資源簡介 機密★啟用前試卷類型A4.我國科學家發明的三兩步發歌法生產雛生素C的工藝流程如下。孩流程中第二步發酵山東名校芳試聯盟是由氧化葡萄糖酸桿菌和E大芬孢桿菌混合發豫完成的,前者為產酸菌裕稱小菌,啪獨培養2024一2025學年高二年級下學期期中檢測時增殖慢,產酸能力較低:后者為伴生菌俗稱大茵,它不產俊。兩者混合培養時產酸顯著提高。下列敘述正確的是生物試題生的基古龍酸淵2025.04氧化治裝刻酸桿?區火寵酒第一發第二少珍注意事項:山梨發舒波轉絲干答題前,考生光將白己的姓名、為生號,座勵玖寫在相應位置,認真核對條形碼上的姓山梨鄰名、芳生號和座號,并粥條形碼船貼在指定位氍上。附剖物2-翻-兒-古龍收+排生發C2,選挑腹答案必狕使用2B鉛筆(:其深樣例)正確典涂:非選探題名案必須使州0.5意A.發酵工程的中心環節是滅菌,發酵趣內要嚴格控刪溫度、pH和溶解氧等條件米愿色簽字筆書周,繪圖時,可用23船筆作答,字你工整、筆跡清拋。B.可江過將培養液的PH調刷中性或弱賦性篩選張得巨大芽孢桿菌3.醑撥照圓另在:各題目的答題區域內作答,超出答題區娘書寫的答案光效:在草稿紙,試C,訛合發酵產酸顯荔超高的原因可能是大菌產生了促進小菌生長和繁殖的物質遐糝上答題無效。休將卡面消沾,不折疊、不破損。D.從發酵被中提取2一酮基一L一古龍酸需采用過濾、沉淀等方法5載錄因子Gl和GE】能陶控棉龍愈傷組織細胞的生長發育,參與體細胞胚拋發生過程中一、選擇題:本圈共15小題,年小@2分,共30分。每小題只有一個選項符含圖目要求。細胞命運的亞塑,其機制如圖所示。下列相關分析正跪的是【.云南酸笄的做法:新鮮竹究去皮,切絲,消水沒泡:加鹽腌制,滑洗晾干平,放人干凈容器內,加滋密以.陰議通風處腌御0天,業竹筍絲門然發酵。下列說法正確的是古"心仙降,一◆您速一抑洲Λ.割作酸笄主嬰是利川竹究表團滅然衢做淵進行發影GGE1張白ROS+器官發生B.發豫容器州吋的主要日的匙劭止雜W污染C.酸笄中乳酸積累列所怪分牧04%一0.8%時,口味,品質最生上Nn4ug看-一+愈傷細爐殖1).隨發隆透行,做筍中亞硝酸然的含量會先增加后保持穩定ChPs2.研究人員利用石創污染涂上泉箭選商效躑解石汕細圖,進行如下圖所示的燥作(①一⑤表A.提高摔養基中生長寮和細咆胞分裂紫的比例可促進愈傷組織形成芽示不網的幽落)。下列敘述正確的是B.Gh!基因發生印基化可能會抑例愈物組織細胞的增殖C,促進GhI基因的表達可促進愈傷組織再分化D.Gh1與GhE】單魏作用均能調控GhPs基因的表達海上:細6.植物細胞懸浮培養是指將游離的單細胞或小鄒胞團以一定的細胞密度懸浮在液體培養基中石油解圓石汕擠茶基的培養方法,是制藥和生物技術領域中常用的方法。某興趣小組利用該方法培養胡蘿卜細胞并獲項置茄紅索,實驗流程見下圖。下列批述合理的是A.圖中液體暗養基和休常貉基成分的啞·不同是后者含有激脂胡蘿卜根外植體顏分北愈傷組織M處肥懸浮細胞領胳格邪番茄紅素B.印過搗采用的接種方法可用消休計數,但結果通常俯大C湖落①中體因不能分解石汕而無降解閣產生,其生長不器要做派A.胡蘿卜根外植體脫分化的需用適宜濃度的乙醇和次氯酸納的混合液消卷D.乙過墜選撕塑激⑤接補到石汕培養基,可根據石油測氽量進行降解能力評估B,胡蘿卜極外餾體脫分化形成愈傷組織是基因選擇性表達的結果3.決大移紫(GM)能抑削沙門氏腳的生長。為了探究1.PC(用MRS培養基培養乳酸菌后淡得C.可用膠原蛋白腳處盟愈傷組織,刷備懸浮細胞的上清液)對沙門氏菌生長的能響及作用機時.研究人員在核種沙門氏藍的平板上做了五組D.可通過植物細胞恐浮培養,提高單個細胞中番茄紅素的含量不同處理,實腔結朵如圖所示。下列說法不正確的是 .自體皮膚細胞擋養移植晃治療皮膚嚴亞燙傷、燒傷的有嫩方法。取受損者的皮膚進行處理OA.將含沙門氏的菌液稀釋到適宜濃度以保證平板上墨落數在MRS OM地圖后置于培養瓶中增養,直至細潮整個增養瓶的底部,單層細胞相互連接形成很薄的“皮膚”。30一300之.間Heat-LPC將這些“人造皮膚”移植到患著的傷處進行治療,下列關于皮膚銣胞培養的忽述,正確的是B.設登MRS是為了排除MRS培養悲成分對實臉納果的影響OH-LPCA.將皮膚細胞置于含有葡萄撕、氨基酸,無機鹽、瓊脂等物質的培養基中培養C,Hct一lPC與IPC對比結果說明IPC中的抑菌物質熱穩定性注·表示樣孔B,在合成培養基中加人抗生案和血清為皮膚細胞提供無藍、無爵的環境比較跏Hea-LPC100℃處理15miaOH-LPC向LPC中加入nOHC.松蓋培養瓶應置于含95%氧氣和5%CO2的裉合氣體的C(),培養箱巾培養D.【PC可能是沁過其中含有的酸性物質坤制沙門氏闔的生長調節H至近中性】D.“人造皮膚”的獲得說明皮膚細胞具有貼壁生長和接觸抑剛的特點高二生物試題第】頁(共8頁)高二生物試圖第2頁(共8頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