資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺-2025學年初中歷史中考復習備考綜合模擬試卷一、選擇題1.國家的產生是社會發展的必然結果。我國早期國家的產生,是以公元前2070年禹建立夏朝為標志。其理由是( )A.夏朝是“家天下”的開始B.夏朝是中國歷史上第一個奴隸制朝代C.夏朝的疆域遼闊D.夏朝組建了軍隊,制訂了刑法,設置了監獄,完善了國家機構2.下圖為甲骨文“春”“夏”“秋”“冬”四字。這些文字表明( )A.甲骨文的內容全都是農業生產 B.商朝時期原始農業開始興起C.農業生產是商朝重要經濟活動 D.有文字可考的歷史從商開始3.在某展廳,小明讀到了“從分封到縣郡”“從青銅器到鐵器”“從貴族到士人”的導覽內容。據此判斷本展廳的主題最有可能是( )A.春秋戰國時期的社會變化 B.秦漢時期的中央集權制度C.魏晉時期的北方民族交融 D.隋唐時期的制度變化與創新4.秦漢至唐主要依據自然界限來劃分行政區劃,而元代不惜打破自然地理界限,人為地造成區劃邊界處于犬牙交錯的格局,使地方喪失扼險而守的地理條件。這種“打破”是為了( )A.保護自然環境 B.方便信息傳遞C.加強中央集權 D.開發江南地區5.文物是鮮活的歷史。如圖元墓出土的雜劇陶俑反映了( )吹口哨 吹笛 擊節板 舞蹈A.商業發展規模 B.都市文化生活 C.海外貿易狀況 D.經濟重心南移6.一手史料是接近或直接在歷史事件發生時所產生和記錄的原始資料。以下可用于研究辛亥革命的一手史料是( )A. B.C. D.7.史實就是歷史事實,史論是對歷史事件和歷史人物的評論。下列選項中屬于史論的是A.1927年8月1日,周恩來、賀龍、葉挺等人領導革命軍在南昌發動武裝起義B.1927年8月7日,中共中央在漢口召開緊急會議,即“八七會議”C.1927年10月,毛澤東率領起義部隊到達井岡山地區,創建了第一個農村革命根據地D.1935年1月,中共中央在遵義召開政治局擴大會議。這次會議是中國共產黨從幼年走向成熟的標志8.某同學搜集到了圖片《輪船招商局》、影像《甲午風云》、史學論著《戊戌思潮縱橫論》和繪畫《八國聯軍在大沽口登陸》。他研究的主題應是( )A.洋務派的自強與求富 B.日本對中國蓄意侵略C.西方思想文化的傳播 D.民族危機與救亡圖存9.1997年6月30日,101歲的胡家芝老太太在南京參加慶香港回歸活動時說:“國家不強大,香港哪能回來。國家興盛,是老百姓的福氣啊!”對材料中關于香港回歸的原因的解讀最準確的是的A.“一國兩制”的提出 B.中英雙方的共同努力C.人民的殷切期盼 D.中國綜合國力的增強10.下圖所示的裝置出自中世紀阿拉伯發明家加扎利的《精巧機械裝置的知識之書》。該裝置上的大象讓人想到印度和非洲,龍讓人想到中國,不死鳥讓人想到古埃及。這反映了阿拉伯帝國( )A.科技成就領先 B.疆域非常遼闊C.文化多元融合 D.溝通亞歐文明11.西歐和中歐在9世紀和10世紀連續遭到北歐人的入侵,他們所到之處,農田、橋梁和道路全部被破壞,教堂和修道院也未能幸免。在這種情況下,凡是無力自保的平民都去尋求封建領主的保護,于是便形成了( )A.領主和附庸之間的封建關系 B.自由和自治的城市C.古典文化的復興 D.中世紀的莊園12.歷史敘述包括史實與評價,下列屬于歷史評價的是( )A.1860年林肯當選為美國第16任總統B.1861年南方軍隊挑起戰爭,美國內戰爆發C.1865年南方軍隊投降,美國內戰結束D.美國內戰是一場維護國家統一的戰爭13.“他擅長指揮軍隊,善于治理被征服的地區。他是行政家,竟然還有立法家所具有的才能。他在那個時代中的非凡表現,是法蘭西民族的驕傲。”他成為“法蘭西民族的驕傲”的原因是( )A.推翻了封建專制制度 B.頒布了1791年憲法C.制定了《拿破侖法典》 D.建立法蘭西第一帝國14.下面是一篇歷史文章的標題,其中①處應為( )一、兩種敘事:革命 vs 復古 二、“縮水”的權利 — 從《請愿條款》到① 三、古老自由的重申 — “舊權利”中的新原則 四、重塑權力的邊界 — “新權利”條款解讀 五、新與舊的背后 — 重新思考憲制轉型的意義A.