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期中綜合試卷
2024--2025學年初中歷史統編版七年級下冊.（新教材）
一、選擇題
1．“時間的車輪又軋出了同樣的轍痕，這個朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的氣吞萬里如虎；一樣的千古江山、盡歸一姓；一樣的雄才偉略、創制頗多；一樣的殘暴、好大喜功；一樣的二世而亡。”這個朝代是（ ）
A．漢朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
2．隋煬帝出征遼東，“興百余萬眾，饋運（運送糧食）者倍之”。觀察下圖，若從大運河中心向涿郡（今北京）運糧運兵，需經過大運河的（ ）
A．邗溝 B．通濟渠 C．永濟渠 D．江南河
3．單縣某中學歷史興趣小組正在準備一部校園話劇，下表內容是話劇的劇本大綱。據此判斷，該話劇的主角是（ ）
第一幕 至尊紅顏
第二幕 大明宮詞
第三幕 一代女皇
第四幕 無字碑歌
A．隋文帝 B．唐太宗 C．唐高宗 D．武則天
4．我國自古強調“農為邦本，本國邦寧”。下圖是唐朝發明并推動農業生產效率提高的生產工具，它們是（ ）
A．鐵農具、牛耕 B．耬車、水排 C．筒車、曲轅犁 D．渾天儀、秧馬
5．唐朝時期，越窯工藝極為精湛。越窯瓷器受到推崇與唐代飲茶風尚關系密切，其瓷質、造型、釉色之美，深受飲茶者的喜愛。越窯瓷器主要是（ ）
A．白瓷 B．青瓷 C．青花瓷 D．唐三彩
6．它被稱為“中世紀最偉大的都城”，是一座國際性的大都會，其建筑布局被詩人描述為“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。”這座城市是（ ）
A．隋東都洛陽 B．唐長安城 C．北宋開封 D．元大都
7．“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”這是杜甫《垂老別》中的詩句。該詩創作于唐朝由盛轉衰的動亂時代，請問這場動亂是（ ）
A．大澤鄉起義 B．黃巾起義 C．安史之亂 D．李自成起義
8．下表內容表明，五代十國實質上是（ ）
朝代 開國君主
后梁 朱溫（前宣武軍節度使）
后唐 李存勖（前河東節度使）
后晉 石敬璃（前河東節度使）
后漢 劉知遠（前河東節度使）
后周 郭威（前天雄節度使）
A．階級矛盾激化的結果 B．唐末藩鎮割據的延續
C．皇族內部的爭權奪利 D．豪強地主的初步崛起
9．“考古中國”重大項目工作在2024年取得重大進展，殷墟遺址、三星堆遺址、二里頭遺址等最新考古成果顯示出中國古代文明燦爛輝煌。下圖所示圖片是唐代墓葬或遺址中出土的貨幣，它們共同反映了唐代（ ）
大食金幣 波斯金幣 東羅馬金幣
A．貨幣樣式多樣 B．外商財力雄厚 C．幣制管理混亂 D．中外貿易繁榮
10．唐招提寺是仿唐制建造的寺院，被譽為“海東無雙的大伽藍”“絕塵名剎”，寺院的金堂和講堂是8世紀建立的古建筑物，都是日本國寶。該寺院的建造可用以佐證（ ）
A．張騫出使西域 B．玄奘西行 C．文成公主入藏 D．鑒真東渡
11．從下表可以看出隋唐時期科技（ ）
名稱 地位
趙州橋 世界上現存最古老的石拱橋
雕版印刷《金剛經》卷子 世界上現存最早的、有確切日期的雕版印刷品
《唐本草》 世界上最早由國家頒行的藥典
A．吸收了外來文化 B．走在了世界前列
C．影響了周邊國家 D．促進了農業發展
12．唐代柳宗元認為宇宙是由混沌的、運動著的元氣構成的，天地萬物的運動變化，都是元氣“自動自休，自峙自流，是惡乎與我謀，自斗自竭，自崩自缺”的結果。他認為天地、元氣、陰陽都是物質的，沒有什么意志。柳宗元這一觀點（ ）
