資源簡介

昆山市新鎮(zhèn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試歷史卷
（滿分50分，時(shí)間50分鐘）
一、選擇題（共24題，每題1分，共24分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）
1．小唐同學(xué)繪制了如圖“朝代更替”示意圖，與①處相關(guān)的是（　　）
A．罷黜百家，興辦太學(xué) B．南下滅陳，統(tǒng)一全國
C．政權(quán)更迭，動(dòng)蕩不安 D．前期繁盛，后期割據(jù)
2．隋朝末年，許多老百姓為逃避徭役和兵役，被迫采用斷手?jǐn)嘧愕姆绞剑瑫r(shí)稱“福手福足”。起義軍在發(fā)布的檄文中，痛斥隋煬帝：“罄南山之竹，書罪無窮；決東海之波，流惡難盡。”對(duì)上述史事評(píng)價(jià)正確的是（　　）
A．隋文帝勵(lì)精圖治使隋朝的國力強(qiáng)盛
B．科舉制度提高官僚隊(duì)伍的文化素質(zhì)
C．隋煬帝的殘暴統(tǒng)治加劇了社會(huì)矛盾
D．大運(yùn)河的開鑿貫通加強(qiáng)了南北聯(lián)系
3．《百家講壇》中在介紹隋朝最重要的貢獻(xiàn)時(shí)曾評(píng)價(jià)道：“可以毫不夸張地講，隋文帝也罷，隋朝也罷，一半的功業(yè)就在于此。”該貢獻(xiàn)是指（　　）
A．創(chuàng)立分科考試制度 B．結(jié)束分裂實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一
C．創(chuàng)立中央集權(quán)制度 D．開鑿了南北大運(yùn)河
4．有學(xué)者指出，隋唐時(shí)期皇權(quán)再度高漲，統(tǒng)治者認(rèn)為想要將地方大族的優(yōu)秀分子吸收到國家體制內(nèi)，最有效且持久的手段就是科舉制度。該學(xué)者認(rèn)為，隋唐時(shí)期科舉制是為了（　　）
A．強(qiáng)化皇權(quán)需要 B．推動(dòng)教育發(fā)展
C．促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng) D．打擊世家大族勢力
5．唐玄宗統(tǒng)治后期，貪圖享樂，不理政事，最終導(dǎo)致安史之亂，這場叛亂的敘述正確的是（　　）
①是唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
②此后中央衰微，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面
③對(duì)北方地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大破壞
④是給予唐朝致命打擊的農(nóng)民大起義
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
6．如圖所示內(nèi)容反映了唐朝（　　）
A．民眾審美標(biāo)準(zhǔn)變化 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步
C．生產(chǎn)方式徹底改變 D．商業(yè)活動(dòng)范圍擴(kuò)大
7．隋朝針對(duì)前代選官看重門第的弊端，改成個(gè)人報(bào)名參加政府舉辦的各級(jí)考試，從而擴(kuò)大了官吏選拔的范圍。這種做法較之以前是進(jìn)步的，主要是因?yàn)椋ā　。?br/>A．注重血緣 B．看重才能 C．八股取士 D．存續(xù)千年
8．“她繼續(xù)推行減輕百姓負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，社會(huì)相對(duì)安定，人口不斷增長，為后來開元盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。”材料評(píng)述了（　　）
A．唐中宗的統(tǒng)治 B．武則天的統(tǒng)治
C．宋神宗的統(tǒng)治 D．元世祖的統(tǒng)治
9．唐朝考核官員的首要標(biāo)準(zhǔn)是“四善”，即德義、清慎、公平和勤政。唐玄宗曾主持對(duì)縣官的考核，當(dāng)場就罷免了40多個(gè)不合格的縣令。這反映出唐玄宗統(tǒng)治前期（　　）
A．整頓吏治，政治清明 B．以民為本，重視農(nóng)業(yè)
C．任人唯賢，不重門第 D．注重文教，文化發(fā)達(dá)
10．王建《涼州行》云：“多來中國收婦女，一半生男為漢語。蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂。”詩句反映了唐朝（　　）
A．中外文化交流 B．文學(xué)藝術(shù)多彩
C．民族交往交融 D．經(jīng)濟(jì)十分繁榮
11．唐朝時(shí)，政府在西域設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)是（　　）
A．渤海郡王 B．安西都護(hù)府
C．懷仁可汗 D．西域都護(hù)府
12．杜甫在動(dòng)亂時(shí)代創(chuàng)作了《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”該動(dòng)亂（　　）
A．是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義