《權利法案》 B.《獨立宣言》 C.《人權宣言》 D.《共產黨宣言》15.20世紀30年代,美國社會才開始承認貧困的發生并不是由于個人的素質低劣,貧困本身會給個人與社會帶來巨大的傷害,政府要承擔起濟貧的責任,依托聯邦政府的行政能力完善福利系統。這一認識源于( )A.三權分立的確立 B.馬克思主義的誕生C.南北戰爭的爆發 D.經濟大危機的影響二、綜合題16.百余年來,中國共產黨不斷探索救國救民的真理和道路,引領中國朝著中華民族偉大復興的宏偉目標繼續前進。閱讀下列材料,回答相關問題。材料一材料二 到1952年,我國工業化的起步點仍然很低。工業總產值只占工農業總產值的43.1%,重工業又只占工業總產值的、35.5%。許多重要的工業產品的人均產量,不僅落后于工業發達的國家,也落后于印度這樣的新興獨立國家。因此,從1953年起,我國開始有計劃地進行經濟建設。到1957年底,我國陸續建立起飛機制造業、汽車制造業、新式機床制造業、重要有色金屬冶煉業等一大批舊中國沒有的工業部門。我國開始改變工業落后的面貌,向社會主義工業化邁進。——摘編自《中國共產黨簡史》等材料三 美國羅斯福新政和中國改革都是源于對原有社會治理模式的改革,前者是給資本主義戴上一個政府干預的氧氣面罩,后者是給社會主義加上一個市場經濟的發動機,從而使單純的制度趨于一種混合經濟狀態,它們都由此解決了舊問題,推動了經濟的發展。——摘編自鮑盛剛《中國崛起與中國模式》(1)閱讀材料一,請從材料中任選一次會議,簡述其重大歷史意義。(2)結合所學知識,指出材料二反映的是什么歷史事件?從材料中可以看出該歷史事件有什么突出特點?(3)根據材料三并結合所學知識,指出羅斯福實施新政的背景。怎樣理解中國改革“是給社會主義加上一個市場經濟的發動機”?17.步入近代以來,資本主義的發展經歷了從思想到制度再到技術的歷程。根據下面圖文信息,回答相關問題。材料一 文藝復興并非對于古典文化的“亦步亦趨”的簡單模仿,而在很大程度上是一種創新……新生資產階級為了求得自身的發展,必須首先在思想上從中世紀的宗教神學的桎梏下解放出來。為此,他們便不得不借用作為基督教神學的對立物的、富有生活氣息的、世俗的古典文化來表達自己的世界觀和人生觀。……這些特點概括起來,就是人文主義精神。——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編(上卷)》材料二 材料三 材料四 瓦特蒸汽機很快在英國廣泛應用,除用在紗廠外,還應用到冶金廠、面粉廠,并在后來應用到運輸業中,導致了運輸工具的改進。有了蒸汽機作動力,從此,工廠可以設在遠離河流的地方,工廠的規模也變得更大,有些工廠甚至雇用1000多人。進入19世紀,傳統的手工工場逐漸被大工廠替代,現代工廠制度最終確立。——摘編自人教社2018年版初中《世界歷史(上冊)》教科書(1)根據材料一并結合所學知識,簡述文藝復興時期“人文主義精神”的內涵。試舉出一位文藝復興時期的代表人物。(2)請完善材料二的思維導圖中空白處的信息。閱讀導圖并結合所學知識,概括資本主義制度確立和擴展過程的特點。(3)指出材料三中圖一、圖二數據的變化趨勢,根據材料四并結合所學知識解釋蒸汽機的發明與這種變化之間的關系。參考答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D C A C B D D D D C題號 11 12 13 14 15答案 A D C A D1.D根據所學知識可知,夏朝建立了軍隊,制定了刑法,設置了監獄,產生了國家政權機構,因此國家產生,D項正確;約公元前2070年,禹傳子,家天下,但這不是判斷國家產生的標準,排除A項;夏朝是我國歷史上第一個奴隸制朝代,但是判斷國家是否產生的標準是國家機器是否誕生,排除B項;夏朝疆域遼闊與國家產生無關,排除C項。故選D項。2.C根據題干甲骨文“春”“夏”“秋”“冬”四字的寓意可知,這些都與農業活動有關,體現了商朝對農業生產的重視,說明當時農業生產是商朝重要經濟活動,C項正確;甲骨文的主要內容是國家大事和祭祀,并非農業活動,排除A項;商朝之前原始農業就已經興起,排除B項;甲骨文是比較成熟的文字,我國有文字可考的歷史從商開始,但與題干材料信息無關,排除D項。