資源簡介

貴州省遵義市匯川區2024-2025學年七年級上學期期末生物試題
1．（2024七上·匯川期末）珊瑚蟲口周圍的小觸手可以捕獲海洋中的微小生物。這句話體現了珊瑚蟲的生物特征是（　　）
A．生活需要營養 B．能遺傳和變異
C．能夠進行呼吸 D．能夠排泄廢物
2．（2024七上·匯川期末）“甜汁入口清肺腑，玉液瓊漿遜此公”是詩人對西瓜的稱贊，其中提到的“甜汁”主要儲存在西瓜果肉細胞中的（　　）
A．細胞核 B．細胞質 C．液泡 D．細胞膜
3．（2024七上·匯川期末）生活經驗告訴我們，破損的蘋果比完好的蘋果容易腐爛，因為破壞了（　　）
A．輸導組織 B．保護組織 C．薄壁組織 D．分生組織
4．（2024七上·匯川期末）壁虎斷尾再生過程中，斷尾處的細胞通過分裂不斷增多，此時細胞內發生的變化不包括（　　）
A．細胞質分成兩份 B．細胞膜向內凹陷和縊裂
C．染色體先加倍再平均分配 D．新細胞的遺傳物質不完全相同
5．（2024七上·匯川期末）蝗蟲和家鴿都善于飛行，但蝗蟲屬于無脊椎動物，家鴿屬于脊椎動物。其主要區分依據是（　　）
A．有無飛行器官 B．感覺器官是否發達
C．是否用肺進行呼吸 D．體內有無脊柱
6．（2024七上·匯川期末）猴痘是由猴痘病毒導致的一種人獸共患病，臨床表現主要為發熱、皮疹、淋巴結腫大。目前我國已成功分離猴痘病毒并開始疫苗相關研究。下列有關該病毒的說法正確的是（　　）
A．遺傳物質位于細胞核中 B．形態結構比細菌要大
C．猴痘病毒屬于動物病毒 D．能在瓊脂培養基上生存
7．（2024七上·匯川期末）海帶富含碘，是預防大脖子病的食材。下列是某同學觀察海帶時所做的記錄，其中不正確的是（　　）
A．沒有根、莖、葉的分化 B．能進行光合作用
C．屬于單細胞藻類 D．依靠孢子繁殖
8．（2024七上·匯川期末）如圖是動物園中的川金絲猴的簡介，下列相關敘述正確的是（　　）
川金絲猴 學名：Rhinopithecus roxellana 分類：哺乳綱靈長目猴科 習性：以植物的葉、嫩芽、果實、花、種等為食，也吃小鳥和鳥卵。 繁殖：秋季交配，孕期7個月，每胎產1仔。 保護級別：一級
A．川金絲猴只以植物為食
B．圖中最大的分類單位是“科”
C．Rhinopithecus為種加詞
D．分類是以其形態結構和生理功能為依據
9．（2024七上·匯川期末）做酸奶時，向煮沸并放至溫熱的牛奶中倒入酸奶，“倒入酸奶”這一步驟相當于“培養細菌、真菌一般方法”中的（　　）
A．配制培養基 B．高溫滅菌 C．接種 D．恒溫培養
10．（2024七上·匯川期末）為了探究鳥適于飛行的特征，生物興趣小組欲觀察家鴿的骨骼。下列不可能觀察到的是（　　）
A．頭骨薄而輕 B．喙內牙齒沒有分化
C．長骨中空 D．有發達的龍骨突
11．（2024七上·匯川期末）人類對細菌、真菌的利用非常多，下列與細菌的利用無關的是（　　）
A．生產胰島素 B．釀制醬油
C．產生甲烷 D．凈化生活污水
12．（2024七上·匯川期末）小萌學習《細胞的生活》后，繪制了概念圖（如圖），解讀錯誤的是（　　）
A．結構①能控制物質進出，是細胞膜
B．細胞是物質、能量和信息變化的統一
C．結構②內儲存遺傳信息，是DNA
D．番茄果肉細胞的能量轉換器是線粒體
13．（2024七上·匯川期末）如圖是人體結構層次示意圖，請據圖分析回答下列問題：
（1）將如圖按照人體的結構層次從小到大排序　 　（填序號）。與植物體的結構層次相比，人體多了　 　（填序號）所代表的結構層次，橘子中的“籽”與　 　（填序號）屬于同一個結構層次。
（2）人體出現不同的組織是細胞　 　的結果，該過程使細胞在形態、結構和　 　上發生了差異性的變化。
（3）人體結構和功能的基本單位是　 　。
14．（2024七上·匯川期末）圖一和圖二是教材中“實驗·探究”欄目中所用到的部分材料用具；圖三為顯微鏡下觀察到的酵母菌的物像，請據圖分析回答下列問題：
（1）圖一所示的三種試劑中，在“制作植物細胞臨時裝片”、“觀察人的口腔上皮細胞”和“觀察酵母菌”的實驗中均需滴加的液體是　 　。
（2）如果觀察到物像之后視野模糊，可調節圖二中的　 　（填序號），使物像更加清晰；為了看到更大的物像，應轉動　 　（填名稱）轉換物鏡。
（3）如果在顯微鏡下看到物像偏向左方，則應向　 　移動載玻片，才能將物像移動到視野中央。如果該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標有“10×”和“40×”，要使視野中觀察到的細胞數目最多，應選用標有“　 　”的物鏡。
（4）在圖三中，圓圈圈出的酵母菌長出大小不一的突起，這是酵母菌在進行　 　生殖。
15．（2024七上·匯川期末）“暑假期間，小慧在姥姥家的院子內、農田中、魚塘里看到了很多動物，例如蚯蚓、蟾蜍、魚、蝗蟲、家兔、麻雀等，請據圖分析回答下列問題：
（1）通過比較，小慧發現A、D兩種動物的身體都由許多體節構成，但是動物D更適應干燥的陸地環境，原因之一是D體表有　 　，能夠防止體內水分的蒸發。
（2）從生殖發育方面來看，B動物將卵產在　 　（填“水中”或“陸地上”）；E動物的生殖發育方式是　 　，使其后代的成活率大大高于圖中所示其他幾種動物。
（3）小慧得出結論為：動物都有與各自生活環境相適應的形態結構特征。如適于水中游泳的魚，用　 　呼吸；適于空中飛行的麻雀，其呼吸方式是特殊的，它們用　 　輔助呼吸，大大提高了呼吸效率。
（4）圖中所示的動物，屬于恒溫動物的是　 　（填字母）。
16．（2024七上·匯川期末）某校開展“做一個植物獵人”的實踐活動，某班同學采集了幾種植物，帶回實驗室觀察，請據圖分析回答下列問題：
（1）圖中屬于苔蘚植物的是　 　，該類植物具有類似　 　和葉的分化，靠假根固著在巖石上，是植物從水生向陸生的過渡類型。
（2）腎蕨屬于蕨類植物，它不僅有真正的根、莖、葉，而且在體內具有　 　組織，因此能較好地適應陸地生活。
（3）大豆和油松的共同特點是都能產生種子，但油松的種子外面沒有　 　包被，屬于　 　植物。
（4）大豆種子最主要的結構是　 　，該結構是新植物的幼體。
17．（2024七上·匯川期末）以下是四種生物細胞以及個體的結構示意圖，請據圖分析回答下列問題：
（1）四幅圖片中，屬于原核生物的是　 　（填文字序號），原因是該生物的細胞結構中沒有成形的　 　。
（2）圖　 　代表植物細胞結構示意圖；在圖甲和圖乙中，具有保護和支持細胞作用的結構是　 　（填序號）。
（3）用放大鏡觀察圖丁，可以看到在營養物質表面有一條條直立生長的⑦，這就是該生物的　 　；該類生物還能夠產生　 　，可以用來治療細菌感染引起的疾病。
18．（2024七上·匯川期末）草履蟲是重要的實驗材料。為了探究不同刺激源對草履蟲趨性的影響，某生物興趣小組做了以下實驗：
步驟一：取三片載玻片，分別編號甲、乙、丙。
步驟二：在每片載玻片的兩端各滴加一滴相同的草履蟲培養液，用牙簽在甲、乙、丙載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下。
步驟三：在甲載玻片上右側草履蟲培養液邊緣滴一滴清水，在乙載玻片上右側草履蟲培養液邊緣放一粒食鹽，在丙載玻片上右側草履蟲培養液邊緣滴一滴肉汁，用放大鏡觀察草履蟲的運動情況。
實驗現象：甲中草履蟲無明顯變化，乙中右側草履蟲向左側移動，丙中左側草履蟲向右側移動。
請根據以上實驗回答下列問題：
（1）該生物興趣小組設計甲組實驗的目的是進行　 　實驗。本實驗的變量是　 　。
（2）在觀察過程中，可以發現草履蟲是通過　 　進行運動。
（3）分析實驗現象，對于草履蟲來說屬于有利刺激的物質是　 　。
（4）在顯微鏡下觀察到草履蟲的身體只有一個細胞，屬于　 　生物。其生殖方式和微生物中的　 　一樣，均是分裂生殖。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】生物的特征
【解析】【解答】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。生物的生活需要營養是指生物的一生需要不斷從外界獲得營養物質來維持生存。因此，珊瑚蟲口周圍的小觸手可以捕獲海洋中的微小生物，這句話體現了珊瑚蟲的生活需要營養這一特征，A正確。
故選A。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 舉 例
應 激 性 指生物體遇到外界刺激時，能夠作出規律性的反應。【植物和低等動物對外界刺激的反應稱為應激性，而高等動物和人對外界刺激的反應稱為反射。】 向日葵的花盤朝著太陽轉；草履蟲避開食鹽、吃酸梅分泌唾液，聽說酸梅分泌唾液等。
生 長 指生物體由小變大的過程。其特點是：使體重增加，體形增大。 小樹長成大樹；
小狗長成大狗等。
繁 殖 指生物體發育成熟并產生新個體的過程。 植物產生孢子或種子；蜻蜒點水、大貓生小貓等。
