資源簡介 烏魯木齊市第一中學(xué)2024--2025學(xué)年第二學(xué)期2027屆高一年級期中考試歷史試卷(請將答案寫在答題紙上)一、選擇題:(本大題共40小題,每小題1.5分,共60分。每小題只有一個正確答案)1.20世紀(jì)80年代的上海浦東還是“阡陌縱橫、雞犬相聞”,民間戲言“到上海要擺渡,到農(nóng)村跨一步”。1990年4月,中共中央、國務(wù)院做出開發(fā)開放上海浦東地區(qū)的決策。隨后,金融街、科技園區(qū)等相繼在這片土地上出現(xiàn)。下列項(xiàng)中,關(guān)于浦東開發(fā)開放的意義,表述正確的是A.標(biāo)志著改革的重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市 B.成為中國進(jìn)一步對外開放的重要標(biāo)志C.開辟了建設(shè)中國特色社會主義的新道路D.成為中國第一個國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2.1987年,臺灣民眾發(fā)起返鄉(xiāng)運(yùn)動,印發(fā)《我們已沉默了四十年》的傳單30萬份。傳單寫道:“難道我們沒有父母?而我們的父母是生是死不得而知。我們只要求:“生”則讓我們回去奉上一杯茶;“死'則讓我們回去獻(xiàn)上一炷香。”這一潮流促成了A.兩岸隔絕狀態(tài)的打破 B.“九二共識”的達(dá)成C.“和平統(tǒng)一”口號的提出 D.海峽兩岸“三通”的開展3.自俄烏沖突以來,全球谷物、植物油、化肥、天然氣等大宗商品供需出現(xiàn)失衡,價格暴漲,嚴(yán)重?cái)_亂了全球糧食市場和能源貿(mào)易。與此同時,發(fā)展中國家的債務(wù)已增至50年來新高,占全球經(jīng)濟(jì)總量86%的143個經(jīng)濟(jì)體增速也出現(xiàn)明顯下降。這從側(cè)面反映出當(dāng)今世界A.國際社會的雙向交流已然式微 B.發(fā)展中國家是戰(zhàn)爭的主要受害者C.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的必要性 D.和平與發(fā)展已不是當(dāng)今時代主題4.在當(dāng)今時代背景下,G20既引入“和而不同”的中國智慧,又引入共商、共建、共享的原則;既引入平等、開放、合作、共享的中國治理觀,又著力解決經(jīng)濟(jì)全球化中收入分配差距擴(kuò)大,一部分人受益、一部分人受損的不平衡發(fā)展問題。由此可知,中國智慧A.推動了區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的興起 B.有利于全球治理體系的優(yōu)化C.解決了經(jīng)濟(jì)全球化的弊端 D.打破了西方的霸權(quán)主義政策5.三星堆考古發(fā)掘的最新發(fā)現(xiàn),把我們的目光聚焦到早期人類文明的產(chǎn)生。人類在早期區(qū)域文明誕生過程中創(chuàng)造了諸多成就:如古代埃及的象形文字、孟斐斯城;古代中國的甲骨文、二里頭宮殿遺址;古代希臘的字母文字、雅典城等。據(jù)此可知,人類走向文明時代的共同特征是A.文字的出現(xiàn)和社會分工的發(fā)展 B.文字的出現(xiàn)和城市的興起C.私有制的產(chǎn)生和王宮建筑出現(xiàn) D.階級的出現(xiàn)和農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生6.公元前18世紀(jì),西亞地區(qū)的一部法典規(guī)定:“此后千秋萬世,國中之王必遵從我在我的石柱上所銘刻的正義言詞,不得變更我所決定的司法判決,我所確立的司法裁定,不得破壞我的創(chuàng)制。”這一規(guī)定A.強(qiáng)調(diào)波斯君主專制的權(quán)力來源 B.宣示了古巴比倫國王的至上權(quán)威C.標(biāo)榜亞述帝國君主的軍事成就 D.規(guī)范了埃及對尼羅河流域的統(tǒng)治7.依據(jù)如圖知識卡片中的內(nèi)容,可以判斷該國是A.法蘭克王國 B.奧斯曼帝國 C.古羅馬帝國 D.俄羅斯帝國8.如圖左側(cè)為公元前7到前6世紀(jì)的希臘雕刻,右側(cè)為古代埃及公元前三千紀(jì)后期的雕刻,兩者在表情和站立姿勢等多方面存在明顯的相似之處,這可以說明A.