A．開啟了古代思想理性化
B．肯定文以載道的古文運動
C．可為反佛思想提供依據
D．深受道家唯心思想的影響
13．敦煌莫高窟第61窟中的唐代壁畫《五臺山圖》中有一座“大佛光之寺”（下圖），梁思成、林徽因按圖索驥，在山西五臺山地區發現了實物佛光寺。這一事例說明此類壁畫（ ）
A．創作源于藝術想象 B．完整還原歷史真實
C．可與文化遺存互證 D．價值來自學者發掘
14．為了寫一篇論文，某同學閱讀了《遼史》《陳橋驛兵變》和《西夏史》等書籍，對此你認為他論文的題目應是（ ）
A．民族政權的并立 B．多民族國家的統一
C．民族政權的繁榮 D．國家的鞏固與發展
15．錢幣博物館有下列展品，觀察下列圖中的貨幣樣式。它們可以反映出的歷史信息是（ ）
A．遼宋時期注重發展海外貿易 B．遼宋時期農業發展非常迅速
C．遼宋時期對外交通非常發達 D．遼宋時期民族間的交流借鑒
16．下表內容是小歷同學在“聽歌曲，學歷史”主題學習活動中展示的一首歌詞。歌詞描述的歷史人物是（ ）
在紹興十年沙場 點兵 旌旗上的岳字宛如魅影… 用金兵的血祭旗 一顆精忠的報國心 世間紛爭唯我獨行
A．諸葛亮 B．寇準 C．岳飛 D．文天祥
17．陸游《書憤》中有“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”的詩句，詩中的“大散關”至淮水為線劃定分界線，簽署此盟書的雙方是（ ）
A．遼與北宋 B．遼與南宋 C．西夏與北宋 D．金與南宋
18．毛澤東在《沁園春·雪》中寫道“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”下列屬于“一代天驕”完成的主要業績是（ ）
A．統一蒙古，建立政權 B．建立元朝，統一全國
C．抗擊倭寇，反抗侵略 D．平定叛亂，鞏固邊疆
19．忽必烈繼承汗位后，接受漢族儒臣建議，施行“治國安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農桑，并依照儒生劉秉忠的建議定國號為元，他的這一做法（ ）
A．推動了蒙古族的封建化 B．促進了中原文化的進步
C．提高了漢人的政治地位 D．消除了民族之間的隔閡
20．有同學在搜集史料中發現，元朝統一后，許多南方士人前往北方旅行考察，從河川到山岳，從城邑到宮闕，他們走訪孔子故里曲阜、漢唐故都長安、洛陽、北宋故都開封等地。這段史料可以用于佐證（ ）
A．南方缺少歷史文化資源 B．元朝統一加強南北聯系
C．國內民族矛盾基本消除 D．南方士人社會地位提高
二、材料題
21．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 這種制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發明”。
——徐中約《中國近代史》
材料二 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。
——杜甫《憶昔二首》
材料三 中國被稱為“詩的國度”，而詩之盛者莫過于唐。 《全唐詩》收錄的詩作有48000多首。唐詩內容既涉及政治、經濟、宗教，又涉及親情、友誼、懷古、山水、田園。唐詩作者中既有帝王將相，也有販夫走卒、外國人。
——摘編自陳炎主編《中國審美文化史·唐宋卷》
材料四 唐朝的對外開放具有“大出大進”的特點，“大進”是指唐朝文化吸收外來文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，廣泛影響到周邊國家和地區………
——張國剛《唐朝開放與興盛的當代思考》
(1)材料一中的“這種制度”是什么 該制度創立的標志是什么
