資源簡介

2024一2025學年第二學期期中學業水平檢測
四、簡答題（共15分）
1.生活應用：舉兩個生活中需要分離混合物的例子，并說明方法。(4分)
三年級科學試題
0
(時間：30分鐘，滿分50分)
一、填空題（每空1分，共5分）
2.科學解釋：為什么夏天穿棉布衣服比穿塑料雨衣涼快？(5分)
1.一天中，影子的方向隨著
的位置變化而改變。
2.分高沙子和鹽的混合物時，先用」
溶解鹽，再通過
分離出沙
霧
子。
3.觀察描述：寫出花的四個主要部分名稱及作用。(6分)
3.望料屬于
(填“天然材料”或“人造材料")。
盟
4.植物的
會發育成果實。
二、選擇題（每題2分，共10分）
知
1.下列現象與大陽有關的是().
五、實驗再現(10分)
即
A.月亮的圓缺B.影子的長短變化C.下雨
實驗一：探究種子發芽的條件
村料：綠豆種子、水、透明杯、紙巾
毀
熟長
2.下列混合物可以用磁鐵分離的是()。
A.木屑和鐵釘B.沙子和白糖C.鹽和水
步聚：
3.下列材料中，容易吸水的是()。
1.將紙巾漫濕放入杯中，放入3粒綠豆：
A.塑料B.棉布C.玻璃
2。另一杯放入干燥紙巾和3粒綠豆，均放在溫暖處：
4.植物的果實是由花的().發育而來的。
3.3天后觀察發芽情況。
都
A.花輯B.雌蕊C.雄蕊
問題：
9積
5.種子發芽實驗中，不需要的條件是()。
1,實驗中哪杯綠豆會發芽？說明種子發芽需要什么條件？(5分)
A.陽光B.水C.空氣
三、判斷題（每愿2分，共10分）（對的打“√”，錯的打“×"）
1.正午時分的影子是一天中最短的。()
2.鹽水幕發后，鹽會和水一起消失。()
2.如果要研究“光照是否影響發芽”，如何設計對照實驗？(5分)
3.金屬材料可以反復使用，屬于環保材料。()
4.所有植物的花都有鮮艷的顏色。()
5.種子在冰箱里也能正常發芽。（)
三年級科學試愿，第】頁，共2頁
三年級科學試慰，第2頁，共2頁
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2024一2025學年第二學期朔中學業水平檢測
四、簡答題（每題5分，共10分）
三年級道德與法治試題
1.舉例說明：如何用實際行動表達對家鄉的熱愛？
(時間：30分鐘，滿分50分)
一、填空題（每空1分，共5分）
1.每個人都有自己的
,和同伴相處時要學會尊重。
2.家鄉的
和
是值得我們了解的文化遺產，
2.分析：為什么朋友之間要“互相包容”？
3.當朋友犯錯時，我們應該用
的方式提醒他。
4.在社區里.
是每個人的責任。
’酸二、選擇題（每題2分，共10分）
知1.小明的同桌忘記帶課本，他應該怎么做？()
五、.案例分析(15分)
A.假裝沒看見B.主動分享自己的課本C.嘲笑他粗心
爬
情景：小麗和小芳是好朋友。小麗數學成績不好，小芳總是嘲笑她“笨”，還當著全
2.下列哪項是家鄉的“特色文化”？（)
班同學的面說她“拖后腿”。小麗偷偷哭了，再也不想和小芳說話。
子長
A.公園的滑梯B.傳統節日舞龍C.超市的促銷活動
問題：
召3.和同學意見不同時，最好的解決方法是()。
1,小芳的行為錯在哪里？(4分)
A.大聲爭吵B。互相商量C.找老師告狀
4.下列行為中，屬于“愛護社區”的是()。
率
A.亂扔拉圾B.幫鄰居取快遞C.在墻上亂畫
都5.當朋友難過時，我們應該()。
2.如果你是小麗的朋友，你會怎樣幫助她？(6分)
A.不理不睬B.耐心傾聽并安慰C.告訴其他人
三、判斷題（每題2分，共10分）（對的打“√”，錯的打“X”)
1.朋友之間可以隨意開玩笑，不用考慮對方的感受。()
2.家鄉的方言沒有意義，不需要學習。()
3.這個案例告訴我們朋友相處時要注意什么？(5分)
3.參加社區公益活動是浪費時問的表現。(）
4.發現同學被欺負時，應該立刻告訴老師。()
5.每個人的優點和缺點都是獨一無二的。()
三年極道德與法治試題，第！頁，共2頁
三年級道德與法治試題，第2頁，共2頁
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