新陳代謝 指生物體在生長過程中，必須從外界不斷地獲取物質和能量，并把體內產生的廢物排出體外的過程。它是生物“維持生命活動”的基本條件；是“生物最基本的特征”。【新陳代謝也是生物與非生物最本質的區別】
除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營養并具有嚴緊的結構等都是屬于生物的基本特征。
2．【答案】C
【知識點】植物細胞的基本結構
【解析】【解答】A．細胞核內含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息，A不符合題意。B．細胞質能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質交換，B不符合題意。
C．液泡內含有細胞液，溶解著多種物質，所以“甜汁”主要儲存在西瓜果肉細胞中的液泡，C符合題意。
D．細胞膜的功能是控制物質的進出，使有用的物質不能輕易地滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞，D不符合題意。
故選C。
【分析】植物細胞的結構和功能：
細胞壁：起支持和保護細胞的作用；
細胞膜：緊貼細胞壁內側，起保護作用并控制物質進出；
細胞核：含有遺傳物質；
細胞質：液態的，可以流動的，從而加速細胞內、外的物質交換；植物細胞的細胞質里面有葉綠體、液泡
葉綠體：進行光合作用的場所；
液泡：液泡內的細胞液中溶解著多種物質（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細胞液；
線粒體：存在于動、植物細胞，呼吸作用的場所，化學能轉換成其他能量。
3．【答案】B
【知識點】植物體的主要組織
【解析】【解答】植物的組織主要有：保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織、機械組織等。破損的蘋果比完好的蘋果容易腐爛，主要是因為蘋果的表皮，即保護組織被破壞。保護組織通常由表皮細胞構成，這些細胞緊密排列，形成一層保護屏障，防止水分蒸發、病原體侵入和機械損傷。當蘋果的表皮被破壞后，失去了這層保護屏障，病原體如細菌和真菌更容易侵入蘋果內部，導致腐爛。
故選B。
【分析】植物體的幾種基本組織：保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織、機械組織。
名稱 分布 主要特征 功能
分生組織 分生區、形成層、芽的生長點 細胞核大、細胞壁薄、細胞質濃 分裂產生新細胞
保護組織 葉表皮、果皮、種皮 細胞排列緊密、整齊 保護作用
營養組織 果肉、葉肉、儲藏根 細胞壁薄、液泡大 儲存營養物質
輸導組織 導管、篩管 導管是死細胞、篩管是活細胞 運輸營養物質
機械組織 莖、葉柄、果皮處 細胞壁較厚 支持和保護
4．【答案】D
【知識點】細胞分裂
【解析】【解答】A．細胞質分成兩份：這是細胞分裂過程中的一個關鍵步驟，確保每個子細胞都能獲得足夠的細胞質和細胞器，A正確。B．細胞膜向內凹陷和縊裂：這是細胞分裂的最后一步，通過細胞膜的凹陷和縊裂，將細胞一分為二，B正確。
C．染色體先加倍再平均分配：在細胞分裂前，染色體先進行復制，確保每個子細胞都能獲得一套完整的遺傳物質，C正確。
D．在正常的細胞分裂過程中，染色體的復制和均等分配確保了每個子細胞的遺傳物質是完全相同的，D錯誤。
故選D。
【分析】細胞分裂的具體過程是：細胞核首先由一個分裂成兩個，然后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞；植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．因此保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同。
5．【答案】D
【知識點】對動物進行分類
【解析】【解答】題目中提到的蝗蟲和家鴿，雖然都具有飛行能力，但它們在動物分類學上的位置卻截然不同。蝗蟲屬于無脊椎動物，而家鴿屬于脊椎動物。這一分類的依據正是它們體內是否存在脊柱。蝗蟲的體內沒有脊椎骨構成的脊柱，因此屬于無脊椎動物；而家鴿的體內有由脊椎骨構成的脊柱，因此屬于脊椎動物。D符合題意。
故選D。
【分析】動物根據體內脊柱的有無，可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線蟲動物、環節動物、軟體動物和節肢動物體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物。
6．【答案】C
【知識點】病毒的種類；病毒的形態結構
【解析】【解答】A． 病毒沒有細胞結構，也就不存在細胞核。病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，所以說遺傳物質位于細胞核中是錯誤的， A錯誤。
B． 病毒的個體非常微小，比細菌小得多，只能用納米來表示它們的大小，需要借助電子顯微鏡才能觀察到。細菌一般比病毒大，所以 “形態結構比細菌要大” 的說法錯誤， B錯誤。
C．寄生在動物的活細胞內，所以猴痘病毒屬于動物病毒，C正確。
D．病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體。因此病毒不能在培養基上生存，D錯誤。
故答案為：C。
【分析】病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體，只能利用宿主活細胞內現成代謝系統合成自身的遺傳物質和蛋白質成分；以遺傳物質和蛋白質等元件的裝配實現其大量繁殖，即 依靠自我復制繁殖后代。根據侵染的對象可以分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒。
7．【答案】C
【知識點】藻類
【解析】【解答】A．海帶屬于多細胞藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，故A正確。
B．海帶細胞內含葉綠體，全身都能進行光合作用，制造有機物，營養方式自養，故B正確。
C．海帶屬于多細胞藻類植物，而不是單細胞藻類，故C錯誤。
D．海帶屬于孢子植物，依靠孢子繁殖后代，故D正確。
故選C。
【分析】藻類植物是多種多樣的，有單細胞的，如衣藻，也有多細胞的，如水綿、海帶、紫菜等，它們大多生活在水中，少數生活在陸地的陰濕處，全身都能吸收水和無機鹽，都能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。
8．【答案】D
【知識點】生物分類的依據與方法；生物分類的等級
【解析】【解答】A．根據題目描述，川金絲猴以植物的葉、嫩芽、果實、花、種等為食，也吃小鳥和鳥卵，A錯誤。
B．根據題目描述，川金絲猴的分類為哺乳綱靈長目猴科。因此，圖中最大的分類單位是“綱”，而不是“科”，B錯誤。
C．每個物種的科學名稱（即學名）由兩部分組成，第一部分為屬名，第二部分為種加詞。結合川金絲猴的學名可見，Rhinopithecus為屬名，C錯誤。
D．生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述，D正確。
故選D。
【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。
9．【答案】C
【知識點】細菌和真菌的分布；細菌與人類的關系
【解析】【解答】細菌真菌培養步驟是：配制培養基→高溫滅菌→接種→恒溫箱培養。酸奶倒入純牛奶中并充分攪拌均勻，相當于將乳酸菌轉移到純牛奶中，即接種，C符合題意。
故答案為：C。
【分析】 培養細菌和真菌的一般方法和實驗步驟：配制培養基，首先要配制含有營養物質的培養基，原因是細菌的生活需要營養物質；高溫滅菌，對配制的培養基和培養皿進行滅菌，防止其他細菌侵入影響實驗；冷卻后進行接種(指將少量細菌或真菌轉移到培養基上的過程) ；在恒溫箱中培養，細菌在溫度適宜的地方繁殖速度比較快。
10．【答案】B
【知識點】鳥的特征及其與人類的關系
【解析】【解答】A．頭骨薄而輕，這是鳥類適于飛行的特點之一，A不符合題意。
B．喙內牙齒沒有分化，這是鳥類的特征，但與飛行適應性無關，B符合題意。
C．鳥類為了減輕體重，其長骨（如肱骨、股骨等）通常是中空的，內部充滿空氣。這種結構既減輕了體重，又增強了骨骼的緊密性，有利于飛行。因此，在觀察家鴿的骨骼時，我們可能會觀察到長骨具有這一特征，C不符合題意。
D．龍骨突是鳥類胸骨的一種特殊結構，通常位于胸骨的前下方，呈三角形或心形，并向前下方突出。它是鳥類胸肌的附著點，發達的龍骨突能夠容納更多的胸肌，從而增強鳥類的飛行能力。因此，在觀察家鴿的骨骼時，我們可能會觀察到龍骨突具有這一特征，D不符合題意。