(2)材料二描述的是唐朝哪位皇帝統治時期的景象 據材料，概括出當時的社會狀況如何
(3)據材料三，概括唐朝詩歌繁榮的表現。結合所學，指出“詩仙”是誰
(4)結合材料四和所學知識，請你分別舉一例能體現唐朝對外開放“大進”和“大出”的具體實例。
22．專制主義中央集權制度創立于秦朝，以后歷代王朝為鞏固統治不斷完善。
材料一 “國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正。”
——《資治通鑒》
材料二 宋太祖問：“天下自唐季(唐朝末期)以來，數十年間，帝王凡易八姓，戰斗不息，生民涂炭，其何故也 ”宰相趙普回答：此非他故，方鎮(藩鎮割據)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。
——《續資治通鑒長編》
材料三 元朝行省的置劃打破了自然地理疆界，以犬牙交錯的形式劃分行省疆域，消除了地方稱雄的地理基礎。這一制度成為中國省制的開始，影響歷經明朝、清朝以及近代，直到今天。
——摘編自李俊剛、韓冰《元朝行省制度及其淵源略論》
(1)材料一反映了我國古代的什么政治制度 該制度開創于哪個朝代 結合所學知識，指出該制度的作用。
(2)據材料二，指出趙普認為唐末以來政局動亂的原因是什么 結合所學知識，寫出一例宋太祖“制其錢谷”采取的具體措施。
(3)據材料三，指出元代行省制劃分疆域的特點是什么 據材料并結合所學，概括行省制的意義
參考答案
1．B
據題干“時間的車輪又軋出了同樣的轍痕，這個朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的氣吞萬里如虎；一樣的千古江山、盡歸一姓；一樣的雄才偉略、創制頗多；一樣的殘暴、好大喜功；一樣的二世而亡。”和所學知識可知，589年，隋滅陳，結束了長期分裂的局面，重新統一了中國。隋文帝勵精圖治，開創了“開皇之治”的繁榮局面。隋煬帝即位后，遷都洛陽，先后降服契丹、吐谷渾，分裂突厥，把國界推到青海湖、新疆等地，重新開通絲綢之路，修建貫通南北大運河，南方又降服了安南，占婆，國力達到極盛。然而內外舉措過度消耗國力，激發了社會矛盾，隋朝由盛轉衰，引發隋末民變 ，二世而亡。因此這個朝代是隋朝，B項正確；漢朝、唐朝都并非二世而亡，排除AC項；宋朝時期，多民族政權并立，疆域并未統一，排除D項。故選B項。
2．C
依據所學知識可知，隋煬帝時期，為了加強對南北的統治，開鑿了大運河，以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，從洛陽到涿郡的一段被稱為永濟渠，C項正確；邗溝、通濟渠、江南河都不經過涿郡，排除ABD項。故選C項。
3．D
依據關鍵信息“一代女皇”’“無字碑”，可知人物是武則天。結合所學可知，武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，她在位期間，發展生產，任用賢才，使唐朝社會經濟進一步發展。無字碑為武則天所立，位于陜西省咸陽市區西北方五十公里處的乾陵。綜上該話劇的主角是武則天，D項正確；隋文帝楊堅是隋朝開國皇帝，統治時期被稱為“開皇之治”，但與“一代女皇”無關，排除A項；唐太宗李世民開創了“貞觀之治”，但與“一代女皇”無關，排除B項；唐高宗李治是唐朝第三位皇帝，但與“一代女皇”無關，排除C項。故選D項。
4．C
