資源簡介

2024—2025 學年度第二學期期中質量監測
七年級生物試題
(時間 60 分鐘 滿分 50 分)
一、選擇題(每題 1 分，共 25 分)
1.“根深才能葉茂”。植物的根不斷向土壤的深層生長，吸收更多的水分和無機鹽?！案睢钡?br/>原因( )
A.根冠和分生區不斷增加新細胞
B.根冠增加新細胞，伸長區細胞不斷伸長
C.伸長區細胞不斷伸長
D.分生區細胞的分裂和伸長區細胞的不斷伸長
2.兩株玉米苗分別放在等量的土壤浸出液和蒸餾水中，如圖甲所示，幾天后，植株的生長狀況如
圖乙所示，對于該實驗分析錯誤的是( )
A.實驗中應選取長勢基本相同的兩株玉米苗
B.實驗的變量是水的多少
C.土壤浸浸出液中含有無機鹽
D.實驗可以證明植株生長需要無機鹽
3.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。春天是花的世界，花的海洋。在花的結構
中，與果實的形成有關的結構主要是( )
A.雄蕊和雌蕊 B.柱頭和子房 C.花萼和花粉 D.花粉和柱頭
4.下列有關植物的說法不正確的是( )
A.植物吸收的水分有 1%~5%保留在植物體內或被利用，其余均通過蒸騰作用散失到體外
B.植物可以通過控制保衛細胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進出
C.蒸騰作用能促進植物對水分、無機鹽和有機物的吸收
D.通過蒸騰作用能降低葉片表面溫度，避免夏季強烈陽光的灼傷
5.實驗課上，同學們在顯微鏡下觀察葉片橫切永久裝片，如下圖。下列敘述不正確的是( )
A.制作裝片時在玻片上滴一滴清水，便于材料展開
B.氣孔只在葉的下表皮有分布
C.與葉肉②處相比，①處含有的葉綠體數目更多
D.上、下表皮屬于保護組織，具有保護作用
七年級生物 第 1 頁 共 6 頁
6.生物興趣小組開展了無土栽培種植草莓的實踐活動，同學們設計并制
作了如圖的裝置。請完成 6--8 題。該裝置的亮點之一是通過設計帶
有邊緣的方形栽培容器，如圖①，方便固定。植株固定時應注意保
持合理間距，間距若太大，最突出的問題是( )
A.浪費空間和光資源 B.營養液濃度太高
C.植株生長過于繁茂 D.材料成本浪費
7.該裝置的亮點之二是通過設計固定隔板，把一部分的根暴露在空氣中，如圖②。一部分滲
入營養液中，如圖③。其設計的主要目的是( )
A.造型新穎別致，具有可觀賞性 B.促進根的呼吸作用
C.促進葉的蒸騰作用 D.減少植物病蟲害
8.與傳統土壤栽培相比，無土栽培草莓具有許多優點，下列有關敘述錯誤的是 ( )
A.能循環用水，利于節約水 B.不受季節限制、清潔無污染
C.充分利用立體空間栽培 D.完全不需要進行人工管理
9.豆芽是我國的傳統食物，已有兩千多年歷史?！兑籽肋z意》記載：“將綠豆冷水浸兩宿，預
掃地潔凈，以水灑濕，鋪紙一層，置豆于紙上，以盆蓋之，一日兩次灑水。候芽長?！币?br/>據種子萌發有關原理，下列敘述不正確的是 ( )
A.如果將綠豆一直浸泡在水中，可以代替一日兩次灑水
B.“以水灑濕，鋪紙一層”，可以為綠豆種子萌發提供適量的水
C.“以盆蓋之”提示我們綠豆種子的萌發是不需要光照的
D.如果用溫水代替冷水，可以促進綠豆種子萌發
10.如圖為小麥葉肉細胞內部分代謝過程示意圖，其中甲、乙代表生理過程，①、②代表細胞
結構，字母代表物質。下列敘述正確的是 ( )
A.過程甲在光下進行，過程乙在黑暗條件下進行
B.生產上欲使小麥增產，需同時促進甲乙過程
C.甲乙過程均維持生物圈中的碳—氧平衡
D.①代表細胞中的葉綠體，②代表細胞中的線粒體
11.下列關于植物的生理活動，說法正確的是 ( )
A.水淹后的農田及時排澇，可以促進根部的呼吸作用
B.植物通過光合作用，將光能儲存在它所制造的有機物中
C.植物生長所需的無機鹽只是氮、磷、鉀的無機鹽
D.植物吸收的水分，大部分都以水蒸氣的形式散失掉了，這對植物來說是一種浪費
12.為驗證植物的呼吸作用，某同學將點燃的蠟燭放入甲瓶(正常萌發的種子)和乙瓶(煮熟的種
子)兩瓶中，發現甲瓶中的蠟燭很快熄滅，乙瓶中的蠟燭能正常燃燒。該實驗是證明( )
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A.甲瓶中氧氣含量高 B. 乙瓶中氧氣含量高
C.乙瓶中二氧化碳含量高 D.甲瓶中的種子呼吸消耗了氧氣
