資源簡介

2024學年第二學期七年級期中學情評估
歷史·地理答題卷
題 號 一 二 三 總分
20～25 26～35 36 37 38
得 分
一、判斷題（本大題共6小題，每小題1分，共6分）
題號 20 21 22 23 24 25
答案
二、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）
題號 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案
三、綜合題（本大題共3題，共24分）
36．（9分）
（1）（3分）
（2）（1分）原因：
（2分）措施：
（3）（3分）
七年級歷史·地理（下冊） 第1頁 共2頁
37．（9分）
（1）（1分）
（2分）意義：
（2）（1分）治國思想：
（2分）影響：
（3）（1分）方針
（2分）作用：
38．（6分）
（1）（1分）成熟辦法：
（1分）史實：
（2）（1分）
（1分）趨勢：
（3）（2分）
七年級歷史·地理（下冊） 第2頁 共2頁
B
1
中心貿2024學年第二學期七年級期中學情評估
道德與法治答題卷
題 號 一 二 三 總分
1～6 7～16 17 18 19
得 分
一、判斷題（本大題共6小題，每小題1分，共6分）
題號 1 2 3 4 5 6
答案
二、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）
題號 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
三、綜合題（本大題共3題，共24分）
17．（8分）
（1）（2分）
（2）（3分）
（3）（2分）
（4）（1分）
七年級道德與法治 第1頁 共2頁
18．（7分）
（1）（3分）
（2）（4分）
19．（9分）
（1）（3分）
（2）（4分）
（3）（2分）
七年級道德與法治 第2頁 共2頁
A
1
中心貿2024學年第二學期七年級期中學情評估
道德與法治參考答案
一、判斷題（本大題有6小題，每小題1分，共6分。正確的填“T”，錯誤的填“F”）
題號 1 2 3 4 5 6
答案 T F F T F T
二、選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）
題號 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A A D D C C D A B B
三、綜合題（本大題共3題，共24分）
17．（8分）
（1）青春期，我們由于對異性的欣賞和對未來的向往，可能會萌發對異性的朦朧情感，這是正常的現象。面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待、理智處理。（2分）
（2）媽媽的做法不正確。原因：與異性交往對我們的成長有積極作用，與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感;可以擴大交往范圍，提高交往能力。與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，優勢互補、共同成長。（3分）
（3）在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，我們要正確對待生理變化，不能因為自己的生理變化而焦慮或自卑。長痘痘這一生理變化是青春期的正常現象。調整心情，合理飲食，有助于痘痘的消退。（2分）
（4）不予理睬，迅速離開，求助他人，結伴而行，等等。（言之有理，答出兩點即可，1分）
18．（7分）
（1）①小明是自信的狀態。他面對比賽時相信自己能夠做得很好。②小華是自卑的狀態。他總是擔心自己做得不夠好，低估自己的能力與價值，焦慮不安，這會影響小華的表現。③小峰是自負的狀態。他自認為有演講才華，不聽從別人的建議，過高地估計自己，自以為是。（每點1分，共3分）
（2）①找準定位，揚長避短。相信“我能行”，堅持樂觀自信的狀態；②專注當下，積極行動。要積極行動，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩；③勇于探索，增強底氣。要有直面挑戰的勇氣，大膽應對學習或生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。（每點2分，共4分）
19．（9分）
