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福建省南平建甌市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
一、選擇題
1．結(jié)構(gòu)圖是展示知識(shí)的一種形式，與下圖空格處朝代相關(guān)的內(nèi)容是（ ）
A．結(jié)束分裂，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 B．北魏改革，民族交融
C．貞觀之治，開(kāi)元盛世 D．定都建康，開(kāi)發(fā)江南
2．下圖的發(fā)現(xiàn)可以用于佐證隋朝（ ）
含嘉倉(cāng)糧窖遺址
A．都城大興的繁榮狀態(tài) B．政治制度的獨(dú)特創(chuàng)新
C．商業(yè)得到大幅度發(fā)展 D．大運(yùn)河加強(qiáng)南北交通
3．在大運(yùn)河的修建過(guò)程中，我們的祖先遇到了許多難題，如所連接的海河、黃河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他們克服了重重困難，修成了直到今天我們都為之驕傲的大運(yùn)河。材料強(qiáng)調(diào)大運(yùn)河的開(kāi)通
A．維護(hù)了社會(huì)秩序的安定 B．體現(xiàn)了古代人民的智慧
C．加強(qiáng)了南北地區(qū)的聯(lián)系 D．促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮
4．隋唐時(shí)期，科舉制度下的考生可以自由報(bào)考，而且“取士不問(wèn)家世”“一切以程文為去留”。材料主要體現(xiàn)出科舉制的特點(diǎn)是
A．注重門(mén)第家世 B．取士方式多樣
C．關(guān)注道德品質(zhì) D．公開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)
5．在評(píng)價(jià)唐太宗時(shí)，《舊唐書(shū)》主要肯定了他的善于用人和虛心納諫；《新唐書(shū)》主要肯定了他在平隋建唐和國(guó)家治理方面的貢獻(xiàn)，同時(shí)也提到了他好大喜功等不足。由此可以看出（ ）
A．唐太宗是我國(guó)歷史上最杰出的帝王 B．兩部史書(shū)對(duì)唐太宗的評(píng)價(jià)完全一致
C．《新唐書(shū)》的史學(xué)價(jià)值高于《舊唐書(shū)》 D．歷史評(píng)價(jià)帶有主觀性，需多方考證
6．西安“大唐不夜城”景區(qū)今年廣受好評(píng)的“盛唐密盒”節(jié)目，讓唐朝名臣“房玄齡”和“杜如晦”出現(xiàn)在游客面前，幽默的問(wèn)答互動(dòng)讓觀眾忍俊不禁。這兩位名臣生活在下列哪一盛世期間（ ）
A．文景之治 B．光武中興 C．開(kāi)元盛世 D．貞觀之治
7．四川省廣元市皇澤寺有一副對(duì)聯(lián)“政啟開(kāi)元治宏貞觀，芳流劍閣光被利州”，表述的是武則天治理國(guó)家的（ ）
A．背景 B．措施 C．目的 D．作用
8．據(jù)史料記載，“（東市）市內(nèi)貨財(cái)二百二十行（行業(yè)），四面立邸（貨棧），四方珍奇，皆所積集。西市……店肆（店鋪）如東市……浮寄流寓（流動(dòng)人口），不可勝計(jì)”。這可以說(shuō)明唐朝（ ）
A．坊市設(shè)置普遍存在 B．商品經(jīng)濟(jì)非常繁榮
C．市民階層逐漸壯大 D．商業(yè)突破時(shí)空限制
9．下圖詩(shī)歌描繪的情景反映了唐朝（ ）
憶昔開(kāi)元全盛日， 小邑猶藏萬(wàn)家室。 稻米流脂粟米白， 公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。
A．思想活躍、百家爭(zhēng)鳴 B．文教昌盛、人才輩出
C．人口眾多、糧食豐盈 D．兵強(qiáng)將勇、實(shí)力雄厚
10．下圖文物可以佐證唐朝時(shí)期（ ）
A．農(nóng)業(yè)工具革新 B．制陶工藝高超
C．紡織技術(shù)先進(jìn) D．水陸交通發(fā)達(dá)
11．宋代歐陽(yáng)修、宋祁等編修的《新唐書(shū)》記載：“自國(guó)門(mén)（指中央）以外，皆分裂于方鎮(zhèn)矣。”可知唐朝滅亡的主要原因是（ ）
A．藩鎮(zhèn)割據(jù) B．安史之亂 C．黃巢起義 D．宦官專權(quán)
12．學(xué)習(xí)歷史應(yīng)學(xué)會(huì)區(qū)分歷史敘述與歷史解釋。下列屬于歷史解釋的是
A．907年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡
B．唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了五個(gè)政權(quán)
C．五代十國(guó)是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)
D．五代十國(guó)的開(kāi)國(guó)君主都是掌握兵權(quán)的武將
13．下表列出了部分外國(guó)人在唐朝任官情況，這一材料可以用來(lái)研究唐朝（ ）
國(guó)家 日本 新羅 印度 波斯
姓名 晁衡 崔致遠(yuǎn) 瞿曇羅 駱元光
官職 秘書(shū)監(jiān) 翰林學(xué)士 太史 節(jié)度使
A．發(fā)達(dá)的商業(yè)貿(mào)易 B．兼容并包的風(fēng)氣
C．和睦的民族關(guān)系 D．等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)