古希臘雕刻完全模仿古埃及 B.古代雕刻藝術(shù)發(fā)展非常緩慢C.古希臘與古埃及的文化雷同 D.早期文明之間存在一定交流9.下表所列為12世紀(jì)前期法蘭西卡佩王朝路易六世在位期間的若干舉措。這些舉措旨在A.推動城市崛起 B.加強(qiáng)國王權(quán)力 C.建立民族國家 D.發(fā)展莊園經(jīng)濟(jì)10.某同學(xué)在進(jìn)行歷史研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)時,展示了以下三張圖片,該同學(xué)的研究主題是A.忠君思想在西歐傳播 B.西歐封建社會的典型特征C.西歐民族國家的形成 D.基督教在西歐的特殊地位11.在世界歷史上,5-15世紀(jì)一般被稱為“中古時期”。在歐洲,西歐出現(xiàn)了封建社會,東歐拜占庭一度強(qiáng)大;在亞洲,突厥人建立了德里蘇丹國,日本“大化改新”后建立了中央集權(quán)國家;在西非,加納、馬里和桑海等國先后興起;在中南美洲,印第安人創(chuàng)造了瑪雅、阿茲特克和印加文明。這表明世界各區(qū)域文明A.具有多元面 B.完全沒有聯(lián)系 C.不存在階級斗爭 D.宗教信仰相同12.阿拉伯帝國繁榮時期,哈里發(fā)重視知識,在巴格達(dá)設(shè)立“智慧宮”,大量希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文,這些后來又成為歐洲中世紀(jì)大學(xué)興起的重要條件,同時中國的四大發(fā)明也是經(jīng)由阿拉伯傳入歐洲。對此理解正確的是A.阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色B.西方文化與阿拉伯文化同源C.阿拉伯文化領(lǐng)先世界D.阿拉伯人創(chuàng)造了阿拉伯?dāng)?shù)字13.依據(jù)下面知識卡片中的內(nèi)容,可以判斷這描述的是法蘭克王國 B.奧斯曼帝國 C.德里蘇丹國 D.拜占庭帝國14.世界中古史上符合下列特征的國家是首都伊斯坦布爾最高統(tǒng)治者蘇丹,既是宗教領(lǐng)袖,又是國家主宰Δ控制亞歐之間商路,對東西方貿(mào)易產(chǎn)生重要影響A.波斯帝國B.亞歷山大帝國 C.羅馬帝國 D.奧斯曼帝國15.馬里征服加納后成為西非最強(qiáng)大的國家。1324年,馬里國王曼薩·穆薩帶領(lǐng)一支龐大的商隊(duì)前往麥加,大批商人、學(xué)者跟隨穆薩返回馬里。穆薩在馬里建造了人類歷史上最古老的大學(xué)之一-桑科爾大學(xué),吸引了世界各地的伊斯蘭學(xué)者到此講學(xué)交流。據(jù)此可知A.西非國家對外交流頻繁 B.伊斯蘭教開始傳入非洲C.教育發(fā)展利于社會穩(wěn)定 D.國力強(qiáng)盛促進(jìn)文化交流16.15世紀(jì)末16世紀(jì)初,印加帝國將全國劃分為四大政區(qū),每個政區(qū)設(shè)立一個長官,以貴族充任。政區(qū)之下,再按照人口多少設(shè)置各級官員。為征稅和征兵,政府編制了詳細(xì)的人口調(diào)查表。帝國修建了完善的道路系統(tǒng),用于傳遞政府的命令和情報(bào),以及調(diào)動軍隊(duì)。這說明印加帝國A.崇尚羅馬帝國的統(tǒng)治方式 B.形成了君主專制政體C.密切了與東方國家的聯(lián)系 D.加強(qiáng)了對地方的控制17.1521年,“維多利亞號”船長因?yàn)榄h(huán)球航行獲得了西班牙國王查理一世授予的一枚紋章。紋章下半部都是互相交叉的肉桂,周圍是3個肉豆蔻和12朵丁香花等香料植物圖案,上面是個地球。這枚紋章側(cè)面印證了A.香料導(dǎo)致西歐市場金銀貶值 B.西班牙環(huán)球航行的經(jīng)濟(jì)動因C.世界各地新物種的頻繁交流 D.“物競天擇”進(jìn)化理論的正確18.新航路開辟后,各大洲相對孤立的狀態(tài)被打破。