B．沉重打擊了東漢的統(tǒng)治
C．導(dǎo)致北宋統(tǒng)治出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)
D．使唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰
13．如表所示內(nèi)容體現(xiàn)了這一時(shí)期的特點(diǎn)是（　　）
政權(quán) 建立時(shí)間（年） 民族 滅亡時(shí)間（年）
遼 907 契丹族 1125
北宋 960 漢族 1127
西夏 1038 黨項(xiàng)族 1227
金 1115 女真族 1234
南宋 1127 漢族 1276
A．政權(quán)并立 B．交往交融 C．和戰(zhàn)相間 D．共同繁榮
14．物理學(xué)科中的“鐘擺理論”是指鐘擺總是圍繞著一個(gè)中心值在一定范圍內(nèi)作有規(guī)律的擺動(dòng)。李華同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代史時(shí)，借用該理論繪制了如圖示意圖。鐘擺在10世紀(jì)中后期向右擺動(dòng)的原因是（　　）
A．唐朝在地方增設(shè)節(jié)度使
B．北宋實(shí)行重文輕武政策
C．元朝設(shè)置北庭都元帥府
D．朱元璋設(shè)立五軍都督府
15．宋朝民間“耕讀傳家”的風(fēng)氣濃厚，農(nóng)村人在冬閑時(shí)會(huì)送孩子入學(xué)，稱為“冬學(xué)書”，所讀的是諸子百家類的蒙學(xué)讀物。這主要是由于（　　）
A．崇文抑武政策推動(dòng) B．南北經(jīng)濟(jì)趨于平衡
C．社會(huì)階層流動(dòng)頻繁 D．民族之間關(guān)系融洽
16．如圖可以印證宋代（　　）
A．國家統(tǒng)一 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．民族交往 D．外交輝煌
17．貨幣在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)生活中起著重要作用。由如圖中國古代貨幣的演變可知（　　）
①科技不斷進(jìn)步 ②經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展 ③生活更加便利 ④文藝日趨繁榮
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．如圖思維導(dǎo)圖反映的遼宋夏金時(shí)期階段特征是（　　）
A．宋與西夏的互市
B．民族政權(quán)并立與民族交融
C．金與南宋的對(duì)峙
D．中外文明促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
19．5月18日是國際博物館日，莆田市博物館邀請(qǐng)你參與布展。下圖物件應(yīng)歸入的主題展區(qū)是（　　）
圖1 泥活字版（模型）
圖2 司南（模型）
圖3 元朝火銃
A．科技發(fā)明 B．文學(xué)創(chuàng)作 C．藝術(shù)創(chuàng)造 D．生活用品
20．宋朝時(shí)，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的諺語；清朝中期，又有“湖廣熟，天下足”的諺語。這說明宋代之后中國經(jīng)濟(jì)重心在（　　）
A．東方 B．西方 C．南方 D．北方
21．古代詩句都有其特定的歷史背景。與下列詩句相關(guān)的政策方針是（　　）
為將不知古今，匹夫之勇耳。——范仲淹做人莫作軍，做鐵莫做針。——宋朝俗語好男不當(dāng)兵，好鐵不打釘。——民間俗語
A．崇文抑武 B．重農(nóng)抑商 C．和親會(huì)盟 D．富國強(qiáng)兵
22．北宋初年，政府規(guī)定：凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟等州府公事，須通判簽字方能生效，并且通判還有權(quán)監(jiān)督和向朝廷直接奏報(bào)州府長官的言行。這是為了（　　）
A．派文臣管理地方 B．加強(qiáng)中央集權(quán)
C．取消節(jié)度使財(cái)權(quán) D．提高行政效率
23．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中提及，“除了文化上的成就外，宋朝時(shí)期值得注意的是發(fā)生了一場名副其實(shí)的商業(yè)革命”。證明此觀點(diǎn)最有力的證據(jù)是（　　）
A．占城稻的引進(jìn) B．船塢的建造
C．交子的出現(xiàn) D．青瓷的研發(fā)
24．他是南宋政治家、文學(xué)家，元軍進(jìn)攻臨安時(shí)，他散盡家財(cái)組織義軍，馳援臨安，苦戰(zhàn)不敵。謝太后執(zhí)意投降，派他與元朝談判，被扣留后逃脫。他繼續(xù)領(lǐng)兵抗元，兵敗被俘后寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。“他”是（　　）
A．岳飛 B．文天祥 C．辛棄疾 D．陸秀夫
二、非選擇題（共4題，共26分）
25．唐朝在民族交往與交融方面有很大的建樹，呈現(xiàn)出盛唐的景象。閱讀材料，回答問題。（6分）