14．王建在《涼州行》中寫(xiě)道：“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。……城頭山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)。”這體現(xiàn)了唐朝（ ）
A．開(kāi)明的民族政策 B．開(kāi)放的對(duì)外政策
C．豐富的文化生活 D．繁榮的商品經(jīng)濟(jì)
15．下圖為唐朝時(shí)期墓葬出土的文物，這些文物可用于研究唐朝時(shí)期的（ ）
A．社會(huì)經(jīng)濟(jì) B．中外交往 C．民族關(guān)系 D．制度創(chuàng)新
16．閱讀書(shū)籍需要關(guān)注目錄，以便把握內(nèi)容的主旨。下圖目錄展現(xiàn)的內(nèi)容主旨是
■唐朝著名書(shū)法家 顏真卿 …… ■唐朝著名畫(huà)家 閻立本 ……
A．頻繁的政權(quán)更替 B．活躍的對(duì)外交流
C．多彩的文學(xué)藝術(shù) D．繁盛的國(guó)家經(jīng)濟(jì)
17．宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里說(shuō)：“詩(shī)至唐而盛，至晚唐而工。蓋當(dāng)時(shí)以此設(shè)科取士，士皆爭(zhēng)竭其心思而為之。”材料敘述了唐詩(shī)的（ ）
A．影響深遠(yuǎn) B．形式多樣 C．取材廣泛 D．繁榮原因
18．韓愈生活的時(shí)代，面臨兩個(gè)重大問(wèn)題：一是藩鎮(zhèn)割據(jù)，人心渙散消沉；二是宗教大盛，道教被立為國(guó)教，佛教也被大力提倡。為此他（ ）
A．強(qiáng)調(diào)“有教無(wú)類” B．提出復(fù)興儒家思想
C．大力助推唐詩(shī)繁榮 D．提出掌握客觀規(guī)律
19．品讀下圖的書(shū)籍，可以幫助我們了解唐朝（ ）
A．醫(yī)藥學(xué)的成就 B．天文學(xué)的發(fā)展
C．印刷術(shù)的進(jìn)步 D．思想家的貢獻(xiàn)
20．下列對(duì)聯(lián)中，描寫(xiě)宋太祖的是
A．開(kāi)明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮
B．武周政治得發(fā)展，無(wú)字之碑任后評(píng)
C．調(diào)整政策呈開(kāi)元，沉淫酒色誤王國(guó)
D．陳橋兵變成君主，限制武功向文治
21．運(yùn)用表格進(jìn)行總結(jié)是歷史學(xué)習(xí)方法之一。以下表格的名稱應(yīng)為：宋代（ ）
目的 措施 影響
改變唐末以來(lái)武將跋扈的局面 提高文官地位，文官的地位和待遇高于武將。武將受到多方面的牽制 軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱
注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制 在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣
A．加強(qiáng)中央集權(quán) B．重文輕武政策 C．三省六部制度 D．鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易
22．孔子、墨子、孟子等均有以天下為己任的思想：北宋范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；南宋文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死”，都體現(xiàn)了中國(guó)古代知識(shí)分子（ ）
A．具有家國(guó)情懷 B．主張和而不同
C．崇尚天人合一 D．重視以人為本
23．王安石變法中的募役法和方田均稅法要解決的共同問(wèn)題是（ ）
A．增加政府收入 B．減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)
C．增強(qiáng)軍事力量 D．抑制土地兼并
24．1005年，北宋與遼議和，稱為“澶淵之盟”。其年代可表述為（ ）
A．公元10世紀(jì)初 B．公元10世紀(jì)末
C．公元11世紀(jì)初 D．公元11世紀(jì)末
25．圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下圖能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（ ）
A． B．
C． D．
26．國(guó)學(xué)大師陳寅恪曾說(shuō)“詩(shī)中有人，有景，有事。”“詩(shī)史互證”、以詩(shī)詞補(bǔ)證歷史、疑史糾誤，是一種重要的學(xué)史手段。下列詩(shī)句中可以考證南宋歷史的是（ ）
A．“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。”（杜甫《蜀相》）
B．“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”（孟郊《登科后》）
C．“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《題臨安邸》）
D．“行營(yíng)到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車(chē)。”（蘇頌《契丹帳》）
27．“成吉思汗漫天馬蹄，史冊(cè)吟詩(shī)無(wú)人及。”下列能彰顯成吉思汗“無(wú)人及”的是（ ）
A．統(tǒng)一蒙古 B．消滅西夏 C．建立元朝 D．定都大都