下列史實(shí)和結(jié)論表述一致的是史實(shí) 結(jié)論A 歐洲人把非洲黑人作為奴隸販賣到美洲 改變了歐洲的人文地理格局B 玉米、甘薯等從美洲流向世界各地 推動歐洲出現(xiàn)價格革命C 天花、麻疹等疾病的病原體被帶到美洲 造成原住民的死亡和原有社會的解體D 葡萄牙商人把中國生絲轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲各國貿(mào)易 拉開了歐洲對外擴(kuò)張的序幕19.紐芬蘭島的英文為New foundland,意為“新發(fā)現(xiàn)的陸地”,它是北美大陸東海岸的大西洋島嶼,于1497年被英國卡伯特父子發(fā)現(xiàn)。紐芬蘭島的發(fā)現(xiàn)A.拉開了英國對外殖民擴(kuò)張的序幕 B.掀起了對北美殖民爭奪的高潮C.打破了西葡兩國對歐美航線的壟斷 D.開辟了歐洲通往美洲的航線20.馬尼拉大帆船貿(mào)易是指1565-1815年的250年間,往來于西班牙殖民地的馬尼拉(菲律賓)與阿卡普爾科(墨西哥)之間的航運(yùn)貿(mào)易。馬尼拉大帆船的貨物主要來源于中國,以當(dāng)時風(fēng)靡全球的中國絲綢為最。大量的絲織品通過馬尼拉帆船運(yùn)往南美以及歐洲市場。與此同時,產(chǎn)自西屬拉丁美洲的白銀則流入中國。馬尼拉大帆船貿(mào)易的繁榮A.表明印度洋貿(mào)易地位日益衰落 B.加速了拉丁美洲國家生產(chǎn)方式的革新C.為西班牙工業(yè)革命準(zhǔn)備了條件 D.刺激了中國東南沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展21.有西方學(xué)者指出,文藝復(fù)興首先得花錢,這些財(cái)富來自危險的東方航程,來自計(jì)算、投資、貸款、利息和分紅-直到盈余足夠買下議院、政府而有余,他們便聘請一位米開朗琪羅把“金錢幻化成“美',使財(cái)產(chǎn)帶著藝術(shù)的芳香。”上述材料可用于說明文藝復(fù)興A.得益于新航路的開辟B.是資本主義發(fā)展的結(jié)果 C.肯定人的價值與尊嚴(yán) D.促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展22.針對中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)家推崇教會文本的權(quán)威,崇拜圣徒,有學(xué)者批判道:他們“輕視人的本質(zhì),不知道我們生下來是為了什么、我們從哪里來又要往哪里去”。這反映了該學(xué)者主張A.人性解放 B.政治啟蒙 C.禁欲主義 D.與上帝對話23.斯塔夫里阿諾斯在其著作《全球通史》中寫道:“這些哲人受被牛頓證實(shí)的萬有引力定律影響很大。他們相信不僅存在著控制物質(zhì)世界的自然法則,也存在著控制人類社會的自然法則。按照這一設(shè)想,他們開始將理性應(yīng)用于所有領(lǐng)域。”材料旨在說明,牛頓力學(xué)體系A.完成對自然界認(rèn)識的理論概括 B.奠定了國家制度的理論基礎(chǔ)C.推動了工業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)革新 D.啟發(fā)人們對社會的理性思考24.啟蒙思想家們在政治上都反對君主專制,但也存在差異,下列思想家與主張對應(yīng)正確的是A.孟德斯鳩-認(rèn)為勞動是財(cái)富的源泉和衡量價值的尺度,主張自由競爭B.盧梭-主張主權(quán)在民和直接民主制C.伏爾泰-強(qiáng)調(diào)立法、司法、行政三權(quán)分立、制衡D.洛克-寄希望于“開明”君主進(jìn)行改革,建立君主立憲制25.有學(xué)者指出“英國的革命實(shí)際上是議會的變革,革命前是國王的議會,革命后是議會的國王。”這反映了英國革命A.剝奪了國王一切權(quán)力B.確立了議會主權(quán) C.推動了兩黨制的形成 D.首相擁有立法權(quán)26.美國建國初期,制憲會議的參加者麥迪遜認(rèn)為,新憲法授予聯(lián)邦政府的權(quán)力很少,并有明確的規(guī)定;各州所保留的權(quán)力很多,卻沒有明確規(guī)定。在第一屆國會上,麥迪遜提出憲法修正案:除了明確授予中央政府的權(quán)力以外,其余的權(quán)力由各州自行保留。這一主張A.旨在擴(kuò)大聯(lián)邦政府權(quán)力B.恢復(fù)邦聯(lián)制度 C.體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則 D.