資源簡介

參考答案
第一部分 選擇題（每題1分，共24分）
第二部分 非選擇題（共26分）
48. （9分）
(1) 經濟方面（重視糧食儲備） 。為研究隋唐時期的儲糧制度和大型糧窖結構提供重要實物資料 。（2分）
(2) 圖A：曲轅犁；圖B：筒車 。（2分）
(3) 特點：交往國家眾多，對外交往活躍 。說明：世界上與唐朝交往的國家有七十多個，絲綢之路上和平的使團、商隊絡繹不絕；唐朝文化傳播到東羅馬帝國、阿拉伯國家，同時也吸納外來文化精華 。（2分）
(4) 繪畫：閻立本（或吳道子）；書法：顏真卿（或歐陽詢） 。（2分）
(5) 繁榮與開放 。（1分）
49. （9分）
(1) 三省六部制；貞觀之治 。（2分）
(2) 典故：杯酒釋兵權 。基本國策：重文輕武 。（2分）
(3) 行省制度 。今天中國的省是在元朝行省制度的基礎上發展而來的，元朝行省制度是中國省級行政區制度的開端 。（2分）
(4) 澎湖巡檢司 。說明臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分 。（2分）
(5) 君主專制不斷加強 。（1分）
50. （8分）
(1) A：涿郡 。加強了南北地區政治、經濟和文化交流 。（2分）
(2) 觀點：科舉制度具有客觀歷史合理性 。說明：科舉制度“機會均等”，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神 。（2分）
(3) 變化：從多個民族政權并立到元朝實現大一統 。啟示：民族融合是歷史發展的趨勢；國家統一是歷史發展的主流；我們要維護國家統一，促進民族團結 。（3分）
(4) 構建和諧社會要重視經濟發展，保障民生；完善民主法治；促進民族和諧；堅持開放交流等 。（1分，言之有理即可 ）2025年春學期期中學情調查 七年級歷史試題
(考試時間60分鐘 滿分50分)
請注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩個部分
2.所有試題的答案均填寫在答題紙上，答案寫在試卷上無效。
第一部分 選擇題(共24分)
請注意：在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。(每小題1分，計24分)
24.宋朝李綱曾高度評價隋文帝“混南北為一區”的歷史功績，認為“有雄才大略，過人之 聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。據此可知，隋文帝最大的功績是
A.加強中央集權 B. 結束分裂實現統一
C. 開通了大運河 D. 社會經濟迅速發展
25.殿試第一稱“狀元”,號稱“大魁天下”,是科舉考試中的最高榮譽。殿試制度的創立 者是
A. 隋煬帝 B.唐太宗 C.武則天 D. 唐玄宗
26.唐玄宗李隆基是我國歷史上一位很有作為的皇帝。他統治期間，開創的繁榮局面被稱為
A.文景之治 B.光武中興 C.開皇之治 D. 開元盛世
27.據史書記載，唐朝的長安城里建有樂器商店、金銀珠寶店、茶肆、客舍等。這一記載表 明當時
A.商業經濟繁榮 B.農業生產發展
C. 對外貿易活躍 D.經濟重心南移
28. 唐朝后期，統治腐朽，人民生活困苦，無以為生，發動了大規模起義。唐末農民起義
A.推翻了唐朝統治 B. 使唐朝受到致命打擊
C. 平定了安史之亂 D.形成諸侯爭霸的局面
29. 歷史史實是指客觀發生的歷史事實，歷史觀點是對歷史史實的認識。下列選項中屬于歷 史觀點的是
A.618 年，李淵建立唐朝，定都長安
B.755 年，安祿山、史思明發動叛亂，史稱“安史之亂”
C.持續八年之久的安史之亂使唐朝的國勢由盛轉衰
D.907 年，朱溫建立了后梁政權，唐朝至此滅亡
30.唐朝滅亡后，在北方黃河流域先后出現了五個政權，南方也出現了吳、南唐、吳越等政 權并立，其實質是
A.唐朝末年藩鎮割據的延續
B. 豪強地主勢力崛起
C.漢族與少數民族政權并立
D.農民起義的繼續
31.《步輦圖》描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場景。與這幅畫有關的歷史事
件是
《步輦圖》(摹本)
A. 張騫出使西域 B.北方出現民族大交融的高潮
C.文成公主入藏 D.唐朝時期對外交往十分活躍
32.下列少數民族首領中，接受唐玄宗的冊封，號懷仁可汗的是
A.尺帶珠丹 B.骨力裴羅 C.大祚榮 D. 皮邏閣
