資源簡介

四年級下冊語文《飛向藍天的恐龍》教學設計
課題基本信息
課題 6.飛向藍天的恐龍
學科 語文 年級 四年級 單元 第二單元
版本 部編版 冊別 四下
1.教學背景分析
教材內容分析：《飛向藍天的恐龍》是一篇科普說明文，主要闡述恐龍到鳥類的演化歷程。教材先以遼西發現帶羽毛恐龍化石引出話題，激發讀者好奇。再依次介紹地球上第一種恐龍的形態，其后代繁衍出的多樣種類，細致描述獵食性恐龍因身體結構變化逐漸向鳥類演化，邏輯嚴謹，條理清晰。通過學習，學生既能了解科學知識，又能學習說明文精準、有條理的語言表達方式，提升信息提取與概括能力。 2.學生情況分析：學生正處于好奇心旺盛的階段，對恐龍、鳥類這類充滿神秘色彩的話題興趣濃厚，這為教學提供了積極的情感基礎。他們已積累了一定的語文知識，具備初步閱讀能力。但該年齡段學生抽象思維發展尚未成熟，理解恐龍復雜的演化過程存在難度。在學習過程中，雖部分學生有自主學習和小組合作意識，但在深度分析、歸納總結方面，還需要教師引導提升。 3.教學方式與教學手段：五步探究法 4.信息技術（配套課件）準備：多媒體（PPT課件、網絡資源、人工智能等）
2.學習目標與學習效果評價設計
學習目標 評價內容與方式
1. 通過研讀文本和分析資料，清晰梳理恐龍飛向藍天的演化過程，提高概括和表達能力。 2. 體會課文準確生動的語言特點，增強對說明文語言的感悟能力。 3.培養學生對科學知識的濃厚興趣和探索精神，激發學生熱愛科學的情感。 從內容準確性、語言流暢性、對語言特點分析的深度等方面進行點評；評價學生的課堂的表現與參與度。
3.學習重難點及突破方法
學習重難點 突破方法
學習重點：1.深入理解恐龍飛向藍天的演化過程，并用自己的語言清晰表述。 2.體會課文語言表達的準確性和生動性。 學習難點：理解恐龍演化過程中的復雜變化，以及科學家在研究過程中嚴謹的思維方式。 遵循探究思路； 開展學科實踐活動。
4.教學過程
教學環節 師生活動 二次備課
（一）復習導入，明確任務（5分鐘） 1.導入：展示一些鳥類在天空飛翔、在枝頭棲息的圖片，提問學生：“鳥兒是我們生活中常見的動物，大家知道它們可能是由什么進化而來的嗎？”由此引出上節課所學的恐龍演化成鳥類的內容，進入本節課的學習。那恐龍究竟是怎樣一步步飛向藍天的？課文又是如何準確生動地描述這一過程的呢？這就是我們這節課要深入探究的內容。 2.呈現目標：明確告知學生本節課將圍繞梳理恐龍演化過程、體會說明文語言特點展開學習。
（二）研讀課文，嘗試表達（10分鐘） 1.自主閱讀：請同學們快速默讀課文，圈畫出描寫恐龍向鳥類演化的關鍵語句，嘗試用自己的話概括演化的幾個主要階段，填寫在老師發放的學習單上。（教師巡視指導） 2.個別分享：邀請幾位同學分享自己概括的內容，其他同學認真傾聽后進行簡單評價，如表述是否清晰、內容是否完整等。例如一位同學分享后，可引導其他同學說：“我覺得你把恐龍身體變小這一點說得很清楚，但好像遺漏了恐龍羽毛變化的部分。”
（三）分析學習嘗試，討論學習方案（15分鐘） 1.資料拓展學習：發放與恐龍演化相關的拓展資料，包括科普文章、最新研究成果視頻鏈接、演化對比圖片等。引導學生根據這些資料，完善自己對恐龍演化過程的梳理，同時思考科學家是依據什么得出這些演化結論的。 2.語言品析學習：以小組為單位，研讀課文，找出文中體現語言準確性的語句，如“大約”“一些”“可能”等詞語所在的句子，分析這些詞語在句中的作用。教師可先以“數千萬年后，它的后代繁衍成一個形態各異的龐大家族”為例進行示范分析，講解去掉“數千萬年后”對表達的影響。
（四）按照學習方案，進行學習實踐（15分鐘） 1.小組討論：各小組圍繞恐龍演化過程中身體結構、生活習性等方面的變化，以及語言表達特點展開深入討論。交流各自在拓展資料學習和語言品析中的發現，整理形成小組觀點。教師參與到各小組中，適時引導，如當小組在討論恐龍生活習性變化原因受阻時，提問“結合當時的環境變化，想一想恐龍為什么會有這樣的改變”。 2.任務分工：小組內分工合作，準備一份關于恐龍飛向藍天演化過程的解說詞，要求融入對語言準確性的理解和分析，為成果展示做準備。
（五）抓住學習實踐，評價學習成果（10分鐘） 1.小組展示：各小組推選代表進行展示，以解說的形式介紹恐龍飛向藍天的演化過程，同時分享對課文語言特點的理解。 2.評價交流：其他小組進行評價，從內容準確性、語言流暢性、對語言特點分析的深度等方面進行點評。教師也適時評價，肯定優點，如“這個小組不僅把恐龍演化過程講得很詳細，還對文中‘有些恐龍則溫順可愛，以植物為食’中‘有些’一詞分析得很透徹，體現了說明文語言的嚴謹”，同時指出不足并給予改進建議。
（六）課后作業設計 1.拓展作業：查閱更多關于恐龍演化的資料，以手抄報的形式展示恐龍演化的有趣知識，在班級中進行展示交流。 2.實踐作業：仿照課文中介紹恐龍演化的表達方法，介紹一種自己熟悉的動物的進化或成長過程，字數不少于300字。
5.板書設計
飛向藍天的恐龍 第一種恐龍 → 龐大家族 → 獵食性恐龍 → 飛向藍天 （兩億千萬年前） （數千萬年后） （ 許許多多年后） （億萬年前）
6.教學反思與改進

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