材料一 唐太宗時(shí)，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個(gè)部落。松贊干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝請(qǐng)婚。641年，□□公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品，以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、生產(chǎn)技術(shù)等方面的書籍。松贊干布也派遣貴族子弟到長安學(xué)習(xí)。
——摘編自義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)
材料二 自古皆貴中華（指中原），賤夷、狄（周邊民族），朕（唐太宗）獨(dú)愛之如一。（貞觀四年三月）四夷君長詣闕請(qǐng)上（唐太宗）為天可汗，上曰：“我為大唐天子，又下行可汗事乎？”群臣及四夷皆稱萬歲。是后以璽書賜西北君長，皆稱天可汗。
——摘編自司馬光《資治通鑒》
材料三 唐初統(tǒng)治者對(duì)邊疆地區(qū)的軍事行動(dòng)十分慎重。盡管唐王朝曾發(fā)動(dòng)對(duì)東、西突厥汗國的戰(zhàn)爭……然而在戰(zhàn)爭之后，根據(jù)不同地區(qū)的社會(huì)實(shí)際和民族情況，唐朝在西域地區(qū)實(shí)行不同的管理制度，逐漸形成了由州縣管理……以及“羈縻州府”構(gòu)成的多重管理體系。
——摘編自唐子慶《中國古代史（下）》
（1）材料一中的“□□公主”指的是哪位公主？根據(jù)材料一說說，這次和親對(duì)唐蕃之間有什么影響？（2分）
（2）材料二反映了唐初統(tǒng)治者實(shí)行怎樣的民族政策？根據(jù)材料二，分析這一政策產(chǎn)生的影響。（2分）
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉出唐朝管轄西域的天山南北地區(qū)的史實(shí)。（1分）
（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為我們今天應(yīng)該如何正確處理民族關(guān)系？（1分）
26．隋朝短暫的繁榮在歷史上曇花一現(xiàn)。閱讀材料，回答問題。（7分）
【強(qiáng)盛】
如表隋初與隋盛時(shí)人口、墾田面積
隋初 隋盛時(shí)
人口 3000多萬人 4600多萬人
墾田面積 1900多萬頃 5500多萬頃
（1）根據(jù)如表內(nèi)容，概括隋朝強(qiáng)盛的表現(xiàn)。（2分）
【貢獻(xiàn)】
材料：這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)……——徐中約《中國近代史》
（2）大運(yùn)河是古代世界最長的運(yùn)河，請(qǐng)寫出圖中A處的名稱。大運(yùn)河竣工后，隋煬帝欲攻打遼東。兵馬未動(dòng)，糧草先行，把糧食從洛陽運(yùn)到戰(zhàn)場，需要走哪一段河道？這一段河道連接了哪兩大水系？（2分）
（3）材料中“制度”的名稱是什么？依據(jù)材料歸納這一制度的積極影響。（2分）
【滅亡】
如表：
時(shí)間 項(xiàng)目 人數(shù)
605年 營建洛陽 每月征發(fā)民夫200萬人（一年建成）
605﹣610年 開大運(yùn)河 征發(fā)民夫220余萬
611年 準(zhǔn)備征高句麗 征調(diào)民夫200余萬
612﹣614年 三次征高句麗 共征發(fā)兵卒、役夫達(dá)300多萬人
605﹣616年 三下江都、六巡北塞（造大型龍舟及幾千艘船）
——據(jù)《通典》《隋書》整理
（4）根表格內(nèi)容概括，隋朝滅亡的最主要原因是什么？（1分）
27．閱讀下列材料，回答問題。（8分）
材料一 （遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。
——蘇轍《欒城集》
材料二 宋向金稱臣，“世世子孫，謹(jǐn)守臣節(jié)”；宋金疆界，東以淮河中流，西以大散關(guān)（陜西寶雞西南）為界。宋割唐（河南唐河）、鄧（鄧縣）兩州及商（陜西商縣）、秦（甘肅天水）兩州之半予金；宋歲貢銀25萬兩，絹25匹。
——《中國古代史》
材料三 1206年，成吉思汗建立了蒙古國，開始在黃河流域擴(kuò)張發(fā)展勢力。……陸續(xù)攻滅了當(dāng)時(shí)與宋并立的……少數(shù)民族政權(quán)，……1271年，忽必烈取《易經(jīng)》上“乾元”的意思，定國號(hào)為元。……8年后滅南宋統(tǒng)一全國。
——《中國通史》
請(qǐng)回答：
（1）材料一中“遼”是由哪個(gè)民族建立的政權(quán)？“（遼）與朝廷和好年深”是通過什么盟約實(shí)現(xiàn)的？結(jié)合所學(xué)，該盟約簽訂后產(chǎn)生了怎樣的積極影響？（3分）
（2）結(jié)合所學(xué)，舉出一位反對(duì)宋金議和的抗金將領(lǐng)。據(jù)材料二指出宋金議和劃定的分界線。此次議和后，形成了怎樣的政治局面？（3分）
（3）材料三中被蒙古國陸續(xù)攻滅的“與宋并立”的少數(shù)民族政權(quán)是哪些？元“統(tǒng)一全國”有何歷史意義？（1分）
（4）綜上所述，歸納這一時(shí)期歷史發(fā)展的基本趨勢。（1分）