故選B。
【分析】鳥類適于飛行的特點有：身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；食量大，消化能力強，能為飛行提供充足的食物；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作。
11．【答案】B
【知識點】細菌與人類的關系
【解析】【解答】A．利用大腸桿菌生產胰島素，這是利用了細菌的特性，A不符合題意。
B．釀制醬油是利用了霉菌的特性，霉菌屬于真菌，B符合題意。
C．甲烷菌是一種厭氧細菌，它們能夠分解有機物并產生甲烷氣體。甲烷是一種清潔能源，可以燃燒，C不符合題意。
D．在污水和廢水中的有機物，如各種有機酸、氨基酸等，可以作為細菌的營養物質。因此，城市生活污水處理是利用細菌能分解污水中有機物的原理設計的，D不符合題意。
故選B。
【分析】細菌在生活和工業上的應用：
①乳酸菌與發酵：利用乳酸菌制作酸奶、泡菜和青貯飼料等.其發酵原理是：在無氧的條件下，將葡萄糖轉化成乳酸和能量；
②醋酸桿菌與制醋：利用醋酸桿菌制作白醋、黑醋等。其制作原理是：利用醋酸桿菌，將葡萄糖轉化為醋酸；
③甲烷細菌與沼氣：利用甲烷細菌，在無氧的條件下，將有機物進行發酵，產生沼氣，沼氣的主要成分是甲烷。
真菌在生活和工業上的應用：
①酵母菌與發酵：利用酵母菌制作饅頭、包子和蛋糕等。其發酵原理是：酵母菌在有氧時，把葡萄糖轉化成二氧化碳和水；
②酵母菌與釀酒：利用酵母菌釀造各種酒類。其釀造原理是：酵母菌在無氧時，把葡萄糖轉化成二氧化碳、酒精和能量；
③青霉菌與醫藥：利用青霉菌提取青霉素（抗生素），它是治療細菌性傳染病的特效藥，如：肺炎等；
④霉菌與醬油等：利用霉菌制作醬油、豆豉和豆腐乳等。其制作原理是：將淀粉轉化成葡萄糖，將蛋白質轉化成氨基酸。
12．【答案】C
【知識點】植物細胞的基本結構
【解析】【解答】A． 細胞的基本結構中，細胞膜能控制物質進出細胞，讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。在概念圖中，結構①表示能控制物質進出的結構，所以①是細胞膜， A正確。
B． 細胞的基本結構中，細胞膜能控制物質進出細胞，讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。在概念圖中，結構①表示能控制物質進出的結構，所以①是細胞膜， B正確。
C．細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發育和遺傳。可見，結構②內儲存遺傳信息，是細胞核，C錯誤。
D．番茄果肉細胞中的能量轉換器是線粒體，沒有葉綠體，D正確。
故答案為：C。
【分析】植物細胞的結構和功能：
細胞壁：起支持和保護細胞的作用；
細胞膜：緊貼細胞壁內側，起保護作用并控制物質進出；
細胞核：含有遺傳物質；
細胞質：液態的，可以流動的，從而加速細胞內、外的物質交換；植物細胞的細胞質里面有葉綠體、液泡
葉綠體：進行光合作用的場所；
液泡：液泡內的細胞液中溶解著多種物質（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細胞液；
線粒體：存在于動、植物細胞，呼吸作用的場所，化學能轉換成其他能量。
13．【答案】（1）④②①③⑤；③；①
（2）分化；功能
（3）細胞
【知識點】高等動物體的結構層次；細胞分化形成組織；動植物體結構層次的異同
【解析】【解答】（1）細胞是人體結構和功能的基本單位，由細胞進一步形成組織，再由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統，最后由八大系統構成完整的人體；因此，將如圖按照人體的結構層次從小到大排序是④細胞、②組織、①器官、③系統、⑤人體。
植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體；因此，與植物體的結構層次相比，人體多了③所代表的系統。一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，橘子中的“籽”屬于種子，是器官；胃屬于人體的消化器官；因此，橘子中的“籽”與①胃屬于同一個結構層次。
（2）細胞分化是指在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化；通過細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。因此，人體出現不同的組織是細胞分化的結果，該過程使細胞在形態、結構和功能上發生了差異性的變化。
（3）除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。因此，人體結構和功能的基本單位是細胞。
【分析】圖中：①是胃（器官），②是上皮組織（組織），③是消化系統（系統），④是肌肉細胞（細胞），⑤是人體。
（1）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、機械組織、分生組織和輸導組織。
（2）除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是細胞，細胞經過分裂和分化形成組織，組織按照一定的次序結合在一起構成器官，植物體再由器官構成植物體，而動物則由器官構成系統，再由系統構成動物體.所有細胞是生物體結構和功能的基本單位。
（1）細胞是人體結構和功能的基本單位，由細胞進一步形成組織，再由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統，最后由八大系統構成完整的人體；因此，將如圖按照人體的結構層次從小到大排序是④細胞、②組織、①器官、③系統、⑤人體。
植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體；因此，與植物體的結構層次相比，人體多了③所代表的系統。一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，橘子中的“籽”屬于種子，是器官；胃屬于人體的消化器官；因此，橘子中的“籽”與①胃屬于同一個結構層次。
（2）細胞分化是指在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化；通過細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。因此，人體出現不同的組織是細胞分化的結果，該過程使細胞在形態、結構和功能上發生了差異性的變化。
（3）除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。因此，人體結構和功能的基本單位是細胞。
14．【答案】（1）清水、生理鹽水、碘液
（2）⑥；轉換器
（3）左方；10×
（4）出芽
【知識點】顯微鏡的結構與使用；真菌的生殖；觀察植物細胞；觀察動物細胞
15．【答案】（1）外骨骼
（2）水中；胎生哺乳
（3）鰓；氣囊
（4）EF
【知識點】動物類群特征（綜合）
【解析】【解答】（1）環節動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環狀體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。節肢動物的主要特征：身體由許多體節構成，并且分部，足和觸角均分節，體表有堅硬的外骨骼，防止體內水分的蒸發。因此，通過比較，小慧發現A、D兩種動物的身體都由許多體節構成，但是動物D更適應干燥的陸地環境，原因之一是D體表有外骨骼，能夠防止體內水分的蒸發。
（2）B蟾蜍屬于兩棲動物，將卵產在水中；E家兔屬于哺乳動物，生殖發育方式是胎生哺乳，使其后代的成活率大大高于圖中所示其他幾種動物。
（3）魚類生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。鳥類的呼吸方式是雙重呼吸，當吸氣時，氣體一部分進入肺，在肺內進行氣體交換，一部分進入氣囊，在氣囊內儲存；當呼氣時，氣囊內的氣體進入肺，在肺內進行氣體交換；所以，每呼吸一次，在肺內進行兩次氣體交換；雙重呼吸提高了氣體交換的效率，有利于鳥的飛行生活；因此，適于空中飛行的麻雀等鳥類，其呼吸方式是特殊的，它們用氣囊輔助呼吸，大大提高了呼吸效率。
（4）根據動物的體溫是否恒定，可以把動物分為恒溫動物和變溫動物。體溫不隨環境溫度的變化而變化的動物，是恒溫動物，恒溫動物只有兩類：鳥類和哺乳動物；體溫隨環境溫度的變化而變化的動物，是變溫動物，除了鳥類和哺乳動物，其它動物都為變溫動物。因此，圖中所示的動物，屬于恒溫動物的是E家兔、F鳥。
