資源簡介

重慶高二歷史考試
本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。
注意事項：
1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
4．本試卷主要考試內容：選擇性必修2第四、五、六單元＋選擇性必修3前三單元。
一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
1．中國新石器時代開始以陶器、玉器為禮器，以二里頭文化為主體的夏王朝則將禮器上升到國之重器的地位。西周王朝將禮器融入禮樂文化系統，形成了中華文明獨具特色的“禮樂文明”。材料主要說明中華文明具有
A.連續性B.開創性C.穩定性D.包容性
2．表1中的史料能夠說明，西漢時期
表1
史料 史料出處
“高后（漢高祖劉邦的皇后）遣將軍隆慮侯灶擊之。會暑濕，士卒大疫，兵不能喻領。歲馀，高后崩，即罷兵” 《史記·南越列傳》
“天地之道，寒暑不時則疾” 《史記·樂書》
漢文帝前元十五年（公元前165年）九月，晁錯在答對文帝策問時說，“陰陽調，四時節，日月光，風雨時，膏露降，五谷熟襖，孽滅，賊氣息，民不疾疫” 《漢書·晁錯傳》
A.疫病流行引起時人的高度重視B.季節更替使疫情頻繁發生
C.人們對疫病發生原因有所認識D.帝王失道與疫情存在關聯
3．據史書記載：“楊貴妃生于蜀，好食荔枝。”但當時荔枝來源于嶺南或蜀地。荔枝“若離本枝，一日色變，三日味變”。下列方法中使當時運輸荔枝最快的是
A.通過海上絲綢之路運輸B.依靠大運河漕運系統
C.借助驛站驛馬接力傳遞D.由民間商幫長途販運
4．宋代山水畫家通過極簡筆墨勾勒出自然意象，體現了其對事物本質的深刻把握；花鳥草蟲畫將自然生物作為主體，展現了宋人“物我兩忘”的觀察狀態；文人畫強調“形理兩全”，將自然觀察與心性修養相統一。由此可知，宋代繪畫
A.隱含強烈的家國情懷B.折射出窮理盡性的時代精神
C.創作內容趨于世俗化D.迎合了市民階層的審美旨趣
5.1696年編撰的《云南府志》記載，云南府昆明縣最繁華，當地產茶、紡織品和礦物制品，昆明下轄的富民產草紙，羅次產麻，呈貢產曲，昆陽產蜜和冬瓜，祿豐產醋。據此可知，這一時期的昆明縣
A.成為云南府的府治地B.商業功能占據主導
C.引領云南府經濟發展D.區域經濟特色凸顯
6．至1919年，我國鐵路總里程達10926公里，其中列強在我國修筑的鐵路里程達3755公里，約占我國鐵路總里程的34.4％。這些鐵路線路多連接沿海通商口岸與內陸資源產地，其中東北、華北鐵路密集，而占國土面積較大的西南、西北鐵路線稀少。這說明，當時
A.列強優化中國的投資工業結構
B.中國仍然控制著全國的鐵路運輸
C.列強意圖控制中國的經濟命脈
D.中國民族資本弱小制約鐵路修筑
7.1927年，毛澤東率領部隊到達井岡山，創建了第一個農村革命根據地；1939年，毛澤東在《中國革命和中國共產黨》中將中國革命劃分為民主主義革命和社會主義革命兩個階段；1945年，毛澤東思想被確立為黨的指導思想。這可用于說明
A.中國共產黨在中國革命中的領導地位
B.毛澤東思想從幼稚走向成熟
C.民族危機推動毛澤東思想形成與發展
D.馬克思主義的時代化和中國化
8.1950年前后，南京市迅速建立衛生行政管理機構，制定衛生規章制度，成立醫療防疫機構，并大力開展衛生宣傳、環境整治、傳染病治療和調查。同時天津市機關黨委要求干部帶頭參與“以消滅蚊蠅、預防疾病、整頓市容”為中心的夏季愛國衛生突擊運動。這些舉措都有利于
A.全民醫療保障體系的建立B.提高全社會的醫療衛生水平
C.杜絕傳染病在國內的傳播D.調動民眾力量參與衛生治理
