資源簡介

閬中中學校2025年春初2024級期中學習質量檢測
歷 史 試 題
（滿分：75分 時間：35分鐘 命題教師：李倩 審題教師：黃梅 唐敏華）
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題（每題2分，共40分）
1． 唐朝詩人皮日休的著名詩句“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”是評價哪一水利工程（ ）
A．都江堰 B．大運河 C．鄭國渠 D．靈渠
2． 他是我國歷史上一位很有作為的皇帝，在他統治期間，政治清明，經濟得到恢復和發展，國力增強，史稱“貞觀之治”。他是（ ）
A．唐高祖 B．唐玄宗 C．唐太宗 D．唐高宗
3． 唐朝詩人杜甫的詩句“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”展示了哪一時期農業的豐收（ ）
A．開皇之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．周武之治
4． 武則天的“建言十二事”，第一條就指出要“勸農桑，薄賦徭”。她掌權后頒行《臣軌》，指出“建國之本，必在于農，忠臣之思利人者，務在勸導”。這表明武則天（ ）
A．愛惜人才 B．重視生產 C．創立殿試 D．多謀善斷
5． 杜甫《無家別》中“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，亂世各東西。”該詩句描述的是歷史上哪一事件之后的社會景象（ ）
A．八王之亂 B．黃巢起義 C．安史之亂 D．黃巾起義
6． 唐末黃巢起義后，藩鎮割據才普遍出現，部分實力雄厚的藩鎮將領先后被封為王，所建立的封國實際上己是高度自主的王國。唐朝滅亡后，各地藩鎮紛紛自立，其中地處華北地區、軍力強盛的政權控制中原，形成五代十國。材料反映了（ ）
A．黃巢起義推翻了唐朝的統治
B．藩鎮割據是唐朝滅亡的根源
C．五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續
D．唐朝被朱溫所滅，五代十國開始
7． 據《日本書紀》記載,公元623年自唐回國的留學僧上奏朝廷云:“大唐國者,法式備定之珍國也,常須達。”據此推斷日本派出遣唐使的原因是( )
A．唐朝典章制度先進 B．唐朝民族政策開明
C．唐朝對外貿易興盛 D．唐朝社會風氣開放
8． 下列組合搭配正確的一項是（ ）
A．孫思邈—《千金方》 B．張仲景—《本草綱目》
B．扁鵲—《傷寒雜病論》 D．李時珍—《黃帝內經》
9． 歷史典故往往來源于真實的歷史故事，下列歷史典故與趙匡胤有關的是( )
A．投筆從戎 B．破金沉舟 C．三顧茅廬 D．黃袍加身
10．五代時期武人得勢，士卒可以擁立帝王，視文人“初等職官”。宋朝初年，大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優，而且升遷迅速。這一變化反映了宋朝( )
A．民族關系發展 B．擺脫統治危機
C．實現富國強兵 D．重文輕武政策
11．宋代統治者進一步強化和完善科舉制,學校教育和科舉制的聯系也日益緊密。這種做法( )
A．避免了統治危機的出現 B．提高了整個社會的文化素養
C．增加了政府的財政收入 D．阻礙了科學技術的發展進步
12．王安石是北宋著名的文學家、改革家。為增加國家的賦稅收入，減少官僚和大地主隱瞞土地、逃避賦稅現象的發生，他采取的措施是( )
A．募役法 B．方田均稅法 C．青苗法 D．保甲法
13．在10世紀初,統一契丹各部的首領是( )
A．耶律阿保機 B．趙匡胤 C．元昊 D．阿骨打
14．下列兩宋與遼、西夏、金政權并立的示意圖中,正確的是( )
① ② ③ ④
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
15．“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休 暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州。”該詩反
映的時代背景是( )
A．開元盛世 B．宋遼對抗 C．宋夏和議 D．南宋偏安
16．毛澤東在《沁園春·雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”“成吉思汗”主要的歷史貢獻包括（ ）
①統一蒙古草原 ②定都大都 ③建立蒙古政權 ④統一全國
A．①②③④ B．②④ C．①②④ D．①③
17．據《宋史·孝宗本紀》記載,孝宗為岳飛平反,追謚號為岳武穆、岳太師等,并按照最高開國將帥的規格進行改葬,還建立了岳廟。世人將此舉稱為“平反昭雪”,以表達對岳飛的追思。下列表述與此相關的是( )
A．組織抗元,寧死不屈 B．率軍抗金，精忠報國
C．收復臺灣,維護主權 D．斥逐沙俄,捍衛統一
18．我國省級行政區的設立，始于( )
