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統(tǒng)編版歷史七年級下冊第二單元第14課《遼宋夏金元時期的科技與文化》練習題
一、選擇題
1．由北宋著名的史學家、政治家司馬光主持編寫的，以“關國家興衰，系生民休戚”為主要內(nèi)容的編年體通史巨著是（ ）
A．《資治通鑒》 B．《左傳》 C．《呂氏春秋》 D．《史記》
2．主持編寫《資治通鑒》的宋代史學家、政治家是（ ）
A．司馬遷 B．司馬光 C．王安石 D．歐陽修
3．“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。”該詞風格委婉細膩，感情真摯，清新淡雅，明白如話。其作者是（ ）
A．蘇軾 B．李清照 C．陸游 D．辛棄疾
4．《授時歷》與現(xiàn)行公歷的一周年相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早300年，而實際時間只相差26秒。它的編制者是：
A．沈括 B．郭守敬 C．張衡 D．畢昇
5．盛唐是科技文化大放異彩的時代。以下能證明這一結(jié)論的有（ ）
①雕版印刷術(shù)的發(fā)明 ②活字印刷術(shù)的發(fā)明 ③火藥的發(fā)明 ④詩歌創(chuàng)作的黃金時代
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
6．某班詩詞比賽中有這樣一道題目：她被稱為“宋代最偉大的一位女詞人，也是中國文學史上最偉大的一位女詞人”。“她”是（ ）
A．王羲之 B．白居易 C．李清照 D．李時珍
7．四大發(fā)明是指中國古代對世界具有很大影響的四種發(fā)明，關于四大發(fā)明選項正確的是（　?。?br/>A．西漢時，宦官蔡倫改進了造紙術(shù)
B．北宋的匠人畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)
C．南宋末年，中國的海船上開始使用指南針
D．中國的火藥和煙火，14世紀初經(jīng)蒙古人傳入歐洲，推動了歐洲的社會變革
8．下列有關中國古代科技成就不準確的表述是（ ）
A．北宋時的畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù) B．元代科學家王禎發(fā)明轉(zhuǎn)輪排字法
C．唐朝末年，海船上開始使用指南針 D．宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭
9．某班級正在舉辦宋詞朗誦會，下列哪一人物的作品不能出現(xiàn)在這一朗誦會中（ ）
A．蘇軾 B．李清照 C．辛棄疾 D．馬致遠
10．考察文化現(xiàn)象或有關事件，尋找其中的共性，是我們研究歷史的一種方式。下列政策或發(fā)明的共同作用是（ ）
①秦始皇把小篆作為全國通用的字體 ②東漢蔡倫改進造紙術(shù) ③北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù) ④元代王禎發(fā)明轉(zhuǎn)輪排字法
A．改進了書寫材料 B．推動了漢字的演進
C．提高了紙的產(chǎn)量 D．促進了文化的傳播
11．宋詞為我們描繪了喧囂熱鬧的宋朝市井生活畫面，表現(xiàn)了江南生活的繁榮生機，傳達了人們對生活的熱愛。到了元朝，散曲比宋詞更為靈活，適應了市井演唱的需要。材料主要說明宋元時期（ ）
A．城市娛樂活動豐富 B．文學呈現(xiàn)世俗化趨勢
C．通俗文化成為主導 D．工商業(yè)市民階層興起
12．1958年，關漢卿被確認為世界文化名人，他寫過六十多種劇本，他的劇本大多數(shù)表現(xiàn)古代人民特別是青年婦女的苦難遭遇和斗爭精神。他的代表作（ ）
A．《竇娥冤》 B．《資治通鑒》
C．《救風塵》 D．《念怒嬌 赤壁懷古》
二、材料題
13．請根據(jù)下列圖片反映的歷史信息,并結(jié)合所學知識,寫一篇80-120字的小短文。(要求:題目自擬,史實正確,語句通順,表述完整,體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性)
三、綜合題
14．宋元時期的科學技術(shù)取得了突出的成就，中外交通也有了進一步的發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 它們改變了世界的歷史：第一項發(fā)明是在文字交流方面，第二項發(fā)明是在進行戰(zhàn)爭方面，而第三項則是在辨別方位方面。就對人類的巨大影響和力量而言，沒有哪一個王國、哪一個宗教或者哲學能夠與這三大發(fā)明相比。