（1）小瑾的行為是自尊的表現，她知廉恥、明是非。（1分）小瑾認識到自己在圖書館玩手機這種行為是錯誤的，為此感到羞愧立刻調整自己，自覺約束自己行為。（2分）
（2）①自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。②自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。③自強，使人奮發向上，不斷挑戰自我、超越自我（任選兩點，4分）
（3）示例：①維護自己的人格尊嚴，面對別人的侮辱或詆毀要冷靜而堅定地表達不滿，要求對方停止行為；②認真學習各門課程，積極向同學老師請教問題，做勤學好問的人；等（自尊、自強各一點，2分）
2024學年第二學期七年級期中學情評估
歷史·地理（下冊）參考答案
一、判斷題（本大題有6小題，每小題1分，共6分。正確的填“T”，錯誤的填“F”）
題號 20 21 22 23 24 25
答案 F F F T T T
二、選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）
題號 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案 D A C B C A B D A D
三、綜合題（本大題共3題，共24分）
36．（9分）
（1）喜馬拉雅 恒河 德干（3分）
（2）原因：受季風影響，水旱災害頻發。（1分）
措施：發展水利工程；改良品種等。（答出1點給1分，共2分。其它言之有理的答案，也可酌情給分。）
（3）自然環境優美；信息技術產業基礎好；文化教育環境良好，科技發達，人才集聚；交通便利，便于產品的運輸；英語普及；勞動力成本較低。（任意答出1點即給1分，共3分）
37．（9分）
（1）科舉制（1分）
意義：是我國古代選官制度的重大變革，不僅擴大了統治基礎，對社會階層的流動也起到積極作用，還顯著提高了整個官僚隊伍的文化素養。（任答一點，2分）
（2）治國思想：存百姓；與民休息；以民為本等。（1分，任答一點）
影響：推動了唐朝社會的發展，促成了“貞觀之治”局面的出現。（2分）
（3）方針：崇文抑武。（1分）
作用：扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定。（2分）
38．（6分）
（1）成熟辦法：實行開明的民族政策。（1分）
史實：文成公主入藏；金城公主入藏；冊封少數民族首領等。（任答一點，1分）
（2）金（1分）
趨勢：由政權并立走向統一。（1分）
（3）北宋與遼訂立澶淵之盟，此后很長時間，宋遼間保持著和平局面。（或宋夏議和后，雖時有戰事，但關系一直較為穩定等。）（2分）
52024學年第二學期七年級期中學情評估
道德與法治·歷史·地理試題卷
溫馨提示：
1．這份作業分《道德與法治》《歷史·地理》兩部分，滿分各50分。
2．《道德與法治》題號為1—19題，《歷史·地理》題號為20—38題。
3．所有答案都必須寫在答卷標定的位置上，務必注意題目序號和答題序號相對應。
第一部分：道德與法治
一、判斷題（本大題有6小題，每小題1分，共6分。正確的填“T”，錯誤的填“F”）
1．情緒可以通過注意轉移、合理宣泄等方式進行調節。
2．自尊的人為了維護面子，可以忽視自己的錯誤。
3．自信的人從不聽取他人建議，只相信自己的判斷。
4．在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。
5．情感是短暫的、不穩定的，情緒是相對持久的。
6．“感動中國”人物的事跡說明，高尚的情感能激發正能量。
二、選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
7．以下是小晨生活中的兩個鏡頭，這說明青春期的小晨在心理上表現出（▲）
A．依賴與獨立 B．閉鎖與開放 C．失望與痛苦 D．勇敢與怯懦
8．下列選項中與“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達的情感相一致的詩句是（▲）
A．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
B．但愿人長久，千里共嬋娟
C．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
D．海納百川，有容乃大
9．歷史上有“不為五斗米折腰”的陶淵明，有“不食周粟”的伯夷、叔齊，他們的故事都在告訴我們（▲）
