資源簡介

太原市2025年高三年級模擬考試（二）
歷史
（考試時間：上午9：00-10：15）
注意事項：
1．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試題相應的位置。
2．全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。
3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案用0.5mm黑色筆跡簽字筆寫在答題卡上。
4．考試結束后，將本試題和答題卡一并交回。
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．西周以來，“諸夏”或者“諸華”觀念產生，意思是分享周室禮儀與榮譽之諸國。諸國與夏商舊族及周圍蠻夷戎狄長期融通，逐步形成華夏民族。這表明該時期
A.華夏共同體意識增強 B.禮樂制度走向成熟
C.社會等級秩序遭破壞 D.宗法觀念得到傳播
2．以下是四部史籍對秦朝法律制度的記載。
書名 成書時間 內容摘要
《睡虎地秦墓竹簡》 秦 “或盜采人桑葉，贓不盈一錢，何論？貲徭三旬。”
《史記》 西漢 “事皆決于法，刻削毋仁恩和義。”
《鹽鐵論》 西漢 “秦法繁于秋茶，而網密于凝脂。”
《漢書》 東漢 “秦用商鞅，連相坐之法，造參夷之誅。”
若要研究秦朝的法律制度，最應信重
A.《史記》與《漢書》的官方立場 B.《睡虎地秦墓竹簡》的法律條文
C.《鹽鐵論》對秦法的批判性認識 D.《史記》與《鹽鐵論》的共同點
3．下圖為中原世族遷徙路線圖。這一歷史事件在當時
A.促進了中華文化的交融與發展
B.削弱了世家大族的政治影響力
C.推動經濟重心轉移至長江流域
D.擴大了中原政權向南方的輻射
4．宋朝時期，掌管皇家藏書的秘書省會定期舉行曝書會，允許部分官員前來參觀。一些藏書家或者書齋的老板，也會定期對外開放藏書，學者們都想和他們做鄰居，甚至導致附近房價暴漲。這些現象
A.促進了印刷技術的改進 B.便利了文化知識的傳播
C.推動了市民階層的壯大 D.確立了儒學的正統地位
5．明朝中后期，中國的絲綢、茶葉等大量出口。中國市場上充斥著來自西班牙的“本洋”、墨西哥的“鷹洋”和日本的“龍洋”等貨幣。這些現象
A.加速了小農經濟的逐步解體 B.表明中國扭轉了對外貿易逆差
C.為賦稅制度改革創造了條件 D.推動政府廢除了重農抑商政策
6．光緒三十三年（1907年），清政府學部擬定《女子師范學堂章程》，其宗旨是：“以養成女子小學堂教習，并講習保育幼兒方法，期于裨補家計，有益家庭教育為宗旨。”這一章程
A.推動了婦女政治地位的提高 B.旨在培養專業的幼兒教師
C.標志著近代教育體系的成熟 D.體現社會轉型的時代特征
7.1915年，商人馬佐臣發起救國儲金運動，提議全體國民以產業的十分之一存入中國銀行，再由存款人開會以三分之一多數議決下列三項用途：造兵工廠、練陸軍或建海軍、振興國內工業。倡議很快得到廣泛響應，4月8日，中華救國儲金團總事務所成立。這反映了
A.民眾成為反帝斗爭的主導力量 B.民國政府積極推動工業化運動
C.袁世凱獨裁統治遭到商界不滿 D.民族資產階級參與救國的嘗試
8．下圖為1934年上海《時代漫畫》雜志刊載的名為《遵命天子》的漫畫。該漫畫
A.批判了封建君主專制的復辟逆流
B.促進了中國民族民主運動的高漲
C.推動了抗日民族統一戰線的建立
D.揭露了日本侵占中國東北的實質
9．中共中央于1948年11月30日發布的《關于在新解放城市中成立各界代表會辦法的規定》中明確指出：“在城市解放后實行軍管制的初期，應以各界代表會為黨和政權領導機關聯系群眾的最好組織形式。”這一規定
A.為新中國政權建設積累經驗 B.明確了政治協商會議的地位
C.是社會主義民主的有益探索 D.直接推動了解放戰爭的進程
10.1950年蘇聯提出“五大國”概念，呼吁蘇、美、英、法、中五國締結加強國際和平的公約。1951年2月，《人民日報》發表社論表示接受這一稱謂和國際機制；同年11月，中國政協第一屆全國委員會通過決議，支持蘇聯關于召開五大國會議的提議。這反映了新中國
A.試圖突破“一邊倒”的外交方針 B.在國家利益上與蘇聯保持一致
C.希望通過外交合作擴大影響力 D.外交政策受到報刊輿論的影響
