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機密★啟用前
2025年春季學期七年級（期中）教學質量監(jiān)測試題
歷
史
(考試時間：60分鐘，試卷滿分：100分)
注意事項：1.答題前，考生務必將學校、班級、姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上。
2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。
第I卷（選擇題共50分）
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項
符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。)
1.“北周末年，他掌握大權。581年，奪取北周政權，建立隋朝，以大興為都城。589年，滅掉陳
朝，統(tǒng)一全國。”“他”是
()
A.劉邦
B.楊堅
C.李淵
D.李世民
2.隋統(tǒng)一后，鑒于南北朝混亂局面，實行輸籍法，將沒有戶籍的大量人口清查出來，這個制度的
實行大大增加了隋朝的人口和稅收。此項措施的根本目的是
()
A.增加政府收人
B.提高生產效率
C.鞏固國家統(tǒng)一
D.促進人口增長
3.唐朝詩人皮日休說：“（大運河）北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉。”由此可見，
隋朝開鑿大運河的意義在于
()
A.鞏固了隋朝對全國的統(tǒng)治
B.促進了南北地區(qū)政治、經濟和文化上的交流
C,有利于中外經濟交流
D.結束長期分裂局面，實現全國統(tǒng)一
4某同學在研究中國古代某一制度時，他搜集到“金榜題名”、“連中三元”、“十年寒窗”等成語，
請你判斷他研究的是古代哪一制度
A.分封制
B那縣制
C.科舉
D.行省制
5.唐太宗引用古人的話把君主和百姓的關系比喻為舟與水的關系：“舟所以比人君，水所以比黎
庶，水能載舟，亦能覆舟”。這主要體現了唐太宗怎樣的治國思想
()
A.因循守舊
B.依法治國
C.以文治國
D.以民為本
6.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。”唐朝詩人杜甫《憶
昔》一詩中描繪的情景出現的主要原因是
A.漢文帝、漢景帝繼續(xù)實行休養(yǎng)生息政策
B.漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝
C.唐玄宗實行一系列改革
D.宋朝政府鼓勵海外貿易
7.下圖為中國古代時間軸圖，其中階段③的特征是
先秦時期①
②③
④明清時期
公元前221年220年581年907年1368年1840年
A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
B.民族關系發(fā)展和社會變化
C,政權分立與民族交融
D.繁榮與開放的時代
【七年級歷史·第1頁（共6頁）】
8.下表是陸寧在學習中國古代著名歷史人物時所做的筆記，據此判斷他學習的歷史人物是()
政治
勤于政事，善于用人，虛心納諫
經濟
減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農業(yè)生產
文化
增加科舉考試科目，鼓勵士人報考
A.隋文帝
B.唐太宗
C.武則天
D.明成祖
9發(fā)明并推廣先進生產工具可以促進經濟發(fā)展。如圖的生產工具分別用于
A.耕作和紡織
B.灌溉和耕作
C.耕作和灌溉
D,耕作和運輸
曲轅犁
筒車
10.唐太宗非常反對歷史上某些“貴中華，賤夷狄”的陳腐觀念、他把“撫九夷以仁”當“君之體”，宣稱
“我今天下主，無問中國及四夷，皆養(yǎng)活之”。據此可知，唐太宗施行的民族政策是
()
A.包容
B理解
C開放
D.開明
11歷史史實是指客觀發(fā)生的事實，歷史觀點是對歷史史實的認識。以下關于唐朝中外文化交
流的歷史，屬于歷史觀點的是
()
A.新羅派遣了多批次留學生到唐朝學習
B.《大唐西域記》記載了山川風物及社會習俗
C.鑒真5次東渡日本
D.唐朝國力強盛，對各國產生了巨大的吸引力
12.讀圖識圖能力是歷史學習的基本能力之一。如圖數據變化的直接原因是
6000
4000
口戶數（萬戶）
2000
目人口數（萬人）
玄宗天寶十四年(755年)肅宗乾元三年(060年)
A.外戚專權
B軍閥割據
C.安史之亂
D.外族人侵
13唐代是中國古典詩歌的黃金時期，有的描寫地理、戰(zhàn)爭、農村、城市等，也有的關注歷史、政
治、各階層人民生活、婦女的遭遇等。由此可看出，唐朝詩歌的特點是
(
A.淳樸厚重，揭露現實
B.平易近人，通俗易懂
C.蔑視權貴，超凡脫俗
D.題材廣泛，內容豐富
14.《新唐書·兵志》記載：“方鎮(zhèn)相望于內地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，帥
強則叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，這往往自擇將吏，號為“留后”以邀
命于朝。這段話反映的歷史現象是
()
A.西漢那國并行B.東漢三國鼎立
C.唐末宦官專權
D.唐朝藩鎮(zhèn)割據
15.宋朝有意重用文臣掌握軍政大權，甚至使用文臣統(tǒng)兵。當時的文官地位與待遇高于武將，武
將帶兵打仗要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣。宋代實行這種政策主要是為了
()
A.穩(wěn)定宋文教昌盛的文治局面
B防止武將專橫跋扈弊端重現
C.促進全社會文化素養(yǎng)的提高
D.加強全國各地軍隊戰(zhàn)斗能力
【七年級歷史·第2頁（共6頁）】

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