七年級道德與法治·歷史·地理（下冊） 第1頁 共8頁（2025．04）
A．維護人格尊嚴是個人的事，與他人無關
B．生命不是最重要的，人格最重要
C．面對他人的批評，我們要有豁達的態度
D．我們要學會維護自己的人格尊嚴
10．自信的人在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。下列行為能展示自信者的風采的是（▲）
A．自我評價時，只看優點，不看缺點 B．他人進步時，心生嫉妒，故意中傷
C．上課時，即使有想法，也不敢發言 D．生活中，富有激情，臉上常帶笑意
11．某校心理健康社團組織學生聽青春期生理心理講座和觀看青春期性教育科普影視作品。同學們以“青春期的煩惱”為議題開展交流、討論。開展這些活動（▲）
①有助于學生了解青春期性心理知識
②可以杜絕性騷擾和性侵害事件發生
③能夠幫助學生了解青春期的生理和心理變化
④有助于學生掌握調節青春期煩惱的正確方法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．多彩的生活給我們帶來了豐富的情緒體驗。下列情境與其可能產生的情緒對應正確的有（▲）
①發現媽媽偷看自己的日記——生氣 ②觀看了一部非常勵志的電影——恐懼
③期末被評為“三好學生”——高興 ④最好的朋友轉去別的學校上學——難過
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條中明確規定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，如果遇到性侵害事件，我們要（▲）
①保持沉默，選擇隱忍 ②掌握有效的應對方法和策略
③學會辨別，堅決抵制 ④學會用法律維護自己的合法權益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．“今天，老師通知我下周代表學校去市里參加演講比賽，面對此重任，我很焦慮。但同時，這份焦慮也激勵著我全力以赴。我決定向那些有經驗的同學請教，爭取取得好成績。”從西西的日記中，我們可知（▲）
①情緒是單一不變的 ②情緒受生活事件的影響
③情緒會影響人的觀念和行動 ④在一定條件下，消極情緒也會有積極作用
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
七年級道德與法治·歷史·地理（下冊） 第2頁 共8頁（2025．04）
15．小李發現車棚里自行車倒成一片，他意識到這樣會給他人帶來不便。于是，他將自行車逐一扶正，在此過程中他內心漸漸充滿了成就感。小李的故事啟示我們要（▲）
①在實踐中提升情感境界 ②在長期積累中提升內在修養
③關注人際交往，傳遞正能量 ④用心體悟生活，從小事做起
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．下列選項適合在圖示中空白處填寫的是（▲）
①在合適場合大哭一場來宣泄情緒 ②周末和好朋友一起去爬山
③不相信這個結果，徹底否定自我 ④跑到天臺上大喊“我能行”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
三、綜合題（本大題共3小題，共24分）
17．（8分）閱讀材料，回答問題。
悅悅的日記一：也不知為何，我最近很喜歡和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神、矯健的身姿……這一切都令我心動，也讓我無法安心學習，我這是怎么了 我很害怕，也很緊張……
悅悅的日記二：媽媽越來越愛嘮叨了，只要是男同學打來的電話，她就問個沒完，還不許我和男生交往。
悅悅的日記三：最近我的臉上長了一些痘痘，一看到人家的臉上那么光滑，我就很郁悶。
悅悅的日記四：今天傍晚回家路上，遇到一個社會青年對我說流里流氣的話，我一個人真有點害怕。
怎樣正確認識和對待悅悅在日記一中的心理 （2分）
在悅悅的日記二中，媽媽的做法對嗎？為什么？（3分）
針對悅悅在日記三中的苦惱，你會怎么開導她 （2分）
（4）針對悅悅的日記四中的遭遇，你有哪些建議？（1分）
18．（7分）在學校組織的公開演講比賽中，小明、小華、小峰三位同學就“勇氣與底氣”發表演講。
七年級道德與法治·歷史·地理（下冊） 第3頁 共8頁（2025．04）
回顧準備階段，三位同學展現出不同的狀態：
小明 他相信自己能夠做好。在練習中，做得好的地方他為自己鼓勁喝彩，不足處他大膽應對并積極改進。
小華 他總擔心自己的演講不夠精彩，害怕出錯被大家嘲笑。內心的不安讓他無法集中精力。
