資源簡介

2025年上期期中學業質量監測
七年級生物
溫馨提示：
1.本試卷共兩大部分，選擇題25道，非選擇題6道。
2.本試卷滿分100分，考試時間60分鐘。
第Ⅰ卷(選擇題，共50分)
一、選擇題(每小題四個選項中，只有一項符合題意，請將各題正確的答案選出來填進對應的表格內，本大題共25 小題，每小題2分，共50分)。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1. “雨露滋潤禾苗壯”，說明了下列哪一種非生物因素對生物的影響( )
A.溫度 B.陽光 C.氧氣 D. 水
2.地球上最大的生態系統是( )
A.農田生態系統 B.池塘生態系統 C.生物圈 D.森林生態系統
3.某生物興趣小組為探究“光照對鼠婦生活的影響”，準備了10只鼠婦，并設計了如下圖所示的實驗。下列對本方案的修改，正確的是 ( )
A.10只鼠婦太多了，應只用1只 B.紙盒頂部全部用紙板蓋住
C.紙盒頂部全部用玻璃板蓋住 D.紙盒底部全部鋪細濕土
4.種養結合是我國自古以來就有的傳統。下列關于農業園區種養結合模式(如下圖)分析合理的是( )
A. “糧食作物←豬”是一條食物鏈 B.該模式能量的最終來源是豬
C.該模式實現了能量的循環利用 D.該模式能有效減少化肥的使用
5.在一塊稻田中，影響一株水稻生存的生態因素是 ( )
A.陽光、水、土壤等非生物因素 B.其他水稻
C.雜草、害蟲、微生物等其他生物 D.以上都是
6.俗話說“根深才能葉茂”，如圖①~③是根尖結構的不同區域。下列敘述正確的是( )
A.①是伸長區，表皮細胞向外凸起形成根毛
B.根尖吸收水和無機鹽的最主要部位是①
C.②是分生區，細胞體積小
D.③成熟區，有保護作用
7.2024年8月15 日是第二個全國生態日，主題是“加快經濟社會發展全面綠色轉型”，強調了保護生態環境、保護生物圈，實現人與自然和諧發展，走生態優先綠色發展道路。這是因為生物圈( )
A.指地球上所有生物 B.只包括巖石圈和水圈
C.各種資源用之不盡 D.是地球上所有生物的共同家園
8.中國十大名茶之一——信陽毛尖，在采摘過程中提倡“一芽一葉”。下列關于信陽毛尖的敘述錯誤的是 ( )
A.葉芽中含有分生組織 B.芽軸逐漸發育成莖
C.葉芽中的幼葉發育成葉 D.信陽毛尖的葉片屬于生殖器官
9.將浸泡過的菜豆種子剝去種皮，分別按照圖示處理，且放在適宜的條件下培養，最不可能發芽的是( )
10.不同生物之間通過捕食關系形成食物鏈。下列各項中，能夠體現生態系統中物質和能量傳遞的食物鏈是( )
A.蝦米→小魚→大魚 B.陽光→草→鼠→蛇
C. 草→兔→狐 D.草→鼠→鷹→細菌
11.楊樹生長快，有發達的根。它的根尖結構中，與根的生長有關的主要部分是( )
A.根冠和分生區 B.伸長區和成熟區
C.分生區和伸長區 D.根冠和成熟區
12. “水稻→害蟲→青蛙”這條食物鏈中，如果大量捕殺青蛙，短時間內會導致( )
A.害蟲和水稻都減少 B.害蟲增多，水稻減產
C.害蟲和水稻都增多 D.害蟲減少，水稻增產
13.生物圈中有著各種各樣的生態系統，下列生態系統中，自我調節能力最強的是( )
A.農田生態系統 B.人工林生態系統
C.森林生態系統 D.荒漠生態系統
14.菜豆種子和玉米種子都具有的結構是( )
A.種皮和胚乳 B.胚和胚乳 C.果皮和種皮 D.種皮和胚
15.《說苑·正諫》中記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也。”在上述生物組成的食物鏈中，獲得能量最少的生物是( )
A. 樹 B. 蟬 C.螳螂 D.黃雀
16.“竹升面”起源于嶺南地區，被評為“中國金牌旅游小吃”。制作竹升面用的面粉主要來自圖中的( )
A.①
B.②
C.③
D.④
17.菜農在移栽茄子幼苗時，根部往往帶上許多泥土。“帶土”的生物學意義是( )
A.防止倒伏 B.便于運輸
