資源簡介 2024-2025學年度第二學期期中教育集團質量監測5。為探究光照強度對溫室草莓產登的能響,某同學開展了如下實驗,結果如下表所示。下列說法正確的是《)八年級生物試題組別處理方法平均單果置(g)平均單辣產量(g》本試卷共8頁,滿分100分,考欲用時0分鐘,甲組不跡光15.7380一、透擇題(本題共20小題。每小題2分,共40分。每小題只有一個選項最符合題目要求)乙組50咋建光16.13981.春天是一個多彩的季節,在這個季節里,天氣逐漸變屁。萬物復蘇,充淵生機和希銀。下列丙組70%這光15.6348關于眷天的詞話中沒有描馬生命現象的是()丁組90%這光15.0322A。蕉語營嗜B.花紅物綠C,春回地吸D,在醒花開A。各組的溫度、水分等條件應不同3.50%遮光景適宜草薦生長2.傘離是布生的單細胞額類.細孢長2一5麗米,有細鬼壁、細胞恢夢結構,可分為“帽”、“柄”、C,溫宣內的光阻越強,越利于草存增產D。適度的遮光更利于溫室草停拍產“程根”三部分,科學家利用傘陽為篇花形的傘藻(甲)和傘帽為傘形的傘藻《乙)進行核6,將往線綠色植物放在特定的密同實險嫩置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用形響。實驗以移植實驗,實險過程和結靈如圖所示。下列相關敘述正確的是(》測得二氧化碳減少量和增加量為指標,實驗結果如表所示。下到說法鉛誤的是《)物一船去削網祖度(℃)510152025303540愛時間后光m下002減少量(m/h》1.01.752503.253.753.52.92.4組塑化好暗下002增加量(g/h)0.50.75101.502.25303.52.90A,傘藻與草履蟲的結構層次相同A.每天光照12小時,度為15℃比30℃時植物生長快B。實驗證明傘帽的形狀由細圖質決定3晝夜不停地光里,最有利于該綠色植物生長的溫度是25℃C.細胞庭將傘藻內部環境與外界環境分隔開C。0℃時,有光情況下,光合作用速米比呼吸作用速串強D.傘覆的“相”、“柄”、“很根”是卸胞分化的結果D,該綠色植物細胞內參與野吸作用和光合作用的南最適溫度相同3,我國在“娘娥四號”上搭較了棉花,油菜,土豆。擬喇芥,酵和果蠅六種生物做樣本,客7.科學家在東太平洋發現幾處深海熱泉,在這些熱泉里生活著眾多的生物,如管犧媽蟲,始類祖對。的棉花種子碳利完成了高溫下發芽生長的過程,摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠和硫細菌停,其中隨細西利用氧化雅化氨獲得的能量,將二氧化碳合成有機物。下列關于疏這標志著我國的婉綠四號完成了人類在月面進行的右次生物實驗。下列敘運錯深的是()細茵的說法,正確的是《)A。棉花、油菜和擬南芥植株的結構層次都是:扣國→組織+器官+植物體A.熱泉中的熱能是硫幻苗獲取能量的最直接來源B.硫細菌與青霉的繁殖方式相同B土豆在結構層次上屬于器白,是哲養器官C,硫細百的避傳物質主菱存在于細園核中D.硫釦隨屬干生態系統中的生產者C,棉花的結構層次與果蠅的餡構層次相比缺少了系統層次8.“78呼吸睡眼法”可杯助身休放松,不僅有助于跳眠,還能證解偏慮。具體步重為:步童D。棉花種子的種皮屬于上皮組織,具有保護作用一慢設用鼻子吸氣4秒:步驟二您氣7秒:步驟三嘴婚微開吐氣8秒,下列正確的是()4,貝類常以藻類為食,如圖為“貝藻籍非”海水養殖模式,下列敘述閉誤的是()A。進行步驟一時:呼吸肌收縮一醫院容積擴大一氣體入飾A.①過程可以減少海水中的二氧化碳3.進行步驟二時:呼吸肌收縮導玫婚項處于上升狀態0→核隱鹽韻題見殼(生契分為減股書B.②過程為液類利用葉吸收二氧化碳C。進行步驟三時:呼吸肌舒張一胸房客積擴大一氣體出防C.藻類合成的有機物可以供貝類利用大灼中的理中的”夜費構2讀鐵的體D。進行步里三時:氣體依次經作、氣管、支氣管、餐、咽、桑+具類二氧化橫二氧化成9.如圖a,6.C,d表示心臟四個腔,A,B表示人體的器官,小王忠有防炎,敘述正疏的是《》D.①②過程一定程度能假解溫室效應八年綠生物試思第1頁(共8置)八年級生物試恩著2頁《共8項》 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