故選C項。3.A根據“從分封到縣郡”“從青銅器到鐵器”“從貴族到士人”結合所學知識可知,西周實行分封制。春秋時期,一些諸侯國不再把土地分封給卿大夫,而是設置縣、郡,委派官員管理。商周時期是青銅器的鼎盛時期,春秋時期,鐵制農具出現。戰國時期各國紛紛變法,廢除貴族的世襲特權。A項正確;題干材料反映的是春秋戰國時期的社會變化,沒有涉及秦漢時期的中央集權制度、魏晉時期的北方民族交融、隋唐時期的制度變化與創新,排除BCD項。故選A項。4.C根據題干材料“元代不惜打破自然地理界限,人為地造成區劃邊界處于犬牙交錯的格局,使地方喪失扼險而守的地理條件”可知,描述的是元朝的行省制。結合所學知識可知,元朝建立后,忽必烈在漢族知識分子的幫助下,參照中原歷代王朝的統治方式,逐步確立了君主專制的中央集權制度,為了加強中央集權制度,元朝設立了行省制,C項正確;行省制的設立不是為了保護自然環境,排除A項;方便信息傳遞與行省制無關,排除B項;行省制的設立不是為了開發江南地區,排除D項。故選C項。5.B據題干圖片可知,元墓出土的雜劇陶俑表現了元代雜劇表演的場景,雜劇是當時流行于城市的戲曲形式,反映了元代都市中活躍的文化娛樂生活,B項正確;元朝商業發展體現在陸上和海外貿易發達,紙幣廣泛流通等方面,題干中并未涉及,排除A項;元朝海外貿易體現在與超過140個國家和地區進行貿易往來,涵蓋東南亞、南亞、中東、東非等地區,海上絲綢之路達到頂峰,不符合題意,排除C項;經濟重心南移是在南宋時期完成,排除D項。故選B項。6.D結合所學知識可知,第一手史料是接近或直接在歷史事件發生時所產生和記錄的原始資料。辛亥革命中的革命志士手稿是可用于研究辛亥革命的一手史料,D項正確;電視劇、話劇是后人編寫演繹的藝術作品,研究著作是學術研究成果,均不是接近或直接在歷史事件發生時所產生和記錄的原始資料,排除ABC項。故選D項。7.D根據“1935年1月,中共中央在遵義召開政治局擴大會議。這次會議是中國共產黨從幼年走向成熟的標志”可得出這是對遵義會議的評價,屬于史論,D項正確;ABC項都是歷史史實的描述,排除ABC項。故選D項。8.D根據材料“某同學搜集到了圖片《輪船招商局》、影像《甲午風云》、史學論著《戊戌思潮縱橫論》和繪畫《八國聯軍在大沽口登陸》”和所學可知,材料依次反映了中國近代的洋務運動、甲午中日戰爭、戊戌變法、八國聯軍侵華戰爭,各個階層面對民族危機進行抗爭以圖生存,D項正確;材料依次反映了中國近代的洋務運動、甲午中日戰爭、戊戌變法、八國聯軍侵華戰爭,“洋務派的自強與求富”不能完全包含材料內容,排除A項;材料依次反映了中國近代的洋務運動、甲午中日戰爭、戊戌變法、八國聯軍侵華戰爭,“日本對中國蓄意侵略”不能完全包含材料內容,排除B項;材料依次反映了中國近代的洋務運動、甲午中日戰爭、戊戌變法、八國聯軍侵華戰爭,“西方思想文化的傳播”不能完全包含材料內容,排除C項。故選D項。9.D根據材料“國家不強大,香港哪能回來。國家興盛,是老百姓的福氣啊!”可知,胡家芝認為國家強盛是香港回歸及百姓幸福的主要原因,由此可見,香港回歸的原因在于中國綜合國力的增強,故選D;胡家芝的話語中沒有涉及到“一國兩制”“中英雙方”“人民”等方面的因素,三者均不符合材料主旨,故排除ABC。10.C據本題時間信息可知準確時空是:中世紀(阿拉伯)。據本題材料“裝置上的大象讓人想到印度和非洲,龍讓人想到中國,不死鳥讓人想到古埃及”并結合所學可知,阿拉伯發明家介紹的這種器械具有不同文化的特征,呈現出文化的多元融合性,C項正確;材料中并未提及阿拉伯文化科技與其他地區的對比,不能體現出科技成就領先,排除A項;材料沒有涉及阿拉伯的疆域范圍,所以不能得知疆域遼闊,排除B項;材料中并未提及西方文化交流信息,所以不能說溝通亞歐文明,排除D項。故選C項。11.A結合所學可知,由于蠻族的入侵,凡是無力自保的平民都去尋求封建領主的保護,于是形成了封君封臣的封建等級關系,A項正確;題干反映的不是自由和自治城市的形成,排除B項;題干沒有涉及古典文化的復興,排除C項;莊園是自給自足的政治和經濟單位,與題干無關,排除D項。