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天津市扶輪中學高一下學期歷史學科期中考試
一、選擇題（共15題，每題3分，共45分）
1.在寫于1549年的《關于英格蘭王國公共福利的對話》中，商人抱怨“所有的食物都是
那樣昂貴或者更加昂貴，而就我所知，這里并無貨物方面的原因，因為我從來未見過我們
擁有比現在更多的糧食、收草和各種牲商”。此現象產生的原因是（)
A,英國壟斷了全球海上貿易
B.貴金屑大量流入歐洲市場
C.貿易中心轉到大西洋沿岸
D.封建領主的經濟地位下降
2.從15世紀末16世紀初開始，南德意志的帝國城市與皇室逐漸建立起較為強大的同盟，
然而，隨著這些帝國城市大部分轉信新教，其與帝國皇帝的犬主教信仰產生尖銳沖突，市
民與王權的結盟遭迥重挫，帝國城市被迫尋求新教諸侯建立同盟。材料有助于說明，宗教
改革促成()
A,德意志人宗教信仰自由
B.德意志政治勢力重組
C.帝國城市獲得主權地位
D.德意志分裂局面形成
3.伏爾泰說：“像牛頓先生這樣十個世紀里只涌現一個的杰出的人物，才真正是偉大
的…我們應當尊敬的是憑真理的力量統治人心的人，而不是依靠暴力來奴役人的人；是
認識宇宙的人，而不是歪曲字宙的人。”據此可知，伏爾泰意在()
A倡導平等反對君主立憲
B,反對專制提倡理性
C.推翻生物起源的神創論
D.開創近代實驗科學
4.美國177年憲法與德意志帝國憲法均確定了聯邦制度。美國參議院議席分配遵循各州
無論大小一律平等的原則，但在德國聯邦議會中普魯士邦則擁有足夠多的議席行使否決權。
這一現象根植于兩國()
A.人民的自愿選擇
B.各州（邦）實力不同
C.建國路徑的差異
D.經濟發展水平的差異
5.普魯士國王弗里德里希二世（1740一1786年在位)自稱“國家的第-一公仆”，提倡理性
主義的統治，在立法、司法、教育、經濟等方面推行改革。同時，他又對官員說：“你們
絕沒有任何主動權，一切事必須直接通報我”。這種統治風格體現了()
A.平民主義與貴族傳統的結合
B.科學精神與神權主義的融合
C,啟蒙思想與專制主義的雜糅
D.激進思想與保守主義的妥協
6.意大利統一初期，各地政治認同意識薄弱。1889年意大利國王攜王后訪問南部的那不勒
斯，王后盛贊了一款與意大利國旗同色的紅、白、綠三色披薩，曾經是那不制斯貧民食品
的披薩遂風雕全國，成為國民美食。王室試圖利用披脹()
A.消弭貧言分化
B.強化國家認同
C.推廣傳統美食
D.凸顯南部特色
7.某學者提出，隨著交通工具的變革，人對空間和距離的感知也會發生變化，并繪制了
如下示意圖于以形象地展示。
馬車與帆船
蒸汽機車與汽船
螺旋槳飛機
噴氣式客機
1500~1840年
1850~1930年
20世紀50年代20世紀60年代
據此可以認識到()
A.科技發展消除了國家界限
B.世界文化多樣性逐漸消失
C.世界從分散到整體的全貌
D.人類命運關聯度不斷提高
8.隨著世界經濟政治形勢的變化，馬克思主義越來越顯示出經久的生命力、強大的解釋力
和重大的影響力。20世紀初，有學者撰文介紹《馬克思學說》，其中提到：“觀察人類社會，
那最根本最原始的物件就是經濟。一切社會生活的基礎，只是共同出產。社會里一切變動
的最終的原因，須在一時代的經濟里尋找。”上述文字重在介紹（)
A.唯物史觀
B.空想社會主義
C.進化史觀
D.階級分析方法
9.19世紀后期，用變異和自然選擇揭示生物界演化規律的《物種起源》與用經濟力量和經
濟學原理揭露資本主義制度秘密的《資本論》，在哲學、神學和社會政治學說中引起巨大震
蕩。這是因為二者都〔)
A,總結了工業社會的發展規律
B.推動了科學革命的深入發展
C.神破了神學對人們思想的束縛
D.發現了斗爭是人類進步的原因
10.1894年，美國記者亨利·勞埃德在《財富與國民的對立》中指出，標準石油公司操縱市
場，以便消除競爭。他還稱“自由創造富裕，但富裕毀滅自出”。這反映了美國()
A.自由資本主義的發展
B.壟斷資本主義的形成
C.國家資本主義的發展
D.貿易保護主義的形成

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