【分析】圖中，A是蚯蚓，屬于環節動物；B是青蛙，屬于兩棲動物；C是魚類；D是蝗蟲，屬于節肢動物；E是家兔，屬于哺乳動物；F鳥類。
動物根據體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物，無脊椎動物包括原生生物、腔腸動物、扁形動物、線蟲動物、環節動物、軟體動物和節肢動物，脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。鳥類和哺乳類有保溫和散熱的結構，體溫恒定。
（1）環節動物的特征為：身體由許多彼此相似的環狀體節構成，身體分節可以增強運動的靈活性；節肢動物的主要特征：身體由許多體節構成，并且分部，足和觸角均分節，體表有堅硬的外骨骼，防止體內水分的蒸發。因此，通過比較，小慧發現A、D兩種動物的身體都由許多體節構成，但是動物D更適應干燥的陸地環境，原因之一是D體表有外骨骼，能夠防止體內水分的蒸發。
（2）兩棲類中的青蛙雌雄抱對后將卵細胞和精子產到水中，進行體外受精，受精卵必須在水中發育；因此，從生殖發育方面來看，B青蛙將卵產在水中。哺乳動物體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生哺乳；因此，E家兔等哺乳動物的生殖發育方式是胎生哺乳，使其后代的成活率大大高于圖中所示其他幾種動物。
（3）魚類生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。鳥類的呼吸方式是雙重呼吸，當吸氣時，氣體一部分進入肺，在肺內進行氣體交換，一部分進入氣囊，在氣囊內儲存；當呼氣時，氣囊內的氣體進入肺，在肺內進行氣體交換；所以，每呼吸一次，在肺內進行兩次氣體交換；雙重呼吸提高了氣體交換的效率，有利于鳥的飛行生活；因此，適于空中飛行的麻雀等鳥類，其呼吸方式是特殊的，它們用氣囊輔助呼吸，大大提高了呼吸效率。
（4）根據動物的體溫是否恒定，可以把動物分為恒溫動物和變溫動物。體溫不隨環境溫度的變化而變化的動物，是恒溫動物，恒溫動物只有兩類：鳥類和哺乳動物；體溫隨環境溫度的變化而變化的動物，是變溫動物，除了鳥類和哺乳動物，其它動物都為變溫動物。因此，圖中所示的動物，屬于恒溫動物的是E家兔、F鳥。
16．【答案】（1）地錢；莖
（2）輸導
（3）果皮；裸子
（4）胚
【知識點】種子的結構；苔蘚植物；蕨類植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】（1）苔蘚植物都是多細胞的，有莖、葉的分化，沒有真正的根，并且莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。題圖中地錢具有類似莖和葉的分化，沒有真正的根，假根固著在巖石上，屬于苔蘚植物。
（2）蕨類植物都是多細胞的，有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大。因此，腎蕨屬于蕨類植物，它不僅有真正的根、莖、葉，而且在體內具有輸導組織，因此能較好地適應陸地生活。
（3）種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代。裸子植物有根、莖、葉、種子四種器官，種子裸露，無果皮包被著，不能形成果實；被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，種子外面有果皮包被著，能形成果實。因此，大豆和油松的共同特點是都能產生種子，都屬于種子植物，但油松的種子裸露，外面沒有果皮包被，屬于裸子植物。
（4）大豆種子的胚是新植物的幼體，是種子的主要結構，由胚芽、胚軸、胚根和兩片子葉組成；種子萌發時胚根發育成根、胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接根和莖的部位。
【分析】圖中：地錢屬于苔蘚植物，腎蕨屬于蕨類植物，油松屬于裸子植物，大豆屬于被子植物。
各類植物的比較：
類 別 主 要 特 征 生活環境 繁殖方式 舉 例
孢
子
植
物 藻 類 植 物
(低等類群) 單細胞或多細胞，
無根、莖、葉的分化。 大多數生活在水中 孢子 衣藻(單細胞)、海帶、紫菜、水綿等。
苔 蘚 植 物
(原始高等類群) 多細胞、有莖、葉的分化和假根，靠葉片吸收水分和無機鹽。（植株矮小） 大多數生活在陰濕的地方 孢子 葫蘆蘚、地錢、小墻蘚等
蕨 類 植 物
(高等類群) 有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織和機械組織。（這是蕨類植物植株較高大的原因） 多數生活在陰濕的陸地 孢子 蕨、貫眾、卷柏、桫欏等。
種
子
植
物 種 子 植 物(最高等類群)
具有兩個基本特征：
1、體內有維管組織
2、能產生種子 裸子植物 種子裸露，外面沒有果皮包被著；有發達的根、莖、葉和種子；沒有真正的花和果實。（植株高大） 陸地生活 種子 銀杉、水杉、銀杏、雪松等。
被子植物 種子不裸露，有果皮包被著；有根、莖、葉、花、果實和種子。
（植株高大） 陸地生活 種子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
（1）苔蘚植物生活在陰濕的環境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。題圖中地錢具有類似莖和葉的分化，沒有真正的根，假根固著在巖石上，屬于苔蘚植物。
（2）蕨類植物也生活在陰濕的環境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，也有了機械組織，能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長的比較高大。因此，腎蕨屬于蕨類植物，它不僅有真正的根、莖、葉，而且在體內具有輸導組織，因此能較好地適應陸地生活。
（3）種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代。裸子植物有根、莖、葉、種子四種器官，種子裸露，無果皮包被著，不能形成果實；被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，種子外面有果皮包被著，能形成果實。因此，大豆和油松的共同特點是都能產生種子，都屬于種子植物，但油松的種子裸露，外面沒有果皮包被，屬于裸子植物。
（4）大豆種子的胚是新植物的幼體，是種子的主要結構，由胚芽、胚軸、胚根和兩片子葉組成；種子萌發時胚根發育成根、胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接根和莖的部位。
17．【答案】（1）丙；細胞核
（2）乙；①
（3）直立菌絲；青霉素
【知識點】動、植物細胞結構的比較；真菌與人類的關系；細菌的形態結構；真菌的種類和結構
【解析】【解答】（1）細菌的形態有球狀、桿狀和螺旋狀，雖然細菌的形態不同，但基本結構一致，即基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中區等。細菌細胞內雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的細胞核，這樣的生物稱為原核生物；因此，四幅圖片中，屬于原核生物的是丙細菌，原因是該生物的細胞結構中沒有成形的細胞核。
（2）植物細胞主要有細胞壁、細胞質、細胞核、細胞膜、液泡、葉綠體、線粒體等結構，動物細胞主要有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體等結構。動植物細胞的相同點是都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體，不同點是植物細胞比動物細胞多了細胞壁、液泡、葉綠體；對比甲、乙兩圖可知，乙圖中有①細胞壁、⑤液泡等結構，為植物細胞結構示意圖。細胞壁在植物細胞的最外層，有保護和支持作用；因此，在圖甲和圖乙中，具有保護和支持細胞作用的結構是①細胞壁。
（3）青霉菌是一種真菌，為多細胞，直立菌絲頂端生有孢子，營養菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色；青霉素是抗菌素的一種，是從青霉菌培養液中提制的藥物，是一種能夠治療人類細菌性疾病的抗生素。因此，用放大鏡觀察圖丁，可以看到在營養物質表面有一條條直立生長的⑦，這就是該生物的直立菌絲；該類生物還能夠產生青霉素，可以用來治療細菌感染引起的疾病。
【分析】題圖中，圖甲為動物細胞，圖乙為植物細胞，圖丙為細菌，圖丁為青霉菌；①細胞壁，②細胞膜，③細胞核，④細胞質，⑤液泡，⑥孢子，⑦直立菌絲（氣生菌絲），⑧營養菌絲。
細菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、遺傳物質；真菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等。故真菌和細菌在細胞結構上的明顯區別是有無成形的細胞核。從生殖方式上看，細菌的生殖方式是分裂生殖，一個分成兩個，而真菌可以在環境條件較好時，比如營養充足，溫度適宜的條件下進行出芽生殖，在條件不良時又可以進行孢子生殖。
（1）細菌細胞內雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的細胞核，這樣的生物稱為原核生物；因此，四幅圖片中，屬于原核生物的是丙細菌，原因是該生物的細胞結構中沒有成形的細胞核。
（2）動植物細胞的相同點是都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體，不同點是植物細胞比動物細胞多了細胞壁、液泡、葉綠體；對比甲、乙兩圖可知，乙圖中有①細胞壁、⑤液泡等結構，為植物細胞結構示意圖。細胞壁在植物細胞的最外層，有保護和支持作用；因此，在圖甲和圖乙中，具有保護和支持細胞作用的結構是①細胞壁。
（3）青霉菌是一種真菌，為多細胞，直立菌絲頂端生有孢子，營養菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色；青霉素是抗菌素的一種，是從青霉菌培養液中提制的藥物，是一種能夠治療人類細菌性疾病的抗生素。因此，用放大鏡觀察圖丁，可以看到在營養物質表面有一條條直立生長的⑦，這就是該生物的直立菌絲；該類生物還能夠產生青霉素，可以用來治療細菌感染引起的疾病。
18．【答案】（1）對照；不同刺激源
（2）纖毛
（3）肉汁
（4）單細胞；細菌
【知識點】單細胞生物；觀察草履蟲并探究其趨性
【解析】【解答】（1）探究問題的過程中，對研究對象的條件不同，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。本實驗的變量是不同的刺激源，即清水（無刺激）、食鹽（有害刺激）和肉汁（有利刺激）。通過對比甲、乙、丙三組實驗的結果，可以分析出不同刺激源對草履蟲趨性的影響。
（2）草履蟲通過纖毛的擺動在水中運動，纖毛是草履蟲體表的細長突起，通過有節奏的擺動，推動草履蟲在水中前進。
（3）分析實驗現象，對于草履蟲來說，屬于有利刺激的物質是肉汁。在丙組實驗中，右側滴加了肉汁，結果左側草履蟲向右側移動，說明草履蟲趨向肉汁，即肉汁對草履蟲是有利刺激。
（4）在顯微鏡下觀察到草履蟲的身體只有一個細胞，因此它屬于單細胞生物。單細胞生物雖然結構簡單，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。草履蟲的生殖方式和微生物中的細菌一樣，均是分裂生殖，即一個細胞分裂成兩個細胞，從而繁殖后代。
【分析】（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實驗.該種不同的條件就是實驗變量。
實驗變量：也稱自變量，指實驗中由實驗者所操縱的因素或條件。
對照試驗遵循單一變量原則（實驗設計中僅僅改編實驗中的某一項變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對實驗材料和實驗結果的影響.除了整個實驗過程中欲處理的實驗因素外，其他實驗條件要做到前后一致。）
（2）草履蟲雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，它身體的一側有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當于草履蟲的“嘴巴”，口溝內的密長的纖毛擺動時，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物殘渣從胞肛排出；氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜。
（1）該生物興趣小組設計甲組實驗的目的是進行對照實驗。在對照實驗中，除了需要研究的變量外，其他條件都應相同且適宜。本實驗的變量是不同的刺激源，即清水（無刺激）、食鹽（有害刺激）和肉汁（有利刺激）。通過對比甲、乙、丙三組實驗的結果，可以分析出不同刺激源對草履蟲趨性的影響。
（2）在觀察過程中，可以發現草履蟲是通過纖毛進行運動的。草履蟲體表布滿了纖毛，這些纖毛的擺動使得草履蟲能夠在水中旋轉前進。
（3）分析實驗現象，對于草履蟲來說，屬于有利刺激的物質是肉汁。在丙組實驗中，右側滴加了肉汁，結果左側草履蟲向右側移動，說明草履蟲趨向肉汁，即肉汁對草履蟲是有利刺激。
（4）在顯微鏡下觀察到草履蟲的身體只有一個細胞，因此它屬于單細胞生物。單細胞生物雖然結構簡單，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。草履蟲的生殖方式和微生物中的細菌一樣，均是分裂生殖，即一個細胞分裂成兩個細胞，從而繁殖后代。
1 / 1貴州省遵義市匯川區2024-2025學年七年級上學期期末生物試題
1．（2024七上·匯川期末）珊瑚蟲口周圍的小觸手可以捕獲海洋中的微小生物。這句話體現了珊瑚蟲的生物特征是（　　）
A．生活需要營養 B．能遺傳和變異
C．能夠進行呼吸 D．能夠排泄廢物
【答案】A
【知識點】生物的特征
【解析】【解答】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。生物的生活需要營養是指生物的一生需要不斷從外界獲得營養物質來維持生存。因此，珊瑚蟲口周圍的小觸手可以捕獲海洋中的微小生物，這句話體現了珊瑚蟲的生活需要營養這一特征，A正確。
故選A。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 舉 例
應 激 性 指生物體遇到外界刺激時，能夠作出規律性的反應。【植物和低等動物對外界刺激的反應稱為應激性，而高等動物和人對外界刺激的反應稱為反射。】 向日葵的花盤朝著太陽轉；草履蟲避開食鹽、吃酸梅分泌唾液，聽說酸梅分泌唾液等。
生 長 指生物體由小變大的過程。其特點是：使體重增加，體形增大。 小樹長成大樹；
小狗長成大狗等。
繁 殖 指生物體發育成熟并產生新個體的過程。 植物產生孢子或種子；蜻蜒點水、大貓生小貓等。
新陳代謝 指生物體在生長過程中，必須從外界不斷地獲取物質和能量，并把體內產生的廢物排出體外的過程。它是生物“維持生命活動”的基本條件；是“生物最基本的特征”。【新陳代謝也是生物與非生物最本質的區別】
除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營養并具有嚴緊的結構等都是屬于生物的基本特征。
2．（2024七上·匯川期末）“甜汁入口清肺腑，玉液瓊漿遜此公”是詩人對西瓜的稱贊，其中提到的“甜汁”主要儲存在西瓜果肉細胞中的（　　）
A．細胞核 B．細胞質 C．液泡 D．細胞膜
【答案】C
【知識點】植物細胞的基本結構
【解析】【解答】A．細胞核內含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息，A不符合題意。B．細胞質能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質交換，B不符合題意。
C．液泡內含有細胞液，溶解著多種物質，所以“甜汁”主要儲存在西瓜果肉細胞中的液泡，C符合題意。
D．細胞膜的功能是控制物質的進出，使有用的物質不能輕易地滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞，D不符合題意。
故選C。
【分析】植物細胞的結構和功能：
細胞壁：起支持和保護細胞的作用；
細胞膜：緊貼細胞壁內側，起保護作用并控制物質進出；
細胞核：含有遺傳物質；
細胞質：液態的，可以流動的，從而加速細胞內、外的物質交換；植物細胞的細胞質里面有葉綠體、液泡
葉綠體：進行光合作用的場所；
液泡：液泡內的細胞液中溶解著多種物質（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細胞液；
線粒體：存在于動、植物細胞，呼吸作用的場所，化學能轉換成其他能量。
3．（2024七上·匯川期末）生活經驗告訴我們，破損的蘋果比完好的蘋果容易腐爛，因為破壞了（　　）
A．輸導組織 B．保護組織 C．薄壁組織 D．分生組織
【答案】B
【知識點】植物體的主要組織