故選A項。12.D根據所學可知,歷史事實是指客觀發生的歷史的真實情況,歷史評價即對歷史事件和歷史人物的評論,ABC三項都是發生的歷史的真實情況的敘述,屬于歷史史實,故ABC均不符合題意;D項是有關美國內戰性質的評述,屬于歷史評價,所以D項符合題意。故選D。13.C據題干“他是行政家,竟然還有立法家所具有的才能”和結合所學知識可知,為了整理革命以來的立法成果,拿破侖主持制定了民法典,名為《拿破侖法典》,體現了自由平等和私有財產神圣不可侵犯等原則,確立了資本主義社會的立法規范,C項正確;拿破侖推翻了歐洲封建專制制度,與題干“有立法家所具有的才能”無關,排除A項;1791年,法國制憲議會制定了憲法,廢除了舊制度,確立了新制度的基本框架,排除B項;1804年,法國改為帝國,史稱“法蘭西第一帝國”,拿破侖加冕稱帝,排除D項。故選C項。14.A根據題干“古老自由的重申”“‘縮水’的權利”,結合所學知識可知,材料反映的是《權利法案》。英國資產階級革命結束后保留國王,但限制國王的權利,保證議會的立法權、財政權等權力,A項正確;《獨立宣言》是北美洲十三個英屬殖民地宣告脫離英國獨立,排除B項;《人權宣言》是在法國大革命時期頒布的綱領性文件,宣告了人權、法治、自由、分權、平等、保護私有財產等基本原則,排除C項;《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生,與題干無關,排除D項。故選A項。15.D根據材料“20世紀30年代,美國社會才開始承認貧困的發生并不是由于個人的素質低劣,貧困本身會給個人與社會帶來巨大的傷害,政府要承擔起濟貧的責任,依托聯邦政府的行政能力完善福利系統”并結合所學可知,由于1929年開始的經濟大危機更加嚴重,人們生活更加窮困,使人們的觀念發生改變,聯邦政府的職能作用只得進行調整,D項正確;三權分立指的是立法、行政、司法的分立,與聯邦政府完善福利系統無關,排除A項;馬克思主義的誕生推動了社會主義運動的發展,不符合題意,排除B項;奴隸制度、州權與聯邦權力、經濟利益與貿易政策以及文化和社會價值觀的差異是南北戰爭的爆發的最重要的原因,與聯邦政府完善福利系統無關,排除C項。故選D項。16.(1)意義:中共一大宣告中國共產黨的誕生,是中國歷史上開天辟地的大事;中國革命的面貌從此煥然一新。遵義會議開始確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領導地位,在極其危急的情況下,挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了中國革命;是中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點;是中國共產黨從幼年走向成熟的標志。中共七大為爭取抗日戰爭的最后勝利準備了條件,并為中國共產黨和中國人民指明了戰后的奮斗方向。閱卷提示:三次會議任選一次作答,只寫會議名稱不得給分。(2)事件:“一五計劃”或第一個五年計劃。特點:集中主要力量發展重工業。(3)背景:美國發生經濟大危機。理解:建立社會主義市場經濟體制。(1)意義:根據材料一,結合所學知識可知,中共一大:1921年7月,中共一大召開,標志中國共產黨的誕生,是中國歷史上開天辟地的大事。自從有了中國共產黨,中國革命的面貌就煥然一新了。遵義會議:確立了以毛澤東為代表的馬克思主義的正確路線在中共中央的領導地位,在極其危急的時刻,挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,成為中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點。中共七大:確立毛澤東思想為中國共產黨的指導思想并寫入黨章,為爭取抗日戰爭的最后勝利準備了條件,并為中國共產黨和中國人民指明了戰后 的奮斗方向。(2)事件、特點:根據材料二“到1957年底,我國陸續建立起飛機制造業、汽車制造業、新式機床制造業、重要有色金屬冶煉業等一大批舊中國沒有的工業部門。