28．習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)的重要性，將其視為各族人民的生命線。元朝時(shí)再次出現(xiàn)了民族交融的高潮，下列史實(shí)能夠論證這一觀點(diǎn)的是（ ）
A．文成公主入藏 B．澶淵之盟的訂立
C．回族的形成 D．元雜劇的興盛
二、綜合題
29．閱讀材料，完成下列要求。
下圖習(xí)題，你選擇了正確選項(xiàng)D。請(qǐng)觀察該題，提取至少兩個(gè)信息且結(jié)合其反映的史實(shí)，說(shuō)服選擇其余選項(xiàng)的同學(xué)。
觀察左圖，判斷該形勢(shì)圖所屬的朝代是（ ） A隋朝 B唐朝 C北宋 D元朝
三、材料題
30．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 在當(dāng)時(shí)（隋唐時(shí)期）的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相、可以為公卿、可能參政的機(jī)會(huì)……我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大的影響，有人稱他為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”。
——摘編自徐中約《中國(guó)近代史》
(1)寫(xiě)出材料一中中國(guó)古代“第五大發(fā)明”的制度名稱。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析該制度的影響。
材料二 長(zhǎng)安城分宮城、皇城和外郭城三部分。外城的“坊”和“市”整齊地排列在街道的兩旁，國(guó)內(nèi)外商人在這里集散。著名的文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家都來(lái)到這里，雕塑、音樂(lè)、舞蹈等達(dá)到了前所未有的水平。此時(shí)的長(zhǎng)安城與300多個(gè)國(guó)家和地區(qū)有聯(lián)系，政府專設(shè)鴻臚寺、禮賓院管理外事，各國(guó)的使臣、學(xué)者、僧人、商人向這里匯聚，甚至遷居于此。
——摘編自寧欣《唐宋城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)變遷的思考》等
唐朝長(zhǎng)安城平面圖
(2)根據(jù)材料二和圖示，歸納長(zhǎng)安城的城市布局特點(diǎn)，概括長(zhǎng)安城的城市功能。
(3)根據(jù)材料一、二，概括促使唐朝繁榮局面出現(xiàn)的因素。
31．閱讀材料，完成下列各題。
材料一 唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國(guó)君，又是朋友。由此保證了民族關(guān)系良性運(yùn)行。
——摘編自崔明德《中國(guó)民族關(guān)系十講》
圖1《步輦圖》 圖2唐蕃會(huì)盟碑
(1)根據(jù)材料一，寫(xiě)出唐太宗處理民族關(guān)系“成熟辦法”的具體史實(shí)。并從圖1與圖2中選擇其一作為該史實(shí)的互證史料。
材料二
圖3契丹小字圓銅鏡銘文 契丹本無(wú)文紀(jì)，惟刻木為信，漢人陷番(指契丹)者，以隸書(shū)之半加減，撰為胡書(shū)(契丹字)。——摘編自《五代會(huì)要》
圖4西夏文壽陵殘碑 西夏文字是參照漢字“六書(shū)”理論、運(yùn)用合成造字法所創(chuàng)造的表意文字。在6000余個(gè)西夏文字中有400余個(gè)漢語(yǔ)借詞。——摘編自《西夏文字的字形結(jié)構(gòu)組合形式與造字方法》
(2)依據(jù)材料二，概括契丹文、西夏文在創(chuàng)制方面的共同特點(diǎn)。并分析其出現(xiàn)的原因。
(3)綜合上述材料，談?wù)勌幚砗妹褡尻P(guān)系的重要意義。
四、綜合題
32．閱讀材料，完成下列要求。
隋唐歷史大事記（部分）
事件 時(shí)間 事件
1 618年 隋朝滅亡，唐朝建立
2 627-649年 唐太宗先后擊敗東、西突厥
3 627-645年 玄奘西行
4 641年 文成公主嫁到吐蕃
5 710年 吐蕃贊普尺帶珠丹迎娶金城公主
6 754年 鑒真東渡到達(dá)日本
7 755-783年 安史之亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面
——摘編自人教版《中國(guó)古代史大事年表（下）》
(1)說(shuō)出《大唐西域記》是記錄了哪位人物的游歷經(jīng)歷。
(2)請(qǐng)從表中選擇兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的歷史事件（寫(xiě)事件序號(hào)），擬定一個(gè)主題加以論述。（要求：觀價(jià)值觀正確，選取正確，主題明確，史論結(jié)合)
試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)
試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)
《福建省南平建甌市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題》參考答案
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B D D D D B C B
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C B A B C D B A D