小峰 他認為自己有演講才華，對別人的建議不屑一顧，認為自己已經足夠完美，肯定能得第一。
（1）請結合材料，請運用“煥發青春活力”的相關知識分別評價這三位同學的狀態。（3分）
（2）比賽結果出來小華沒有獲獎，他認為自己的不自信是這次比賽失利的最大原因，想做出改變。請你為小華出謀劃策。（4分）
19．（9分）某校七年級1班召開了“煥發青春活力”的主題分享會。請你參與其中。
第一組同學分享了以下情境：
小瑾來到圖書館準備學習，卻被手機吸引而忘記了學習的任務。看到周圍同學都在專注學習，小瑾意識到自己行為的不妥，一股羞恥感油然而生，她立刻放下手機，投入到學習中。
（1）請你從“自尊”的角度評析小瑾的行為。（3分）
第二組同學向大家講述了黃令儀及其團隊的事跡：
微電子領域元老級專家黃令儀，傾其一生致力于集成電路事業的發展，80多歲時仍奮戰于科研一線。在黃令儀和團隊的不懈努力下，國產高性能芯片應運而生，徹底打破了西方的技術封鎖，讓我國擺脫了無芯可用的局面。
（2）從“自強”的角度說說黃令儀及其團隊的事跡帶給我們的啟示。（4分）
在主題分享會的結尾，同學們感覺收獲頗豐。每個人都撰寫了以下宣言書：
宣言書
自尊、自強讓我們煥發向上的青春活力，綻放絢麗的青春光彩。我決定做到：_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（3）請你將宣言書補充完整。（2分，要結合自己的生活實際寫出具體行動）
七年級道德與法治·歷史·地理（下冊） 第4頁 共8頁（2025．04）
第二部分：歷史與地理
一、判斷題（本大題有6小題，每小題1分，共6分。正確的填“T”，錯誤的填“F”）
20．目前，亞洲每年新增人口已略低于非洲。
21．日本多火山地震是因為地處亞歐板塊和印度洋板塊交接處。
22．馬六甲海峽東西連通太平洋與印度洋，南北連接亞洲和大洋洲。
23．俄羅斯的石油和天然氣主要出口到歐洲國家，也出口到我國。
24．契丹首領耶律阿保機統一契丹各部，建立契丹政權，國號為遼。
25．孫思邈在醫學和藥物學方面貢獻很大，被后世尊為“藥王”。
二、選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
讀亞洲位置示意圖，完成26-28題。
26．從地球五帶劃分的標準來看，亞洲缺少（▲）
A．北寒帶和北溫帶 B．北溫帶和熱帶
C．熱帶 D．南溫帶和南寒帶
27．亞洲人口密度較大的地區是（▲）
A．亞洲的東部和南部 B．亞洲的北部和東部
C．亞洲的南部和西部 D．亞洲的東部和西部 第26-28題圖
28．廈門從西亞的伊拉克進口原油，裝載原油的油輪如果選擇最短航線，經過的海上通道需通過（▲）
A．日本海 B．紅海 C．馬六甲海峽 D．巴士海峽
29．東南亞是我國人民喜愛的出境旅游目的地之一。下列景觀在該地旅游可以觀賞到的是（▲）
①富士山與櫻花 ②巴厘島海島風光 ③越南下龍灣 ④泰國泰姬陵
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
俄羅斯是世界上向日葵種植最多的國家，俄羅斯人民熱愛向日葵，并將它定為國花。向日葵屬一年生草本植物，喜光，耐低溫、鹽堿、干旱，種子可食、可榨油。讀圖，完成第30題。
七年級道德與法治·歷史·地理（下冊） 第5頁 共8頁（2025．04）
30．俄羅斯向日葵等農作物集中分布南部的主導因素是（▲）
A．光照 B．水源 C．熱量 D．土壤
31．日本老齡化嚴重帶來諸多問題，日本政府采取的應對措施有（▲）
①采取提高生育率的政策，如提供生育補貼，增加育兒假期等
②保障老年人生活，如增加老年人的就業崗位
③減輕育兒負擔，如推進居家辦公
④降低養老金金額，減輕財政負擔等。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
32．隋朝于公元6世紀末高調登場，卻又匆忙謝幕，宛若曇花一現。《曇花王朝——隋朝的短暫與輝煌》詳細介紹了這段歷史。下列內容中，最有可能出現在該書中的是（▲）
A．確立了有助于選拔人才的察舉制度 B．結束了長期分裂，使中國重歸統一
C．建立起我國歷史上第一個封建王朝 D．開鑿靈渠，促進了南北經濟文化交流
33．“方鎮相望于內地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，帥強則叛上。”材料評述的是（▲）
A．春秋時期的諸侯爭霸 B．戰國時期的兼并戰爭
C．東漢的外戚宦官專權 D．唐中后期的藩鎮割據
