資源簡介

知識點1　電荷　摩擦起電
1．摩擦起電
(1)性質：能夠吸引輕小物體。
(2)實質：電子發生了轉移。
2．兩種電荷
種類 概念 符號 相互作用規律
正電荷 絲綢與玻璃棒摩擦時玻璃棒所帶的電荷規定為正電荷 ＋ 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
負電荷 毛皮與橡膠棒摩擦時橡膠棒所帶的電荷規定為負電荷 －
3．驗電器(如圖所示)
4．原子
5．導體和絕緣體
名稱 導體 絕緣體
定義 容易導電的物體 不容易導電的物體
舉例 金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等 橡膠、玻璃、塑料、陶瓷等
聯系 導體和絕緣體之間沒有絕對的界限，當條件改變(高溫、潮濕)時，絕緣體也可以變成導體
知識點2　電流和電壓
1．電流
(1)意義：表示電流強弱的物理量。
(2)單位及其換算：1 A＝1×103mA＝1×106 μA。
(3)常見用電器的電流值：手電筒約為0.2 A，節能電燈約為0.1 A，電視約為0.5 A，電腦約為2.5 A，空調約為5 A，冰箱約為1 A，電磁爐約為4 A。
2．電壓
(1)作用：使電荷發生定向移動形成電流，由電源提供。
(2)單位及換算：1 kV＝1×103V，1 mV＝1×10-3V。
(3)常見電壓值
①一節干電池的電壓是1.5V。
②鉛蓄電池的電壓是2V。
③我國家庭電路的電壓是220V。
3．電流表和電壓表
元件 實物圖 使用方法 讀數
電流表 (1)用前觀察量程和分度值，并將指針調到零刻線處；(2)與電路中的用電器串聯；(3)選擇合適的量程；(4)必須讓電流從正接線柱流入，負接線柱流出；(5)不允許把電流表直接連到電源的兩極 看清所選量程(0～0.6 A)、(0～3 A)和分度值(0.02 A、0.1 A)。 示數＝大格示數＋后面小格數×分度值
電壓表 (1)用前觀察量程和分度值，并將指針調到零刻線處；(2)與電路中的用電器并聯；(3)選擇合適的量程；(4)必須讓電流從正接線柱流入，負接線柱流出；(5)可以把電壓表直接連到電源的兩極 看清所選量程(0～3 V)、(0～15 V) 和分度值(0.1 V、0.5 V)。示數＝大格示數＋后面小格數×分度值
知識點3　電路
1．電路組成：由電源、用電器、導線和開關組成。
2．電路的三種狀態
(1)通路：正常接通的電路，即用電器能夠工作的電路，電路中有電流。
(2)斷路：電路中某處斷開的電路，電路中無電流。
(3)短路：直接用導線將電源的正、負極連接起來的電路，此時電路電流過大，會燒壞電源。
3．串聯電路和并聯電路
連接方式 串聯電路 并聯電路
電路圖
連接特點 電路元件依次相連 電路元件并列地連接在電路中
電流路徑 只有一條 至少兩條
開關的 作用 開關控制所有用電器 干路開關控制所有用電器；支路開關只控制本支路的用電器
用電器 工作情況 各用電器不能獨立工作，相互影響。當一個用電器斷路或損壞時，其他用電器均不能工作 各用電器能獨立工作，互不影響。一個用電器斷路或損壞時，其他用電器仍能正常工作
實例 開關和用電器、小彩燈等 家庭中各用電器、教室里的照明燈、路燈、電冰箱中的燈泡和壓縮機等
電流特點 電流處處相等，I＝I1＝I2 干路電流等于各支路電流之和，I＝I1＋I2
電壓特點 總電壓等于各電路元件兩端的電壓之和，U＝U1＋U2 各支路電壓相等，都等于電源電壓，U＝U1＝U2
知識點4　電阻
1．定義：導體對電流阻礙作用的大小叫作電阻。
2．電阻的單位：歐姆，符號為Ω；較大的單位有kΩ、MΩ。
換算關系：1 kΩ＝103Ω；1 MΩ＝106 Ω。
3．影響電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小取決于導體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關。
(1)若導體的材料和橫截面積相同時，導體的長度越長，電阻越大。
(2)若導體的材料和長度相同時，導體的橫截面積越大，電阻越小。
(3)大多數導體的溫度越高，電阻越大。
知識點5　滑動變阻器
1．定義：能改變接入電路中電阻大小的元件。
2．滑動變阻器符號： 。
3．作用：通過調節其接入電路中的電阻的大小改變電路中的電流或某元件兩端的電壓。
4．滑動變阻器的使用
使用的 接線柱 自左向右移動滑動變阻器滑片，接入電路中電阻值的變化情況
A、B 始終為零(相當于導線)
A、C 逐漸增大
A、D 逐漸減小
B、C 逐漸增大
B、D 逐漸減小
C、D 始終最大(相當于定值電阻)
5．注意事項：滑動變阻器在接入電路時應采用“一上一下”的接法。閉合開關前，應將滑片調到接入電路的電阻最大處。
重難點1　電荷間的相互作用
【典例1】　(2022·泰安)用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管的一端，吸管被排斥，則吸管帶________電。
[解析]　用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，玻璃棒靠近吸管的一端，吸管被排斥，根據同種電荷相互排斥可知，吸管帶正電。
[答案]　正
【變式1】　(2024·肥城市一模)如圖所示，將幾個不帶電的泡沫小球放在帶正電的泡沫餐盤上，小球帶電后會上下跳動，原因是小球與餐盤帶有________(選填“同種”或“異種”)電荷。
[解析]　將幾個不帶電的泡沫小球放在帶正電的泡沫餐盤上，發生接觸帶電，使小球帶上與泡沫餐盤相同的電荷，而同種電荷相互排斥，使得小球向上跳動。
[答案]　同種
【變式2】　博物館工作人員在整理古書籍時，為防止書籍破損，通常先給古書“充電”，使書頁帶上相同電荷而自動分開。如果某次“充電”時，書頁都帶上了正電荷，則它們是________(選填“得到”或“失去”)電子。
[解析]　物體得到電子帶負電，失去電子帶正電，書頁都帶上了正電荷，說明是失去電子。
[答案]　失去
重難點2　串并聯電路的識別
【典例2】　(2024·泰安模擬)如圖所示，四個燈泡的連接方式是(　　)
A．四燈串聯
B．四燈并聯
C．L2、L3、L4并聯，再與L1串聯
D．L1、L2、L3并聯，再與L4串聯
D　[L1、L2、L3三盞燈并列連接，屬于并聯關系，在干路上，L4同時與L1、L2、L3三盞燈串聯。故選D。]
方法指導：根據電流流經合點的數量判斷用電器連接方式。
【變式3】　(2022·泰安)如圖所示，燈泡L1、L2串聯的電路是(　　)
A　　　　　　　　B
C　　　　　　　　D
B　[選項A中，閉合開關，電流同時通過燈泡有兩個通路，屬于并聯，故A錯誤；選項B中，閉合開關，電流只有一個通路依次通過兩個燈泡，屬于串聯，故B正確；選項C、D中，閉合開關，電流同時通過燈泡有兩個通路，屬于并聯，故C、D錯誤。故選B。]
【變式4】　(2024·泰安)小文同學家安裝了密碼門鎖，能通過輸入密碼(S1)或利用鑰匙(S2)單獨驅動電動機工作而打開門鎖。下列電路設計符合要求的是(　　)
A　　　　　　　　　B
C　　　　　　　　　D
D　[由題知，輸入密碼(S1)、利用鑰匙(S2)，只要其中一種方式識別成功，則相應開關閉合從而使電動機啟動工作，所以兩個開關應并聯后再與電動機串聯在電源上，故D正確。故選D。]
重難點3　電流表的使用及串、并聯電路中電流的規律
【典例3】　(2023·泰安)下列電路中，閉合開關后，電流表能正確測量出通過燈泡L2電流的是(　　)
A　　　　　　　　B
C　　　　　　　　D
D　[選項A中，電流表與燈泡L2并聯接入了電路，不能測量通過燈泡L2的電流，故A錯誤；選項B中，閉合開關后，該電路為并聯電路，電流表與L1串聯在支路中，能直接測量L1的電流，故B錯誤；選項C中，閉合開關后，該電路為并聯電路，電流表接在干路中，測量的是總電流，無法直接測量L2的電流，故C錯誤；選項D中，閉合開關后，該電路為串聯電路，電流表能測量通過L2的電流，故D正確。故選D。]
【變式5】　(2024·東平縣模擬)關于如圖電路的判斷，正確的是(　　)
A．只閉合開關S1時，燈泡L1、L3并聯
B．只閉合開關S2時，燈泡L2、L3并聯
C．只閉合開關S2、S3時，燈泡L2、L3串聯，電流表測串聯電路中的電流
D．閉合所有開關時，燈泡L1、L2并聯，L3短路，電流表測并聯電路中干路電流
D　[由題圖知，只閉合開關S1時，電流從電源正極流出后，依次通過L3→S1→L1后回到電源負極，所以燈泡L1、L3串聯，故A錯誤；由題圖知，只閉合開關S2時，電流從電源正極流出后，依次通過L3→S2→L2后回到電源負極，所以燈泡L2、L3串聯，故B錯誤；由題圖知，只閉合開關S2、S3時，燈泡L3被短路，只有燈泡L2發光，是燈泡L2的簡單電路，電流表測L2的電流，故C錯誤；由題圖知，閉合所有開關時，燈泡L3被短路，電流從電源正極流出，分別流入L1、L2，所以燈泡L1、L2并聯，電流表測并聯電路中干路電流，故D正確。故選D。]
【變式6】　如圖甲所示電路，閉合開關S后，兩個燈泡都能發光，電流表A1和A2指針的位置均如圖乙所示，則下列說法錯誤的是(　　)
A．電流表A2的讀數是0.30 A
B．燈泡L1和L2并聯
C．電流表A1一定連接“－”“3”接線柱
D．通過燈泡L1的電流為1.5 A
[答案]　D
方法指導：含電流表電路用電器連接方式的判斷
(1)將電流表等效為導線后，判斷用電器的連接方式。
(2)判斷電流表測量哪部分電流。
(3)利用串、并聯電路電流規律進行推理、判斷。
重難點4　電壓表的使用及串、并聯電路中電壓的規律
【典例4】　如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，電壓表V1的示數為6 V，電壓表V2的示數為 4 V。 下列說法正確的是(　　)
A．L1兩端電壓為4 V
B．通過兩燈的電流相等
C．若燈L1發生斷路，燈L2能繼續發光
D．斷開開關，只將電壓表V2換成電流表，則L1與L2串聯
[答案]　B
方法指導：串、并聯電路中電壓規律的應用
(1)將電壓表等效為斷路，確定用電器的連接方式。
(2)確定電壓表所測量的電壓。
(3)利用相關知識計算、判斷。
【變式7】　(2021·泰安)下列電路連接正確的是(　　)
A　　　　B　　　　C　　　　　D
C　[A選項中電流表串聯，電流從負接線柱流入，接法錯誤，故A錯誤；B選項中電流表與燈并聯，會造成電源短路，故B錯誤；C選項中電壓表并聯，電流從電壓表的正接線柱流入，從負接線柱流出，可以正常工作，故C正確；D選項中電壓表并聯在電路中，電流從負接線柱流入，接法錯誤，故D錯誤。故選C。]