C.保存營養 D.保護根毛和幼根
18.生態安全是國家安全體系中的重要組成部分。下列措施不利于維護生態安全的是( )
A.生產和使用環保產品 B.建立地下水污染防治管理體系
C.大力發展綠色能源 D.工廠廢氣不經處理直接排放
19.枯葉蝶的形態、顏色都與周圍落葉基本一致，使它不容易被敵害發現，從而增加了生存機會。下列體現生物與環境關系的句子中，與此現象相同的是( )
A.柳杉吸收有毒氣體 B.森林提高空氣濕度
C.海豹皮下脂肪很厚 D.蚯蚓活動疏松土壤
20.某同學用河水、水草、泥沙、蝦等制作了一個生態瓶。其中，蝦是生態瓶中的( )
A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.非生物部分
21.對于大型的、子葉不出土的種子，播種時應注意( )
A.播得淺些 B.播得深些 C.多施農家肥 D.不能澆水
22.如右圖為一個生態系統中某些生物的相對數量關系。這些生物構成了一條食物鏈，其中書寫正確的是( )
A. 甲→乙→丙 B. 乙→丙→甲
C. 丙→乙→甲 D. 甲→丙→乙
23.一朵桃花中與繁殖后代直接相關的結構是 ( )
A.花瓣 B.花托 C.雄蕊和雌蕊 D.花萼
24.冬春利用塑料大棚栽培反季節蔬菜是大力發展現代農業、使農民科技致富的重要途徑之一。請從有利于種子萌發、植株生長的角度考慮，上述措施的主要作用是( )
A.保持水分 B.提供氧氣 C.提高溫度 D.防治病蟲
25.2024年6月5日為“世界環境日”，創建良好的生態環境是我們每個人的責任。下列人類活動不會對生態環境造成破壞的是( )
A.圍湖造田 B.隨意丟棄廢電池
C.噴藥滅蟲 D.退耕還林
第Ⅱ卷(非選擇題，共50分)
二、非選擇題(本大題共6小題，共50分。其中26小題8分，27、30每小題6分，28、29、31每小題10分)。
26. (每空2分，共8分)被子植物的一生要經歷種子的萌發、植株的生長、開花和結果等過程，請完成下列概念圖。
① ② ④ ②
27. (每空1分，共6分)王強和幾個同學利用假期對某森林進行了調查。下面是他們調查報告中的一段話，請分析回答相關問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲主要吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥。
(1)圖中是王強畫出的該生態系統的食物網。有的同學認為還有一條食物鏈未畫出，請你在圖中畫出。補畫完整后該食物網中共有 條食物鏈。
(2)該食物網中的綠色植物屬于生態系統組成成分中的 。
(3)該生態系統的能量流動是從植物通過 作用固定的能量開始的。
(4)在某些特殊情況下，鼠和昆蟲大量增多時，該生態系統會遭到破壞，出現鼠害、：蝗災等現象，這說明生態系統的自我調節能力是 的。
(5)“囑托重如山，踐行須躬行。”為保護美麗地球家園，作為中學生，我們該怎么做 (寫出一條即可)。
28. (每空2分，共10分)生物興趣小組的同學進行了設計并制作生態瓶的跨學科實踐活動，實施過程如下：
(1)查閱資料，選擇水生生物：興趣小組的同學通過查閱資料最終選擇柵藻、黑殼蝦、螺獅、孔雀魚作為生態瓶中的生物。
(2)準備實驗器材：鵝卵石、沙土、池塘水、帶木塞的瓶子。
(3)制作生態瓶：在瓶子底部鋪好沙土，放上鵝卵石，倒入池塘水，放入準備好的水生生物，塞好木塞，將生態瓶放在光照充足的地方。
(4)觀察并記錄生態瓶中生物的生存狀態。
(5) 展示、交流。
分析上述過程，回答下列問題：
(1)該生態瓶內所有生物與其生存的環境形成的統一整體叫作 。生態瓶必須是透明的且需放在有光照的環境中，其原因是 ，使生態瓶內能進行物質循環和能量流動，從而將各種成分聯系成為一個統一的整體。
(2)根據下面表格中生物之間的捕食關系，寫出一條帶有黑殼蝦的食物鏈 ，其中黑殼蝦與螺螄之間存在 關系。