34．下列措施中，屬于宋朝加強中央集權的有（▲）
①加強地方稅收控制 ②解除高級將領的兵權
③分化事權，削弱相權 ④地方設立節度使
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
35．右圖為宣化遼代墓葬中發現的壁畫《備茶圖》，盡管遼地并不產茶，但壁畫中描繪的茶具與烹茶程序，皆體現出唐宋茶法在遼地的影響。
這一發現最能證明宋遼時期（▲）
A．農業生產的發展 B．海外貿易的興盛
C．民族差異的消除 D．民族文化的交融
三、綜合題（本大題有3小題，共24分）
36．閱讀材料，完成下列問題。（9分）
材料一：印度是傳統農業大國，其農業生產抗御自然災害的能力較差，經常因季風不穩定而造成水旱災害。據統計，1951—1983年的32年間，因旱澇災害而造成農業減產的就有13次之多。印度農作物的單產水平較低。根據糧農組織的資料，每公頃稻谷和小麥的產量，印度分別為2817公斤和2420公斤，而我國則分別是5869公斤和3318公斤。
七年級道德與法治·歷史·地理（下冊） 第6頁 共8頁（2025．04）
材料二：
圖1為印度地形分布簡圖 圖2為印度略圖
材料三：班加羅爾位于印度德干高原南部，氣候適宜，環境優美，素有“花園城市”美稱。班加羅爾交通便捷，是印度南部的經濟、文化教育中心之一。班加羅爾有高科技企業4500余家，其中1000多家有外資參與。有250多家外國公司在這里開展業務，班加羅爾軟件產品外包產業十分發達，成為全球第五大信息產業集群和世界十大硅谷之一，有“亞洲硅谷”之稱。
（1）根據圖1信息，印度的地形特征表現為：北部靠地勢高峻的 ▲ 山脈，中部為廣闊平坦的印度河— ▲ 平原，南部為面積廣大、低矮平緩的 ▲ 高原。（3分）
（2）結合材料，簡述印度糧食生產不穩定的主要因素是什么？為提高糧食生產的穩定性，印度可以采取哪些有效的措施？（3分）
（3）結合材料，簡述班加羅爾發展軟件產品外包產業的有利條件。（3分）
37．（9分）鑒于往事，有資于治道。閱讀材料，回答問題。
【人才選拔】
材料一：根據儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條，隋唐時期把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人才打開了入仕的大門……
——摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現代借鑒》
（1）材料一中的“選官制度”具體指什么制度？根據材料概括這一制度創立的意義。（3分）
【為君之道】
材料二：唐太宗曾說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃。”
——《貞觀政要》（卷一）
七年級道德與法治·歷史·地理（下冊） 第7頁 共8頁（2025．04）
（2）材料二體現了唐太宗怎樣的治國思想？結合所學知識，談談唐太宗的為君之道對唐朝社會發展的影響。（3分）
【安邦之策】
材料三：天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高。
——（宋）汪洙《神童詩》
材料四：太祖、太宗平一海內……盡收天下勁兵……是以天下晏然，逾百年而無犬吠之驚，此制兵得其道也。
——（宋）馬端臨《文獻通考》
（3）材料三所反映的宋朝的治國方針是什么？根據材料四及所學知識，說明這一方針的積極作用。（3分）
38．（6分）民族關系一直是我國歷史上的重要話題。閱讀材料，回答下列問題。
材料一：唐太宗在處理民族關系方面有一套比較成熟的辦法，最為重要的一點就是與他們真心相待，建立了深厚的感情，贏得了他們的愛戴，由此保證了民族關系的良性運行。
——摘編自崔明德《中國民族關系十講》
（1）指出材料一中唐太宗處理民族關系的“成熟辦法”，并列舉一例史實加以說明。（2分）
材料二：宋元時期政權更替局部示意圖
（2）示意圖中A代表哪一政權？示意圖反映了我國歷史發展的什么趨勢？（2分）
材料三：宋元時期，各民族之間頻繁的沖突與戰爭促進了民族間的交流，使不同民族在斗爭中走向交融。各民族政權之間既有戰爭又有議和，但“和”是主流。
——摘自原人教版七下歷史教材
（3）請運用史實說明“在民族關系中‘和’是主流”這一論斷。（2分）
七年級道德與法治·歷史·地理（下冊） 第8頁 共8頁（2025．04）
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