資源簡(jiǎn)介 2024一2025學(xué)年第二學(xué)期期中考試8.如圖為某同學(xué)探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象的分析正確的是(七年級(jí)生物試卷(翼少版)命題范圍:第三單元第一章至第三章加入清水加人落加人唾液不攪拌說明:1.本試卷共8頁,滿分60分。2.請(qǐng)將所有答案填寫在答題卡上、答在試喜上無效。頭塊饅頭碎屑一、選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只②③37℃溫水有一項(xiàng)最符合題目要求)A.本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是①號(hào)試管1.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物的重要方法。小雯和小樂一起測(cè)定花生種子中的能量,不科學(xué)的B.①號(hào)和②號(hào)試管對(duì)照,可以探究唾液對(duì)饅頭的消化作用是()C.放在37℃溫水中是模擬人體口腔的溫度A.花生種子必須燃燒完全D.滴加碘液后,③號(hào)試管變藍(lán),①號(hào)和②號(hào)試管不變藍(lán)B.測(cè)定花生種子中的能量不需要作出假設(shè)9.學(xué)習(xí)了小腸結(jié)構(gòu)后,某同學(xué)自選材料制作了小腸壁結(jié)構(gòu)模型。他將一張紙折疊出較裙C.可以通過測(cè)量花生種子燃燒時(shí)水溫的變化來計(jì)算花生種子中的能量模擬小腸內(nèi)壁,另一張紙模擬小腸外壁,如圖所示。下D.兩人只做了一次實(shí)驗(yàn),就計(jì)算得出一粒花生種子中的能量列說法錯(cuò)誤的是()2.最近、小麗出現(xiàn)渾身乏力、頭暈等癥狀、到醫(yī)院檢查后確診為缺鐵性貧血。小麗在加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)應(yīng)特別增加哪類無機(jī)鹽的攝入()A.皺褶模擬了小腸的皺襞A.含鈣的B.含磷的C.含鐵的D.含碘的B.皺襞增大了小腸的長(zhǎng)度3.維生素是一類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以青少年每天都應(yīng)食用一定量的()C.皺襞增大了小腸的吸收面積A.蛋糕、油條B.海帶、帶魚D.此模型未能模擬出小腸餓毛C.釀皮、手搟面D.新鮮蔬菜、水果10.下圖中的X、Y、Z三條曲線表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位4.2024年1月,裝載了約5.6噸貨物的天舟七號(hào)與空間站組合體完成交會(huì)對(duì)接,為空間(a~e)被消化的程度。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(站補(bǔ)給物資。值得注意的是,天舟七號(hào)還攜帶了約90千克新鮮水果。下列說法不正確100的是()米丑A.宇航員補(bǔ)充新鮮水果,可以預(yù)防壞血病50B.新鮮水果并非吃得越多越好C.新鮮水果能補(bǔ)充維生素A,可以預(yù)防夜盲癥D.人體無法消化膳食纖維,因而新鮮水果中的膳食纖維對(duì)宇航員沒有益處5.在比賽期間,運(yùn)動(dòng)員會(huì)消耗大量的能量。下列食物富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能為運(yùn)動(dòng)員生命活c(口腔)動(dòng)提供能量的是()(大面)】①饅頭②牛肉③食鹽④純凈水⑤雞蛋⑥維生素片A.曲線X代表淀粉在消化道中的含量變化A.①②⑤B.①②③C.②③④D.④⑤B.曲線Y代表的物質(zhì)在c中被胃蛋白酶初步分解6.膽囊切除后不宜吃紅燒肉等富含脂肪的食物,是因?yàn)橄澄飼r(shí)缺少()C.曲線Z代表的物質(zhì)在d中被分解成氨基酸A,唾液B.胃液C.膽汁D.腸液D.三條曲線的變化表明d是主要的消化場(chǎng)所7.鹵煮火燒是北京傳統(tǒng)特色小吃,是將火燒和燉好的豬腸和豬肺等放在一起煮,并放人11.“民以食為天,食以安為先”、食品安全直接關(guān)系人的健康和生命安全。下列敘述錯(cuò)誤炸豆腐片、鹵汁,加蒜汁、醬豆腐汁、香菜等輔料。下列相關(guān)說法中,正確的的是()是()A,購買安全可靠的食品或食品原料A.火燒內(nèi)的淀粉在口腔內(nèi)被消化為葡萄糖B.購買食品要檢查包裝和生產(chǎn)日期B.豬腸內(nèi)的脂肪只能在小腸內(nèi)被消化C.生、熟食品的制作可以不用分開C,香菜內(nèi)的維生素主要在小腸內(nèi)被消化D.利用冰箱冷藏食品時(shí)間不宜過長(zhǎng)D.豆腐內(nèi)的蛋白質(zhì)能夠在胃蛋白酶的作用下被分解成氨基酸七年級(jí)生物試卷·數(shù)少版第1頁(共8頁)七年級(jí)生物試卷·翼少版第2頁(共8頁)巴掃攜全藥王 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