根據圖片并結合所學知識可知，左圖為筒車，亦稱“水轉筒車”，是一種以水流作動力，取水灌田的工具；右圖是唐朝時期發明創造的農業生產工具有曲轅犁，是唐代中國勞動人民發明的耕犁。其轅曲，因以名，區別于直轅犁。所以它們是筒車、曲轅犁，C項正確；鐵農具、牛耕春秋戰國時期出現并開始推廣，不屬于唐朝發明并推動農業生產效率提高的生產工具，排除A項；水排是我國古代一種冶鐵用的水力鼓風裝置，耬車是西漢時期的，與材料無關，排除B項；渾天儀是中國古代的一種天文觀測儀器，與農業生產工具無關，排除D項。故選C項。
5．B
根據所學知識可知，唐朝陶瓷器生產水平也很高，越窯的青瓷如冰如玉，B項正確；邢窯的白瓷類雪似銀，排除A項；越窯生產青瓷且青花瓷技術成熟于元朝，排除C項；越窯生產青瓷，非唐三彩，排除D項。 故選B。
6．B
根據題干“中世紀最偉大的都城，也是一座國際性的大都會”“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”并結合所學知識可知，這座城市是唐長安城。唐朝的都城長安規模宏偉，布局嚴整對稱，街道寬敞整齊，商業繁榮，既是當時中國政治、經濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會，B項正確；隋煬帝時，開鑿大運河，以洛陽為中心，隋煬帝營造東都洛陽，但洛陽沒有“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。”的描述，排除A項；北宋時的開封、元朝時的大都，都是當時世界上著名的大都市，但北宋開封、元大都都沒有“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。”的描述，排除CD項。故選B項。
7．C
依據題干關鍵信息“唐朝由盛轉衰”并結合所學可知，開元末年之后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐敗。755年，安祿山借口朝廷出現奸臣，和部將史思明一起發動叛亂，史稱“安史之亂”。持續八年之久的安史之亂，對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區遭到浩劫。唐朝的國勢從此由盛轉衰，各種矛盾越來越尖銳。唐朝的中央集權衰微，安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成藩鎮割據的局面，C項正確；大澤鄉起義發生在秦朝末年，黃巾起義發生在東漢末年，李自成起義發生在明朝末年，均與本題無關，排除ABD項。故選C項。
8．B
根據題干材料和結合所學知識可知，五代十國開國君主的前身份均為節度使可以看出，五代十國實質上是唐末藩鎮割據的延續，B項正確；五代十國的開國君主均為節度使，故其不屬于階級矛盾的激化，同時也不屬于皇族內部的權力爭斗及豪強地主勢力，排除A、C、D項。故選B項。
9．D
根據材料“大食貨幣、波斯金幣、東羅馬金幣”等信息可知，唐代墓葬出土了大食、波斯、東羅馬等國的金幣，說明唐朝時，中外交流非常頻繁，經常有貿易往來，體現唐代中外貿易繁榮，D項正確；圖片中外國的金幣都呈現為圓形，樣式相對統一，而不是樣式多樣，排除A項；題干材料體現唐代對外貿易繁榮，說明不了外商財力雄厚，排除B項；唐代墓葬出土外國錢幣體現出中外貿易頻繁，體現不出幣制管理混亂，排除C項。故選D項。
10．D
根據題干信息“唐招提寺是仿唐制建造的寺院”結合所學知識可知，唐玄宗時期，鑒真東渡日本傳授佛法，為日本設計唐招提寺等，為中日文化交流做出杰出貢獻，所以該寺院的建造可用以佐證鑒真東渡，D項正確；張騫出使西域發生在西漢時期，為開通絲綢之路的開辟奠定基礎，與題干信息沒有聯系，排除A項；唐太宗貞觀年間，玄奘歷盡艱辛，西行天竺學習佛法，玄奘的見聞，由弟子整理成書《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻，與題干信息沒有聯系，排除B項；文成公主入藏，促進了吐蕃經濟和社會的發展，也增進了漢藏兩族的友好關系，與題干信息沒有聯系，排除C項。故選D項。