賦予各州主權(quán)27.1883年,日本耗巨資建造了“鹿鳴館”,專門用作接待外國貴賓,并安排上流社會成員在此與西洋人進(jìn)行社交。達(dá)官顯貴們攜妻帶女、洋裝革履,來此參加招待西洋人的舞會,以改變歐美人對日本的印象,并達(dá)到改革的目的,史稱“鹿鳴館外交”。這表明日本( )A.踐行了“文明開化”政策 B.外交政策開始走向近代化C.達(dá)到了外交平等的目標(biāo) D.實(shí)行全盤西化的生活方式28.在16世紀(jì)的新教地區(qū),每個面包匠和燭臺制造師都能擁有一本《圣經(jīng)》。他們可以在工棚里獨(dú)自研究它,得出自己的結(jié)論,而不必?fù)?dān)心在火刑柱上被燒死。這現(xiàn)象揭示出當(dāng)時()A.貴族失去宗教特權(quán) B.傳統(tǒng)的懲戒方式已被廢除C.平民引領(lǐng)宗教改革 D.天主教會思想專制遭削弱29.1876年,愛迪生建立了美國第一個工業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室-愛迪生發(fā)明工廠。該實(shí)驗(yàn)室招聘工程師,按照計(jì)劃進(jìn)行發(fā)明,然后將專利權(quán)出售給企業(yè)。愛迪生的實(shí)踐反映了第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是A.科技和生產(chǎn)緊密結(jié)合B.電力技術(shù)改變了人類生活C.壟斷組織已發(fā)展起來 D.人類邁入“電氣時代”30.1873年12月,英國倫敦出現(xiàn)了持續(xù)一周的大霧,許多人有強(qiáng)烈的窒息感,約有1150人在此次毒霧中喪生。當(dāng)時來到倫敦的一位作家在給友人的信中抱怨:“我本應(yīng)繼續(xù)在倫敦演講,但霧快要捏碎我的心臟。”這位作家的抱怨A.源于機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)活動 B.揭露了壟斷資本主義罪惡C.表現(xiàn)出西方社會精神危機(jī) D.是由于汽車尾氣污染環(huán)境31.下圖為發(fā)表于1901年的漫畫《聯(lián)合體之王》。漫畫描繪了當(dāng)時著名財(cái)閥洛克菲勒-身著美元披風(fēng),腳踏石油企業(yè),頭上的王冠則由他名下眾多公司堆疊而成。洛克菲勒名下的“聯(lián)合體”是A.蒸汽工廠 B.壟斷組織 C.特權(quán)貿(mào)易公司 D.國際經(jīng)濟(jì)組織32.英國諾丁漢郡的織襪工使用手工編織機(jī),一只一只織襪來賣,質(zhì)好價高。到19世紀(jì)初,有些商人開始大量買進(jìn)材料,用機(jī)器批量生產(chǎn),價低暢銷,導(dǎo)致織襪工工資降低或失業(yè),部分工人自發(fā)地?fù)v毀機(jī)器,被稱為“盧德運(yùn)動”。“盧德運(yùn)動”說明A.機(jī)器生產(chǎn)已經(jīng)得到推廣 B.早期工人不理解資本剝削的本質(zhì)C.無產(chǎn)階級革命條件成熟 D.機(jī)器生產(chǎn)是造成工人貧困的根源33、下面是馬克思主義發(fā)展示意簡圖,與數(shù)字處相對應(yīng)的內(nèi)容是A.①空想到科學(xué) ②一國到多國③理論到實(shí)踐B.①理論到實(shí)踐 ②空想到科學(xué) ③一國到多國C.①理論到實(shí)踐②一國到多國③空想到科學(xué)D.①空想到科學(xué) ②理論到實(shí)踐 ③一國到多國34.恩格斯在1872年德文版《共產(chǎn)黨宣言》中指出,《宣言》原理的實(shí)際運(yùn)用隨時隨地都要以當(dāng)時的歷史條件為轉(zhuǎn)移,特別是巴黎公社已經(jīng)證明“工人階級不能簡單的掌握現(xiàn)成的國家機(jī)器,并運(yùn)用它來達(dá)到自己的目的”。這表明,巴黎公社的實(shí)踐A.實(shí)現(xiàn)了工人階級的解放B.以科學(xué)社會主義為指導(dǎo)C.是民族矛盾激化的產(chǎn)物D.豐富了馬克思主義學(xué)說35.