題號(hào) 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 B A A C B C A C
1．A
2．D
3．B
4．D
5．D
6．D
7．D
8．B
9．C
10．B
11．A
12．C
13．B
14．A
15．B
16．C
17．D
18．B
19．A
20．D
21．B
22．A
23．A
24．C
25．B
26．C
27．A
28．C
29．圖中有宣政院轄地，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，元朝建立后，設(shè)宣政院直接統(tǒng)轄管理西藏地區(qū)各項(xiàng)事務(wù)；
圖中都城名為大都，歸中書(shū)省管轄，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，公元1271年，忽必烈改國(guó)號(hào)為元，次年定都于大都；
圖中地方名稱中基本都有行省二字，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，元朝設(shè)置了行省制度作為地方的行政區(qū)劃與管理的制度。
因此判斷所示是元朝的形勢(shì)圖，故選D項(xiàng)
30．(1)制度名稱：科舉制。
影響：成為歷朝選拔官員的主要制度；加強(qiáng)了朝廷在選官和用人上的權(quán)力；擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進(jìn)社會(huì)階層的流動(dòng)；提高了官僚隊(duì)伍的文化素養(yǎng)；推動(dòng)教育的發(fā)展。對(duì)世界各國(guó)的考試制度產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。（答出其中兩點(diǎn)即可）
(2)特點(diǎn)：規(guī)模宏大，布局井然有序；皇城、宮城位于城市正中偏北部；城市中商業(yè)區(qū)與居民區(qū)被街道隔開(kāi)（答出其中一點(diǎn)即可）
城市功能：政治中心、經(jīng)濟(jì)中心、文化中心、國(guó)際性大都市。（答出其中一點(diǎn)即可）
(3)因素：制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、中外交流。（答出其中兩點(diǎn)即可）
31．(1)文成公主入藏；圖1
(2)特點(diǎn)：深受漢字的影響。
原因：各民族互相交流學(xué)習(xí)。
(3)意義：有利于各民族共同發(fā)展進(jìn)步；有利于國(guó)家穩(wěn)定繁榮；有利于增強(qiáng)民族凝聚力；有利于推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展等。（答出兩點(diǎn)即可）。
32．(1)人物：玄奘。
(2)【示例一】事件3和事件6
觀點(diǎn)：對(duì)外開(kāi)放有利于文化繁榮。
論述：唐朝時(shí)期對(duì)外交流采取開(kāi)放的政策，中外交流頻繁。627-645年玄奘西行，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)十幾年的游歷，口述而成《大唐西域記》，成為第一個(gè)系統(tǒng)地將天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來(lái)并介紹到中國(guó)的人。754年鑒真東渡日本，將唐朝的醫(yī)藥、建筑、雕塑、文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)等技術(shù)知識(shí)詳細(xì)介紹到日本，出現(xiàn)了“唐風(fēng)洋溢奈良城”的景象，對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化交流做出了巨大貢獻(xiàn)。
【示例二】事件2和事件4
觀點(diǎn)：唐朝注重經(jīng)營(yíng)邊疆，促進(jìn)當(dāng)?shù)匕l(fā)展。
論述：唐朝建立，北方突厥經(jīng)常對(duì)唐朝進(jìn)行騷擾。627-649年唐太宗先后擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治，促進(jìn)了西域的發(fā)展。641年唐太宗把文成公主嫁入吐蕃，帶去蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學(xué)技術(shù)等方面的書(shū)籍，唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。
示例三：事件4和事件5
觀點(diǎn)：開(kāi)明的民族政策促進(jìn)少數(shù)民族的發(fā)展。
論述：641年唐太宗把文成公主嫁入吐蕃，帶去蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學(xué)技術(shù)等方面的書(shū)籍，唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。唐中宗景龍四年(710年)，唐蕃再度和親，吐蕃贊普赤德祖贊（尺帶珠丹）迎娶了金城公主，金城公主也帶去大批絲綢錦緞、龜茲樂(lè)，以及各類工匠、藝人，她還把釋迦牟尼佛像供奉在大昭寺，在西藏建立禮佛等制度，推動(dòng)了吐蕃社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
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