11．B
根據材料“世界上現存最古老的石拱橋”“世界上現存最早的、有確切日期的雕版印刷品”“世界上最早由國家頒行的藥典”分析可知趙州橋、雕版印刷《金剛經》卷子、《唐本草》是世界上最早的科技發明，體現了隋唐時期科技走在了世界前列，B項正確；材料反映趙州橋、雕版印刷《金剛經》卷子、《唐本草》是世界上最早的科技發明，沒有與外來文化之間的比較，無法得出吸收了外來文化，排除A項；材料反映趙州橋、雕版印刷《金剛經》卷子、《唐本草》是世界上最早的科技發明，沒有出現對其他國家之間的影響，排除C項；材料反映趙州橋、雕版印刷《金剛經》卷子、《唐本草》分別屬于科技層面，與農業無關，排除D項。故選B項。
12．C
根據材料“宇宙是由混沌的、運動著的元氣構成的，天地萬物的運動變化“天地、元氣、陰陽都是物質的，沒有什么意志”可知，佛教宣揚有超自然的神靈、因果報應、靈魂不滅等觀念。而柳宗元認為天地、元氣、陰陽都是物質的，沒有意志，這與佛教的唯心主義和有神論觀點相悖。所以他的這一唯物主義觀點可以作為反佛思想的依據，C項正確；這一思想有利于古代思想理性化，但“開啟”一詞表述不準確，排除A項；古文運動是唐宋時期的文學革新運動，其內容主要是復興儒學，其形式就是反對駢文，提倡古文。材料與文以載道的古文運動沒有關系，排除B項；柳宗元強調宇宙由物質性的元氣構成，萬物運動是自然的結果，這是唯物主義觀點，與道家的唯心思想不同，排除D項。故選C項。
13．C
根據材料“唐代壁畫‘五臺山圖’中有一座‘大佛光之寺’”“在山西五臺山地區發現了其實物——佛光寺”等信息可知，唐代壁畫“五臺山圖”為其發現實物“佛光寺”提供了重要的史料，說明此類壁畫可與文化遺存互證，C項正確；材料所述的壁畫應源于現實中的實物，而不是源于藝術想象，排除A項；材料所述壁畫能夠為發現其實物提供了重要的史料，一定程度上能夠還原歷史真實，但不能表述為“完整”，排除B項；材料所述壁畫對史學研究具有重要的價值，而不是來自于學者的發掘，排除D項。故選C項。
14．A
根據所學知識可知，《遼史》是關于遼國的歷史；《陳橋驛兵變》是關于北宋的歷史；《西夏史》是關于西夏的歷史。這三個政權在歷史上處于民族政權并立的時期，A項正確；多民族國家的統一是在秦漢時期，與材料主旨不符，排除B項；材料體現的是民族政權并立，未涉及民族政權的繁榮，排除C項；國家的鞏固與發展是在明清時期，與材料主旨不符，排除D項。故選A項。
15．D
根據題干“北宋錢幣、契丹錢幣、西夏錢幣”可知，他們都是圓形方孔的銅錢，少數民族契丹錢幣和西夏錢幣吸收了中原王朝錢幣的設計樣式，體現了不同民族政權之間的交流互鑒，D項正確；貨幣樣式并不能直接反映海外貿易的發展情況，排除A項；錢幣主要用于商業交換，與農業發展并沒有直接關系，排除B項；材料體現的是少數民族政權的貨幣樣式學習中原王朝，并沒有涉及對外交通的情況，排除C項。故選D項。
16．C
根據歌詞“岳字”、“用金兵的血祭旗”、“一顆精忠的報國心”和結合所學知識，南宋初年，金軍南下，岳飛懷著”精忠報國“之心，統率“岳家軍”北伐，所以歌詞反映的歷史人物是岳飛，C項正確；諸葛亮是三國時期蜀漢政權丞相，與”金兵“不屬于一個時期，排除A項；寇準是宋真宗時期丞相，力勸宋真宗親征來到澶州城下，使宋軍士氣大振，打退遼軍，與”金軍“無關，排除B項；文天祥是南宋抗元名將，失敗被俘后從容就義，不符合題意，排除D項。故選C項。
17．D