【變式8】　(2023·泰安)如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關后，只有兩個電表的指針發生偏轉。已知燈泡L1、L2中只有一個出現了故障，其他元件均完好。下列說法正確的是(　　)
A．可能是燈泡L1短路
B．可能是燈泡L2短路
C．可能是燈泡L1斷路
D．一定是燈泡L2斷路
[答案]　B
重難點5　電阻及影響電阻大小的因素
【典例5】　小明用如圖甲所示的電路探究“影響電阻大小的因素”，圖乙是備用的幾種導體(A、B、C、D代表導體，S為導體的單位橫截面積)。請你回答以下問題：
(1)為了探究導體的電阻與導體長度的關系，M、N之間應接入圖乙中的________(填字母)。之所以這樣做，是為了控制_________________相同。
(2)若要探究導體的電阻與橫截面積的關系，M、N之間應接入導體B、C，得到的結論是___________________________________________________________。
(3)實驗中，如果接入M、N之間的導體電阻阻值比較接近而無法通過燈泡的亮暗判斷電阻大小，你的解決辦法是______________________________________
___________________________________________________________________。
(4)完成上述實驗后，小明進一步進行了如圖丙所示的實驗，他把M、N與廢日光燈管中的鎢絲連接，閉合開關S后，用酒精燈給鎢絲加熱，可以觀察到電流表示數變小，這表明：鎢絲的電阻_________________________________________。
[答案]　(1)B、D　材料和橫截面積　(2)在導體的長度、材料相同時，橫截面積越大，電阻越小　(3)將一個電流表串聯到電路中　(4)隨溫度的升高而增大
【變式9】　同種材料的非標電線比國家標準電線都要細一些，非標電線與相同長度的國標電線相比，電阻(　　)
A．更大　　　 B．更小
C．相同 D．無法判斷
[答案]　A
【變式10】　小雪用如圖甲所示的實驗器材探究“電阻的大小與哪些因素有關”，其中電源電壓恒定，燈絲電阻的變化忽略不計。她提出以下猜想：
①導體的電阻與導體的長度有關；
②導體的電阻與導體的橫截面積有關；
③導體的電阻與導體的材料有關。
導體 A B C D
電流 0.30 A 0.26 A 0.16 A 0.40 A
(1)實驗中小雪通過觀察_________________來比較金屬絲電阻的大小更準確。
(2)為了實驗安全，電路甲中的小燈泡能否用導線代替？____________(選填“能”或“不能”)。
(3)小雪分別將圖乙中的四根金屬絲的兩端接到電路甲中M、N處，并將測得的電流值記在了表格中。
(4)為了驗證猜想②，需比較表格中B和________兩個電流值；比較表格中B和C兩個電流值，是為了驗證猜想________。
[答案]　(1)電流表示數　(2)不能　(4)D?、?br/>實驗1　探究串、并聯電路中電流的規律
某實驗小組做“探究并聯電路的電流規律”實驗時，從甲、乙、丙、丁四種規格的燈泡中，選取兩個并聯起來接在電源上，組成圖1所示的電路，然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流，并記錄數據。
基礎設問：
(1)實驗中，應選用兩個規格________(選填“相同”或“不相同”)的燈泡；連接電路時開關要處于________狀態。
(2)小明要測量干路電流，他應該將電流表接入圖1中的________(選填“A”“B”或“C”)處。接入電流表后閉合開關，他看到兩個燈泡都發光，但電流表出現圖2所示的現象，原因是__________________________________________，
小明應該斷開開關，_____________________________________________，
重新進行實驗。
(3)小張正確連接電路并進行了測量，記錄的數據如表所示，根據表格數據可以得出結論：_________________(用公式表示)。
實驗序號 L1 L2 IA/A IB/A IC/A
1 甲 乙 0.12 0.15 0.28
2 乙 丙 0.16 0.20 0.36
3 甲 丁 0.12 0.14 0.26
4 丙 丁 0.24 0.18 0.38
(4)對于(3)中測量數據的相關分析，以下說法正確的是________(多選，選填字母)。
A．第1次數據沒有測量誤差
B．測量多組數據并分析是為了減小誤差
C．選用不同規格的燈泡進行實驗，可使結論更具普遍性
D．第4次數據的偏差可能是電流表未調零引起的
變式設問：
(5)小東按照圖1正確連接好實物圖后，閉合開關，發現燈L1發光，但燈L2不發光，電流表在A、C兩處都有示數且示數相同，則故障可能是燈L2處發生________；他排除故障后，重新閉合開關，電流表在C處的示數________(選填“不變”“變大”或“變小”)。
(6)利用(3)中得出的結論，分析在圖3所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S后，下列說法正確的是________(選填字母)。
A．A1沒有示數，A2有示數
B．再閉合開關S1，A1示數大于A2示數
C．再閉合開關S1，A1示數變大，A2示數不變
D．再閉合開關S1，A1示數變大，A2示數變小
[解析]　(4)第1組實驗中，IA＋IB與IC相差不大，存在誤差，故A錯誤；換用不同規格的燈泡進行多次實驗，分析多組數據，是為了避免實驗的偶然性，得出普遍結論，故B錯誤，C正確；如果讓第4組數據都減去0.04 A，則會發現IA＋IB＝IC，所以偏差可能是電流表未調零所致，故D正確。
(5)閉合開關后，發現燈L1發光，電流表有示數，則燈L1所在支路和干路均為通路，燈L2不發光，則故障可能是燈L2斷路；排除故障后，閉合開關，由并聯電路的電流特點可知，此時干路中的電流變大，因此C處的電流變大。
(6)閉合開關S后，只有燈L1接入電路，電流表A1測通過燈L1的電流，電流表A2沒有示數；再閉合開關S1，燈L1和L2并聯，電流表A1測干路中的電流，示數變大，電流表A2測通過燈L2的電流，且A1的示數大于A2的示數，故只有B正確。
[答案]　(1)不相同　斷開　(2)C　電流表量程選擇過大　將電流表換小量程接入電路　(3)IC＝IA＋IB　(4)CD　(5)斷路　變大　(6)B
[變式訓練]
物理學習小組的同學們正在通過實驗探究“并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”。
(1)連接電路時，開關應處于________狀態。為了防止損壞電流表，在無法估計待測電流大小的情況下，應先進行________，以正確選擇電流表或電流表的量程。
(2)圖甲是他們設計的電路圖，實驗時需要測量A、B、C三處的電流。圖乙是他們某次測量時連接的實驗電路，此時電流表測量的是________(選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(3)通過對表格中的實驗數據分析，小組的同學們得出了兩個實驗結論：①在并聯電路中，各支路電流相等；②在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和。但是在經過交流討論后，他們認為實驗結論________(選填結論序號)不具有普遍性，為了得出普遍規律，他們接下來應該_________________________________
____________________________________________________________________。
測量次數 A點的 電流IA/A B點的 電流IB/A C點的 電流IC/A
第一次 0.2 0.2 0.4
第二次 0.28 0.28 0.56
第三次 0.4 0.4 0.8
[解析]　(1)連接電路之前，為保護電路，開關應處于斷開狀態；為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應先進行試觸，以正確選擇電流表或電流表的量程。
(2)由題圖乙可知，電流表與L2串聯，電流表測量L2電流，所以測量的是電路圖中B處電流。
(3)由表格數據知，IA＋IB＝IC，即并聯電路干路電流等于各支路電流之和，而IA＝IB，這是由于選用相同規格的燈泡進行實驗，所以結論①不具有普遍性；為了避免實驗的偶然性，應選用不同規格的燈泡進行多次實驗，以得到具有普遍性的結論。
[答案]　(1)斷開　試觸　(2)B　(3)①　選用不同規格的燈泡進行多次實驗
實驗2　探究串、并聯電路中電壓的規律
小明和小華在“探究串聯電路電壓的規律”實驗中都設計了如圖甲所示的電路。
基礎設問：
(1)在連接實物電路時，開關必須________。
(2)連接電路前，小明發現電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是________。
(3)小明根據圖甲正確連接好電路，閉合開關后，發現電壓表指針有明顯偏轉，但兩燈不亮，可能是因為________(選填字母)。
A．燈L1斷路　 B．燈L1短路
C．燈L2斷路 D．電壓表斷路
(4)排除故障后，小明繼續用電壓表分別測出燈L1兩端的電壓U1、燈L2兩端的電壓U2及總電壓U，經過多次實驗，將得到的數據記錄在表1中。表中未填寫的數據如圖丙所示，應為________V，分析數據可得串聯電路的電壓特點是________(用公式寫出)。
表1
實驗次數 U1/V U2/V U/V
1 1.2 1.8 3.0
2 1.5 3.0
3 1.7 1.3 3.0
(5)小明又按照圖丁連接電路，探究并聯電路電壓的規律，閉合開關后V1的示數為2.5 V，V2的示數應為________V，小華可以得到初步的實驗結論是_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
變式設問：
(6)為使結論更具有普遍性，接下來小明應該采取的操作是________，再進行實驗(選填字母)。
A．改變開關位置
B．更換規格不同的燈泡
C．將燈泡L1、L2的位置互換
(7)探究串聯電路電壓的規律時，小華用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC，得到的數據如表2所示，得到串聯電路的電壓特點：串聯電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是____________________________________________________