33.唐朝時期，東亞國家與中國在語言文字、思想意識、社會組織、物質文明等方面連成一 體，形成一個以中國為文化源的“中華文化圈”。以下史實中促成這一文化圈形成的有
①玄奘西行 ②鑒真東渡
③新羅學習唐朝政治制度 ④鄭和下西洋
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
34.隋唐時期在天文學和醫藥學領域取得很多輝煌成就。其中世界上第一部由國家編定頒布 的藥典是
A.《千金方》 B.《大衍歷》 C.《傷寒雜病論》 D.《唐本草》
35.“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這是唐代詩人杜甫對一位大詩人的描繪，這位 自稱為“酒中仙”的大詩人是
A.白居易 B.李白 C.王維 D. 杜牧
36.以下兩首詩歌均為杜甫創作，其內容的變化反映出
《憶昔》 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。 稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。 《無家別》 寂寞天寶后，園廬但蒿藜。 我里百余家，世亂各東西。
A.唐朝是我國詩歌創作的黃金時代 B.杜甫的創作水平不斷降低
C.杜詩風格與唐朝歷史的走向相關 D.科舉制促進了詩歌的繁榮
37.宋朝在中央設中書、樞密、三司分掌政、軍、財三大務，宰相之權為樞密使、三司使所 分取，宰相、樞密使、三司使三者的事權不相上下，不相統攝。這樣設置官制的目的是
A.削弱相權 B.強化相權 C.廢除宰相 D.增設宰相
38.王安石變法中，旨在通過政府調控市場，限制大地主和高利貸者對農民的盤剝、增加財 政收入并減輕農民負擔的措施是
A. 青苗法 B.保甲法 C.方田均稅法 D.募役法
七年級歷史 第2頁 共6頁
39.“大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔奉歡盟，以風土之宜，助軍旅之費， 每歲以絹二十匹，銀一十萬兩……差人搬送至雄州交割。"下列史實中與此盟約無關的是
A.元昊向宋稱臣 B. 遼軍攻宋發生澶州之戰
C. 北宋應允給遼錢物 D.此后遼宋間保持長時間和平
40.北宋與遼、西夏既發生對峙戰爭，又一直進行相互之間的商業往來。在榷場，官府和商 人交換各種商品，且數量很大。這種態勢
A.源于遼夏奪取宋朝土地人口 B.使遼宋夏處于長期戰爭狀態
C. 表明落后民族征服先進民族 D.加深彼此了解促進民族交融
41. “遼以鑌鐵為國號，顯示其堅硬，但鑌鐵也會銹壞，只有金永不變質，我們國家就稱大金 吧。”你認為說這句話的人物最有可能是
A.趙構 B.耶律阿保機 C.元昊 D.阿骨打
42.我國歷史上曾多次形成周邊民族政權與中原漢族政權并立的局面。下列政權中沒有出現
并立局面的是
A.遼與北宋 B.西夏與南宋 C.金與北宋 D.遼與南宋
43.“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅!”這是岳飛《滿江紅》里的詞句，與之相關的歷史事 件是
A.西夏建立 B.澶淵之盟 C.金滅北宋 D.宋金和議
44. “山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休 暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”“直把杭州
作汴州”的王朝是
A.南朝陳 B. 后 周 C.北宋 D.南宋
45.有學者說：“成吉思汗是后人難以比肩的戰爭奇才。他逢敵必戰、戰必勝的神奇，將人 類的軍事天賦窮盡到了極點”。下列屬于“成吉思汗”主要貢獻的是
A. 建立元朝 B.統一蒙古
C. 滅亡金朝 D. 統一全國
46.中國邊疆最早確立于秦漢之際……在長期邊疆治理實踐的基礎上，中國逐漸形成了富有 智慧的邊疆治理方略以及各種因勢而定的邊疆治理方式。符合這一觀點的史實是
A.刺史制度的確立 B.市舶司的設立
C. 驛站的出現 D.宣政院的設置
47.元朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人與漢、蒙、畏兀兒等族長期雜居相處，互通婚姻， 逐漸交融，形成了一個新的民族——回族。回族的形成說明
A.外來人口推動經濟發展 B. 人口流動促進民族形成
C.開明政策促進文化交流 D. 四等人制利于國家穩定
第二部分 非選擇題(共26分)