——摘編自弗朗西斯·培根《新工具》
材料二 在宋代，海外貿(mào)易集中在南部沿海和長江下游的幾個大城市……為了能征收關稅，將對外貿(mào)易限制在某些官方控制的大港口的制度開始于8世紀，在宋代這些關稅成為政府收入的一個重要來源?！谒未袊酥饾u成為海外貿(mào)易中的主角。
——費正清、賴肖爾《中國：傳統(tǒng)與變革》
材料三 宋元時代，中國的科學技術(shù)水平達到極盛，即使與同時代的世界其他地區(qū)相比，中國也居于領先地位。這一時期的科技，是在隋唐基礎上的延續(xù)。宋朝結(jié)束了五代十國以來長期分裂割據(jù)和混戰(zhàn)的局面。那時經(jīng)濟發(fā)展，城市繁榮，航海和對外貿(mào)易空前活躍。元朝實現(xiàn)了全國性的統(tǒng)一、中外經(jīng)濟文化交流頻繁。兩大因素的結(jié)合，使宋元科技文化突飛猛進。
——改編自許倬云《萬古江河》等
(1)結(jié)合所學知識，指出材料一中培根所說的第一項發(fā)明的名稱。材料二提到“在宋代中國人逐漸成為海外貿(mào)易中的主角”，這種情況的出現(xiàn)與材料一中哪項發(fā)明關系最密切？
(2)據(jù)材料三及所學知識，概括宋元時期科技文化發(fā)展的原因。
15．圖片和文字記載了人類歷史發(fā)展的進程，閱讀圖片和文字就是在聆聽歷史。
材料一
圖一 雕版印刷品《金剛經(jīng)》 圖二 泥活字印刷排版 圖三 奧運會會徽
材料二 英國哲學家、思想家培根說：這三種東西曾改變整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是戰(zhàn)爭中，第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以致于沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更深遠的力量和影響。
(1)洛陽某中學七年級學生要選用材料一的三幅圖片進行一次研究性學習，請你為他設計一個探究性的題目或主題。圖一到圖二的變化說明了什么？
(2)材料二中，中國的哪項發(fā)明傳入歐洲后，引起軍事上的革命，加速了歐洲封建制度的崩潰？此項技術(shù)是中國哪個朝代發(fā)明的？又在哪個朝代廣泛應用于戰(zhàn)爭呢？
(3)通過對上述材料中科技發(fā)明的學習，你得到了什么認識？
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B B B C B C D D
題號 11 12
答案 B A
13．示例:
宋元科技(科技創(chuàng)新)
宋元時期經(jīng)濟發(fā)展,促進科學技術(shù)取得了突出的成就。北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù),對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。北宋時制成指南針并用于航海,大大促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展。宋元時期,火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭,火器的使用,改變了作戰(zhàn)方式,推動了歐洲社會變革。事實證明:科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
14．(1)活字印刷術(shù)；指南針（第三項發(fā)明）
(2)原因：隋唐文化為這一時期的科技文化發(fā)展奠定基礎；宋朝結(jié)束了五代十國的分裂割據(jù)局面，元朝實現(xiàn)了大統(tǒng)一、使社會出現(xiàn)相對安定局面；當時社會經(jīng)濟繁榮，為科技文化成就奠定了物質(zhì)基礎；對外貿(mào)易興盛，中外經(jīng)濟文化交流頻繁，豐富本民族文化；這一時期民族融合加強，各族之間經(jīng)濟文化交流頻繁，促使各族文化共同提高。（答出兩點即可）
15．(1)主題：中國的印刷技術(shù)。
說明：我國印刷水平的提高。
(2)發(fā)明：火藥。
朝代：唐朝。
朝代：宋元時期。
(3)認識：火藥、指南針、印刷術(shù)的發(fā)明和應用，對世界文明的發(fā)展作出了卓越的貢獻；科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
答案第1頁，共2頁
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