下列各項(xiàng)中,史實(shí)與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系有誤的是史實(shí) 結(jié)論1824年,歐文建設(shè)“新和諧公社” 沒有找到實(shí)現(xiàn)理想社會的有效途徑19世紀(jì)三四十年代歐洲三大工人運(yùn)動 無產(chǎn)階級開始作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺1848年2月,《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 馬克思主義由此誕生1871年3月,巴黎公社建立 打破了資本主義一統(tǒng)天下的世界格局A.1824年,歐文建設(shè)“新和諧公社”,沒有找到實(shí)現(xiàn)理想社會的有效途徑B.19世紀(jì)三四十年代歐洲三大工人運(yùn)動,無產(chǎn)階級開始作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺C.1848年2月,《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表,馬克思主義由此誕生D.1871年3月,巴黎公社建立,打破了資本主義一統(tǒng)天下的世界格局36.1794年《人權(quán)宣言》在哥倫比亞首次被翻譯和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市,土生白人貴族和知識青年組織了各種秘密結(jié)社。“我不是西班牙人,我是美洲人”成為慣常口頭語,一種“美洲人”的新觀念開始形成。這反映了在拉丁美洲A.國家認(rèn)同引發(fā)社會變革B.思想啟蒙激發(fā)民族意識C.獨(dú)立運(yùn)動摧毀殖民體系D.革命理念得到廣泛傳播37.如圖是19世紀(jì)末20世紀(jì)初列強(qiáng)瓜分非洲的地圖,圖中很多國家的疆域很規(guī)整,造成這種現(xiàn)象的原因是A.非洲各國不同的歷史文化傳統(tǒng) B.叢林和沙漠等天然屏障的阻隔C.列強(qiáng)瓜分進(jìn)行“地圖上作業(yè)” D.歐洲探險者深入非洲腹地探險38.從1780年始,東印度公司允許印度辦報(bào),其中1835至1842年兩任總督新聞?wù)咦顬閷捤伞!安荒軐τ《葓?bào)刊實(shí)行歧視性控制······將英國的統(tǒng)治建立在壓制印度人思想自由之上的做法是不持久的,這樣的統(tǒng)治終將垮臺。”這種政策A.嚴(yán)重地違背了其殖民初衷 B.客觀上有利于印度社會進(jìn)步C.根本上緩解了英印的對立 D.極大地促進(jìn)了英印文化融合39.隨著資本主義的不斷發(fā)展,歐洲列強(qiáng)的海外殖民活動愈演愈烈。到20世紀(jì)初,資本主義列強(qiáng)已經(jīng)奴役和控制了世界上絕大部分人口和土地。下表是資本主義列強(qiáng)和殖民地半殖民地的矛盾空前激化的表現(xiàn)。據(jù)此推斷,下表反映的主題是地區(qū) 時間 國家 表現(xiàn)拉丁美洲 1822 巴西 擺脫葡萄牙的統(tǒng)治非洲 1894 埃塞俄比亞 抗擊意大利侵略亞洲 1908 印度 抗英斗爭A.殖民體系的最終形成 B.資產(chǎn)階級革命的開展 C.國際工人運(yùn)動的高漲 D.民族獨(dú)立運(yùn)動的發(fā)展40.到1900年,人類的“世界文明”意識開始蘇醒。盡管所有國家在語言、文化和社會實(shí)踐等方面還保持著相當(dāng)大的差異,但都不由自主地被拖入同一個世界經(jīng)濟(jì)和世界市場之中。但各個民族并非以平等關(guān)系參與這場全球性發(fā)展,歐洲人(或者說“西方人”)攫取了最大的利益。造成當(dāng)時各民族關(guān)系不平等的重要原因是A.世界殖民體系的建立 B.民族獨(dú)立運(yùn)動的發(fā)展 C.世界出現(xiàn)一體化趨勢 D.列強(qiáng)之間矛盾的加劇二、非選擇題(本大題共3小題,其中41題10分,42題12分,43題18分,共40分)41.閱讀材料,完成下列要求。(10分)材料一 亞歷山大在東方被征服各地先后建立起幾十座城市,這些城市既是統(tǒng)治當(dāng)?shù)鼐用竦能娛聯(lián)c(diǎn),也是經(jīng)濟(jì)活動中心,許多隨軍而來的希臘奴隸主在這些城市里開設(shè)手工作坊,經(jīng)營工商業(yè),與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行貿(mào)易活動。