我國開始改變工業落后的面貌,向社會主義工業化邁進”,結合所學知識可知,為了有計劃地進行社會主義建設,發展國民經濟,從1953年起開始實行“一五”計劃,基本任務是集中主要力量發展重工業,建立國家工業化和國防現代化的初步基礎。至1957年第一個五年計劃的超額完成,使我國開始改變了工業落后的面貌,并向社會主義工業化邁進。可知材料反映的是第一個五年計劃。從材料中可以看出該歷史事件的突出特點是集中主要力量發展重工業。(3)背景:根據材料三“美國羅斯福新政和中國改革都是源于對原有社會治理模式的改革”,結合所學知識可知,面對經濟危機引起了政治危機,1933年,羅斯福實行新政,在資本主義制度內部進行調整,加強國家對經濟的干預和指導,以消除經濟危機。可知羅斯福實施新政的背景是發生經濟大危機。理解:結合所學知識可知,中共十四大明確提出要建立社會主義市場經濟體制。我國要建立的社會主義市場經濟體制是同社會主義基本制度結合在一起的,目的就是要使市場在社會主義國家宏觀調控下對資源配置起基礎性作用,使經濟活動遵循價值規律,是因為建立社會主義市場經濟體制。17.(1)內涵:以人為中心,肯定人的價值和尊嚴;主張個性解放,追求享受現世生活,反對中世紀的禁欲主義和宗教觀;肯定人權,反對神權,摒棄作為神學和經院哲學基礎的一切權威和傳統教條(擺脫教會對人們思想的束縛)。代表人物:但丁、達·芬奇、拉斐爾、米開朗琪羅、莎士比亞。(2)①《人權宣言》②美國南北戰爭(美國內戰)(回答一點)特點:由人治到法治、由專制到民主;首先在資本主義經濟較發達的國家展開;由歐美國家擴展到亞洲國家;通過革命或者改革方式進行;頒布法律文件鞏固革命、改革的成果。(3)變化趨勢:工業比重上升,農業比重下降;城市人口增加,農村人口減少。關系:蒸汽機的發明解決了工業革命發展的動力問題,極大提高了生產力;促進了機器大生產的出現;為現代工廠制度最終確立奠定基礎;促進交通運輸工具革新;推動了城市化進程,最終促使工業比重上升,城市人口增加。(1)根據材料一,結合所學知識可知,文藝復興是一場發生在14世紀至17世紀的資產階級性質的思想文化的運動,發源于意大利,后擴展至歐洲其他各國;核心是人文主義精神。人文主義精神的核心是提倡人性,反對神性,主張人生的目的是追求現實生活中的幸福,倡導個性解放,反對迷信的神學思想。因此文藝復興時期“人文主義精神”的內涵是指,以人為中心,肯定人的價值和尊嚴;主張個性解放,追求享受現世生活,反對中世紀的禁欲主義和宗教觀;肯定人權,反對神權,摒棄作為神學和經院哲學基礎的一切權威和傳統教條。但丁、達.芬奇都是文藝復興的代表人物。(2)根據材料二的思維導圖,結合所學知識可知,法國大革命開始后,制憲議會通過了多項法令,廢除了種種貴族特權和稅收,1789年8月,制憲議會通過了《人權宣言》,宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產權等基本原則。美國南北戰爭是美國歷史上第二次資產階級革命。維護了國家統一,廢除了奴隸制度;掃清了資本主義發展的最大障礙,為以后經濟的迅速發展創造了條件。因此思維導圖中空白處的信息①《人權宣言》②美國南北戰爭。由導圖信息,結合所學知識可知,資本主義制度確立和擴展過程的特點是,由人治到法治、由專制到民主;首先在資本主義經濟較發達的國家展開;由歐美國家擴展到亞洲國家;通過革命或者改革方式進行;頒布法律文件鞏固革命、改革的成果。(3)根據材料三,由圖一、圖二數據的變化趨勢,可知英國工業比重上升,農業比重下降;城市人口增加,農村人口減少;根據材料四,由“瓦特蒸汽機很快在英國廣泛應用,除用在紗廠外,還應用到冶金廠、面粉廠,并在后來應用到運輸業中,導致了運輸工具的改進”,結合所學知識可知,蒸汽機的發明與這種變化之間的關系,在于蒸汽機的發明解決了工業革命發展的動力問題,極大提高了生產力;促進了機器大生產的出現;為現代工廠制度最終確立奠定基礎;促進交通運輸工具革新;推動了城市化進程,最終促使工業比重上升,城市人口增加。21世紀教育網 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