_________________________________________________________________。
表2
UAB/V UBC/V UAC/V
1.8 1.4 3.2
創新設問：
(8)探究串聯電路電壓的規律時，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小華認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小華的辦法是________(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是____________________________________________________________________。
[解析]　(3)由題圖甲知，兩燈泡串聯，電壓表測燈L1兩端的電壓；閉合開關S后，燈L1、L2均不亮，說明電路發生斷路，而電壓表有明顯的偏轉，說明電壓表的兩端與電源連通，則可能是燈L1斷路，故選A。
[答案]　(1)斷開　(2)調零　(3)A　(4)1.5　U＝U1＋U2　(5)2.5　并聯電路中各支路兩端的電壓相等　(6)B　(7)僅用一組數據得出的結論不具有普遍性　(8)錯誤　會使電壓表的正、負接線柱接反
[變式訓練]
某組同學進行“探究串聯電路電壓規律”的實驗。所用器材有電壓恒為3 V的電源，一個開關，兩個燈泡(L1和L2)，兩個相同的電壓表V1和V2(量程均為0～3 V和0～15 V)，導線若干。
(1)他們按圖甲所示的電路圖連接電路，用一只電壓表分別測AB、BC、AC間的電壓。每次拆接電壓表時，開關應處于________狀態。
(2)小麗對實驗進行了改進。她按照圖乙所示電路圖連接好電路，閉合開關，發現電壓表V1和V2的指針偏轉角度相同，則可能的原因是電壓表________(選填“ V1”或“ V2”)的量程選大了，此時電壓表V1和V2的示數分別為________V和________V。
(3)解決問題后，小麗同學測出了AB間和AC間的電壓，為了測量BC間的電壓，斷開開關，接下來可以________。
A．保持B接線不動，將電壓表V1連線由A改接到C
B．保持C接線不動，將電壓表V2連線由A改接到B
(4)為了得到更普遍的規律，下列操作最合理的是________。
A．將燈泡L1和L2互換位置進行多次測量
B．換用不同規格的燈泡進行多次測量
(5)分析AB、BC、AC間的電壓關系，得出結論：串聯電路兩端的總電壓等于串聯電路中各部分電路兩端的電壓之和。
[解析]　(1)為了保護電路中各用電器的安全，每次拆接電壓表時，開關應處于斷開狀態。
(2)由題圖可知電壓表V1測量的是燈泡L1兩端的電壓，電壓表V2測量的是燈泡L1和L2兩者電壓的總電壓，根據串聯電路的總電壓等于各部分電壓之和，總電壓大于部分電壓，實驗發現兩電壓表指針偏轉角度相同，可能的原因是電壓表V2的量程選大了；電壓表V2的示數是V1的5倍，題圖中電壓表V2測量的是燈泡L1和L2兩者電壓的總電壓，也是電源電壓，即電壓表V2的示數為3 V，那么電壓表V1的示數為0.6 V。
(3)為了測量BC間的電壓，應該保持C接線柱不動，將電壓表V2的A點改接到B；如果保持B接線柱不動，將電壓表V1的連線由A改接到C會導致電壓表V1的正負接線柱接反。
(4)換用不同規格的燈泡進行多次測量，由于測量數據多，可以使結論具有普遍性；將燈泡L1和L2互換位置進行多次測量，得到的數據本質還是同一次實驗的數據，結論不具有普遍性，故選B。
[答案]　(1)斷開　(2) V2　0.6　3　(3)B　(4)B
課時分層評價卷(十四)　電流和電路　電壓和電阻
1．(2024·泰山區校級二模)如圖所示，甲、乙、丙均是用細線懸掛的輕質小球，其中甲帶正電，乙帶負電，丙不帶電。圖中能正確反映小球靜止時的情形的是(　　)
A　　　　　　　　　　B
C　　　　　　　　　　D
C　[已知甲帶正電，乙帶負電，丙不帶電；甲、乙帶異種電荷，相互吸引，故A錯誤，C正確；甲帶正電，能夠吸引輕小物體丙，故B錯誤；乙帶負電，能夠吸引輕小物體丙，故D錯誤。故選C。]
2．(2024·東平縣模擬)如圖所示電路，開關S閉合后，兩燈都不亮；用一根導線先后連接a、b兩點和b、c兩點，兩燈仍不亮；仍用這根導線連接b、d兩點，燈L2亮、L1不亮，則故障可能是(　　)
A．燈L1開路
B．燈L1短路
C．燈L2開路
D．開關S的接線柱處斷開
D　[開關閉合后，兩燈泡都不發光，且故障只有一個，說明電路出現了斷路故障，故B錯誤；將導線接在a、b兩點時，兩燈仍不亮，說明故障出現在a到電源正極之間或b到電源負極之間，即a、b間是正常的；將導線接在b、c兩點上，兩燈還是不亮，說明故障出現在a到電源正極之間或c到電源負極之間，即b、c間也是正常的；將導線接在b、d兩點上時，發現燈L2亮而燈L1不亮，說明a到電源正極之間以及L2都是完好的，所以故障出現在a、d之間，即可能是開關處斷路，故D正確，A、C錯誤。故選D。]
3．(2024·泰山區校級一模)如圖甲所示，閉合開關S后，燈L1和L2均發光，此時電壓表V1和V2的指針偏轉角度相同，位置如圖乙所示。則燈L1和L2兩端的電壓分別是(　　)
A．7.5 V　1.5 V B．7.5 V　6 V
C．6 V　1.5 V D．1.5 V　6 V
D　[由題圖可知，閉合開關后，兩燈串聯，V1表測量電源電壓，V2表測量燈L1兩端的電壓；因為串聯電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，所以，V1的示數應大于V2的示數，而兩電壓表的指針偏轉角度相同，所以兩電壓表選用的量程是不同的，則 V1選用的是大量程，分度值為0.5 V，其示數為7.5 V，即電源電壓U＝7.5 V; V2表為小量程，分度值為0.1 V，其示數為1.5 V，即L1兩端的電壓U1＝1.5 V，由串聯電路的電壓特點知，燈L2兩端的電壓U2＝U－U1＝7.5 V－1.5 V＝6 V。故選D。]
4．(2024·新泰市校級模擬)由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的AB和BC兩段導體，按如圖所示的方式連入電路中，導體的電阻及通過的電流大小關系正確的是(　　)
A．RAB＞RBC，IAB＝IBC
B．RAB＞RBC，IAB＜IBC
C．RAB＜RBC，IAB＝IBC
D．RAB＜RBC，IAB＜IBC
A　[對于AB和BC是由同種材料制成的長度相同的兩段導體，由于AB段的橫截面積小，BC段的橫截面積大，在材料和長度相同時，導體橫截面積越小電阻越大，故RAB＞RBC；此兩段電阻串聯，根據串聯電路電流處處相等的關系可知，這兩段導體中的電流是相等的，即IAB＝IBC，故BCD錯誤，A正確。故選A。]
5．(2024·肥城市二模)如圖所示的各電路圖中，電流表和電壓表的使用均正確的是(　　)
A　　　　　　　　　B
C　　　　　　　　　D
D　[選項A中，電流表并聯在了電源兩端，因此閉合開關后會形成電源短路，故A錯誤；選項B中，電壓表與燈泡串聯了，故B錯誤；選項C中，電流是從電流表的負接線柱流入，正接線柱流出的，電流表接法錯誤，故C錯誤；選項D中，電壓表和電流表的接法都符合接線原則，故D正確。故選D。]
6．將銅片和鐵片插入菠蘿中，制成一個水果電池。用電壓表測量這個自制電池的電壓，其現象如圖所示。下列說法正確的是(　　)
A．菠蘿是用電器
B．水果電池的電壓是0.5 V
C．銅片是水果電池的正極
D．電壓表能提供電壓
C　[菠蘿能提供電壓，是電源，故A錯誤；由題圖知電壓表的量程為0～3 V，分度值為0.1 V，水果電池的電壓為0.1 V，故B錯誤；電壓表指針正向偏轉，說明電流從電壓表的正接線柱流入、負接線柱流出，即電壓表的正接線柱與電源的正極相連接，由題圖知銅片與電壓表的正接線柱連接，因此銅片為正極，故C正確；電壓表可以測量電壓的大小，電源提供電壓，故D錯誤。故選C。]
7．(2024·寧陽縣模擬)如圖所示是某同學“探究串聯電路的電壓規律”所連接的電路。閉合開關后，發現小燈泡L1不發光，但小燈泡L2正常發光，且電壓表有示數。下列說法正確的是(　　)
A．電壓表測量的是小燈泡L2兩端的電壓
B．小燈泡L1不發光可能是小燈泡L1斷路
C．將導線①的左端改接到a接線柱，閉合開關后電壓表會被短路
D．要測量L1兩端的電壓，可以直接將導線②的上端改接到a接線柱
A　[由電路圖可知兩燈泡串聯，電壓表并聯在燈泡L2兩端，測量的是小燈泡L2兩端的電壓，故A正確；因串聯電路中各用電器互相影響，如果燈泡L1斷路，則燈泡L1、L2都不發光，電壓表無示數，所以小燈泡L1不發光是小燈泡L1短路，故B錯誤；由B知小燈泡L1短路，若將導線①的左端改接到a接線柱，電壓表測量對象不變，測量的仍是燈泡L2兩端的電壓，故C錯誤；由題圖可知，若直接將導線②的上端改接到a接線柱會導致電壓表正負接線柱接反，閉合開關后，電壓表指針反偏，會向0刻線左側偏轉，故D錯誤。故選A。]
8．如圖所示，甲、乙、丙分別可能是燈泡L2、電流表或電壓表，關于它們的連接情況，下列說法正確的是(　　)
A．若甲是燈泡L2，乙是電流表，丙是電壓表，燈泡L1和L2并聯
B．若甲是電流表，乙是燈泡L2，丙是電壓表，燈泡L1和L2并聯
C．若甲是電壓表，乙是燈泡L2，丙是電流表，燈泡L1和L2串聯
D．若甲是燈泡L2，乙是電壓表，丙是電流表，燈泡L1和L2串聯
A　[電流表相當于導線，應串聯使用；電壓表相當于開路，應并聯使用。若甲是燈泡L2，乙是電流表，丙是電壓表，則燈泡L1和L2并聯，故A正確；若甲是電流表，乙是燈泡L2，丙是電壓表，將形成電源短路，故B錯誤；若甲是電壓表，乙是燈泡L2，丙是電流表，燈泡L1被短路，故C錯誤；若甲是燈泡L2，乙是電壓表，丙是電流表，燈泡L1被短路，故D錯誤。故選A。]
9．(2024·新泰市校級模擬)如圖所示的電路，閉合開關S，燈L1、L2正常發光。過了一會，燈L2突然熄滅，電壓表示數變為零，電流表示數變大。若電路中只有一處故障，則故障可能是(　　)
A．燈L1斷路 B．燈L2斷路
C．燈L1短接 D．燈L2短接
D　[根據實物圖可知，兩個燈泡串聯，電流表測量電路中的電流，電壓表測量燈泡L2兩端的電壓；過了一會，燈L2突然熄滅，電流表示數變大，這說明電路是通路，電路出現了短路現象；電壓表示數變為零，這說明與電壓表并聯部分的電阻為0，所以故障是燈L2短接。故選D。]
10．如圖所示，用干燥毛巾多次摩擦PVC管和氣球。將氣球往上拋，再將PVC管放在氣球下方，氣球就會在空中飄浮，這是因為________，PVC管和氣球帶上了________(選填“同種”或“異種”)電荷。