許多隨軍學(xué)者包括工程師、哲學(xué)家、地理學(xué)家、測量師等專門人才沿途搜集資料,采集動植物標(biāo)本,與當(dāng)?shù)厝私煌啔v山大發(fā)現(xiàn)東方民族并不是他想象的那樣愚昧無知,而是具有較高程度的文明的,所以在治理帝國的各項(xiàng)政策上,處處都體現(xiàn)了民族交往交流交融的精神。但是我們也應(yīng)看到亞歷山大東征畢竟是奴隸制時代赤裸裸的侵略行為,所以這個帝國的建立固然也給被征服地區(qū)人民帶來了深重災(zāi)難。-摘編自于春英、申芬《評亞歷山大帝國在歷史上的作用》材料二 漢朝沿襲中國長久以來的文化傳統(tǒng),是典型的農(nóng)耕民族,“追求安居樂業(yè),不到不得已,帝國不會輕易越過長城的防線去開拓領(lǐng)土”,因此,漢朝對外的冒險和軍事征戰(zhàn)十分有限,對外經(jīng)濟(jì)文化交流的影響也以漢文化潛移默化的影響為主。羅馬帝國作為一個依靠戰(zhàn)爭不斷壯大的國家,其對外開拓的傳統(tǒng)一直影響著羅馬帝國各個階層,“上至元首下至平民,都熱衷于冒險和商業(yè)貿(mào)易”,因此,在羅馬和漢朝的經(jīng)濟(jì)文化交流中,羅馬帝國的主動性更明顯。在交流的物種中,羅馬帝國對漢朝物品的渴求度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于漢朝對羅馬商品的渴求度。在羅馬社會上絲綢一直都被高度重視,甚至帝國還曾掀起以穿絲綢為時尚的風(fēng)潮。反觀漢朝,雖然羅馬的玻璃、錢幣、毛織品等對漢朝社會也產(chǎn)生過一定影響,但是由于漢人更崇尚玉的傳統(tǒng),玻璃和錢幣在漢代社會生活中的影響有限。-摘編自祁瀟瀟《羅馬帝國與漢朝經(jīng)濟(jì)交流問題探析》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡析亞歷山大東征的影響。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括羅馬帝國與漢朝經(jīng)濟(jì)文化交流的不同之處。(4分)(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓ξ幕涣鞯恼J(rèn)識。(2分)42.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一 出于飲食習(xí)慣和宗教等原因,歐洲人“喜歡白面包甚于玉米”。殖民者靠往返歐美的船只運(yùn)載小麥或者面粉面臨較大的成本問題。鼓勵種植小麥成為殖民者當(dāng)局的官方推行政策。15世紀(jì)末,西班牙人已在西印度群島種植小麥。到1602-1618年間,在今美國境內(nèi)也出現(xiàn)了小麥種植。由于小麥?zhǔn)诌m宜美洲部分地區(qū)的自然氣候和土壤條件,“17世紀(jì)80年代起美洲智利中部的大地產(chǎn)主已經(jīng)開始向利馬運(yùn)送大量的小麥”。至此,美洲地區(qū)無需再從歐洲大量進(jìn)口小麥。-摘編自張?zhí)m星《舊大陸小麥在新大陸的栽種及傳播》材料二 進(jìn)入16世紀(jì),西班牙殖民者在征服墨西哥、秘魯后,“甘蔗很快成為這兩地常見的低地與深谷區(qū)作物"。葡萄牙人在巴西境內(nèi)建立起了從甘蔗種植到食糖制造一整條甘蔗加工生產(chǎn)線。隨后的英法等國也于17世紀(jì)時在加勒比的小安的列斯群島種植甘蔗。美洲地區(qū)生產(chǎn)的蔗糖成為“三角貿(mào)易”中的重要商品。西班牙和葡萄牙殖民者對于美洲大陸的管理方式,仍停留在大種植園經(jīng)濟(jì)階段,“殖民當(dāng)局推行單一作物制,甘蔗、煙草、棉花、藍(lán)靛、可可等成為殖民地的重要農(nóng)產(chǎn)品”。由于甘蔗種植業(yè)擠占了當(dāng)?shù)卮罅吭瓕偌Z食作物的耕地資源,巴西等地糧食作物產(chǎn)量不足以供給當(dāng)?shù)氐娜丝冢枰獜钠渌麉^(qū)域輸入糧食食品。-據(jù)【美】艾爾弗雷德·W.