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2024~2025學年第二學期七年級期中學業診斷
4.武則天曾頒布赦文曰：“又濟時之道，求賢是務。其官人及百姓等…咸以名薦。”“務取得
賢之實，無貽濫吹之譏”。下列能體現此赦文內容的相關舉措是
歷史
A.發展農業，減輕百姓負擔
B.創立殿試，親自面試考生
(考試時間：下午4：30一6：00)
說明：本試卷為閉卷筆答，答題時間90分鐘。
C.戒奢從簡，實行休養生息
D.興修水利，整頓漕運體系
選擇題
非選擇題
題目
總分
評
5.七年級(3)班的同學們聚焦“唐朝手工業”開展項目化學習，華夏同學在整理相關材料后準
16
17
18
19
得分
備以制作文物名片的方式展示學習成果。下面他整理的材料適合解讀右邊文物的
一、選擇題（本部分共15個小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個選項中，只有一項最
A.史學價值
材料：唐三彩是在東漢綠釉、黃
符合題意，請選出并在答題卡上將該選項涂黑)
釉陶基礎上吸收波斯藍釉技術
B.藝術價值
創制的低溫鉛釉陶。以白黏土
1.朝代更迭見證歷史發展。下面三國兩晉南北朝到隋唐時期的朝代更替示意圖，可反映出
制胎，素燒后施含銅、鐵、鉆等礦
C.科學價值
物的鉛釉，經800℃低溫二次澆
比訶
成。銅呈綠色，鐵呈韜色，鉆呈
東魏
→北齊
D.實用價值
藍色，三色交融形成絢麗效果。
三彩釉陶載樂駱駝
跑
十六國
北魏
西魏
西晉
→北周
6.杜甫在《無家別》中寫道：“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。…四鄰
圓闃
隋 →唐
東晉
宋 齊梁陳
何所有，一二老寡妻。”造成詩中所反映社會現象的原因是
南朝
A.藩鎮割據
B.宦官專權
A.生產力決定生產關系
B.統一是歷史發展的大趨勢
C.南方經濟超過了北方
D.人民群眾是歷史的創造者
C.安史之亂
D.黃巢起義
2.《舊唐書·李密傳》中記載隋末的社會狀況：“父母不保其赤子，夫妻相棄于匡床，萬戶則城郭
7.唐朝滅亡后，各藩鎮紛紛自立稱帝，建立政權，形成分裂對峙的局面。該局面被稱為
筑
空虛，千里則煙火斷滅。”材料描述的這種狀況是由于隋煬帝
A.南北朝并立
B.五代十國
器
A.不問政事，排斥賢能
B.施行暴政，濫用民力
C.遼宋對峙
D.宋金對峙
C.加強集權，削弱門閥
D.剛愎自用，任用奸臣
8.隋唐時期，佛教在我國廣泛傳播，寺院大量占有土地和勞動人口，引發社會經濟問題，儒學
3.2024年4月30日，國家典籍博物館舉辦了“貞觀一李世民的盛世長歌”展覽，該展覽分為
正統地位也受到挑戰，遭到一些人士的不滿和反對。以韓愈為代表的唐朝思想家強烈抨擊
右邊四個板塊。下列能入選第③板塊的是
①沙場戰神少秦王
②不世雄才·唐太宗
A.玄武門之變
B.完善科舉
③萬民之王·天可汗
佛教，主張復興儒學。這段話敘述的是韓愈主張復興儒學的
④凡夫一面·李世民
C.文成公主人藏
D.鑒真東渡
A.目的
B.原因
C.經過
D.意義
七年級歷史第1頁（共8頁）
七年級歷史第2頁（共8頁）

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