[解析]　用干燥毛巾多次摩擦PVC管和氣球，使PVC管和氣球帶同種電荷，這是因為摩擦起電，同種電荷互相排斥，PVC管放在氣球下方，氣球就會在空中飄浮。
[答案]　摩擦起電　同種
11．(2024·新泰市校級模擬)用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗電器時，驗電器的金屬箔張開(如圖)，金屬箔因失去電子帶上________電荷，接觸瞬間電流的方向是_________________(選填“金屬球到玻璃棒”或“玻璃棒到金屬球”)。
[解析]　絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，玻璃棒缺少電子，當玻璃棒接觸不帶電的驗電器的金屬球，金屬箔上的電子會從金屬箔轉移到玻璃棒上，金屬箔因失去電子帶上正電荷，由于同種電荷相互排斥，所以金屬箔張開；
由于電流的方向與電子定向移動的方向相反，所以接觸瞬間電流的方向是從玻璃棒到金屬球。
[答案]　正　玻璃棒到金屬球
12．(2024·新泰市模擬)如圖所示，小明在燒杯中裝入鹽水，將銅片和鋅片放入其中，制成了一個電池，________(選填“鋅”或“銅”)片是電池的負極。
[解析]　使用電壓表時，應該使電流從電壓表的正接線柱流入，從負接線柱流出，電壓表指針才會正常向右偏轉。由題圖知，電壓表正向偏轉，所以電壓表負接線柱相連的為電源的負極，即鋅片是電源負極。
[答案]　鋅
13．(2024·肥城市一模)某家用智能報警器設置外出模式時相當于開關S閉合，當紅外線傳感器(相當于開關S1)探測到人，窗戶傳感器(相當于開關S2)探測到窗戶打開或煙霧傳感器(相當于開關S3)探測到煙霧，相應的開關都會自動閉合，警報電鈴會響起，同時監視器拍攝圖像給家人發送報警信息。已知電鈴和監視器的額定電壓都是220 V，下列電路圖符合以上要求的是(　　)
A　　　　　　　　　　B
C　　　　　　　　　　D
A　[根據題意可知，出門時，在智能報警器里設置外出模式相當于開關S閉合，相當于總開關；若紅外線傳感器(相當于開關S1)探測到人，窗戶傳感器(相當于開關S2)探測到窗戶打開或煙霧傳感器(相當于開關S3)探測到煙霧，相應的開關都會閉合，這時屋內的警報電鈴會響起，這說明這三個開關可以獨立工作，互不影響，所以三個開關是并聯的，并聯后與警鈴串聯；鈴響的同時，視頻監控拍攝圖象給屋主發送報警信息；由于電鈴和監視器的額定電壓都是220 V，這說明警鈴和監視器是并聯的，故A圖符合題意。故選A。]
14．(2024·泰山區校級一模)小明家智能鎖需要通過“密碼＋指紋”兩次識別成功才能開鎖。第一次識別成功時S1閉合，發聲器S發出聲音，但不開鎖；第二次識別成功時S2閉合，有電流通過電動機M，開鎖成功。下列電路設計符合要求的是(　　)
A　　　　　　　　　B
C　　　　　　　　　D
B　[選項A中，閉合開關S1，發聲器處于斷路狀態，不會發聲，故A錯誤；選項B中，閉合開關S1，發聲器接通發出聲音，電動機M處于斷路狀態，不開鎖；閉合開關S2，電動機M接通，開鎖成功，故B正確；選項C中，閉合開關S1或S2，發聲器和電動機都未接通，故C錯誤；選項D中，閉合開關S1或S2，發聲器和電動機同時接通，故D錯誤。故選B。]
15．如圖所示的電路中，將開關S閉合，燈L1和燈L2均發光，則下列說法中正確的是(　　)
①燈L1和燈L2兩端電壓均等于電源電壓?、谌魞蔁綦娮璨煌?，它們兩端的電壓可能不同?、弁ㄟ^燈L1和燈L2的電流可能相等　④燈L1和燈L2兩端的電壓一定不相等
A．只有②④正確 B．只有②③正確
C．只有①④正確 D．只有①③正確
D　[開關閉合后，電路中有兩條并列的電流路徑，所以燈L1和燈L2并聯，由并聯電路的電壓特點可知，兩燈兩端的電壓一定相等，且等于電源電壓，故①正確，②④錯誤；當兩燈泡的規格不相同時，通過燈L1和燈L2的電流一定不相等，當兩燈泡的規格相同時，通過燈L1和燈L2的電流一定相等，故③正確。故選D。]
16．如圖所示，實驗室中某個常用的滑動變阻器銘牌上標有“20 Ω　2 A”字樣。下列關于這個滑動變阻器的說法中(　　)
①當滑動變阻器通過2 A的電流時，它的電阻為20 Ω?、谒尤腚娐返淖畲笞柚凳?0 Ω　③它是通過改變其接入電路中電阻線的橫截面積來改變接入電路電阻的?、茉试S通過它的最大電流為2 A
A．只有①③正確 B．只有①④正確
C．只有②③正確 D．只有②④正確
D　[滑動變阻器銘牌上標有“20 Ω　2 A”表示滑動變阻器的最大電阻是20 Ω，允許通過的最大電流是2 A，故①錯誤，②④正確；滑動變阻器通過改變其接入電路中電阻線的長度來改變接入電路電阻的，故③錯誤。故選D。]
17．(2024·泰安模擬)甲、乙、丙、丁四個帶電小球，若甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，已知甲帶正電，那么丁帶________電。
[解析]　已知甲帶正電，甲排斥乙，說明乙帶正電；乙吸引丙，說明丙帶負電；丙吸引丁，說明丁帶正電。
[答案]　正
18．(2024·岱岳區模擬)如圖所示，電源電壓不變，閉合開關，小燈泡正常發光，用酒精燈對日光燈燈絲加熱，發現小燈泡的亮度明顯變暗，說明日光燈燈絲電阻與________有關。
[解析]　燈泡的亮度變暗，即通過燈泡的電流減小，根據歐姆定律可知，電路中的總電阻變大，根據串聯電路的電阻關系可知，日光燈燈絲加熱后電阻變大，說明日光燈燈絲電阻與溫度有關。
[答案]　溫度
19．(2024·新泰市校級模擬)如圖所示，要求：只改動一處導線使開關S1控制干路，S2控制L2支路，在需改動的導線上打“×”，并畫出正確的連線，再畫出改動后對應的電路圖。
[解析]　由題圖甲可知，兩燈并聯，開關S1在L1支路中，S2在L2支路中。為了使開關S1在干路上，可以將開關S1左接線柱與開關S2左接線柱之間的導線去掉，連接開關S1右接線柱與開關S2左接線柱。如圖所示：
由改正后的實物圖可知，兩燈并聯，開關S1在干路上，開關S2在燈L2所在支路，電路圖如圖所示。
[答案]　
　
20．如圖甲所示，根據電路實物圖，在圖乙虛線框內畫出對應的電路圖。
[解析]　
由實物圖知，開關、電流表、滑動變阻器、燈泡依次串聯在電源兩極上，電壓表并聯在燈泡兩端，電路圖如圖所示。
[答案]　
21．(2020·泰安)A、B、C三個輕質小球，已知A帶負電，B和A互相吸引，C和A互相排斥。則B、C兩個輕質小球，一定帶電的是________小球。
[解析]　已知A帶負電，B和A互相吸引，B可能帶正電，也可能不帶電。已知A帶負電，C和A互相排斥，說明C一定帶負電。
[答案]　C
22．(2021·泰安)在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關電路正常工作，一段時間后，發現電路中有一個電表的示數突然變大，電阻R1或R2有一處發生故障，其他元件仍保持完好。下列說法正確的是(　　)
A．一定是R1短路 B．一定是R2短路
C．可能是R1斷路 D．可能是R2斷路
D　[由題圖知，兩電阻R1、R2串聯，電壓表測量R2兩端的電壓，電流表測量電路中的電流。若是R1短路，電壓表由測量R2兩端的電壓變成測量電源電壓，故電壓表示數變大；而此時電路中電阻會變小，則電路中電流也變大，所以兩表示數都變大；若是R2短路，電壓表相當于測量導線的電壓，其示數變小；而此時電路中電阻會變小，則電路中的電流會變大，電流表示數會變大，即一個電表示數變小，另一個電表示數變大；若R1斷路，由題圖可知整個電路斷路，所以兩個電表的示數都減小為0；若R2斷路，該電路是斷路，所以電流表的示數減小為零，此時電壓表串聯在電路中測電源電壓，則電壓表示數變大，即一個電表示數變小，另一個電表示數變大；綜上分析可知，R2短路、R2斷路都有可能；故ABC錯誤、D正確。故選D。]
23．(2020·泰安)如圖所示，閉合開關，兩燈均不亮。已知電路連接正確，是其中一個小燈泡出現了故障。將電壓表并聯在燈泡L1兩端時，電壓表有示數，則電路故障是(　　)
A．燈L1短路 B．燈L2短路
C．燈L1斷路 D．燈L2斷路
C　[由題圖可知，該電路為串聯電路；閉合開關兩燈均不亮，說明電路出現了斷路情況；將電壓表并聯在燈泡L1兩端時，電壓表有示數，說明電壓表與電源的正負極之間是接通的，所以故障是燈L1斷路。故選C。]
24．(2024·棗莊)常用智能手機是通過指紋開關S1或密碼開關S2來解鎖的，若其中任何一種方式解鎖失敗后，鎖定開關S3均會斷開而暫停手機解鎖功能，開關S3將在一段時間后自動閉合而恢復解鎖功能。若用燈泡L發光模擬手機解鎖成功，則圖中符合要求的模擬電路是(　　)
A　　　　　　　　　　B
C　　　　　　　　　　D
D　[由題意可知，指紋開關S1或密碼開關S2均可以解鎖，鎖定開關S3斷開時暫停手機解鎖功能，則指紋開關S1和密碼開關S2可以獨立工作、互不影響即為并聯，且鎖定開關S3位于干路，然后與燈泡、電源組成電路，結合選項電路圖可知，選項D符合。故選D。]
25．(2024·濱州)下列說法正確的是(　　)
A．用毛皮摩擦橡膠棒，毛皮和橡膠棒都帶上了負電荷
B．在物理學中，把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向
C．同一電路中通過兩個燈泡的電流相等時，這兩個燈泡一定是串聯
D．電源是提供電壓的裝置，電路中有電源就一定會產生電流
B　[毛皮跟橡膠棒摩擦過程中，由于橡膠棒原子核束縛電子的本領強，橡膠棒得到電子帶負電，毛皮因失去電子帶正電，電子從毛皮轉移到橡膠棒，故A錯誤；物理學規定正電荷定向移動的方向與電流的方向相同，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反，故B正確；同一電路中通過兩個燈泡的電流相等，這兩個燈泡可能串聯也可能并聯，因兩個完全相同的燈泡并聯時，通過燈泡的電流也相等，故C錯誤；電路中有電源且電路是通路，電路中才會形成電流，故D錯誤。故選B。]
26．(2024·臨沂)如圖所示電路的電源電壓保持不變，將開關S1和S2都閉合，兩燈均正常發光。下列判斷正確的是(　　)
A．燈L1和L2是串聯連接的
B．電壓表不能測量燈L2的電壓
C．斷開S2后電流表的示數不變
D．兩燈的額定電壓一定相同
D　[分析電路圖可知，同時閉合開關S1和S2時，兩燈泡并聯，開關S1控制整個電路，開關S2控制燈泡L2；電流表測量干路電流，電壓表測量電源電壓，也能測量燈L2的電壓，故A、B錯誤；斷開S2后，燈L2支路斷開，電流表的示數變小，故C錯誤；將開關S1和S2都閉合，兩燈均正常發光，且兩燈兩端的電壓相等，所以兩燈的額定電壓一定相同，故D正確。故選D。]
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第12講　電流和電路　電壓和電阻