13.如圖是某農場溫室大棚中增加二氧化碳濃度的一種儀器。大棚中
安裝這種儀器的原理是什么 ( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸騰作用 D.空氣凈化
14.下列有關生產實踐的說法，錯誤的是( )
A.合理密植可提高光合作用的效率
B.夜間適當降低溫度可減少有機物的消耗
C.堆放的水稻種子發熱是由種子發霉導致
D.移栽植物時剪去部分枝葉目的是降低蒸騰作用，提高成活率。
15.大氣中二氧化碳增加導致溫室效應，下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是(
)
A.及時清理垃圾，維護環境衛生 B.倡導節能減排，少開車多步行
C.積極植樹種草，增大綠化面積 D.開發風能，太陽能等新型能源
16.麥灌漿期吸收的水分主要用于 ( )
A.光合作用合成有機物 B. 果實膨大發育
C.蒸騰作用維持水分運輸 D.秸稈生長
17.把幼嫩的植物枝條掐斷，從枝條的斷面所滲出的白色汁液主要是從枝條韌皮部的( )滲
出的。
A.導管 B. 篩管 C. 形成層 D.木質部和韌皮部
18.下列關于花和果實的敘述中，不正確的是 ( )
A.人工授粉，可以解決玉米缺?，F象
B.桃果實內的種子是由胚發育來的
C.爽口多汁，甘甜如蜜的西瓜瓤，是由子房壁發育而來的
D.玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒玉米就是一個果實
19.我們食用的大米是稻谷加工后的精白米，加工過程如下圖，下列說法正確的是( )
A.水稻種子沒有子葉 B.精白米能萌發長成幼苗
C.水稻種子由胚珠發育而成 D.水稻種子的營養物質儲存在子葉中
20.園藝師修剪植物頂端后，側芽迅速生長，這是因為( )
A.促進蒸騰作用 B.增加光合作用 C.解除頂端優勢 D.減少病蟲害
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21.下圖為菜豆種子和玉米種子結構模式圖。下列相關敘述正確
的是 ( )
A.滴加碘液后， 圖中的 d 變藍
B. abce 共同構成新植物體的幼體
C.玉米種子萌發時，最先突破種皮的是③
D.菜豆種子和玉米種子貯存營養物質的結構分別是 d
和⑥ 22.科研人員研究了不同溫度對銀杏種子萌發的影響，據表分析正的是 ( ) A.該實驗的范圍內，隨溫度升高，種子萌發率提高 B. 當晝夜溫度低于 18℃/13℃時，種子不能夠萌發 C.銀杏種子萌發較為適宜的晝夜溫度為 23℃/18℃ 溫度處 萌發率 (晝/夜) 18℃/13℃ 10.00% 23℃/18℃ 73.33% 28℃/23℃ 70.00%
D. 當晝夜溫度為 28℃/23℃時，種子萌發速度最快
23.關于芽和莖的描述錯誤的是 ( )
A. 甲圖中 5 所表示的結構為芽原基，條件適宜時會發育
成 d
B. 乙圖中摘除 a 后，d 很快發育成枝條
C.芽是未發育的枝條或花，分為葉芽、花芽、混合芽
D. 甲圖中 3 所表示的結構為幼葉未來發育成 a
24.香椿嫩芽可以炒食、涼拌或腌制，具有獨特的香味，有關香椿的敘述不正確的是( )
A.香椿的枝條是由葉芽發育成的
B.香椿的芽軸將來發育成新的芽結構
C.香椿可通過種子繁殖，該植物屬于被子植物
D.香椿依靠根毛從土壤中吸收水和無機鹽
25.某同學在果園種植基地參加生產活動，以下生產措施不正確的是( )
A.果樹的莖逐年長粗主要是木質部的篩管運輸水和無機鹽的結果
B.對剛移栽的果樹輸液時(主要成分是水和無機鹽)，針頭必須插入樹干的木質部
C.若將果樹的樹皮剝去一圈，將導致有機物無法向下運輸，且會在傷口上端形成瘤狀突起
D.果農每年對果樹進行修剪，使其多結果
二、非選擇題(共 25 分)
26.(每空 0.5 分，共 5 分)番茄是人們餐桌上的常客，不僅營養豐富，還具有健脾、利尿、降低血壓
等作用。小明同學在參加植物栽培活動的過程中，親歷了從播種到收獲的全部過程。請根據下圖回
答問題。(請在[ ]內填序號，橫線上填文字)
(1)在番茄植株的生長過程中，幼苗根的生長主要是由圖二中[ ] 的細胞數量增
多和[ ] 的細胞體積增大共同實現的。植物的生長需要水、無機鹽主要通過[ ]
區的細胞來吸收。
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(2)一段時間后，番茄開花。番茄花中最重要的結構是 和 ，番茄從