11．經濟學家胡鞍鋼將新中國成立以來農民工社會政策分為三個階段：紅燈階段是到1983年，基本上不允許農村人口進入城市；黃燈階段是從1984年到20世紀末，允許農民自帶干糧進城；綠燈階段是進入21世紀后，要求促進農業勞動力大規模轉移，并提出每年800萬的目標。這一變化反映了
A.勞動力轉移開啟城市化進程 B.計劃經濟向市場經濟的轉變
C.城市人口膨脹帶來負面影響 D.中國人口結構發生重大改變
12．從遠古開始，埃及人就開始了對水源的治理和對灌溉的控制。在治理洪水的過程中，簡單的分工應運而生，一些人成為船夫、農夫，一些人成為工匠、文書。這說明
A.古代文明具有多元特征 B.埃及水利設施領先世界
C.自然環境影響文明發展 D.埃及逐漸確立等級秩序
13.1139年天主教會召開的第二次拉特蘭宗教會議禁止所有人從事高利貸，并宣布從事高利貸者是邪惡的。而到了1215年第四次拉特蘭宗教會議上，則將放債收息視為一種精神犯罪，其“罪過”很少受世俗法庭真正懲罰。這一變化
A.保障了世俗力量的經濟地位 B.承認了借債付息是合法權利
C.促進了資本主義經濟的增長 D.兼顧了宗教傳統與經濟需求
14.19世紀后期，英國掀起了組建工會的熱潮，如碼頭工人罷工后成立的“船塢、碼頭和河邊工人工會”，海員大罷工后成立的“海員和鍋爐工人工會”，煤氣工人罷工后成立的“煤氣和通用工人工會”，還有“婦女工會聯盟”等。到1900年，有組織的工人總數已超過200萬。這些工會組織的建立
A.反映了工人階級聯合斗爭的愿望 B.促進了第二次工業革命開展
C.推動了科學社會主義思想的誕生 D.受到了巴黎公社運動的影響
15.1941年，《大西洋憲章》明確表示，戰后承認各國人民有權選擇其政府的形式，使被武力剝奪主權和自治權的民族重新獲得主權和自治。1945年，《聯合國憲章》明確規定各國主權平等。這些規定
A.保障了亞非拉地區獨立自主 B.得益于人文精神的全球傳播
C.有助于世界殖民體系的瓦解 D.推動世界反法西斯同盟建立
16．右圖為西方五國的現代經濟結構圖（2015）。 (%)對此解釋較為合理的是
A.西方農業經濟出現大幅衰退
B.科技進步推動產業結構變化
C.第三產業決定各國經濟增速
D.美國霸權地位呈現衰落趨勢
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
17．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一 隋朝時期江南的經濟地位日益重要，隋朝又經常需要出兵北方突厥和高句麗，因此開鑿一條溝通政治中心洛陽和江南富庶之地的人工水道，既能使北方的政治中心得到南方糧食和物產的補給和支持，又能加強南北方之間的聯系和交流。隋朝開鑿的大運河以洛陽為中心，向西延伸至長安，向東南延伸至太湖流域，向北達河北平原，整個河道呈“人”字形。隋朝在短暫的時間內就修建了溝通海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系的南北大運河，為古代中國社會的經濟、社會和文化發展奠定了基礎。
-摘編自張翠英《大運河文化》
材料二 漕運對于元朝是至關重要的，為了有效控制廣闊的草原，元朝在草原和西域地區長期駐扎幾十萬大軍。元大都的官僚機構人員及其家眷、大批軍隊、大批商人每年也要消耗大量的糧食，元朝必須每年從南方調運足夠多的糧食到北方。在前人貫通的隋唐大運河的基礎上，元朝將運河截彎取直，變成了南北方向上的京杭大運河，比原運河縮短了九百多千米的航程。元運河從華北平原上的元大都（今北京）一直通往曾經的南宋都城臨安（今杭州）周邊，把政治、軍事中心和經濟中心更加便捷地聯系起來。
-摘編自波音《草與禾：中華文明4000年融合史》
（1）根據材料一并結合所學知識，簡析隋朝大運河修建的歷史背景。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，說明元朝運河截彎取直的重要作用。（6分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）：
材料 古代官方政治話語中的英雄大多是帝王將相之輩，而處于被統治地位的勞動群眾，則不可能成為英雄。雖然歷經朝代更迭，“英雄”的基本涵義及其現實所指沒有太大的變化。此外，“英雄”一詞還活躍在民間，進入非正統的文學書寫中，這時“英雄”與“好漢”幾乎是同義詞。直到近代民族危亡之際，在中國共產黨的提倡與推動下，出現了“人民英雄”“無產階級英雄”等新型英雄，英雄涵義得以拓展，民眾對于英雄的認識也得到了更新。