過教材 串知識 夯基礎
知識點1　電荷　摩擦起電
1．摩擦起電
(1)性質：能夠______輕小物體。
(2)實質：電子發生了______。
吸引
轉移
2．兩種電荷
種類 概念 符號 相互作用規律
正電荷 ______與玻璃棒摩擦時________所帶的電荷規定為正電荷 ＋ 同種電荷相互______，異種電荷相互______
負電荷 毛皮與________摩擦時________所帶的電荷規定為負電荷 －
絲綢
玻璃棒
橡膠棒
橡膠棒
排斥
吸引




5．導體和絕緣體
名稱 導體 絕緣體
定義 __________的物體 ____________的物體
舉例 金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等 橡膠、玻璃、塑料、陶瓷等
聯系 導體和絕緣體之間沒有絕對的界限，當條件改變(高溫、潮濕)時，絕緣體也可以變成導體
容易導電
不容易導電
知識點2　電流和電壓
1．電流
(1)意義：表示__________的物理量。
(2)單位及其換算：1 A＝________mA＝________ μA。
(3)常見用電器的電流值：手電筒約為0.2 A，節能電燈約為0.1 A，電視約為0.5 A，電腦約為2.5 A，空調約為5 A，冰箱約為1 A，電磁爐約為4 A。
電流強弱
1×103
1×106
2．電壓
(1)作用：使電荷發生定向移動形成______，由______提供。
(2)單位及換算：1 kV＝________V，1 mV＝__________V。
(3)常見電壓值
①一節干電池的電壓是______V。
②鉛蓄電池的電壓是___V。
③我國家庭電路的電壓是_____V。
電流
電源
1×103
1×10-3
1.5
2
220
3．電流表和電壓表
元件 實物圖 使用方法 讀數
電流表 (1)用前觀察量程和分度值，并將指針調到零刻線處；(2)與電路中的用電器____聯；(3)選擇合適的量程；(4)必須讓電流從____接線柱流入，____接線柱流出；(5)________把電流表直接連到電源的兩極 看清所選量程(0～0.6 A)、(0～
3 A)和分度值(0.02 A、0.1 A)。
示數＝大格示數＋后面小格數×分度值
串
正
負
不允許
元件 實物圖 使用方法 讀數
電壓表 (1)用前觀察量程和分度值，并將指針調到零刻線處；(2)與電路中的用電器____聯；(3)選擇合適的量程；(4)必須讓電流從____接線柱流入，____接線柱流出；(5)可以把電壓表直接連到電源的______ 看清所選量程(0～3 V)、(0～15 V) 和分度值(0.1 V、
0.5 V)。示數＝大格示數＋后面小格數×分度值
并
正
負
兩極
知識點3　電路
1．電路組成：由______、用電器、導線和開關組成。
2．電路的三種狀態
(1)通路：正常接通的電路，即用電器能夠工作的電路，電路中____電流。
(2)斷路：電路中某處______的電路，電路中無電流。
(3)短路：直接用導線將______的正、負極連接起來的電路，此時電路電流過大，會燒壞______。
電源
有
斷開
電源
電源
3．串聯電路和并聯電路
連接方式 串聯電路 并聯電路
電路圖
連接特點 電路元件______相連 電路元件______地連接在電路中
依次
并列
連接方式 串聯電路 并聯電路
電流路徑 只有______ 至少______
開關的
作用 開關控制______用電器 ______開關控制所有用電器；______開關只控制本支路的用電器
一條
兩條
所有
干路
支路
連接方式 串聯電路 并聯電路
用電器
工作情況 各用電器______獨立工作，相互影響。當一個用電器斷路或損壞時，其他用電器均不能工作 各用電器____獨立工作，互不影響。一個用電器斷路或損壞時，其他用電器仍能正常工作
實例 開關和用電器、小彩燈等 家庭中各用電器、教室里的照明燈、路燈、電冰箱中的燈泡和壓縮機等
不能
能
連接方式 串聯電路 并聯電路
電流特點 電流處處______，I＝I1＝I2 干路電流等于各支路電流______，I＝I1＋I2
電壓特點 總電壓等于各電路元件兩端的電壓______，U＝U1＋U2 各支路電壓______，都______電源電壓，___________
相等
之和
之和
相等
等于
U＝U1＝U2
知識點4　電阻
1．定義：導體對______阻礙作用的大小叫作電阻。
2．電阻的單位：______，符號為___；較大的單位有____、____。
換算關系：1 kΩ＝_____Ω；1 MΩ＝_____ Ω。
3．影響電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種______，它的大小取決于導體的______、______和__________，還與溫度有關。
電流
歐姆
Ω
kΩ
MΩ
103
106
性質
材料
長度
橫截面積
(1)若導體的材料和橫截面積相同時，導體的長度越____，電阻越大。
(2)若導體的材料和長度相同時，導體的橫截面積越____，電阻越小。
(3)大多數導體的溫度越高，電阻越大。
長
大
知識點5　滑動變阻器
1．定義：能改變接入電路中__________的元件。
2．滑動變阻器符號：_________。
3．作用：通過調節其接入電路中的____________改變電路中的電流或某元件兩端的電壓。
電阻大小
電阻的大小
4．滑動變阻器的使用
使用的
接線柱 自左向右移動滑動變阻器滑片，接入電路中電阻值的變化情況
A、B 始終為零(相當于導線)
A、C 逐漸增大
A、D 逐漸減小
B、C 逐漸增大
B、D 逐漸減小
C、D 始終最大(相當于定值電阻)
5．注意事項：滑動變阻器在接入電路時應采用“一上一下”的接法。閉合開關前，應將滑片調到______________________。
接入電路的電阻最大處
研重難 學方法 提能力
重難點1　電荷間的相互作用
【典例1】　(2022·泰安)用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管的一端，吸管被排斥，則吸管帶________電。
[解析]　用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，玻璃棒靠近吸管的一端，吸管被排斥，根據同種電荷相互排斥可知，吸管帶正電。
正
【變式1】　(2024·肥城市一模)如圖所示，將幾個不帶電的泡沫小球放在帶正電的泡沫餐盤上，小球帶電后會上下跳動，原因是小球與餐盤帶有________(選填“同種”或“異種”)電荷。
[解析]　將幾個不帶電的泡沫小球放在帶正電的泡沫餐盤上，發生接觸帶電，使小球帶上與泡沫餐盤相同的電荷，而同種電荷相互排斥，使得小球向上跳動。
同種
【變式2】　博物館工作人員在整理古書籍時，為防止書籍破損，通常先給古書“充電”，使書頁帶上相同電荷而自動分開。如果某次“充電”時，書頁都帶上了正電荷，則它們是________(選填“得到”或“失去”)電子。
[解析]　物體得到電子帶負電，失去電子帶正電，書頁都帶上了正電荷，說明是失去電子。
失去
重難點2　串并聯電路的識別
【典例2】　(2024·泰安模擬)如圖所示，四個燈泡的連接方式是
(　　)
A．四燈串聯
B．四燈并聯
C．L2、L3、L4并聯，再與L1串聯
D．L1、L2、L3并聯，再與L4串聯
√
D　[L1、L2、L3三盞燈并列連接，屬于并聯關系，在干路上，L4同時與L1、L2、L3三盞燈串聯。故選D。]
方法指導：根據電流流經合點的數量判斷用電器連接方式。
【變式3】　(2022·泰安)如圖所示，燈泡L1、L2串聯的電路是
(　　)
A　　　　　　　　B
C　　　　　　　　D
√
B　[選項A中，閉合開關，電流同時通過燈泡有兩個通路，屬于并聯，故A錯誤；選項B中，閉合開關，電流只有一個通路依次通過兩個燈泡，屬于串聯，故B正確；選項C、D中，閉合開關，電流同時通過燈泡有兩個通路，屬于并聯，故C、D錯誤。故選B。]
【變式4】　(2024·泰安)小文同學家安裝了密碼門鎖，能通過輸入密碼(S1)或利用鑰匙(S2)單獨驅動電動機工作而打開門鎖。下列電路設計符合要求的是(　　)
A　　　　　　　　　B
C　　　　　　　　D
√
D　[由題知，輸入密碼(S1)、利用鑰匙(S2)，只要其中一種方式識別成功，則相應開關閉合從而使電動機啟動工作，所以兩個開關應并聯后再與電動機串聯在電源上，故D正確。故選D。]
√
重難點3　電流表的使用及串、并聯電路中電流的規律
【典例3】　(2023·泰安)下列電路中，閉合開關后，電流表能正確測量出通過燈泡L2電流的是(　　)
A　　　　　　　B
C　　　　　　　D
D　[選項A中，電流表與燈泡L2并聯接入了電路，不能測量通過燈泡L2的電流，故A錯誤；選項B中，閉合開關后，該電路為并聯電路，電流表與L1串聯在支路中，能直接測量L1的電流，故B錯誤；選項C中，閉合開關后，該電路為并聯電路，電流表接在干路中，測量的是總電流，無法直接測量L2的電流，故C錯誤；選項D中，閉合開關后，該電路為串聯電路，電流表能測量通過L2的電流，故D正確。故選D。]
【變式5】　(2024·東平縣模擬)關于如圖電路的判斷，正確的是
(　　)
A．只閉合開關S1時，燈泡L1、L3并聯
B．只閉合開關S2時，燈泡L2、L3并聯
C．只閉合開關S2、S3時，燈泡L2、L3串聯，電流表測串聯電路中的電流
D．閉合所有開關時，燈泡L1、L2并聯，L3短路，電流表測并聯電路中干路電流
√
D　[由題圖知，只閉合開關S1時，電流從電源正極流出后，依次通過L3→S1→L1后回到電源負極，所以燈泡L1、L3串聯，故A錯誤；由題圖知，只閉合開關S2時，電流從電源正極流出后，依次通過L3→S2→L2后回到電源負極，所以燈泡L2、L3串聯，故B錯誤；由題圖知，只閉合開關S2、S3時，燈泡L3被短路，只有燈泡L2發光，是燈泡L2的簡單電路，電流表測L2的電流，故C錯誤；由題圖知，閉合所有開關時，燈泡L3被短路，電流從電源正極流出，分別流入L1、L2，所以燈泡L1、L2并聯，電流表測并聯電路中干路電流，故D正確。故選D。]
【變式6】　如圖甲所示電路，閉合開關S后，兩個燈泡都能發光，電流表A1和A2指針的位置均如圖乙所示，則下列說法錯誤的是
(　　)
A．電流表A2的讀數是0.30 A
B．燈泡L1和L2并聯
C．電流表A1一定連接“－”“3”接線柱
D．通過燈泡L1的電流為1.5 A
√
方法指導：含電流表電路用電器連接方式的判斷
(1)將電流表等效為導線后，判斷用電器的連接方式。
(2)判斷電流表測量哪部分電流。
(3)利用串、并聯電路電流規律進行推理、判斷。