【解析】【解答】植物的組織主要有：保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織、機械組織等。破損的蘋果比完好的蘋果容易腐爛，主要是因為蘋果的表皮，即保護組織被破壞。保護組織通常由表皮細胞構成，這些細胞緊密排列，形成一層保護屏障，防止水分蒸發、病原體侵入和機械損傷。當蘋果的表皮被破壞后，失去了這層保護屏障，病原體如細菌和真菌更容易侵入蘋果內部，導致腐爛。
故選B。
【分析】植物體的幾種基本組織：保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織、機械組織。
名稱 分布 主要特征 功能
分生組織 分生區、形成層、芽的生長點 細胞核大、細胞壁薄、細胞質濃 分裂產生新細胞
保護組織 葉表皮、果皮、種皮 細胞排列緊密、整齊 保護作用
營養組織 果肉、葉肉、儲藏根 細胞壁薄、液泡大 儲存營養物質
輸導組織 導管、篩管 導管是死細胞、篩管是活細胞 運輸營養物質
機械組織 莖、葉柄、果皮處 細胞壁較厚 支持和保護
4．（2024七上·匯川期末）壁虎斷尾再生過程中，斷尾處的細胞通過分裂不斷增多，此時細胞內發生的變化不包括（　　）
A．細胞質分成兩份 B．細胞膜向內凹陷和縊裂
C．染色體先加倍再平均分配 D．新細胞的遺傳物質不完全相同
【答案】D
【知識點】細胞分裂
【解析】【解答】A．細胞質分成兩份：這是細胞分裂過程中的一個關鍵步驟，確保每個子細胞都能獲得足夠的細胞質和細胞器，A正確。B．細胞膜向內凹陷和縊裂：這是細胞分裂的最后一步，通過細胞膜的凹陷和縊裂，將細胞一分為二，B正確。
C．染色體先加倍再平均分配：在細胞分裂前，染色體先進行復制，確保每個子細胞都能獲得一套完整的遺傳物質，C正確。
D．在正常的細胞分裂過程中，染色體的復制和均等分配確保了每個子細胞的遺傳物質是完全相同的，D錯誤。
故選D。
【分析】細胞分裂的具體過程是：細胞核首先由一個分裂成兩個，然后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞；植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．因此保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同。
5．（2024七上·匯川期末）蝗蟲和家鴿都善于飛行，但蝗蟲屬于無脊椎動物，家鴿屬于脊椎動物。其主要區分依據是（　　）
A．有無飛行器官 B．感覺器官是否發達
C．是否用肺進行呼吸 D．體內有無脊柱
【答案】D
【知識點】對動物進行分類
【解析】【解答】題目中提到的蝗蟲和家鴿，雖然都具有飛行能力，但它們在動物分類學上的位置卻截然不同。蝗蟲屬于無脊椎動物，而家鴿屬于脊椎動物。這一分類的依據正是它們體內是否存在脊柱。蝗蟲的體內沒有脊椎骨構成的脊柱，因此屬于無脊椎動物；而家鴿的體內有由脊椎骨構成的脊柱，因此屬于脊椎動物。D符合題意。
故選D。
【分析】動物根據體內脊柱的有無，可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線蟲動物、環節動物、軟體動物和節肢動物體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物。
6．（2024七上·匯川期末）猴痘是由猴痘病毒導致的一種人獸共患病，臨床表現主要為發熱、皮疹、淋巴結腫大。目前我國已成功分離猴痘病毒并開始疫苗相關研究。下列有關該病毒的說法正確的是（　　）
A．遺傳物質位于細胞核中 B．形態結構比細菌要大
C．猴痘病毒屬于動物病毒 D．能在瓊脂培養基上生存
【答案】C
【知識點】病毒的種類；病毒的形態結構
【解析】【解答】A． 病毒沒有細胞結構，也就不存在細胞核。病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，所以說遺傳物質位于細胞核中是錯誤的， A錯誤。
B． 病毒的個體非常微小，比細菌小得多，只能用納米來表示它們的大小，需要借助電子顯微鏡才能觀察到。細菌一般比病毒大，所以 “形態結構比細菌要大” 的說法錯誤， B錯誤。
C．寄生在動物的活細胞內，所以猴痘病毒屬于動物病毒，C正確。
D．病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體。因此病毒不能在培養基上生存，D錯誤。
故答案為：C。
【分析】病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體，只能利用宿主活細胞內現成代謝系統合成自身的遺傳物質和蛋白質成分；以遺傳物質和蛋白質等元件的裝配實現其大量繁殖，即 依靠自我復制繁殖后代。根據侵染的對象可以分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒。
7．（2024七上·匯川期末）海帶富含碘，是預防大脖子病的食材。下列是某同學觀察海帶時所做的記錄，其中不正確的是（　　）
A．沒有根、莖、葉的分化 B．能進行光合作用
C．屬于單細胞藻類 D．依靠孢子繁殖
【答案】C
【知識點】藻類
【解析】【解答】A．海帶屬于多細胞藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，故A正確。
B．海帶細胞內含葉綠體，全身都能進行光合作用，制造有機物，營養方式自養，故B正確。
C．海帶屬于多細胞藻類植物，而不是單細胞藻類，故C錯誤。
D．海帶屬于孢子植物，依靠孢子繁殖后代，故D正確。
故選C。
【分析】藻類植物是多種多樣的，有單細胞的，如衣藻，也有多細胞的，如水綿、海帶、紫菜等，它們大多生活在水中，少數生活在陸地的陰濕處，全身都能吸收水和無機鹽，都能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。
8．（2024七上·匯川期末）如圖是動物園中的川金絲猴的簡介，下列相關敘述正確的是（　　）
川金絲猴 學名：Rhinopithecus roxellana 分類：哺乳綱靈長目猴科 習性：以植物的葉、嫩芽、果實、花、種等為食，也吃小鳥和鳥卵。 繁殖：秋季交配，孕期7個月，每胎產1仔。 保護級別：一級
A．川金絲猴只以植物為食
B．圖中最大的分類單位是“科”
C．Rhinopithecus為種加詞
D．分類是以其形態結構和生理功能為依據
【答案】D
【知識點】生物分類的依據與方法；生物分類的等級
【解析】【解答】A．根據題目描述，川金絲猴以植物的葉、嫩芽、果實、花、種等為食，也吃小鳥和鳥卵，A錯誤。
B．根據題目描述，川金絲猴的分類為哺乳綱靈長目猴科。因此，圖中最大的分類單位是“綱”，而不是“科”，B錯誤。
C．每個物種的科學名稱（即學名）由兩部分組成，第一部分為屬名，第二部分為種加詞。結合川金絲猴的學名可見，Rhinopithecus為屬名，C錯誤。
D．生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述，D正確。
故選D。
【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。
9．（2024七上·匯川期末）做酸奶時，向煮沸并放至溫熱的牛奶中倒入酸奶，“倒入酸奶”這一步驟相當于“培養細菌、真菌一般方法”中的（　　）
A．配制培養基 B．高溫滅菌 C．接種 D．恒溫培養
【答案】C
【知識點】細菌和真菌的分布；細菌與人類的關系
【解析】【解答】細菌真菌培養步驟是：配制培養基→高溫滅菌→接種→恒溫箱培養。酸奶倒入純牛奶中并充分攪拌均勻，相當于將乳酸菌轉移到純牛奶中，即接種，C符合題意。
故答案為：C。
【分析】 培養細菌和真菌的一般方法和實驗步驟：配制培養基，首先要配制含有營養物質的培養基，原因是細菌的生活需要營養物質；高溫滅菌，對配制的培養基和培養皿進行滅菌，防止其他細菌侵入影響實驗；冷卻后進行接種(指將少量細菌或真菌轉移到培養基上的過程) ；在恒溫箱中培養，細菌在溫度適宜的地方繁殖速度比較快。
10．（2024七上·匯川期末）為了探究鳥適于飛行的特征，生物興趣小組欲觀察家鴿的骨骼。下列不可能觀察到的是（　　）
A．頭骨薄而輕 B．喙內牙齒沒有分化
C．長骨中空 D．有發達的龍骨突
【答案】B
【知識點】鳥的特征及其與人類的關系
【解析】【解答】A．頭骨薄而輕，這是鳥類適于飛行的特點之一，A不符合題意。
B．喙內牙齒沒有分化，這是鳥類的特征，但與飛行適應性無關，B符合題意。
C．鳥類為了減輕體重，其長骨（如肱骨、股骨等）通常是中空的，內部充滿空氣。這種結構既減輕了體重，又增強了骨骼的緊密性，有利于飛行。因此，在觀察家鴿的骨骼時，我們可能會觀察到長骨具有這一特征，C不符合題意。