1943年10月7日頒布的《陜甘寧邊區勞動英雄與模范生產工作者大會及其代表的選舉辦法》明確規定，出席代表大會的勞動英雄需要滿足以下條件：“甲、從事農業、工業、運輸、打鹽及紡織等生產之一而積極生產，成績特出；乙、推動他人生產，并獲有成績；丙、恪守法令政策，擁護政府和軍隊，熱愛邊區。”
1943年11月26日至12月16日，陜甘寧邊區第一屆勞動英雄代表大會與邊區生產展覽會同時召開。這些勞動英雄來自各行各業，如農民英雄吳滿有、工人英雄趙占魁、修路英雄段生福、植樹英雄白云瑞、運鹽英雄薛志仁等。
-摘編自彭佳《陜甘寧邊區勞動英雄的出場及文學呈現》
（1）根據材料并結合所學知識，概括古代到近代英雄涵義的演變，并簡析影響陜甘寧邊區英雄涵義拓展的時代因素。（8分）
（2）根據材料并結合所學知識，任選一個中國近現代的英雄人物，闡述其重要事跡及其身上蘊含的時代精神。（6分）（要求：明確寫出英雄人物的名字，闡述史實準確、邏輯清晰）
19．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一 拉美國家在二戰后、非洲國家在20世紀60年代后，都開始了工業化進程。到20世紀70年代中期，拉美地區城市人口已占地區總人口的60％，而工業總人口的比重卻不超過20％-30％。1980-1987年，撒哈拉以南非洲國家的國內生產總值年平均增長率下降為0.4％，工業增長率下降為-1.2％，但城市人口仍以年平均4％-5％的速度膨脹。拉美和非洲國家工業生產往往集中在一兩個城市，各個國家的全國最大城市一般都比第二大城市大5至6倍，有的國家大10倍。這些國家的首都往往居住著全國50％-80％的城市人口。
-摘編自趙慧英《拉美和非洲地區工業化進程中農村人口遷移分析》
材料二 中國在改革開放后，農村生產效率獲得巨大提升，農業部門中大量剩余勞動力進入到城鎮經濟部門中。而對外開放能讓中國的城市更好地融入全球產業鏈，推動中國城市快速崛起。同時地方政府出臺一系列簡流程、減時間、提效能的措施，提升政府服務質量和效率，優化城市的營商環境。黨和國家也根據不同發展階段的特點，通過調整城鎮體系政策以應對城鎮化進程中的新挑戰和新機遇，從重視“物的城鎮化”轉向關注“人的城鎮化”。近年來，數字化在基礎設施和市政管理等系統中的應用，形成了以攝像頭、感應器和物聯網為核心的“智慧城市”運行模式，促進城市功能布局合理化和基層治理良性發展。1980-2020年，中國的城鎮人口從1.91億增加到9.02億；城鎮化率從19.4％提高到63.9％。
-摘編自卓賢、陳笑《中國產城融合發展經驗對非洲國家城鎮化的啟示》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括拉美和非洲國家在城市化進程中存在的共性問題，并分析其可能帶來的消極影響。（8分）
（2）根據材料二并結合所學知識，指出拉美、非洲國家可以從中國城鎮化進程中借鑒的經驗。（6分）
20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料 英國歷史學家阿諾德·約瑟夫·湯因比在《歷史研究》一書中提到了世界歷史發展過程中的21種文明，以下為湯因比列出的部分文明：西方基督教文明、拜占庭東正教文明、阿拉伯文明、希臘文明、古代印度文明、古代中國文明、蘇美爾文明、埃及文明、朝鮮-日本文明。
關于世界不同文明間的關系，有人主張“文明沖突論”，有人相信“文明共生論”。請從材料中任意選擇至少兩個文明，結合所學古代史知識，圍繞文明交流，自擬論題，并加以闡述。（要求：論題明確，論證充分，邏輯嚴謹，表述清晰。）
太原市2025年高三年級模擬考試（二）
歷史參考答案與評分建議
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A B A B C D D D A C B C D A C B
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
17．（12分）
（1）加強對南方的控制，鞏固統治的需要；江南經濟地位上升，成為國家重要經濟來源；軍事活動頻繁，需要大量物資支持；隋朝統一后國力強盛，具備修建條件。（6分，1點2分，任答3點即可）
（2）縮短了南北運輸距離，提高了漕運效率；促進了沿線經濟的發展，推動了南北經濟的交流：強化了對廣闊疆域的控制，加強了中央集權：促進民族融合與文化交流，推動統一多民族國家的發展。（6分，1點2分，任答3點即可）