重難點4　電壓表的使用及串、并聯電路中電壓的規律
【典例4】　如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，電壓表V1的示數為6 V，電壓表V2的示數為 4 V。 下列說法正確的是(　　)
A．L1兩端電壓為4 V
B．通過兩燈的電流相等
C．若燈L1發生斷路，燈L2能繼續發光
D．斷開開關，只將電壓表V2換成電流表，則L1與L2串聯
√
方法指導：串、并聯電路中電壓規律的應用
(1)將電壓表等效為斷路，確定用電器的連接方式。
(2)確定電壓表所測量的電壓。
(3)利用相關知識計算、判斷。
【變式7】　(2021·泰安)下列電路連接正確的是(　　)
A　　　　B　　　　C　　　　　D
√
C　[A選項中電流表串聯，電流從負接線柱流入，接法錯誤，故A錯誤；B選項中電流表與燈并聯，會造成電源短路，故B錯誤；C選項中電壓表并聯，電流從電壓表的正接線柱流入，從負接線柱流出，可以正常工作，故C正確；D選項中電壓表并聯在電路中，電流從負接線柱流入，接法錯誤，故D錯誤。故選C。]
【變式8】　(2023·泰安)如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關后，只有兩個電表的指針發生偏轉。已知燈泡L1、L2中只有一個出現了故障，其他元件均完好。下列說法正確的是(　　)
A．可能是燈泡L1短路
B．可能是燈泡L2短路
C．可能是燈泡L1斷路
D．一定是燈泡L2斷路
√
重難點5　電阻及影響電阻大小的因素
【典例5】　小明用如圖甲所示的電路探究“影響電阻大小的因素”，圖乙是備用的幾種導體(A、B、C、D代表導體，S為導體的單位橫截面積)。請你回答以下問題：
(1)為了探究導體的電阻與導體長度的關系，M、N之間應接入圖乙中的______(填字母)。之所以這樣做，是為了控制_______________相同。
(2)若要探究導體的電阻與橫截面積的關系，M、N之間應接入導體B、C，得到的結論是________________________________________ ___________。
(3)實驗中，如果接入M、N之間的導體電阻阻值比較接近而無法通過燈泡的亮暗判斷電阻大小，你的解決辦法是__________________
___________。
B、D
材料和橫截面積
在導體的長度、材料相同時，橫截面積越大，
電阻越小
將一個電流表串聯
到電路中
(4)完成上述實驗后，小明進一步進行了如圖丙所示的實驗，他把M、N與廢日光燈管中的鎢絲連接，閉合開關S后，用酒精燈給鎢絲加熱，可以觀察到電流表示數變小，這表明：鎢絲的電阻_____________________。
隨溫度的升高而增大
【變式9】　同種材料的非標電線比國家標準電線都要細一些，非標電線與相同長度的國標電線相比，電阻(　　)
A．更大　　　 B．更小
C．相同 D．無法判斷
√
【變式10】　小雪用如圖甲所示的實驗器材探究“電阻的大小與哪些因素有關”，其中電源電壓恒定，燈絲電阻的變化忽略不計。她提出以下猜想：
①導體的電阻與導體的長度有關；
②導體的電阻與導體的橫截面積有關；
③導體的電阻與導
體的材料有關。
(1)實驗中小雪通過觀察_________________來比較金屬絲電阻的大小更準確。
(2)為了實驗安全，電路甲中的小燈泡能否用導線代替？________(選填“能”或“不能”)。
導體 A B C D
電流 0.30 A 0.26 A 0.16 A 0.40 A
電流表示數
不能
(3)小雪分別將圖乙中的四根金屬絲的兩端接到電路甲中M、N處，并將測得的電流值記在了表格中。
(4)為了驗證猜想②，需比較表格中B和________兩個電流值；比較表格中B和C兩個電流值，是為了驗證猜想________。
D
①
練實驗 重遷移 強素養
實驗1　探究串、并聯電路中電流的規律
某實驗小組做“探究并聯電路的電流規律”實驗時，從甲、乙、丙、丁四種規格的燈泡中，選取兩個并聯起來接在電源上，組成圖1所示的電路，然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流，并記錄數據。
基礎設問：
(1)實驗中，應選用兩個規格________(選填“相同”或“不相同”)的燈泡；連接電路時開關要處于________狀態。
(2)小明要測量干路電流，他應該將電流表接入圖1中的______(選填“A”“B”或“C”)處。接入電流表后閉合開關，他看到兩個燈泡都發光，但電流表出現圖2所示的現象，原因是________________ _______，小明應該斷開開關，___________________________，重新進行實驗。
不相同
斷開
C
電流表量程選擇
過大
將電流表換小量程接入電路
(3)小張正確連接電路并進行了測量，記錄的數據如表所示，根據表格數據可以得出結論：_________________(用公式表示)。
實驗序號 L1 L2 IA/A IB/A IC/A
1 甲 乙 0.12 0.15 0.28
2 乙 丙 0.16 0.20 0.36
3 甲 丁 0.12 0.14 0.26
4 丙 丁 0.24 0.18 0.38
IC＝IA＋IB
(4)對于(3)中測量數據的相關分析，以下說法正確的是________(多選，選填字母)。
A．第1次數據沒有測量誤差
B．測量多組數據并分析是為了減小誤差
C．選用不同規格的燈泡進行實驗，可使結論更具普遍性
D．第4次數據的偏差可能是電流表未調零引起的
CD
變式設問：
(5)小東按照圖1正確連接好實物圖后，閉合開關，發現燈L1發光，但燈L2不發光，電流表在A、C兩處都有示數且示數相同，則故障可能是燈L2處發生________；他排除故障后，重新閉合開關，電流表在C處的示數________(選填“不變”“變大”或“變小”)。
斷路　
變大　
(6)利用(3)中得出的結論，分析在圖3所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S后，下列說法正確的是________(選填字母)。
A．A1沒有示數，A2有示數
B．再閉合開關S1，A1示數大于A2示數
C．再閉合開關S1，A1示數變大，A2示數不變
D．再閉合開關S1，A1示數變大，A2示數變小
B
[解析]　(4)第1組實驗中，IA＋IB與IC相差不大，存在誤差，故A錯誤；換用不同規格的燈泡進行多次實驗，分析多組數據，是為了避免實驗的偶然性，得出普遍結論，故B錯誤，C正確；如果讓第4組數據都減去0.04 A，則會發現IA＋IB＝IC，所以偏差可能是電流表未調零所致，故D正確。
(5)閉合開關后，發現燈L1發光，電流表有示數，則燈L1所在支路和干路均為通路，燈L2不發光，則故障可能是燈L2斷路；排除故障后，閉合開關，由并聯電路的電流特點可知，此時干路中的電流變大，因此C處的電流變大。
(6)閉合開關S后，只有燈L1接入電路，電流表A1測通過燈L1的電流，電流表A2沒有示數；再閉合開關S1，燈L1和L2并聯，電流表A1測干路中的電流，示數變大，電流表A2測通過燈L2的電流，且A1的示數大于A2的示數，故只有B正確。
[變式訓練]
物理學習小組的同學們正在通過實驗探究“并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”。
(1)連接電路時，開關應處于________狀態。為了防止損壞電流表，在無法估計待測電流大小的情況下，應先進行________，以正確選擇電流表或電流表的量程。
斷開
試觸
(2)圖甲是他們設計的電路圖，實驗時需要測量A、B、C三處的電流。圖乙是他們某次測量時連接的實驗電路，此時電流表測量的是________(選填“A”“B”或“C”)處的電流。
B
(3)通過對表格中的實驗數據分析，小組的同學們得出了兩個實驗結論：①在并聯電路中，各支路電流相等；②在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和。但是在經過交流討論后，他們認為實驗結論________(選填結論序號)不具有普遍性，為了得出普遍規律，他們接下來應該________________________________________。
①　
選用不同規格的燈泡進行多次實驗
測量次數 A點的
電流IA/A B點的
電流IB/A C點的
電流IC/A
第一次 0.2 0.2 0.4
第二次 0.28 0.28 0.56
第三次 0.4 0.4 0.8
[解析]　(1)連接電路之前，為保護電路，開關應處于斷開狀態；為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應先進行試觸，以正確選擇電流表或電流表的量程。
(2)由題圖乙可知，電流表與L2串聯，電流表測量L2電流，所以測量的是電路圖中B處電流。
(3)由表格數據知，IA＋IB＝IC，即并聯電路干路電流等于各支路電流之和，而IA＝IB，這是由于選用相同規格的燈泡進行實驗，所以結論①不具有普遍性；為了避免實驗的偶然性，應選用不同規格的燈泡進行多次實驗，以得到具有普遍性的結論。
實驗2　探究串、并聯電路中電壓的規律
小明和小華在“探究串聯電路電壓的規律”實驗中都設計了如圖甲所示的電路。
基礎設問：
(1)在連接實物電路時，開關必須________。
(2)連接電路前，小明發現電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是________。
(3)小明根據圖甲正確連接好電路，閉合開關后，發現電壓表指針有明顯偏轉，但兩燈不亮，可能是因為_____(選填字母)。
A．燈L1斷路　 B．燈L1短路
C．燈L2斷路 D．電壓表斷路
斷開
調零
A
(4)排除故障后，小明繼續用電壓表分別測出燈L1兩端的電壓U1、燈L2兩端的電壓U2及總電壓U，經過多次實驗，將得到的數據記錄在表1中。表中未填寫的數據如圖丙所示，應為________V，分析數據可得串聯電路的電壓特點是___________(用公式寫出)。
1.5
U＝U1＋U2
表1
實驗次數 U1/V U2/V U/V
1 1.2 1.8 3.0
2 1.5 3.0
3 1.7 1.3 3.0
(5)小明又按照圖丁連接電路，探究并聯電路電壓的規律，閉合開關后V1的示數為2.5 V，V2的示數應為________V，小華可以得到初步的實驗結論是___________________________________。
2.5
并聯電路中各支路兩端的電壓相等
變式設問：
(6)為使結論更具有普遍性，接下來小明應該采取的操作是________，再進行實驗(選填字母)。
A．改變開關位置
B．更換規格不同的燈泡