48. (9分)隋唐時期是我國封建社會的繁榮發展時期。閱讀下列材料，回答問題。 材料一
含嘉倉示意圖
含嘉倉始建于隋大業年間，唐代不斷修筑、擴建，成為當時大型官倉之一。它緊靠今 洛陽老城區的北側，東西寬600余米，南北長700余米。洛陽含嘉倉的發現，為研究隋唐 時期的儲糧制度和大型糧窖結構提供了重要的實物資料。
(1)結合所學知識，說說材料一反映了隋煬帝哪方面的治國措施 根據材料，概括含嘉倉 的歷史研究價值。(2分)
材料二
圖A
圖B
(2)唐朝經濟繁榮，農業生產工具有很大改進。請依據圖A和圖B 分別寫出這兩種生產工 具的名稱。 ( 2 分 )
材料三 世界上與唐朝交往的國家有七十多個。絲綢之路上和平的使團、商隊絡繹不絕。 中國文化那時就傳播到了東羅馬帝國、阿拉伯國家，同時唐代的舞蹈、音樂、繪畫、食品、 服裝、宗教也吸納了外來文化的精華，將中華文明推向一個新的高峰。
——摘編自《中華上下五千年》
(3)依據材料，概括唐朝對外交往的特點并加以說明。(2分)
材料四 唐朝是中國古代歷史上的一個黃金時期，它給后世留下的印象至深，除了國力強 大、政治清明、經濟繁榮、天下太平外，更突出的亮點就是輝煌燦爛的文化。
——《唐朝文化》
(4)請寫出唐朝時期繪畫與書法領域各一位文化名人。(2分)
(5)請簡要概括隋唐時期的主要社會特征。(1分)
49. (9分)在封建專制統治的歷史長河中，各個朝代的統治者都為統一多民族國家的鞏固 發展作出了貢獻。閱讀下列材料，回答問題。
材料一
(
吏
部
禮部
兵部
刑部
戶
部
工部
中書省
尚書省
門下省
鬻
州
縣
)
圖一
(1)圖一是唐太宗時期哪一制度的示意圖 在他統治期間出現的治世局面是什么 (2分)
材料二 宋太祖削奪高級將領的兵權，以防范武將擁兵自重。在宋朝的統治階層中，文人
士大夫可謂舉足輕重，中央政府最重要的官職，大多由文臣擔任。
——摘自《中國歷史》七年級下冊
(2)舉一例與宋太祖有關的典故。據材料二說明宋朝建立后，實行的基本國策是什么 (2 分 )
材料三 “立中書省一，行中書省十有一：日嶺北、曰遼陽、曰河南、曰陜西、曰四川、曰 甘肅、曰云南、曰江浙、曰江西、曰湖廣、曰征東……唐以前以郡領縣而已，元則有路、 府、州、縣四等。”
——《元史 ·地理志》
(3)從材料三可以看出元朝對全國的管理實行哪一制度 今天中國的省，從建制到名稱上 與元朝的這一制度有什么關系 (2分)
材料四 (澎湖)島分三十有六，巨細相間……地隸泉州晉江縣，至元年間，立巡檢司，以 周歲額辦鹽課中統錢鈔一十錠二十五兩，別無科差。
——《島夷志略》
(4)據材料四并結合所學，指出臺灣地區在元朝隸屬于哪一機構管理。從國家統一的角度 談談元朝對該地區的管理說明了什么 (2分)
(5)據以上材料并結合所學，分析中國古代封建專制統治的發展趨勢 (1分)
50. (8分)和諧是人類永恒的追求。隋唐宋元時期的各種制度和政策，對我們今天建設和 諧社會，依然有著很多可以借鑒的地方。七年級某班探究小組圍繞“和諧”這一主題，設 計了以下探究任務，邀你一起來完成，回答問題。
任務一【打造經濟和諧】
(1)結合所學，寫出圖中A 處城市名稱及大運河開通的歷史意義 (2分)
任務二【創造政治和諧】
材料 作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀歷史合理性，否則我們就無法解釋 其存在的持久性。……科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”的“機 會均等” …對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。
——摘編自薛明揚《中國傳統文化概論》
(2)請概括材料中作者的主要觀點并加以說明。(2分)
任務三【營造民族和諧】
中文
西 興慶
覆州
北
天
宋
底依部 悒
圖一 遼、北宋與西夏并立形勢圖
(
適
)行
陽
臺臺汗面
(
漢
)直欲展傾地
地
圖二 元朝疆域圖
(3)認真觀察上面兩幅圖片，指出從圖一到圖二，民族政權關系有何變化。從中我們可以 得到哪些啟示 (3分)
任務四【塑造社會和諧】
材料 “民惟邦本，本固邦寧。”民生是人民幸福之基、社會和諧之本。民生連著民心、 民心凝聚民力，做好保障和改善民生工作，事關群眾福祉和社會和諧穩定。
(4)根據上述材料并結合所學，談談你對構建和諧社會的認識。(1分)

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