9.2024年6月30日，深中通道正式通車運營。該通道攻克了最大跨徑懸索橋、最長的海底沉管隧道建設等技術，實現了集橋、島、隧、水下互通于一體，它的建成使深圳到中山的時間從原本的2小時縮短至30分鐘。這說明
A.科技創新助推交通現代化
B.大灣區城市基礎設施趨于完善
C.大灣區經濟實現協同發展
D.經濟發展加快交通建設的速度
10．圖1所示是一座古埃及新王國十八王朝時期的雕像。該雕像可用于說明當時
A.神權與王權緊密結合
B.藝術的人文主義色彩
C.地主階級的家庭生活
D.法老王權的至高無上
11．表2所示為印度史詩《羅摩衍那》中的部分內容摘編。下列內容
表2
出處 內容
《羅摩衍那》 我想舉行多種祭祀，用達摩保護老百姓
我經常保衛百姓，用上我全部精力
就這樣這個王子，想到人民的幸福
所有我那些行動，都是為了百姓繁榮
A.體現民本思想B.鼓吹宿命理論
C.主張忍耐順從D.宣揚眾生平等
2．公元前2-公元2世紀，大月氏人西遷，建立貴霜帝國，勢力一度到達印度北部；3-6世紀，匈奴人逐步內遷，并在中原地區建立政權。此后，鮮卑人、氐人和羌人等也逐漸遷徙到中原，形成中國北方的民族大交融。這共同體現了
A.游牧文明與農耕文明的碰撞交流
B.不同文明區域發展模式各具特色
C.游牧民族的軍事征服與文化殖民
D.游牧文明發展水平高于農耕文明
.朝鮮半島的史書《三國史記》中的《百濟本紀》記載，東晉封百濟王為“帶方郡王”，唐開元年間冊封其王室后裔為“伯濟帶方王”。唐代官修紀正史《周書》記載，百濟的青年學子“俗重騎射，兼愛墳史。其秀異者頗解屬文，又解陰陽五行......亦解醫藥卜筮占相之術”。據此可推斷
A.《周書》以《百濟本紀》為藍本B.百濟青年熱衷于陰陽五行
C.《三國史記》的史料價值更高D.百濟深受中華文化的影響
．1873年，德國建立了帝國鐵路局，統一管理和協調鐵路的建設和運營，1879年起，各邦通過債券交換股權等方式逐步接管私營鐵路，至一戰前，所有鐵路最終合并為“德國國有鐵路”。到1913年，德國鐵路網成為僅次于美國的全球第二大鐵路網。對此解釋合理的是，當時德國
A.工業化發展水平遠超英國B.興修鐵路推動國家實現統一
C.政府大力推進工業化進程D.借助鐵路發展謀求歐洲霸權
15．自1948年以來，英國為全國民眾提供免費的基本醫療，英國采用分級診療模式，全科醫生負責初級保健，患者需先通過全科醫生轉診至專科醫生或醫院。英國還通過整合護理系統來改善患者體驗。這表明，英國
A.醫療機構的服務職能不斷擴大B.醫療服務體系較為完善
C.醫療事業進步得益于美國援助D.民眾健康水平顯著提高
二、非選擇題：本大題共3小題，共55分。
16．閱讀材料，回答問題。（22分）
材料一
史前時期，古蜀人和古巴人的祖先遷徙至四川盆地，逐漸形成了古蜀國和古巴國。古蜀人和古巴人文化在交流與融合中形成了獨特的“巴蜀文化”。公元前316年，秦國滅巴、蜀后，開始推行大規模移民政策。《華陽國志》記載：“秦惠王并蜀后，乃移秦民萬家實之。”西漢時期，天水、略陽等地的流民大量涌入蜀地。東漢時期，北方戰亂導致大量人口南遷，其中不少流民遷居巴蜀。明清時期，大量來自湖北、湖南等地的移民涌入四川。
-摘編自寧可主編《中華文化通志·地域文化典-巴蜀文化志》等
材料二
公元7世紀至13世紀，阿拉伯民族發生了大規模的遷徙活動。穆罕默德從麥加遷往麥地那是其開始。隨后，穆斯林軍隊征服了敘利亞、伊拉克、埃及等地，進一步推動了阿拉伯人的遷移。穆斯林征服者不僅占領了新領土，還通過安置政策吸引當地居民定居。例如，在埃及，穆斯林政府將逃亡的奴隸送回村莊以填補土地所有權的空缺。阿拉伯人還向北非和伊比利亞半島遷移，建立了摩爾人政權。隨著帝國的擴張，阿拉伯人也向中亞和印度遷移，與當地民族融合，形成了新的文化和社會結構。