C．將燈泡L1、L2的位置互換
B
(7)探究串聯電路電壓的規律時，小華用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC，得到的數據如表2所示，得到串聯電路的電壓特點：串聯電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是_______________________________________。
表2
UAB/V UBC/V UAC/V
1.8 1.4 3.2
僅用一組數據得出的結論不具有普遍性
創新設問：
(8)探究串聯電路電壓的規律時，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小華認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小華的辦法是________(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是_______________________________。
錯誤
會使電壓表的正、負接線柱接反
[解析]　(3)由題圖甲知，兩燈泡串聯，電壓表測燈L1兩端的電壓；閉合開關S后，燈L1、L2均不亮，說明電路發生斷路，而電壓表有明顯的偏轉，說明電壓表的兩端與電源連通，則可能是燈L1斷路，故選A。
[變式訓練]
某組同學進行“探究串聯電路電壓規律”的實驗。所用器材有電壓恒為3 V的電源，一個開關，兩個燈泡(L1和L2)，兩個相同的電壓表V1和V2(量程均為0～3 V和0～15 V)，導線若干。
(1)他們按圖甲所示的電路圖連接電路，用一只電壓表分別測AB、BC、AC間的電壓。每次拆接電壓表時，開關應處于________狀態。
斷開
(2)小麗對實驗進行了改進。她按照圖乙所示電路圖連接好電路，閉合開關，發現電壓表V1和V2的指針偏轉角度相同，則可能的原因是電壓表________(選填“ V1”或“ V2”)的量程選大了，此時電壓表V1和V2的示數分別為________V和________V。
(3)解決問題后，小麗同學測出了AB間和AC間的電壓，為了測量BC間的電壓，斷開開關，接下來可以_____。
A．保持B接線不動，將電壓表V1連線由A改接到C
B．保持C接線不動，將電壓表V2連線由A改接到B
V2　
0.6
3
B
(4)為了得到更普遍的規律，下列操作最合理的是_____。
A．將燈泡L1和L2互換位置進行多次測量
B．換用不同規格的燈泡進行多次測量
(5)分析AB、BC、AC間的電壓關系，得出結論：串聯電路兩端的總電壓等于串聯電路中各部分電路兩端的電壓之和。
B
[解析]　(1)為了保護電路中各用電器的安全，每次拆接電壓表時，開關應處于斷開狀態。
(2)由題圖可知電壓表V1測量的是燈泡L1兩端的電壓，電壓表V2測量的是燈泡L1和L2兩者電壓的總電壓，根據串聯電路的總電壓等于各部分電壓之和，總電壓大于部分電壓，實驗發現兩電壓表指針偏轉角度相同，可能的原因是電壓表V2的量程選大了；電壓表V2的示數是V1的5倍，題圖中電壓表V2測量的是燈泡L1和L2兩者電壓的總電壓，也是電源電壓，即電壓表V2的示數為3 V，那么電壓表V1的示數為0.6 V。
(3)為了測量BC間的電壓，應該保持C接線柱不動，將電壓表V2的A點改接到B；如果保持B接線柱不動，將電壓表V1的連線由A改接到C會導致電壓表V1的正負接線柱接反。
(4)換用不同規格的燈泡進行多次測量，由于測量數據多，可以使結論具有普遍性；將燈泡L1和L2互換位置進行多次測量，得到的數據本質還是同一次實驗的數據，結論不具有普遍性，故選B。
課時分層評價卷(十四)　電流和電路　電壓和電阻
√
1．(2024·泰山區校級二模)如圖所示，甲、乙、丙均是用細線懸掛的輕質小球，其中甲帶正電，乙帶負電，丙不帶電。圖中能正確反映小球靜止時的情形的是(　　)
A　　　　　　　　　B
C　　　　　　　　　　D
C　[已知甲帶正電，乙帶負電，丙不帶電；甲、乙帶異種電荷，相互吸引，故A錯誤，C正確；甲帶正電，能夠吸引輕小物體丙，故B錯誤；乙帶負電，能夠吸引輕小物體丙，故D錯誤。故選C。]
2．(2024·東平縣模擬)如圖所示電路，開關S閉合后，兩燈都不亮；用一根導線先后連接a、b兩點和b、c兩點，兩燈仍不亮；仍用這根導線連接b、d兩點，燈L2亮、L1不亮，則故障可能是(　　)
A．燈L1開路
B．燈L1短路
C．燈L2開路
D．開關S的接線柱處斷開
√
D　[開關閉合后，兩燈泡都不發光，且故障只有一個，說明電路出現了斷路故障，故B錯誤；將導線接在a、b兩點時，兩燈仍不亮，說明故障出現在a到電源正極之間或b到電源負極之間，即a、b間是正常的；將導線接在b、c兩點上，兩燈還是不亮，說明故障出現在a到電源正極之間或c到電源負極之間，即b、c間也是正常的；將導線接在b、d兩點上時，發現燈L2亮而燈L1不亮，說明a到電源正極之間以及L2都是完好的，所以故障出現在a、d之間，即可能是開關處斷路，故D正確，A、C錯誤。故選D。]
3．(2024·泰山區校級一模)如圖甲所示，閉合開關S后，燈L1和L2均發光，此時電壓表V1和V2的指針偏轉角度相同，位置如圖乙所示。則燈L1和L2兩端的電壓分別是(　　)
A．7.5 V　1.5 V
B．7.5 V　6 V
C．6 V　1.5 V
D．1.5 V　6 V
√
D　[由題圖可知，閉合開關后，兩燈串聯，V1表測量電源電壓，V2表測量燈L1兩端的電壓；因為串聯電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，所以，V1的示數應大于V2的示數，而兩電壓表的指針偏轉角度相同，所以兩電壓表選用的量程是不同的，則 V1選用的是大量程，分度值為0.5 V，其示數為7.5 V，即電源電壓U＝7.5 V; V2表為小量程，分度值為0.1 V，其示數為1.5 V，即L1兩端的電壓U1＝1.5 V，由串聯電路的電壓特點知，燈L2兩端的電壓U2＝U－U1＝7.5 V－1.5 V＝6 V。故選D。]
4．(2024·新泰市校級模擬)由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的AB和BC兩段導體，按如圖所示的方式連入電路中，導體的電阻及通過的電流大小關系正確的是(　　)
A．RAB＞RBC，IAB＝IBC
B．RAB＞RBC，IAB＜IBC
C．RAB＜RBC，IAB＝IBC
D．RAB＜RBC，IAB＜IBC
√
A　[對于AB和BC是由同種材料制成的長度相同的兩段導體，由于AB段的橫截面積小，BC段的橫截面積大，在材料和長度相同時，導體橫截面積越小電阻越大，故RAB＞RBC；此兩段電阻串聯，根據串聯電路電流處處相等的關系可知，這兩段導體中的電流是相等的，即IAB＝IBC，故BCD錯誤，A正確。故選A。]
5．(2024·肥城市二模)如圖所示的各電路圖中，電流表和電壓表的使用均正確的是(　　)
√
A　　　　　　　　B
C　　　　　　　　D
D　[選項A中，電流表并聯在了電源兩端，因此閉合開關后會形成電源短路，故A錯誤；選項B中，電壓表與燈泡串聯了，故B錯誤；選項C中，電流是從電流表的負接線柱流入，正接線柱流出的，電流表接法錯誤，故C錯誤；選項D中，電壓表和電流表的接法都符合接線原則，故D正確。故選D。]
6．將銅片和鐵片插入菠蘿中，制成一個水果電池。用電壓表測量這個自制電池的電壓，其現象如圖所示。下列說法正確的是(　　)
A．菠蘿是用電器
B．水果電池的電壓是0.5 V
C．銅片是水果電池的正極
D．電壓表能提供電壓
√
C　[菠蘿能提供電壓，是電源，故A錯誤；由題圖知電壓表的量程為0～3 V，分度值為0.1 V，水果電池的電壓為0.1 V，故B錯誤；電壓表指針正向偏轉，說明電流從電壓表的正接線柱流入、負接線柱流出，即電壓表的正接線柱與電源的正極相連接，由題圖知銅片與電壓表的正接線柱連接，因此銅片為正極，故C正確；電壓表可以測量電壓的大小，電源提供電壓，故D錯誤。故選C。]
7．(2024·寧陽縣模擬)如圖所示是某同學“探究串聯電路的電壓規律”所連接的電路。閉合開關后，發現小燈泡L1不發光，但小燈泡L2正常發光，且電壓表有示數。下列說法正確的是(　　)
A．電壓表測量的是小燈泡L2兩端的電壓
B．小燈泡L1不發光可能是小燈泡L1斷路
C．將導線①的左端改接到a接線柱，閉合
開關后電壓表會被短路
D．要測量L1兩端的電壓，可以直接將導線②的上端改接到a接線柱
√
A　[由電路圖可知兩燈泡串聯，電壓表并聯在燈泡L2兩端，測量的是小燈泡L2兩端的電壓，故A正確；因串聯電路中各用電器互相影響，如果燈泡L1斷路，則燈泡L1、L2都不發光，電壓表無示數，所以小燈泡L1不發光是小燈泡L1短路，故B錯誤；由B知小燈泡L1短路，若將導線①的左端改接到a接線柱，電壓表測量對象不變，測量的仍是燈泡L2兩端的電壓，故C錯誤；由題圖可知，若直接將導線②的上端改接到a接線柱會導致電壓表正負接線柱接反，閉合開關后，電壓表指針反偏，會向0刻線左側偏轉，故D錯誤。故選A。]
8．如圖所示，甲、乙、丙分別可能是燈泡L2、
電流表或電壓表，關于它們的連接情況，下列
說法正確的是(　　)
A．若甲是燈泡L2，乙是電流表，丙是電壓表，燈泡L1和L2并聯
B．若甲是電流表，乙是燈泡L2，丙是電壓表，燈泡L1和L2并聯
C．若甲是電壓表，乙是燈泡L2，丙是電流表，燈泡L1和L2串聯
D．若甲是燈泡L2，乙是電壓表，丙是電流表，燈泡L1和L2串聯
√
A　[電流表相當于導線，應串聯使用；電壓表相當于開路，應并聯使用。若甲是燈泡L2，乙是電流表，丙是電壓表，則燈泡L1和L2并聯，故A正確；若甲是電流表，乙是燈泡L2，丙是電壓表，將形成電源短路，故B錯誤；若甲是電壓表，乙是燈泡L2，丙是電流表，燈泡L1被短路，故C錯誤；若甲是燈泡L2，乙是電壓表，丙是電流表，燈泡L1被短路，故D錯誤。故選A。]
9．(2024·新泰市校級模擬)如圖所示的電路，閉合開關S，燈L1、L2正常發光。過了一會，燈L2突然熄滅，電壓表示數變為零，電流表示數變大。若電路中只有一處故障，則故障可能是(　　)
A．燈L1斷路
B．燈L2斷路
C．燈L1短接
D．燈L2短接
√
D　[根據實物圖可知，兩個燈泡串聯，電流表測量電路中的電流，電壓表測量燈泡L2兩端的電壓；過了一會，燈L2突然熄滅，電流表示數變大，這說明電路是通路，電路出現了短路現象；電壓表示數變為零，這說明與電壓表并聯部分的電阻為0，所以故障是燈L2短接。故選D。]
10．如圖所示，用干燥毛巾多次摩擦PVC管和氣球。將氣球往上拋，再將PVC管放在氣球下方，氣球就會在空中飄浮，這是因為________，PVC管和氣球帶上了________(選填“同種”