18．（14分）
（1）演變：從帝王將相到人民群眾。（2分）
時代因素：動員全民族抗戰的需要（挽救民族危亡）；中國共產黨領導的抗日民主政權性質；唯物史觀重視人民群眾的歷史地位（馬克思主義傳播；英雄史觀到唯物史觀的演變）；陜甘寧邊區勞動人民地位的變化；陜甘寧邊區突破經濟封鎖的實際需要；優秀傳統文化的影響。（6分，1點2分，任答3點即可）
（2）評分標準：
①準確寫出中國近現代史中的英雄人物。（2分）
②重要事跡與人物吻合，史實準確。（2分）
③體現英雄人物生活時期的時代精神。（2分）
示例：林則徐
19世紀初，英國為了扭轉對華貿易逆差，向中國大量走私鴉片，給中國帶來深重災難。1839年6月，林則徐在虎門海灘當眾銷毀鴉片，向世界展現了中國抵制毒品的決心，成為近代中國反抗外來侵略的標志性事件。
林則徐的事跡不僅展現了個人英雄主義，也反映了近代中國在列強侵略下的覺醒與抗爭精神。
19．（14分）
（1）共性問題：城市化快于工業化（城市化進程過快）；城市人口集中在少數規模較大的城市（城市化進程區域不平衡）。（4分，1點2分）
消極影響：失業率高，貧困現象嚴重；治安混亂，管理水平不高；基礎設施落后，人民獲得感較差。（4分，1點2分，任答2點即可）
（2）重視發展農業現代化，為持久有序的工業化和城鎮化奠定基礎；加強對外開放，融入全球生產體系和世界城市網絡；國家注重城市規劃，及時調整政策；提升政府服務質量，優化城市營商環境；利用數字技術創新發展模式，提升城市基礎設施水平；以人民為中心，重在提升民眾生活質量。（6分，1點2分，任答3點即可）
20．（12分）
評分標準：
（1）論題（0-2分）
層次1：未能選擇兩個文明，論題不恰當，或無論題。（0分）
層次2：能夠選擇兩個文明，圍繞文明交流擬定論題，論題明確。（2分）
（2）闡述（0-8分）
層次1：論述與論題聯系不緊密，邏輯性不強，文字較為通順，沒有史實依據。（0-2分）
層次2：論述與論題聯系較緊密，有一定的史實依據，能夠圍繞文明交流進行闡述，有一定的邏輯性，文字通順。（3-5分）
層次3：論述緊緊圍繞論題展開，史實豐富且準確，充分闡釋文明交流的相關內容，邏輯層次清晰，結構合理，表述準確。（6-8分）
（3）總結（0-2分）
層次1：沒有升華，只能簡單重復論題，或無結論。（0分）
層次2：能夠對所討論問題有所升華。（2分）
示例一：
文明：古代中國文明與朝鮮一日本文明
論題：文明之間在共生與沖突中推動世界文明的交流與發展
在人類歷史的發展過程中，不同文明的交流互動是推動世界文明發展的重要動力。
古代中國文明與朝鮮-日本文明之間相互共生，中國的儒家思想、漢字、書法藝術等傳入朝鮮和日本，對當地的社會制度、教育體系和文學藝術產生了深遠影響。如在學習漢字的基礎上，朝鮮人創制了本民族文字，日本人也借用漢字的楷體筆畫和草體，分別創制了字母片假名和平假名。同時，朝鮮和日本的樂舞、飲食等文化等也傳入中國，豐富了中國人民的生活。古代中國文明與朝鮮-日本文明之間也有沖突，如明朝時期日本豐臣秀吉派20萬大軍侵略朝鮮，朝鮮請求中國支援，明朝派軍隊赴朝鮮作戰。戰爭雖然加劇了兩種文明之間的沖突，但在沖突中也發生碰撞與摩擦，客觀上加強了兩種文明之間的交流。
綜上所述，古代中國文明與朝鮮-日本文明之間既有共生又有沖突，兩種文明之間的交流互動不僅豐富了各自的文化內涵，更對人類社會產生了深遠的影響。
示例二：
文明：阿拉伯文明和古代中國文明
論題：世界文明的交流推動人類社會的進步
在世界文明的歷史發展中，不同文明間的交流互鑒促進了人類社會的進步。阿拉伯文明與古代中國文明在技術、經濟、文化等領域的交流推動了歐亞大陸的整體進步。
技術上，阿拉伯人改進中國古代的造紙術、火藥、指南針后傳入歐洲，為歐洲思想解放、資產階級革命、大航海時代等重大變革奠定基礎，助推歐洲社會轉型。阿拉伯水利工程坎兒井技術應用于新疆吐魯番，促進了當地的生活與生產。經濟上，中國水稻種植技術經阿拉伯傳入歐洲，影響了當地的經濟結構與飲食習慣。文化上，中國元代郭守敬參考阿拉伯歷法編訂了《授時歷》，推動了中國天文歷法的進步。
綜上所述，阿拉伯文明和古代中國文明之間的交流互動，不僅豐富了各自的文化內涵，更是推動歐亞地區乃至人類社會整體進步與發展的強大動力，為后世文明交流提供了寶貴的經驗與啟示。

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