摘譯自［加］瑪雅·沙茨米勒等《伊斯蘭中東的結構變遷與經濟發展：700-1500年》等材料三
美國移民局的記錄顯示，1820年有1名中國人在美，1852年有三萬華工抵達舊金山，到1880年在美華人數量增至10.5萬，達到加州總人口的十分之一。這些移民多來自廣東、福建等南方省份。在美華人主要從事采礦業、農業和服務業，并在舊金山等地形成早期的“唐人街”，通過會館組織維護權益并接受教育。
-摘編自［美］史景遷《追尋現代中國-1600-1912年的中國歷史》等
材料四
2015年起，公安部在全國87個口岸設立簽證點，在15個城市實施部分國家外國人72小時過境免簽政策，在蘇浙滬地區實施部分國家外國人144小時過境免簽政策。2016年2月，公安部發布《關于加強外國人永久居留服務管理的意見》，進一步放寬申請條件和改善相關待遇安排；2016年6月，中國正式加入國際移民組織。
摘編自《放寬綠卡申請-中國爭取國際人才》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括古代巴蜀地區人口遷徙的特點及影響因素。（8分）
（2）根據材料二并結合所學知識，簡述7世紀至13世紀阿拉伯人的遷徙在文化層面的影響。（6分）
（3）根據材料三并結合所學知識，分析近代中國人移民美國的原因。（4分）
（4）根據材料四，指出當今中國爭取國際人才的舉措。（4分）
17．閱讀材料，回答問題。（21分）
材料一
材料二
從中世紀中期開始，商業城市在西歐不斷建立起來，這些城市的規模都不大，總人口常常還不到一萬人。在城市里，市議會管理著城市的大事，而商業行會則會管理各個行業的生產以及從業者的生活，在城市的管理中起著舉足輕重的作用。另外，從11世紀開始，地中海的貿易重新掌握在歐洲人的手里，很多古典時期建立的商貿城市被重新激活。在地中海周圍出現了很多自治城邦，比如威尼斯共和國。城市的興起讓鄉村再度淪為從屬。
-摘編自吳軍《城市的復興：瓦解封建的力量從何而來？》
材料三
1835年，英國《市政公司法》出臺，該法允許地方非法人團體申請成立市政公司，作為法定管轄區內地方治理機構。1875年，英國建立了具有城市規劃管理職能的公共衛生機構，以改善瘟疫滋生的城市物質環境；1919年，英國地方政府被賦予進行城鄉規劃和住房建設的權力和責任，專責規劃與建設的法定機構得以建立；1930年，《格林伍德住房法》增加了貧民窟的清理規模。英國早期城鄉規劃的主要范疇就是城市更新，規劃機構的主要責任就是回應更新問題。
-摘編自周劍云等《英國法立“城市開發公司”的機構屬性評析-兼議英國城市更新實踐經驗與我國城市更新機構的建設》
材料四
浙江省松陽縣擁有1800多年的建縣歷史，擁有中國傳統村落78個。2013年起，一批學者和建筑師應當地政府邀約來到這里，他們結合當地文脈和產業優勢，從老城更新、老屋改造，到業態激活和文化重塑，建筑師們的項目散落在松陽縣城和各個村落，有了松明溪水利博物館、石倉豆腐工坊、樟溪紅糖工坊等根據屬性而設計的建筑，從不同維度活化了這里的歷史遺產和經濟業態。現在的松陽為全省乃至全國鄉村振興提供了“松陽樣板”。
摘編自周偉燕《微改造十年時光，講好一個“松陽故事”》
等
（1）根據材料一，歸納古代景德鎮城鎮空間的演變歷程。（8分）
（2）根據材料二并結合所學知識，分析中世紀西歐城市復興的歷史背景。（4分）
（3）根據材料三，總結近代英國城市更新的實踐經驗。（6分）
（4）綜合上述材料，回答中國在實現現代化征程中該如何處理城鄉關系。（3分）
18．閱讀材料，回答問題。（12分）
材料
中國傳統文化的豐富哲學思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以為人們認識和造世界提供有益啟迪，可以為治國理念提供有益啟示，也可以為道德建設提供有益啟發。