克羅斯比《哥倫布大交換》等整理(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括美洲小麥種植興起的條件。(3分)(2)根據(jù)材料二,簡析甘蔗在美洲產(chǎn)銷的特點(diǎn)。(3分)(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析16-17世紀(jì)美洲小麥、甘蔗種植的影響。(6分)43.近代化也被稱為現(xiàn)代化,源于英文單詞modernization。包含三個特征:政治民主化、經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、思想科學(xué)化。閱讀材料,完成下列要求。(18分)材料一 中古西歐大事年表(部分)1020年,首次頒布城市自治特許狀(對西班牙城市萊昂)1088年,“歐洲大學(xué)之母”博洛尼亞大學(xué)成立,許多學(xué)生熱衷于研究羅馬法律的本源1167年,牛津大學(xué)成立,40余年后該校部分師生又創(chuàng)辦了劍橋大學(xué)1296年,但丁成為佛羅倫薩百人會議(市議會性質(zhì))的成員1303年,法王腓力四世因向神職人員征稅問題綁架了教皇卜尼法斯八世1367年,德國各大貿(mào)易城市正式成立漢薩同盟,最終包括近200座城市和城鎮(zhèn)1487年,都鐸王朝的亨利七世通過斯托克之戰(zhàn)鎮(zhèn)壓了貴族的叛亂1497年,達(dá)·芬奇的名作《最后的晚餐》繪制完成材料二人物 言論伏爾泰 “君主使人感到枷鎖的分量”,“英國是世界上抵抗君主而達(dá)到節(jié)制君主權(quán)力的唯一國家。”孟德斯鳩 “如果同一個人······行使這三種權(quán)力,即制定法律權(quán)、執(zhí)行公共決議權(quán)和裁判私人犯罪或爭訴權(quán),則一切都完了。”盧梭 “國家權(quán)力來源于人民,人民才應(yīng)該是國家的主體。”材料三文件相關(guān)內(nèi)容 文件名稱 確立的制度法律由議會制定,國王無權(quán)廢止;未經(jīng)議會同意,國王不得征稅和招募常備軍······(1689年) ① ③天皇神圣不可侵犯、統(tǒng)領(lǐng)一切,議會、內(nèi)閣、軍部互相牽制······(1889年) 《大日本帝國憲法》聯(lián)邦政府對外代表國家主權(quán),各州擁有一定自治權(quán)利;聯(lián)邦政府實(shí)行三權(quán)分立······(1787年) ② ④行政、立法、司法三權(quán)分立,規(guī)定實(shí)施責(zé)任內(nèi)閣,內(nèi)閣總理由議會多數(shù)黨產(chǎn)生······(1912年) 《中華民國臨時約法》材料四“就歐洲的工業(yè)化歷史而言,“世界視野”對于歐洲的意義遠(yuǎn)不如“歐洲視野”對于世界的意義大。對于核心地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長來說,亞洲、非洲和南美洲等邊緣地區(qū)的作用微不足道。-據(jù)帕特里克·奧布萊恩《歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展》等(1)根據(jù)材料一,概括中古中后期西歐社會發(fā)生的變化。(3分)(2)根據(jù)材料二,分別概括三位法國思想家的主張。(3分)結(jié)合文藝復(fù)興或宗教改革的史實(shí)闡述“人文主義的發(fā)展促進(jìn)社會進(jìn)步”。(4分)(3)近代資產(chǎn)階級通過革命與改革,確立了資本主義政治制度,請按要求完成(材料三①--④)表格。(4分)(4)對帕特里克·奧布萊恩的觀點(diǎn)加以評述。(4分)烏魯木齊市第一中學(xué)2024--2025學(xué)年第二學(xué)期2027屆高一年級期中考試歷史試卷參考答案一、選擇題:(共60小題,每小題1分,共60分。每小題只有一個正確答案。)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 B A C B B B C D B B A A D D D題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 D B C C D B A D C B C A D A A題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40答案 B B D D D B C B D A二、非選擇題(41題10分,42題12分,43題18分,共40分。)