A．堯舜時禪讓制 B．西周的分封制
C．秦朝的郡縣制 D．元朝的行省制
19．元朝設立宣政院，掌管全國佛教事務，同時兼管地方，設置三路宣慰司，管理軍務、民事或兼管軍民。宣政院兼管的地方是( )
A．新疆 B．西藏 C．云南 D．臺灣
20．元朝時,來自中亞、西亞的人等移居中國,同漢、蒙古、畏兀兒等民族長期雜居相處、互相通婚,逐漸交融而形成的一個新民族是( )
A．藏族 B．黨項族 C．回回 D．女真族
二、材料題（共35分）
21．閱讀材料，回答問題。（10分）
材料一 “春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”——唐·孟郊《登科后》
“金榜高懸姓字真，分明折得一枝春。”——唐·袁皓《及第后作》
（1）材料一中的兩首詩形容的是我國古代哪一制度？說出該制度確立的標志是什
么？武則天對該制度進行了怎樣的創新？（6分）
材料二 科舉選官制……從隋唐時期開始就成為歷代統治者選官的主要途徑。科舉考試的主要內容是以宗法倫理為核心的儒家經義……科舉考試的形式是一個完全開放的系統，經過鄉試、會試、殿試，從初級到高級的層級考試選拔，統治者的意識形態已深深地灌輸到應試士子的心里，從而形成了一個有利于統治者的社會基礎。
——摘自逯慧娟《同文館與中國文官制的近代化》
（2）根據材料二并結合所學知識，分析其對國家治理的積極作用。（4分）
22．閱讀材料，回答問題。（13分）
材料一 貞觀十五年，太宗以文成公主妻之……。文成公主的入藏，不僅保證了唐蕃間在政治上的長久友好關系，還將大唐的音樂、茶文化和醫藥典籍等傳入了吐蕃。吐蕃文化中的馬球運動、裝束方式等也傳入了大唐，為中原文化注入了新的活力。
——張繼文《從現存若干文物文獻看文成公主入蕃對唐蕃經濟文化的影響》
（1）根據材料一，概括文成公主入藏的積極意義。再舉一例唐蕃交往的史實。（4
分）
材料二 唐朝時期，漢族和一些北方少數民族雜居、通婚，民族之間的交融進一步發展。在朝廷中，有很多官職由少數民族人士擔任。東北、西北、西南等地區一些少數民族建立的政權與唐王朝關系密切，如唐玄宗封靺鞨族粟末部首領為渤海郡王，封回紇首領為懷仁可汗，封南詔首領為云南王。唐朝還先后設置安西都護府和北庭都護府，統轄天山南北。
——摘自統編歷史教材七年級下冊
（2）根據材料二并結合所學知識，說說唐太宗實行怎樣的民族政策？概括唐朝促進
民族融合的方式有哪些？（6分）
材料三 習近平總書記指出“要深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發展。”
（3）綜合上述材料，請你談談我們應該樹立怎樣的民族意識。（3分）
23．閱讀材料，回答問題。（12分）
材料一：“輕舟浮渡，六次成功臨彼土。愿力無邊，招手馮夷看海天。高壇講律，盞盞禪燈明暗室。杖錫千家，環海都開友誼花”。
——夏承燾
（1）材料一的詩句贊頌的是唐朝的哪一歷史人物？“開友誼花”是指他為中國和哪
一國家的友好交流作出了貢獻？（4分）
材料二：“一個偉大僧人西行取經的傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開放、海納百川的真實寫照”。
——錢文忠
（2）材料二中的“偉大僧人”指的是唐朝哪一歷史人物？他主要在那個國家學習佛
法？記載他游歷經驗的珍貴文獻是什么？（6分）
（3）兩則材料中的人物身上有哪些精神品質值得我們學習？（2分）
閬中中學校2025年春初2024級期中學習質量檢測
歷史參考答案
一、選擇題（每題2分，共40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C C B C C A A D D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B A C D D B D B C
二、材料題（共35分）
21.閱讀材料，回答問題。（10分）
（1）科舉制度（2分）；隋煬帝設置進士科（2分）；創立殿試（或武舉）（2分）；
（2）科舉制度市我國古代選官制度的重大變革，加強了朝廷在選官上的權力，擴大了統治基礎，對社會階層流動起到積極作用，顯著提高了整個官僚隊伍的文化素養。（4分）
22.閱讀材料，回答問題。（13分）
促進了吐蕃經濟和社會發展，增進了唐蕃的友好關系（2分）；金城公主嫁給尺帶珠丹（2分）；
開明的民族政策（2分）；和親、冊封、設置管理機構（4分，任意答出兩點即可）；
要深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融。（3分，言之有理即可）
23.閱讀材料，回答問題。（12分）
（1）鑒真（2分）；日本（2分）；
（2）玄奘（2分）；天竺（2分）；《大唐西域記》（2分）
（3）不畏艱險、執著追求、潛心鉆研。（2分，言之有理即可）

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