)
(2)根據材料二并結合所學知識,分析佛羅倫薩能成為文藝復興“最輝煌的舞臺”的原因。(6分)
(3)根據材料三并結合所學知識,指出在費城制定的憲法是如何解決材料所提出的問題的,并對該憲法進行評價。(11分)
18.閱讀材料,完成下列要求。(15分)
材料
希臘文“歷史”原意為“通過調查獲得真相”。希羅多德的《歷史》開篇即聲明,其研究歷史的目的是“保存人類所取得的偉大成就”和記錄戰爭的原因以“永垂后世”。他廣泛游歷波斯、埃及等地,其著作雖包含傳聞但注重區分信史與傳說,始終以“希臘人與野蠻人的偉大事跡”為主題;他以波斯帝國的擴張為軸線,詳細記載了波斯與希臘城邦之間的沖突,在描述雅典與斯巴達的同盟時,分析了不同城邦政治制度的優劣及其對戰爭策略的影響。修昔底德,強調嚴謹考證,主張僅依據可靠證據記錄事件,但是其作品仍包含了大量演說詞以增強敘事張力。修昔底德認為,盡管具體歷史情境會變化,但“人類的本性”如恐懼、榮譽等情感與動機是永恒的。受到智者學派的影響,在《伯羅奔尼撒戰爭史》中,他完全從政治、經濟等世俗因素解釋戰爭,摒棄了神意干預。修昔底德刻意渲染悲劇氛圍,使讀者“通過調查獲得真相”,感受到“人類苦難的普遍性”,進而反思暴力與權力的濫用。
-摘編自黃洋、晏紹祥《希臘史研究入門》
(1)根據材料并結合所學知識,概括古希臘史學的特點。(8分)
(2)根據材料并結合所學知識,分析古希臘史學特點的成因。(7分)
19.閱讀材料,完成下列要求。(12分)
材料
中世紀西歐社會常被稱作“黑暗時代”,表現為封建割據、教會控制思想文化、經濟發展緩慢。但這一時期也孕育著新文明的萌芽:11世紀后城市復興促進市民階層壯大,博洛尼亞大學(1088年)等學術機構建立推動知識傳播,三級會議制度開啟議會傳統,哥特式建筑展現技術創新。這些變化為文藝復興和近代社會轉型奠定了基礎。
-摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
根據材料,結合所學知識,就材料整體或其中任意一點自擬一個論題并予以闡釋。(要求論題正確,史實準確,史論結合,邏輯嚴謹)
馬鞍山市第二中學2024~2025學年度第二學期期中素質測
試高一歷史測試試題評分參考
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D B D D B A D D
題號 11 12 13 14 15 16
答案 A A B A D A
二、非選擇題
17.【答案】(25分)
(1)影響:(積極方面)促進了自治城市的出現(從法律上保障了城市的自治權利);有利于城市商品經濟的發展;促進了市民階層壯大;有利于強化封建王權;推動了西歐的社會轉型;為近代資本主義憲政制度奠定了基礎。(每點2分,任答3點得6分)
(局限性)一定程度上削弱了國王或領主的中央集權,不利于國家統一。(2分)
(2)原因:資本主義生產關系的萌芽;世俗教育的發展;政治環境較為寬松;執政者對文化事業的重視;豐富的古希臘羅馬文化沉淀;匯聚了一批具有新思想的文人學者。(每點2分,任答3點共6分)
(3)解決:采用聯邦制;確立三權分立的原則。(每點1分,共2分)
評價:積極:是第一部比較完善的資產階級成文憲法;避免了絕對權力的出現,保護了資產階級民主;為美國的穩定和發展打下基礎;一定程度上協調了各方矛盾(中央與地方、大州與小州、南方與北方)。(每點2分,任答3點得6分)
局限:承認奴隸制的存在;不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民權利(性別、種族歧視也可);為南北戰爭的爆發埋下隱患。(每點2分,任答2點得3分)
18.【答案】
(1)特點:蘊含求真探索的精神;文學性與紀實性結合;人文與世俗化傾向;關注政治軍事歷史(立足于希臘城邦文明的發展);強調史學的道德垂范和教育功能。(每點2分,任答4點得8分)
(2)成因:希臘城邦政治需要;希臘人對外擴張與文化的交流;古希臘哲學對史學的影響(智者學派的影響);歷史學家的親身實踐和個人對于史學寫作的創新。(每點2分,任答3點得7分)
19.【答案】
示例
論題:西歐中世紀既有黑暗,又孕育新的因素。
論述:西歐中世紀暗中有光。政治上,中古西歐的封君封臣制度使歐洲出現了不同程度的分裂割據局面。但是中古中后期,隨著社會環境逐漸穩定,經濟發展,西歐各國王權加強,中央集權加強,逐步走向統一,有利于西歐社會轉型,促進了議會興起,為西歐民族國家的形成與發展奠定了基礎。葡萄牙、西班牙王權的加強,為新航路的開辟提供了重要支持力量。經濟上,西歐實行莊園與農奴制,維持著傳統的封建經濟。但隨著中古后期城市的興起和自治,市民階層開始崛起,推動了城市的發展和國王的統一事業。思想上,中世紀的歐洲受基督教會的影響,神權至上,束縛了人性。但是中古后期大學興起,培養了社會所需人才,打破了教會對文化教育的壟斷,為文藝復興和宗教改革的興起準備了有利的條件。
結論:綜上所述,西歐的中世紀并不是一個沒有光明、一切都停滯落后的時代,而是在緩慢發展中孕育新的因素,承接古代文明和近代文明。

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