結合所學知識可知，宋金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線，宋金對峙局面形成，D項正確；由此可知，淮水至大散關是南宋與金的分界線，遼與北宋、遼與南宋、西夏與北宋的關系或議和內容中，均沒有劃定雙方的分界線，排除ABC項。故選D項。
18．A
根據題干“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”并結合所學知識可知，這句詩表達了毛澤東對成吉思汗軍事才能的肯定，但同時也隱含了對其文化成就的相對忽視。成吉思汗，即孛兒只斤·鐵木真，是蒙古帝國的奠基者，他通過卓越的軍事才能統一了蒙古各部，建立了強大的蒙古帝國，A項正確；建立元朝，統一全國。這一業績并非成吉思汗所完成，而是其后繼者忽必烈所實現的，排除B項；抗擊倭寇，反抗侵略。這主要與中國明朝時期的抗倭斗爭相關，與成吉思汗無關，排除C項；平定叛亂，鞏固邊疆雖然與統治者的軍事活動有關，但并未特指成吉思汗的業績，且不是其最顯著的成就，排除D項。故選A項。
19．A
材料表明忽必烈推崇儒家思想，效仿漢人治國方略，這有利于蒙古族的封建化進程，A項正確；材料只能看出忽必烈效仿漢人制度，并不能看出是否推動中原文化進步，排除B項；材料體現忽必烈效仿漢人制度，無法得出提高漢人的政治地位，排除C項；“消除了民族之間的隔閡”的表述過于絕對，排除D項。故選A項。
20．B
根據題干信息和所學知識可知，史料中南方士人前往北方考察的廣泛活動，正是元朝統一后南北聯系加強的生動體現。通過這種跨地域的文化交流和實地考察，南北之間的了解和聯系得以加深，所以材料可以用來佐證元朝統一加強南北聯系，B項正確；史料中并未提及南方缺少歷史文化資源，反而描述了南方士人前往北方考察的廣泛活動。此外，從歷史常識來看，南方地區同樣擁有豐富的歷史文化資源，排除A項；“國內民族矛盾完全消除”表述過于絕對，且史料中并未提及民族矛盾的問題，排除C項；材料只是體現南方士人前往北方的游歷活動，沒有涉及社會地位的問題，排除D項。故選B項。
21．(1)制度：科舉制；
標志：隋煬帝時，進士科的創立。
(2)皇帝：唐玄宗。
社會狀況：人口眾多；經濟繁榮；社會安定；手工業發達。
(3)表現：詩作數量多；詩歌內容豐富；作者范圍廣。
詩仙：李白。
(4)大進：玄奘西行；
大出：鑒真東渡。
（1）制度：根據材料“這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會”和所學知識可知，這種能讓平民有機會參與政治的制度是科舉制。因為科舉制通過考試選拔人才，不論出身貴賤，只要有真才實學，都可通過科舉進入仕途。
標志：根據所學知識可知，隋煬帝時設立進士科，標志著科舉制的正式確立。這一舉措打破了世家大族對官場的壟斷，使選拔人才有了客觀的標準，為社會各階層提供了平等的晉升機會，對中國歷史產生了深遠影響。
（2）皇帝：根據材料“憶昔開元全盛日”和所學知識可知，“開元” 是唐玄宗統治前期的年號，所以描述的是唐玄宗統治時期的景象。
社會狀況：根據材料“小邑猶藏萬家室”可知，當時的城市和鄉村人口眾多，反映出社會繁榮，人們生活安定，有條件生育和撫養更多的人口。根據材料“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”可知，糧食產量很高，米糧色澤上好，無論是官府還是私人的倉庫都裝滿了糧食，這體現了農業生產發達，經濟繁榮，物資充足。根據材料“九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出”可知，全國的道路上沒有盜賊橫行，人們出行不需要選擇吉日，側面反映出社會秩序良好，治安穩定。根據材料“齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失”可知，各地的絲綢等手工業品運輸繁忙，男耕女織的生產活動有條不紊地進行，表明手工業發達，社會生產秩序正常。