開花到結果必須經歷 和 兩個生理過程。
(3)番茄的果實由圖三中的[ ] 發育而來，果實中的種子由 發育而
來。
(4)番茄往往受到昆蟲等多種因素的影響，導致產量不穩定。為了解決這個問題，我們可以采用
的方法來提高番茄的產量和品質。
27.(每空 1 分，共 5 分)圖一~圖三分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、雙子葉植物種子的結
構示意圖，據圖回答：
(1)圖一為木本植物，其中的[3]是由圖二中的[ ] 發育來的，[3]逐年增粗與莖中
含有 有關。
(2)新植物體的幼體是由圖三中 組成(填寫序號)。
(3)圖一中的結構[1]是由圖二中的[ ] 發育來的，也是由圖三中的[ ]
發育來的
28.(每空 1 分，共 4 分)植物工廠是一種室內植物生態設施，可對溫度、濕度、光照、二氧化碳濃度、
氧氣濃度以及營養液等條件進行精確控制。請析圖回答以下問題。
(1)為保證作物正常生長，營養液主要成分應該含有 等元素。
(2)請你推測氣泵的主要作用是把空氣中的 泵入植物工廠內，供植物進行
。
(3)下列有關圖中植物工廠的敘述錯誤的是( )
A.攪拌能增加營養液中的氧的含量
B.可通過適當延長光照時間可以提高作物產量
C.紫外線消毒器可以殺死回收液中所有生物
D.植物工廠實現了立體化種植，土地使用效率更高
29.(每空 1 分，共 6 分)有許多農民朋友因種植大棚而脫貧致富。如圖甲表示大棚西瓜葉片氧氣和二
氧化碳進出葉片的情況(A、B、C 分別代表植物的三項生命活動)，乙圖為西瓜葉肉細胞結構圖，丙圖
表示西瓜大棚內一天 24 小時所測到的二氧化碳的變化曲線，請據圖回答。
(1)甲圖中 A、B、C 分別代表植物的三項生命活動，其中過程[ ] 釋放出的氣體
能夠使帶火星的木條復燃，因此，可以維持大氣中的 平衡。
(2)圖丙曲線所示的 6~18 時大棚內二氧化碳含量的變化，形成這種變化的原因是
。大棚內氧氣濃度最高的時間點是 時。
(3)大棚內溫度可以自動控制。通過降低夜晚溫度來增加有機物的積累，從而達到增產的目的。
請利用光合作用原理寫出一條增加西瓜產量的其它措施： 。30.(每空 1 分，共 5 分)
某組同學以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料，對種子萌發所需的條件進行探究，實驗設計與實驗結果
如下表.請你分析回答問題：
裝置 溫度(℃) 濕度 空氣 種子數 發芽率
A 26 潮濕 充足 50 96%
B 5 潮濕 充足 50 2%
C 26 干燥 充足 50 0
D 26 潮濕 浸入水中 50 0
(1)A 組和 B 組作對照，探究的變量是 。
(2)若探究空氣對種子萌發的影響，需選擇 作為一組對照實驗
(3)B 組和 C 組不能形成對照的原因是 。
(4)在適宜的條件下，A 組也有未萌發的種子，可能的原因是 。
(5)實驗中每一組都用 50 粒種子而不是 1 粒，原因是 。
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七年級生物試題參考答案
一、選擇題（每題 2 分，共 50 分）
1- 5 DBACB 6- 10 ABDAD 11- 15 ADACA
16- 20 CBBCC 21- 25 DCDBA
二、非選擇題（共 50 分）
26.（每空 1 分，共 10 分）
（1）g 分生區、 f 伸長區、 e 成熟區
（2）雌蕊 雄蕊； 傳粉 受精
（3）③子房 胚珠； （4）人工授粉
27.（每空 2 分，共 10 分）
（1）8 芽軸 形成層 （2）10、11、13、14
（3）7 幼葉 13 胚芽
28. （每空 2 分，共 8 分）
（1）氮磷鉀 （2）二氧化碳 光合作用 （3）C
29.(每空 2 分，共 12 分）
（1）C 光合作用 氧氣 碳- - 氧
（2）植物光合作用吸收二氧化碳 18 時
（3）適當增加光照強度、（適當延長光照時間、適當增加二氧化碳
濃度等，合理即可）
30.（每空 2 分，共 10 分）
（1）適宜的溫度（或溫度） （2）AD （3）變量不唯一
（4）胚已死亡 （5）避免實驗偶然性

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