-摘編自張華、張安《改革開放以來中國文化安全問題研究
根據材料并結合所學知識，就材料中任意一點或整體擬定一個論題，并予以闡述。（求：論題明確，持論有據，論證充分，表述清晰。）
重慶高二歷史考試
參考答案
1.A 2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.D 8.D 9.A 10.B 11.A 12.A 13.D 14.C
15.B
16．（1）特點：遷徙時間跨度長；移民來源廣泛；規模較大；與政治、戰爭聯系密切。（4分，答出兩點即可）
因素：自然條件；政府移民政策；戰爭（戰亂）；經濟開發。（4分，答出兩點即可，其他答案言之有理亦可）
（2）影響：傳播了伊斯蘭教和阿拉伯文化；推動了伊斯蘭教與多元文化的融合，豐富了伊斯蘭文明；促進了歐亞非大陸的文化交流與發展；推動了人類文明的進步與多樣性發展。（6分，答出三點即可，其他答案言之有理亦可）
（3）原因：中國東南沿海的自然經濟解體較早，民眾被迫尋求海外謀生機會；清政府被迫允許列強在中國招募華工出國；美國西部開發對勞動力需求量大；黑人奴隸獲得解放，資本家尋求新的廉價勞動力；淘金熱的吸引。（4分，答出兩點即可，其他答案言之有理亦可）
（4）舉措：設立口岸簽證點與實施過境免簽政策；放寬外國人永久居留申請條件與改善相關待遇；加入國際移民組織。（4分，答出兩點即可）
17．（1）歷程：
唐朝以前：以農田為中心形成村莊，呈現自然農業空間狀態。
唐至五代：出現村莊、窯廠，形成“村市”，初步構建起以農業為基礎、手工業為補充的聚落空間。
宋元時期：窯廠數量增加，且沿河布局（利用水運便利），出現渡口，商業街區開始形成，這表明瓷器產業開始影響城鎮格局，農業居于次要地位，空間結構趨于復雜。
明清時期：商業街區規模擴大，形成規整的街巷系統，新增會館等公共建筑，城鎮空間布局更趨成熟，成為集手工業、商業功能于一體的城鎮形態。（8分）
（2）歷史背景：農業生產力提升；商業貿易復蘇；商業行會建立；城市爭取自治權的斗爭興起；西歐國家重新掌握地中海貿易主導權。（4分，答出兩點即可）
（3）經驗：完善相關法律體系；設立專責管理機構；明確政府權責；引入市場機制；關注困難群體生活。（6分，答出三點即可）
（4）推動城鄉協同發展；完善城鄉統籌規劃；強化鄉村文化保護；促進城鄉要素雙向流動。（3分，答出兩點給2分，兩點給3分，其他答案言之有理亦可）
18．示例一
論題：中華優秀傳統文化為古代中國治國理政提供了有益啟示。（2分）
闡述：中華優秀傳統文化蘊含的思想深刻影響治國實踐。首先，儒家“民本”思想是治國的重要指引。先秦孟子提出“民為貴，社稷次之，君為輕”，促使統治者重視民生。如唐太宗李世民吸取隋亡的教訓，輕徭薄賦，勸課農桑，戒奢從簡，實現“貞觀之治”，這正是對民本思想的實踐。其次，“德治”理念助力社會治理。儒家倡導“為政以德”，漢代以后歷代政府以儒家倫理規范社會秩序，通過道德教化，既塑造了官員的為政理念，也培育了民眾的道德自覺，為國家治理構建了價值根基。最后，“大一統”觀念維護國家統一。從秦漢“書同文、車同軌”到歷代邊疆治理，“大一統”思想貫穿始終，推動統一多民族國家發展。這一思想至今仍是中華兒女追求祖國實現統一的精神動力。
綜上所述，中國傳統文化中的民本、德治、大一統等思想，為不同歷史時期的治國理念提供了深刻啟示，展現出超越時代的價值。（10分）
示例二
論題：中國傳統文化為道德建設提供了滋養與有益啟發。（2分）
闡述：略。（10分）
（“示例”僅供參考，不作為評分唯一標準）

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