（3）表現：根據材料“《全唐詩》收錄的詩作有 48000 多首”可知，唐朝詩歌的數量眾多；根據材料“唐詩內容既涉及政治、經濟、宗教，又涉及親情、友誼、懷古、山水、田園”可知，詩歌題材豐富多樣，涵蓋了社會生活的各個方面；根據材料“唐詩作者中既有帝王將相，也有販夫走卒、外國人”可知，詩歌創作群體廣泛，包括了社會各個階層以及不同國籍的人，這充分展現了唐朝詩歌繁榮的景象。
詩仙：根據所學知識可知，在唐朝眾多詩人中，李白以其豪放飄逸、意境奇妙的詩歌風格著稱，被后人譽為 “詩仙”
（4）大進：根據材料“'大進'是指唐朝文化吸收外來文化，不拘一格，兼容并蓄”和所學知識可知，玄奘西行天竺取經就是很好的例證。玄奘不畏艱險，長途跋涉前往天竺，在那里學習佛教經典，帶回大量梵文經典，并將其翻譯傳播，促進了佛教在中國的發展，豐富了中國的宗教文化內涵，同時也吸收了天竺的文化、藝術等方面的成果，體現了唐朝對外來文化的積極吸收和包容。
大出：根據材料“'大出'是指唐朝文化富有魅力，廣泛影響到周邊國家和地區………”和所學知識可知，鑒真東渡日本就是典型代表。鑒真六次東渡，歷經磨難，最終到達日本。他帶去了唐朝的佛教文化、建筑藝術、醫學知識、書法繪畫等諸多方面的成就，幫助日本修建唐招提寺，傳播戒律，對日本的宗教、建筑、藝術、醫學等領域產生了深遠影響，使唐朝文化在日本得以傳播和發展，彰顯了唐朝文化的強大影響力和魅力。
22．(1)政治制度：三省六部制。
朝代：隋朝
作用：明確中央機構的職權和決策流程；分割相權，相互制約，加強了皇權。提高了行政效率。
(2)原因：藩鎮割據。
具體措施：在地方設置轉運使，把地方財賦收歸中央。
(3)特點：打破自然地理疆界，以犬牙交錯的形式劃分行省疆域，影響深遠。
意義：鞏固了國家統一；加強了中央對地方的管轄（或加強了中央集權）。
（1）政治制度：根據材料信息“中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正”結合所學知識可知，這反映的是隋朝時期創立的三省六部制。唐太宗時期進一步完善三省六部制。
朝代：根據所學知識可知，隋朝創立三省六部制，唐朝時期完善了三省六部制。
作用：據所學知識可知，中書省負責起草政令，尚書省負責行政實施，中書省負責審核政令，說明三省六部制可以明確中央機構的職權和決策流程，提高了行政效率，宰相權力一分為三，體現三省六部制分割相權，相互制約，加強了皇權。
（2）原因：據材料二的“此非他故，方鎮（藩鎮割據）太重，君弱臣強而已。”可知趙普認為唐末以來政局動亂的原因是唐朝末年以來藩鎮割據局面，地方上實力太強，君弱臣強。
具體措施：結合所學知識可知，宋太祖“制其錢谷”采取的具體措施是：宋太祖還下令取消節度使收稅的權力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控。后來又陸續在地方設置轉運使，把地方財賦收歸中央。
（3）特點：根據材料“元朝行省的置劃打破了自然地理疆界，以犬牙交錯的形式劃分行省疆域，消除了地方稱雄的地理基礎。”可知，元代行省制劃分疆域打破自然地理疆界，以犬牙交錯的形式劃分行省疆域，消除了地方稱雄的地理基礎。
影響：根據材料三“消除了地方稱雄的地理基礎。這一制度成為中國省制的開始，影響歷經明朝、清朝以及近代，直到今天。”，結合所學知識可知，行省制鞏固了國家統一；加強了中央對地方的管轄（或加強了中央集權），同時為明清所沿用，對今天的行政區劃也產生深遠影響。
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