D．龍骨突是鳥類胸骨的一種特殊結構，通常位于胸骨的前下方，呈三角形或心形，并向前下方突出。它是鳥類胸肌的附著點，發達的龍骨突能夠容納更多的胸肌，從而增強鳥類的飛行能力。因此，在觀察家鴿的骨骼時，我們可能會觀察到龍骨突具有這一特征，D不符合題意。
故選B。
【分析】鳥類適于飛行的特點有：身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；食量大，消化能力強，能為飛行提供充足的食物；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作。
11．（2024七上·匯川期末）人類對細菌、真菌的利用非常多，下列與細菌的利用無關的是（　　）
A．生產胰島素 B．釀制醬油
C．產生甲烷 D．凈化生活污水
【答案】B
【知識點】細菌與人類的關系
【解析】【解答】A．利用大腸桿菌生產胰島素，這是利用了細菌的特性，A不符合題意。
B．釀制醬油是利用了霉菌的特性，霉菌屬于真菌，B符合題意。
C．甲烷菌是一種厭氧細菌，它們能夠分解有機物并產生甲烷氣體。甲烷是一種清潔能源，可以燃燒，C不符合題意。
D．在污水和廢水中的有機物，如各種有機酸、氨基酸等，可以作為細菌的營養物質。因此，城市生活污水處理是利用細菌能分解污水中有機物的原理設計的，D不符合題意。
故選B。
【分析】細菌在生活和工業上的應用：
①乳酸菌與發酵：利用乳酸菌制作酸奶、泡菜和青貯飼料等.其發酵原理是：在無氧的條件下，將葡萄糖轉化成乳酸和能量；
②醋酸桿菌與制醋：利用醋酸桿菌制作白醋、黑醋等。其制作原理是：利用醋酸桿菌，將葡萄糖轉化為醋酸；
③甲烷細菌與沼氣：利用甲烷細菌，在無氧的條件下，將有機物進行發酵，產生沼氣，沼氣的主要成分是甲烷。
真菌在生活和工業上的應用：
①酵母菌與發酵：利用酵母菌制作饅頭、包子和蛋糕等。其發酵原理是：酵母菌在有氧時，把葡萄糖轉化成二氧化碳和水；
②酵母菌與釀酒：利用酵母菌釀造各種酒類。其釀造原理是：酵母菌在無氧時，把葡萄糖轉化成二氧化碳、酒精和能量；
③青霉菌與醫藥：利用青霉菌提取青霉素（抗生素），它是治療細菌性傳染病的特效藥，如：肺炎等；
④霉菌與醬油等：利用霉菌制作醬油、豆豉和豆腐乳等。其制作原理是：將淀粉轉化成葡萄糖，將蛋白質轉化成氨基酸。
12．（2024七上·匯川期末）小萌學習《細胞的生活》后，繪制了概念圖（如圖），解讀錯誤的是（　　）
A．結構①能控制物質進出，是細胞膜
B．細胞是物質、能量和信息變化的統一
C．結構②內儲存遺傳信息，是DNA
D．番茄果肉細胞的能量轉換器是線粒體
【答案】C
【知識點】植物細胞的基本結構
【解析】【解答】A． 細胞的基本結構中，細胞膜能控制物質進出細胞，讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。在概念圖中，結構①表示能控制物質進出的結構，所以①是細胞膜， A正確。
B． 細胞的基本結構中，細胞膜能控制物質進出細胞，讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。在概念圖中，結構①表示能控制物質進出的結構，所以①是細胞膜， B正確。
C．細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發育和遺傳。可見，結構②內儲存遺傳信息，是細胞核，C錯誤。
D．番茄果肉細胞中的能量轉換器是線粒體，沒有葉綠體，D正確。
故答案為：C。
【分析】植物細胞的結構和功能：
細胞壁：起支持和保護細胞的作用；
細胞膜：緊貼細胞壁內側，起保護作用并控制物質進出；
細胞核：含有遺傳物質；
細胞質：液態的，可以流動的，從而加速細胞內、外的物質交換；植物細胞的細胞質里面有葉綠體、液泡
葉綠體：進行光合作用的場所；
液泡：液泡內的細胞液中溶解著多種物質（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細胞液；
線粒體：存在于動、植物細胞，呼吸作用的場所，化學能轉換成其他能量。
13．（2024七上·匯川期末）如圖是人體結構層次示意圖，請據圖分析回答下列問題：
（1）將如圖按照人體的結構層次從小到大排序　 　（填序號）。與植物體的結構層次相比，人體多了　 　（填序號）所代表的結構層次，橘子中的“籽”與　 　（填序號）屬于同一個結構層次。
（2）人體出現不同的組織是細胞　 　的結果，該過程使細胞在形態、結構和　 　上發生了差異性的變化。
（3）人體結構和功能的基本單位是　 　。
【答案】（1）④②①③⑤；③；①
（2）分化；功能
（3）細胞
【知識點】高等動物體的結構層次；細胞分化形成組織；動植物體結構層次的異同
【解析】【解答】（1）細胞是人體結構和功能的基本單位，由細胞進一步形成組織，再由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統，最后由八大系統構成完整的人體；因此，將如圖按照人體的結構層次從小到大排序是④細胞、②組織、①器官、③系統、⑤人體。
植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體；因此，與植物體的結構層次相比，人體多了③所代表的系統。一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，橘子中的“籽”屬于種子，是器官；胃屬于人體的消化器官；因此，橘子中的“籽”與①胃屬于同一個結構層次。
（2）細胞分化是指在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化；通過細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。因此，人體出現不同的組織是細胞分化的結果，該過程使細胞在形態、結構和功能上發生了差異性的變化。
（3）除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。因此，人體結構和功能的基本單位是細胞。
【分析】圖中：①是胃（器官），②是上皮組織（組織），③是消化系統（系統），④是肌肉細胞（細胞），⑤是人體。
（1）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、機械組織、分生組織和輸導組織。
（2）除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是細胞，細胞經過分裂和分化形成組織，組織按照一定的次序結合在一起構成器官，植物體再由器官構成植物體，而動物則由器官構成系統，再由系統構成動物體.所有細胞是生物體結構和功能的基本單位。
（1）細胞是人體結構和功能的基本單位，由細胞進一步形成組織，再由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統，最后由八大系統構成完整的人體；因此，將如圖按照人體的結構層次從小到大排序是④細胞、②組織、①器官、③系統、⑤人體。
植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體；因此，與植物體的結構層次相比，人體多了③所代表的系統。一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，橘子中的“籽”屬于種子，是器官；胃屬于人體的消化器官；因此，橘子中的“籽”與①胃屬于同一個結構層次。
（2）細胞分化是指在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化；通過細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。因此，人體出現不同的組織是細胞分化的結果，該過程使細胞在形態、結構和功能上發生了差異性的變化。
（3）除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。因此，人體結構和功能的基本單位是細胞。
14．（2024七上·匯川期末）圖一和圖二是教材中“實驗·探究”欄目中所用到的部分材料用具；圖三為顯微鏡下觀察到的酵母菌的物像，請據圖分析回答下列問題：
（1）圖一所示的三種試劑中，在“制作植物細胞臨時裝片”、“觀察人的口腔上皮細胞”和“觀察酵母菌”的實驗中均需滴加的液體是　 　。
（2）如果觀察到物像之后視野模糊，可調節圖二中的　 　（填序號），使物像更加清晰；為了看到更大的物像，應轉動　 　（填名稱）轉換物鏡。
（3）如果在顯微鏡下看到物像偏向左方，則應向　 　移動載玻片，才能將物像移動到視野中央。如果該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標有“10×”和“40×”，要使視野中觀察到的細胞數目最多，應選用標有“　 　”的物鏡。