41題(1)促進(jìn)了被征服地區(qū)的工商業(yè)發(fā)展;推動了希臘文化的傳播;促進(jìn)民族間交往交流交融;對被征服地區(qū)和人民帶來了災(zāi)難。(4分)(2)羅馬帝國對外武力擴(kuò)張,漢朝傾向于和平交往;羅馬帝國對外交往主動性強(qiáng),漢朝缺乏動力;羅馬帝國對漢朝物品需求度高,漢朝對羅馬帝國物品需求有限。(4分,任答4點(diǎn)得4分。)(3)文化交流有利于世界多元化的發(fā)展;文化交流可以促進(jìn)各地區(qū)各民族之間的聯(lián)系與發(fā)展;文化交流要以和平友好方式展開。(2分,任答兩點(diǎn)得2分)42題(1)條件:新航路開辟后,歐洲人發(fā)現(xiàn)并殖民美洲;從歐洲運(yùn)小麥到美洲成本高;殖民當(dāng)局鼓勵并推廣小麥種植;美洲的自然環(huán)境適宜小麥種植;美洲種植園經(jīng)濟(jì)興起及發(fā)展。(3分,任答3點(diǎn))(2)特點(diǎn):種植區(qū)域廣;產(chǎn)銷一體化;遵循單一制;貿(mào)易地位重要。(3分,任答3點(diǎn))(3)影響:促進(jìn)了美洲農(nóng)業(yè)的發(fā)展;推動了美洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;豐富了美洲食物種類,改變了人們的飲食習(xí)慣;助推了美洲的殖民化進(jìn)程;加速了歐洲資本原始積累;一定程度上破壞了美洲的自然環(huán)境。(6分,任答3點(diǎn))43題(1)各國王權(quán)得到不同程度的強(qiáng)化,為民族國家的發(fā)展奠定基礎(chǔ);城市商業(yè)發(fā)展并贏得一定程度的自治權(quán);創(chuàng)辦了多所大學(xué);人文主義思想發(fā)展等。(每點(diǎn)1分,任答三點(diǎn)3分)(2)孟德斯鳩:強(qiáng)調(diào)立法、司法、行政三權(quán)分立,相互監(jiān)督、制衡;盧梭:主張主權(quán)在民;伏爾泰:希望與“開明”君主進(jìn)行改革,建立君主立憲制。(每點(diǎn)1分,共3分)闡述:文藝復(fù)興提倡人文主義,強(qiáng)調(diào)以人為中心而不是以神為中心-肯定人的價值和尊嚴(yán),解放人性,使人類開始關(guān)注人本身和現(xiàn)實(shí)世界。16世紀(jì)的宗教改革運(yùn)動提倡信仰自由及上帝面前人人平等-傳播和發(fā)展了人文主義,有利于歐洲資本主義的發(fā)展,推動歐洲民族國家和文化教育的發(fā)展。(文藝復(fù)興或宗教改革任選其一即可;注意:史實(shí)2分,影響2分,共4分)(3)①《權(quán)利法案》②1787年憲法③君主立憲制④民主共和制(每點(diǎn)1分,共4分)(4)評述:帕特里克·奧布萊恩站在歐洲的立場上,過分強(qiáng)調(diào)歐洲在世界歷史發(fā)展中的中心地位,無視亞非拉等地區(qū)對世界發(fā)展做出的貢獻(xiàn),其觀點(diǎn)具有片面性。近代歐洲的制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和思想進(jìn)步對世界歷史發(fā)展具有重要影響,但奴隸貿(mào)易等史實(shí)表明,歐洲的“中心”地位及其對世界的貢獻(xiàn),在很大程度上是建立在對世界其他國家和地區(qū)的剝削和血腥掠奪基礎(chǔ)之上的。自新航路開辟以來,世界逐漸成為一個不可分割的整體。各地區(qū)、各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的聯(lián)系和交流不斷加強(qiáng),共同促進(jìn)了人類文明的發(fā)展與進(jìn)步。(批判帕特里克的觀點(diǎn)2分,指出世界發(fā)展是世界各地區(qū)共同作用的結(jié)果2分,共4分 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