資源簡介

七年級期中教學素養測評（六）
歷
史
◆下冊第1~11課
題號
總分
累分人
座位號
得分
注意事項：本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分60分，考
試時間60分鐘。
圜
第一部分（選擇題
共24分)
得分
評分人
一、選擇題（本部分共12道試題，每題2分，計24分。每道題只有一個選
如
項符合題意)
敏
題號
2
3
4
7
8
9
10
11
12
p
答案
長
1.圖示法是學習歷史的重要方法之
下面示意圖中“？”處應填的朝代是
北朝
東魏→北齊
北魏
581年
K
西魏→北周
如
南朝
閑→閉→深→陳
589年
數
A.秦朝
B.隋朝
C.唐朝
D.元朝
2.貞觀年間，唐太宗曾對大臣說：“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔救或有差失，則門下當
郝
行駁正。”唐太宗這段話可用于研究
A.三公九卿制
B.科舉取士制度
C.三省六部制
D.崇文抑武方針
蜜
3.唐玄宗在位前期，唐朝的國力達到前所未有的強大，出現了盛世局面。歷史上稱該局面為
臨
A“開元盛世”
B.“貞觀之治”
C.“光武中興”
D.“文景之治”
4.唐朝中期，僅在正午進行貿易顯然無法滿足人們的需要，于是夜市應運而生。“夜市”，顧名思
義就是在夜晚進行貿易的市場。隨著時空限制逐漸被打破，坊市制度也開始逐步瓦解，這反
映出唐朝
A.政府疏于管理
B.貿易日趨蕭條
檔
C.社會風氣開放
D.商業繁榮發展
5.杜甫《無家別》中寫道：“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西…四鄰何所有？
一二老寡妻。”詩中所描繪的“世亂”指的是

A赤壁之戰
B.黃巢起義
C安史之亂
D.靖康之變
6.隋唐時期，某地派到中國的使團稱“遣隋使”“遣唐使”。該地是
A.新羅
B.日本
C.天竺
D.大食
【七年級期中教學素養測評（六）·歷史第1頁（共6頁）】
【6LR-Sx】
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隋唐時期，我國在科學技術和文學藝術領城取得了輝煌成就。請回答7一8題。
7.下列科技成就出現于隋唐時期的有
①雕版印刷術②《大衍歷》③造紙術④《九章算術》
A①②
B.③④
C.②③
D.①④
8.書法是一種展現文字之美的藝術形式。右圖所示作品的書法家是
球南塔大
A.胡昭
親西明這
察道鋁進
B.王羲之
C.顏真卿
壁圍序
等
秘
D.柳公權
《玄秘塔碑》拓片（局部）
9.五代十國時期，天子“兵強馬壯者當為之”，割據政權林立，彼此之間攻伐不斷，百姓苦不堪
言…960年，趙匡胤建立宋朝。材料描述的是宋朝建立的
A.背景
B.條件
C.過程
D.影響
10.下表所示是某歷史老師梳理的中國古代部分政權的統治措施。這些措施
時期
主要史實
西周
周武王滅商后，讓商朝遺民進行自治管理，史稱“以殷治殷”
十六國
匈奴建立的漢趙政權，對胡人和漢人采取不同管理制度，史稱“胡漢分治”
遼朝
用契丹傳統管理契丹人，用漢制管理漢人
A.改變了北方民族的游牧生活
B.導致了階級矛盾的激化
C.體現了因地制宜的治理方式
D.形成了政權并立的局面
11.下面兩則材料共同體現出南宋
紹興和議后，宋高宗打壓主戰將領，每年除納貢銀二十五萬兩、絹二十五萬匹外，送給金統治者的禮
物也“以巨萬計”。
宋朝失去淮河以北的土地之后，遷都臨安，統治者不思收復失地，貪圖享樂，將與金議和奉為國策。
A地大物博
B.國力強盛
C.重農抑商
D.偏安一隅
12.鐵木真被毛澤東稱為“一代天驕”，他的歷史功績主要是
A.創制契丹文字
B.統一蒙古草原
C.建立女真政權
D.設立行省制度
第二部分（非選擇題共36分）》
得分
評分人
二、非選擇題（共3道試題，計36分）
13.(10分)閱讀材料，回答問題。
材料一
夫以鋼為鏡，可以
她是我國歷史上唯一
正衣冠；以古為鏡，可
的女皇帝。在她統治期間
以知興替；以人為鏡，
國家經濟得以持續發展，
可以明得失。朕常保此
社會相對安定，人口不斷
三鏡，以防己過
增長，為后來盛世局面的
出現奠定了基礎。
圖A
圖B
【七年級期中教學素養測評（六）·歷史第2頁（共6頁）】
【6LR-SX
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七年級期中教學素養測評（六）
歷史參考答案
題號
2
5
6
8
9
10
11
12
答案
B
C
A
C
B
A
D
A
C
D
B
13.(1)李世民（或唐太宗）：(1分)水能載舟，亦能覆舟：(1分)690；(1分)行仁政。(1分)
(2)因素：唐玄宗勵精圖治，重用賢能；注重文教，編修圖籍；整頓吏治，裁減冗員：發展經濟，
改革稅制。（答出任意兩點即可得2分）
原因：安史之亂使唐朝的國勢由盛轉衰：唐朝后期，政治腐敗，宦官專權，藩鎮割據態勢嚴重；
民眾賦役繁重：農民起義的打擊。（答出任意兩點即可得2分）
(3)認識：要大力發展經濟，關注民生：重視人才的培養與任用：重視廉政建設；不斷深化改
革，促進制度創新。（符合題意，觀點正確，言之有理，答出任意兩點即可得2分）
14.(1)特點：政策靈活：因地制宜；政策開明；以和為主。（答出任意兩點即可得2分）
影響：促進了吐蕃經濟和社會的發展，也增進了唐蕃的友好關系。(1分)
史事：吐蕃贊普尺帶珠丹迎娶金城公主；唐蕃訂立友好盟約，刻立唐蕃會盟碑。（答出任意一
點即可得1分)
(2)選擇①
范圍：③。(1分)
盟約：“澶淵之盟”：宋夏和議；宋金和議：等等。（答出任意兩點即可得2分）
特點：有戰有和，和為主流。(1分)》
選擇②
分界線：淮水至大散關一線。(1分)
事件：澶州之戰；靖康之變：郾城大戰；等等。（答出任意兩點即可得2分）
作用：促進了統一多民族國家的發展。(1分)
(3)民族：回回。(1分)
因素：統治者政策的推動：民族間的戰爭與征服；民族間的經濟與文化交流；民族間的人員流
動與遷徙；等等。（符合題意，觀點正確，言之有理，答出任意兩點即可得2分）
15.(1)地方：西安。(1分)
有利條件：洛陽是大運河的中心，水陸交通便利；有含嘉倉、洛口倉等大型糧倉，保障糧食供
給；等等。（答出任意一點即可得1分）
積極影響：帶動了運河沿岸經濟的發展，促進了城市的繁榮：溝通了南北水運交通，加強了南
北地區政治、經濟和文化上的交流：有利于國家統一和民族交融；等等。（答出任意兩點即可
得2分)
(2)李白：“詩仙”。(1分)杜甫：“詩圣”(1分)
特點：政府重視醫學教育；名醫輩出；重視經驗總結：影響周邊國家和地區。（答出任意兩點
【七年級期中教學素養測評（六）·歷史參考答案第1頁（共2頁）】
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