或“異種”)電荷。
[解析]　用干燥毛巾多次摩擦PVC管和氣球，使PVC管和氣球帶同種電荷，這是因為摩擦起電，同種電荷互相排斥，PVC管放在氣球下方，氣球就會在空中飄浮。
摩擦起電
同種
11．(2024·新泰市校級模擬)用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗電器時，驗電器的金屬箔張開(如圖)，金屬箔因失去電子帶上________電荷，接觸瞬間電流的方向是_________________(選填“金屬球到玻璃棒”或“玻璃棒到金屬球”)。
正
玻璃棒到金屬球
[解析]　絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，玻璃棒缺少電子，當玻璃棒接觸不帶電的驗電器的金屬球，金屬箔上的電子會從金屬箔轉移到玻璃棒上，金屬箔因失去電子帶上正電荷，由于同種電荷相互排斥，所以金屬箔張開；
由于電流的方向與電子定向移動的方向相反，所以接觸瞬間電流的方向是從玻璃棒到金屬球。
12．(2024·新泰市模擬)如圖所示，小明在燒杯中裝入鹽水，將銅片和鋅片放入其中，制成了一個電池，________(選填“鋅”或“銅”)片是電池的負極。
[解析]　使用電壓表時，應該使電流從電壓表的正接線柱流入，從負接線柱流出，電壓表指針才會正常向右偏轉。由題圖知，電壓表正向偏轉，所以電壓表負接線柱相連的為電源的負極，即鋅片是電源負極。
鋅
13．(2024·肥城市一模)某家用智能報警器設置外出模式時相當于開關S閉合，當紅外線傳感器(相當于開關S1)探測到人，窗戶傳感器(相當于開關S2)探測到窗戶打開或煙霧傳感器(相當于開關S3)探測到煙霧，相應的開關都會自動閉合，警報電鈴會響起，同時監視器拍攝圖像給家人發送報警信息。已知電鈴和監視器的額定電壓都是220 V，下列電路圖符合以上要求的是(　　)
√
A　[根據題意可知，出門時，在智能報警器里設置外出模式相當于開關S閉合，相當于總開關；若紅外線傳感器(相當于開關S1)探測到人，窗戶傳感器(相當于開關S2)探測到窗戶打開或煙霧傳感器(相當于開關S3)探測到煙霧，相應的開關都會閉合，這時屋內的警報電鈴會響起，這說明這三個開關可以獨立工作，互不影響，所以三個開關是并聯的，并聯后與警鈴串聯；鈴響的同時，視頻監控拍攝圖象給屋主發送報警信息；由于電鈴和監視器的額定電壓都是220 V，這說明警鈴和監視器是并聯的，故A圖符合題意。故選A。]
14．(2024·泰山區校級一模)小明家智能鎖需要通過“密碼＋指紋”兩次識別成功才能開鎖。第一次識別成功時S1閉合，發聲器S發出聲音，但不開鎖；第二次識別成功時S2閉合，有電流通過電動機M，開鎖成功。下列電路設計符合要求的是(　　)
A　　　　　　 　B
C　　　　　　　　　D
√
B　[選項A中，閉合開關S1，發聲器處于斷路狀態，不會發聲，故A錯誤；選項B中，閉合開關S1，發聲器接通發出聲音，電動機M處于斷路狀態，不開鎖；閉合開關S2，電動機M接通，開鎖成功，故B正確；選項C中，閉合開關S1或S2，發聲器和電動機都未接通，故C錯誤；選項D中，閉合開關S1或S2，發聲器和電動機同時接通，故D錯誤。故選B。]
15．如圖所示的電路中，將開關S閉合，燈L1和燈L2均發光，則下列說法中正確的是(　　)
①燈L1和燈L2兩端電壓均等于電源電壓?、谌魞蔁綦娮璨煌?，它們兩端的電壓可能不同　③通過燈L1和燈L2的電流可能相等?、軣鬖1和燈L2兩端的電壓一定不相等
A．只有②④正確 B．只有②③正確
C．只有①④正確 D．只有①③正確
√
D　[開關閉合后，電路中有兩條并列的電流路徑，所以燈L1和燈L2并聯，由并聯電路的電壓特點可知，兩燈兩端的電壓一定相等，且等于電源電壓，故①正確，②④錯誤；當兩燈泡的規格不相同時，通過燈L1和燈L2的電流一定不相等，當兩燈泡的規格相同時，通過燈L1和燈L2的電流一定相等，故③正確。故選D。]
16．如圖所示，實驗室中某個常用的滑動變阻器銘牌上標有“20 Ω　2 A”字樣。下列關于這個滑動變阻器的說法中(　　)
①當滑動變阻器通過2 A的電流時，它的電阻為20 Ω　②它接入電路的最大阻值是20 Ω?、鬯峭ㄟ^改變其接入電路中電阻線的橫截面積來改變接入電路電阻的?、茉试S通過它的最大電流為2 A
A．只有①③正確 B．只有①④正確
C．只有②③正確 D．只有②④正確
√
D　[滑動變阻器銘牌上標有“20 Ω　2 A”表示滑動變阻器的最大電阻是20 Ω，允許通過的最大電流是2 A，故①錯誤，②④正確；滑動變阻器通過改變其接入電路中電阻線的長度來改變接入電路電阻的，故③錯誤。故選D。]
17．(2024·泰安模擬)甲、乙、丙、丁四個帶電小球，若甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，已知甲帶正電，那么丁帶________電。
[解析]　已知甲帶正電，甲排斥乙，說明乙帶正電；乙吸引丙，說明丙帶負電；丙吸引丁，說明丁帶正電。
正
18．(2024·岱岳區模擬)如圖所示，電源電壓不變，閉合開關，小燈泡正常發光，用酒精燈對日光燈燈絲加熱，發現小燈泡的亮度明顯變暗，說明日光燈燈絲電阻與________有關。
溫度
[解析]　燈泡的亮度變暗，即通過燈泡的電流減小，根據歐姆定律可知，電路中的總電阻變大，根據串聯電路的電阻關系可知，日光燈燈絲加熱后電阻變大，說明日光燈燈絲電阻與溫度有關。
19．(2024·新泰市校級模擬)如圖所示，要求：只改動一處導線使開關S1控制干路，S2控制L2支路，在需改動的導線上打“×”，并畫出正確的連線，再畫出改動后對應的電路圖。
[解析]　由題圖甲可知，兩燈并聯，開關S1在L1支路中，S2在L2支路中。為了使開關S1在干路上，可以將開關S1左接線柱與開關S2左接線柱之間的導線去掉，連接開關S1右接線柱與開關S2左接線柱。如圖所示：
由改正后的實物圖可知，兩燈并聯，開關S1在干路上，開關S2在燈L2所在支路，電路圖如圖所示。
[答案]　
20．如圖甲所示，根據電路實物圖，在圖乙虛線框內畫出對應的電路圖。
[解析]　
由實物圖知，開關、電流表、滑動變阻器、燈泡依次串聯在電源兩極上，電壓表并聯在燈泡兩端，電路圖如圖所示。
[答案]　
21．(2020·泰安)A、B、C三個輕質小球，已知A帶負電，B和A互相吸引，C和A互相排斥。則B、C兩個輕質小球，一定帶電的是________小球。
[解析]　已知A帶負電，B和A互相吸引，B可能帶正電，也可能不帶電。已知A帶負電，C和A互相排斥，說明C一定帶負電。
C
22．(2021·泰安)在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關電路正常工作，一段時間后，發現電路中有一個電表的示數突然變大，電阻R1或R2有一處發生故障，其他元件仍保持完好。下列說法正確的是(　　)
A．一定是R1短路
B．一定是R2短路
C．可能是R1斷路
D．可能是R2斷路
√
D　[由題圖知，兩電阻R1、R2串聯，電壓表測量R2兩端的電壓，電流表測量電路中的電流。若是R1短路，電壓表由測量R2兩端的電壓變成測量電源電壓，故電壓表示數變大；而此時電路中電阻會變小，則電路中電流也變大，所以兩表示數都變大；若是R2短路，電壓表相當于測量導線的電壓，其示數變??；而此時電路中電阻會變小，則電路中的電流會變大，電流表示數會變大，即一個電表示數變小，另一個電表示數變大；若R1斷路，由題圖可知整個電路斷路，所以兩個電表的示數都減小為0；若R2斷路，該電路是斷路，所以電流表的示數減小為零，此時電壓表串聯在電路中測電源電壓，則電壓表示數變大，即一個電表示數變小，另一個電表示數變大；綜上分析可知，R2短路、R2斷路都有可能；故ABC錯誤、D正確。故選D。]
23．(2020·泰安)如圖所示，閉合開關，兩燈均不亮。已知電路連接正確，是其中一個小燈泡出現了故障。將電壓表并聯在燈泡L1兩端時，電壓表有示數，則電路故障是(　　)
A．燈L1短路
B．燈L2短路
C．燈L1斷路
D．燈L2斷路
√
C　[由題圖可知，該電路為串聯電路；閉合開關兩燈均不亮，說明電路出現了斷路情況；將電壓表并聯在燈泡L1兩端時，電壓表有示數，說明電壓表與電源的正負極之間是接通的，所以故障是燈L1斷路。故選C。]
24．(2024·棗莊)常用智能手機是通過指紋開關S1或密碼開關S2來解鎖的，若其中任何一種方式解鎖失敗后，鎖定開關S3均會斷開而暫停手機解鎖功能，開關S3將在一段時間后自動閉合而恢復解鎖功能。若用燈泡L發光模擬手機解鎖成功，則圖中符合要求的模擬電路是(　　)
A　　　　　　　　B
C　　　　　　　　D
√
D　[由題意可知，指紋開關S1或密碼開關S2均可以解鎖，鎖定開關S3斷開時暫停手機解鎖功能，則指紋開關S1和密碼開關S2可以獨立工作、互不影響即為并聯，且鎖定開關S3位于干路，然后與燈泡、電源組成電路，結合選項電路圖可知，選項D符合。故選D。]
25．(2024·濱州)下列說法正確的是(　　)
A．用毛皮摩擦橡膠棒，毛皮和橡膠棒都帶上了負電荷
B．在物理學中，把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向
C．同一電路中通過兩個燈泡的電流相等時，這兩個燈泡一定是串聯
D．電源是提供電壓的裝置，電路中有電源就一定會產生電流
√
B　[毛皮跟橡膠棒摩擦過程中，由于橡膠棒原子核束縛電子的本領強，橡膠棒得到電子帶負電，毛皮因失去電子帶正電，電子從毛皮轉移到橡膠棒，故A錯誤；物理學規定正電荷定向移動的方向與電流的方向相同，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反，故B正確；同一電路中通過兩個燈泡的電流相等，這兩個燈泡可能串聯也可能并聯，因兩個完全相同的燈泡并聯時，通過燈泡的電流也相等，故C錯誤；電路中有電源且電路是通路，電路中才會形成電流，故D錯誤。故選B。]
26．(2024·臨沂)如圖所示電路的電源電壓保持不變，將開關S1和S2都閉合，兩燈均正常發光。下列判斷正確的是(　　)
A．燈L1和L2是串聯連接的
B．電壓表不能測量燈L2的電壓
C．斷開S2后電流表的示數不變
D．兩燈的額定電壓一定相同
√
D　[分析電路圖可知，同時閉合開關S1和S2時，兩燈泡并聯，開關S1控制整個電路，開關S2控制燈泡L2；電流表測量干路電流，電壓表測量電源電壓，也能測量燈L2的電壓，故A、B錯誤；斷開S2后，燈L2支路斷開，電流表的示數變小，故C錯誤；將開關S1和S2都閉合，兩燈均正常發光，且兩燈兩端的電壓相等，所以兩燈的額定電壓一定相同，故D正確。故選D。]

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