28．政治制度的創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展中多種因素共同作用的結(jié)果，它對(duì)歷史的演進(jìn)和發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料，回答問題。（5分）
材料一（宋太祖）召趙普問曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，戰(zhàn)斗不息，蒼生涂地，其故何也？”普日：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”
——義務(wù)教育教科書教師教學(xué)用書《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)
（1）根據(jù)材料一，概括趙普認(rèn)為自唐以來“戰(zhàn)斗不息，蒼生涂地”的原因是什么？為“制其錢谷”，北宋在地方上采取了什么措施？（2分）
材料二 為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時(shí)的文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)。武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖”行軍布陣……
——摘編自人教版七年級(jí)《中國歷史》下冊(cè)
（2）材料二反映的是宋朝的什么方針政策？結(jié)合所學(xué)談?wù)勗摲结樣泻畏e極作用和消極影響？（2分）
材料三 中國地方行政區(qū)劃，自秦漢以來，基本上按山川地形的自然境界建置。元統(tǒng)治者吸取了漢唐以來地方割據(jù)勢力據(jù)險(xiǎn)對(duì)抗中央政府這一教訓(xùn)，打破了自然的疆界，極力避免某一地區(qū)成為地方長官據(jù)險(xiǎn)稱雄的國中之國。地方區(qū)域的設(shè)置，人為地使自然區(qū)域割開，造成犬牙交錯(cuò)的局面。
——李孔懷《中國古代行政制度史》
（3）根據(jù)材料三指出元朝行省制在地方行政區(qū)劃上有何創(chuàng)新之處？該制度對(duì)后世有什么影響？（1分）
參考答案
1-10 BCBAA BBBAC
11-20 BDABA BABAC
21-24 ABCB
25.（1）公主：文成公主。
影響：促進(jìn)了唐蕃之間的文化交流；推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展；加強(qiáng)了唐蕃之間的政治聯(lián)系，進(jìn)一步鞏固了兩國的友好關(guān)系。
（2）政策：實(shí)行開明的民族政策。
影響：各民族對(duì)唐朝的認(rèn)同和歸附，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)；鞏固了對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)治，減少了民族沖突，維護(hù)了國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定；促進(jìn)了文化的融合和發(fā)展。
（3）唐朝設(shè)立安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府。
（4）堅(jiān)持各民族一律平等，尊重各民族的文化和習(xí)俗，消除民族歧視和偏見；促進(jìn)各民族之間的經(jīng)濟(jì)、文化交流，增進(jìn)相互理解和信任；維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)任何形式的民族分裂活動(dòng)。
26.（1）人口數(shù)量和墾田面積大幅增長。
（2）A余杭郡；永濟(jì)渠；連接海河、黃河。
（3）科舉制；擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，對(duì)社會(huì)階層的流動(dòng)起到積極作用。
（4）隋煬帝的殘暴統(tǒng)治。
27.（1）民族：契丹族；盟約：澶淵之盟；積極影響：保持了較長時(shí)間的和平局面。
（2）抗金將領(lǐng)：岳飛；分界線：東以淮河中流，西以大散關(guān)為界；（或淮水至大散關(guān)一線）；政治局面：宋金對(duì)峙。
（3）政權(quán)：西夏、金；意義：結(jié)束了我國歷史上較長時(shí)間的政權(quán)并立局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（4）趨勢：從民族政權(quán)并立走向統(tǒng)一。
28.（1）原因：方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)。措施：轉(zhuǎn)運(yùn)使。
（2）方針政策：重文輕武。積極作用：對(duì)政權(quán)的穩(wěn)固有積極的作用。消極影響：導(dǎo)致了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱。
（3）創(chuàng)新之處：打破了自然的疆界，極力避免某一地區(qū)成為地方長官據(jù)險(xiǎn)稱雄的國中之國。人為地使自然區(qū)域割開，造成犬牙交錯(cuò)的局面。影響：行省制度的創(chuàng)立，是我國古代地方行政制度的重大改革，成為我國省制的開端。

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