(3)通過觀察記錄發現，雖然同學們認為生態瓶的設計非常完美，但在15天左右，瓶內的生物陸續死亡。為了使生態瓶能較長時間的維持平衡，請給出一條合理化建議： 。
29. (每空2分，共10分)生物興趣小組的同學們根據所學知識繪制了豌豆生長發育過程的示意圖，請據圖回答問題。
(1)圖A中的3是 ，將來發育為圖C中的 (填標號)。
(2) 圖D中, 11是柱頭, 12花柱, 則14是 。
(3)如圖E為一個豌豆豆莢， 其中， (填標號)為豌豆種子。
(4)在D發育到E之前，綠色開花植物必須經過的兩個生理過程是傳粉和 。
30. (每空1分，共6分)如圖所示是部分植物的生殖方式，請據圖回答問題：
(1)圖中所示的植物生殖方式中，與其他三種不屬于同一類型的是圖 。
(2)水蜜桃果形大，汁甜如蜜，香味濃郁，深受人們喜愛。想要使一株毛桃結出水蜜桃，可以采取圖 所示的方式繁殖。
(3)俗話說：“無心插柳柳成蔭。”這句話描述的植物繁殖后代的方式是圖 。
(4)圖乙的生殖方式可以在短時間內快速繁殖大量植株，該技術被稱為 。
(5)枝條下端長出不定根是圖丙生殖成功的關鍵，其不定根不僅能將植物體固著于土壤中，并從土壤中吸收水和 。
(6)圖丁所示植物個體發育的起點是 。
31. (每空2分，共10分) “春種一粒粟，秋收萬顆子”，種子里孕育著生命。下表是探究“種子萌發的環境條件”實驗設計，請根據表中的數據分析回答：
分組 1號. 2號 3號 4號 5號
種子粒數 10 10 10 10. 10.
光照 有光 有光 無光 有光 無光
溫度 25℃ 4℃ 25℃ 25℃ 25℃
干濕狀況 潮濕 潮濕 干燥 水淹沒種子 潮濕
萌發粒數 9 0 0 0 9
(1)表中的探究活動可構成 組對照實驗。
(2)若選取1號和4號作為一組對照實驗，探究的是種子萌發是否需要 。
(3)即使創造了適宜的環境條件，1號裝置仍有1粒種子沒有萌發，試分析可能的2個原因: ① ; ② 。
(4)1號和5號裝置中的種子萌發數量相同，這說明種子萌發與光照 。
2025年上期期中學業質量監測答案
七年級生物
第Ⅰ卷(選擇題，共50分)
一、選擇題(每小題四個選項中，只有一項符合題意，請將各題正確的答案選出來填進對應的表格內，本大題共25小題，每小題2分，共50分)。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D C D D D B D D D C C B C
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D D A D D C B B B C C D
第Ⅱ卷(非選擇題，共50分)
二、非選擇題(本大題共6小題，共50分。其中26小題8分，27、30每小題6分, 28、29、31每小題10分)。
26. (每空2分, 共8分)
①雌蕊②胚 ③胚珠 ④果皮
27. (每空1分, 共6分)
(1)
(2)生產者 (3)光合 (4)有一定限度(或有限)
(5)多植樹造林，杜絕吃野生動物等(合理即可)
28. (每空2分, 共10分)
(1)生態系統 光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件
(2)柵藻→螺螄→黑殼蝦→孔雀魚(或者柵藻→黑殼蝦→孔雀魚)捕食和競爭
(3)保持水質清潔(或保持光照充足、或保持溫度穩定、或定期維護)
29. (每空2分, 共10分)
(1) 胚根 10 (2)胚珠 (3)15 (4)受精
30. (每空1分, 共6分)
(1)丁 (2)甲 (3)丙 (4)組織培養 (5)無機鹽 (6)受精卵
31. (每空2分, 共10分)
(1)4或四 (2)空氣
(3)①胚不完整②胚沒有活力(或種子處于休眠期等)
(4)無關

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