資源簡介

機密★啟用前
2025年春季學期七年級（期中）教學質量監(jiān)測試題
生物學
(生物學和地理為同堂分卷，考試時間共120分鐘，本卷滿分60分)
注意事項：1.答題前，考生務必將學校、班級、姓名、考號填寫在試卷和答題卡上。
2考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合
題目要求，錯選、多選或未選均不得分。)】
1.趙明同學在班級生物角的花盆中，種了幾顆蠶豆種子間隔幾天就向花盆里澆水，結果兩個星期過
去后，也沒有看見蠶豆芽冒出來，你估計可能的原因是
()
A.以下都有可能
B.教室里溫度太低了
C.蠶豆的胚受到過損傷
D.蠶豆種子處于休眠期
2.甲圖表示菜豆種子的萌發(fā)過程，乙圖X曲線是自然狀態(tài)下的重量，Y曲線是烘干后的重量，兩條
曲線表示了在萌發(fā)過程中的變化。下列敘述錯誤的是
質
量
:
時間
甲
乙
A.H是由菜豆種子胚芽發(fā)育而成
B.ef段的幼苗只進行光合作用
C.ab段上升的主要原因是種子吸收水分
D菜豆種子萌發(fā)過程中，子葉和胚芽均出土
3.某同學用顯微鏡觀察玉米根尖結構玻片標本，下列細胞圖中屬于成熟區(qū)細胞形態(tài)的是（)
4.長勢相同的兩株幼苗分別用兩個試管培養(yǎng)，1號試管盛有土壤
浸出液，2號試管盛有等量蒸餾水，兩周后，生長狀況如圖所示，
下列說法正確的是
A.實驗的變量是水的多少
B.土壤浸出液能為植株生長提供無機鹽
C.土壤浸出液能為植株生長提供有機物
D.土壤浸出液和蒸餾水的成分完全相同
實驗開始時
一段時間后
5.小李家花園的百合開花了，他觀察其中一朵花時發(fā)現(xiàn)，有許多枚雄蕊，卻只有一枚雌蕊。他好奇地
想，如果這枚雌蕊受損，這朵百合花可能會出現(xiàn)的情況是
A.仍然能形成果實，但可能果實較小
B.會形成果實，只是果實中種子數量會減少
C.不會形成果實，因為缺少雕蕊無法完成受精D.會形成果實，因為雄蕊可以替代雌蕊的部分功能
【七年級生物學·第1頁（共4頁）】
6.春天，小紅在公園欣賞桃花時，仔細觀察了桃花的結構。他發(fā)現(xiàn)一朵桃花中最主要的結構是（)
A.花瓣
B.花托
C.花柄
D,花蕊
7柳州柳侯公園內，洋紫荊花開滿枝頭，粉色的花海如夢如幻，讓游客流連忘返。下列選項中屬于
祥紫荊根系吸收的營養(yǎng)物質和運輸該物質的結構是
()
A.有機物、導管
B.有機物、篩管
C.水和無機鹽、篩管
D,水和無機鹽、導管
8.某同學通過圖1所示實驗裝置探究植物的蒸騰作用，測得甲、乙、丙植株在白天相同時間內的散
失水量如圖2所示。據圖分析，下列說法錯誤的是(
A.該實驗必須在白天進行
B.丙植株的蒸騰作用速度最慢
C,植物吸收的大部分水通過蒸騰作用散失
乙丙
甲乙丙
D.該實驗現(xiàn)象說明植物蒸騰作用的主要器官葉片
圖1
圖2
9地球上幾乎所有生物的食物、氧氣和能量的來源是綠色植物的
A.呼吸作用
B.蒸騰作用
C.光合作用
D.吸收作用
10.葉綠體是生產有機物的“車間”，是細胞中的“能量轉換器”，它能夠進行的功能是
A.蒸騰作用
B.呼吸作用
C.將光能轉變?yōu)榛瘜W能
D將有機物中的化學能釋放出來
11.人們在喂養(yǎng)金魚時，常將一些金魚藻放入能照到光的魚缸中。讓光照到金魚藻可以為金魚提供()
A.氧氣
B.空氣
C.二氧化碳
D.二氧化硫
12.夏季末，農民從田間剛收獲的新鮮稻谷，由于下雨不能晾曬而堆積到屋內形成谷堆，一段時間后
谷堆內出現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燙的現(xiàn)象。這是由于新鮮稻谷有較為旺盛的
()
A.蒸騰作用
B呼吸作用
C.光合作用
D.吸收作用
13.我國的大型糧庫一般采用充入氮氣或二氧化碳，同時保持低溫的方法，防止糧食發(fā)芽、發(fā)霉，被
蟲蛀。以下關于解釋儲糧方法的原理錯誤的是
()
A低溫低氧可以減少有機物的消耗。
B低溫可以降低酶的活性，從而提高呼吸作用的強度。
C.充氣可降低氧氣的濃度，從而降低細胞的呼吸作用強度。
D.此方法可以抑制種子萌發(fā)、微生物生長繁殖以及害蟲活動。
14.柳州“一江兩岸”景觀帶的建設體現(xiàn)了城市綠化的重要性。關于綠色植物在生物圈中的作用，下
列敘述不正確的是
()
A.加劇溫室效應
B.參與生物圈的水循環(huán)
C.維持生物圈的碳氧平衡
D.為其他生物提供有機物
15.某生物興趣小組利用如圖裝置進行無土栽培的實踐探索。下列敘述錯誤的是
一充氣系
植物
定植杯
泡沫板
培養(yǎng)液
導管
A用充氣泵向培養(yǎng)液中通人入空氣，有利于根的呼吸
B.植物需要量最多的無機鹽為含氨、磷、鉀的無機鹽
C.向裝置內適量補充二氧化碳可以抑制植株的光合作用
D.在泡沫板上按合理的間距固定植株，有利于植株充分接受光照
【七年級生物學·第2頁（共4頁）】2025年春季學期七年級（期中）教學質量監(jiān)測試題
生物學·參考答案
一、單項選擇題（每題2分，共30分。）
題號
2
3
10
5
選項
A
D
二、綜合題（共30分。）
16.(6分)
(1)分生
伸長
(2)分裂和分化（答全才給分）
①幼葉
氮
17.(6分)
(1)花藥
(2)異花
(3)子房
胚珠
受精卵
(4)人工輔助授粉
18.(6分)
(1)呼吸作用
氧氣
(2)水浴加熱
(3)氧氣
18
(4)適當延長光照時間（或適當增加光照強度）
19.(6分)
(1)有機物
(2)在光照條件下才能進行光合作用，產生氧氣，更新空氣(2分)
(3)轉運和消耗掉葉片中原有的有機物
B
淀粉
20.(6分)
(1)水分影響種子的萌發(fā)嗎（合理即可）
(2)避免偶然性，減小誤差
(3)不科學，變量不唯一
(4)將種子放在無光的環(huán)境中，其他條件均與1號培養(yǎng)皿一致
5號瓶與1號瓶種子萌發(fā)數相近，因此可以得出大豆種子的萌發(fā)與光照條件無關的結論。(2分)
或者5號瓶中種子大都不萌發(fā)，因此可以得出光照抑制大豆種子的萌發(fā)的結論(2分)

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