（4）在圖三中，圓圈圈出的酵母菌長出大小不一的突起，這是酵母菌在進行　 　生殖。
【答案】（1）清水、生理鹽水、碘液
（2）⑥；轉換器
（3）左方；10×
（4）出芽
【知識點】顯微鏡的結構與使用；真菌的生殖；觀察植物細胞；觀察動物細胞
15．（2024七上·匯川期末）“暑假期間，小慧在姥姥家的院子內、農田中、魚塘里看到了很多動物，例如蚯蚓、蟾蜍、魚、蝗蟲、家兔、麻雀等，請據圖分析回答下列問題：
（1）通過比較，小慧發現A、D兩種動物的身體都由許多體節構成，但是動物D更適應干燥的陸地環境，原因之一是D體表有　 　，能夠防止體內水分的蒸發。
（2）從生殖發育方面來看，B動物將卵產在　 　（填“水中”或“陸地上”）；E動物的生殖發育方式是　 　，使其后代的成活率大大高于圖中所示其他幾種動物。
（3）小慧得出結論為：動物都有與各自生活環境相適應的形態結構特征。如適于水中游泳的魚，用　 　呼吸；適于空中飛行的麻雀，其呼吸方式是特殊的，它們用　 　輔助呼吸，大大提高了呼吸效率。
（4）圖中所示的動物，屬于恒溫動物的是　 　（填字母）。
【答案】（1）外骨骼
（2）水中；胎生哺乳
（3）鰓；氣囊
（4）EF
【知識點】動物類群特征（綜合）
【解析】【解答】（1）環節動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環狀體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。節肢動物的主要特征：身體由許多體節構成，并且分部，足和觸角均分節，體表有堅硬的外骨骼，防止體內水分的蒸發。因此，通過比較，小慧發現A、D兩種動物的身體都由許多體節構成，但是動物D更適應干燥的陸地環境，原因之一是D體表有外骨骼，能夠防止體內水分的蒸發。
（2）B蟾蜍屬于兩棲動物，將卵產在水中；E家兔屬于哺乳動物，生殖發育方式是胎生哺乳，使其后代的成活率大大高于圖中所示其他幾種動物。
（3）魚類生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。鳥類的呼吸方式是雙重呼吸，當吸氣時，氣體一部分進入肺，在肺內進行氣體交換，一部分進入氣囊，在氣囊內儲存；當呼氣時，氣囊內的氣體進入肺，在肺內進行氣體交換；所以，每呼吸一次，在肺內進行兩次氣體交換；雙重呼吸提高了氣體交換的效率，有利于鳥的飛行生活；因此，適于空中飛行的麻雀等鳥類，其呼吸方式是特殊的，它們用氣囊輔助呼吸，大大提高了呼吸效率。
（4）根據動物的體溫是否恒定，可以把動物分為恒溫動物和變溫動物。體溫不隨環境溫度的變化而變化的動物，是恒溫動物，恒溫動物只有兩類：鳥類和哺乳動物；體溫隨環境溫度的變化而變化的動物，是變溫動物，除了鳥類和哺乳動物，其它動物都為變溫動物。因此，圖中所示的動物，屬于恒溫動物的是E家兔、F鳥。
【分析】圖中，A是蚯蚓，屬于環節動物；B是青蛙，屬于兩棲動物；C是魚類；D是蝗蟲，屬于節肢動物；E是家兔，屬于哺乳動物；F鳥類。
動物根據體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物，無脊椎動物包括原生生物、腔腸動物、扁形動物、線蟲動物、環節動物、軟體動物和節肢動物，脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。鳥類和哺乳類有保溫和散熱的結構，體溫恒定。
（1）環節動物的特征為：身體由許多彼此相似的環狀體節構成，身體分節可以增強運動的靈活性；節肢動物的主要特征：身體由許多體節構成，并且分部，足和觸角均分節，體表有堅硬的外骨骼，防止體內水分的蒸發。因此，通過比較，小慧發現A、D兩種動物的身體都由許多體節構成，但是動物D更適應干燥的陸地環境，原因之一是D體表有外骨骼，能夠防止體內水分的蒸發。
（2）兩棲類中的青蛙雌雄抱對后將卵細胞和精子產到水中，進行體外受精，受精卵必須在水中發育；因此，從生殖發育方面來看，B青蛙將卵產在水中。哺乳動物體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生哺乳；因此，E家兔等哺乳動物的生殖發育方式是胎生哺乳，使其后代的成活率大大高于圖中所示其他幾種動物。
（3）魚類生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。鳥類的呼吸方式是雙重呼吸，當吸氣時，氣體一部分進入肺，在肺內進行氣體交換，一部分進入氣囊，在氣囊內儲存；當呼氣時，氣囊內的氣體進入肺，在肺內進行氣體交換；所以，每呼吸一次，在肺內進行兩次氣體交換；雙重呼吸提高了氣體交換的效率，有利于鳥的飛行生活；因此，適于空中飛行的麻雀等鳥類，其呼吸方式是特殊的，它們用氣囊輔助呼吸，大大提高了呼吸效率。
（4）根據動物的體溫是否恒定，可以把動物分為恒溫動物和變溫動物。體溫不隨環境溫度的變化而變化的動物，是恒溫動物，恒溫動物只有兩類：鳥類和哺乳動物；體溫隨環境溫度的變化而變化的動物，是變溫動物，除了鳥類和哺乳動物，其它動物都為變溫動物。因此，圖中所示的動物，屬于恒溫動物的是E家兔、F鳥。
16．（2024七上·匯川期末）某校開展“做一個植物獵人”的實踐活動，某班同學采集了幾種植物，帶回實驗室觀察，請據圖分析回答下列問題：
（1）圖中屬于苔蘚植物的是　 　，該類植物具有類似　 　和葉的分化，靠假根固著在巖石上，是植物從水生向陸生的過渡類型。
（2）腎蕨屬于蕨類植物，它不僅有真正的根、莖、葉，而且在體內具有　 　組織，因此能較好地適應陸地生活。
（3）大豆和油松的共同特點是都能產生種子，但油松的種子外面沒有　 　包被，屬于　 　植物。
（4）大豆種子最主要的結構是　 　，該結構是新植物的幼體。
【答案】（1）地錢；莖
（2）輸導
（3）果皮；裸子
（4）胚
【知識點】種子的結構；苔蘚植物；蕨類植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】（1）苔蘚植物都是多細胞的，有莖、葉的分化，沒有真正的根，并且莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。題圖中地錢具有類似莖和葉的分化，沒有真正的根，假根固著在巖石上，屬于苔蘚植物。
（2）蕨類植物都是多細胞的，有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大。因此，腎蕨屬于蕨類植物，它不僅有真正的根、莖、葉，而且在體內具有輸導組織，因此能較好地適應陸地生活。
（3）種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代。裸子植物有根、莖、葉、種子四種器官，種子裸露，無果皮包被著，不能形成果實；被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，種子外面有果皮包被著，能形成果實。因此，大豆和油松的共同特點是都能產生種子，都屬于種子植物，但油松的種子裸露，外面沒有果皮包被，屬于裸子植物。
（4）大豆種子的胚是新植物的幼體，是種子的主要結構，由胚芽、胚軸、胚根和兩片子葉組成；種子萌發時胚根發育成根、胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接根和莖的部位。
【分析】圖中：地錢屬于苔蘚植物，腎蕨屬于蕨類植物，油松屬于裸子植物，大豆屬于被子植物。
各類植物的比較：
類 別 主 要 特 征 生活環境 繁殖方式 舉 例
孢
子
植
物 藻 類 植 物
(低等類群) 單細胞或多細胞，
無根、莖、葉的分化。 大多數生活在水中 孢子 衣藻(單細胞)、海帶、紫菜、水綿等。
苔 蘚 植 物
(原始高等類群) 多細胞、有莖、葉的分化和假根，靠葉片吸收水分和無機鹽。（植株矮小） 大多數生活在陰濕的地方 孢子 葫蘆蘚、地錢、小墻蘚等
蕨 類 植 物
(高等類群) 有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織和機械組織。（這是蕨類植物植株較高大的原因） 多數生活在陰濕的陸地 孢子 蕨、貫眾、卷柏、桫欏等。
種
子
植
物 種 子 植 物(最高等類群)
具有兩個基本特征：
1、體內有維管組織
2、能產生種子 裸子植物 種子裸露，外面沒有果皮包被著；有發達的根、莖、葉和種子；沒有真正的花和果實。（植株高大） 陸地生活 種子 銀杉、水杉、銀杏、雪松等。
被子植物 種子不裸露，有果皮包被著；有根、莖、葉、花、果實和種子。
（植株高大） 陸地生活 種子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
（1）苔蘚植物生活在陰濕的環境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。題圖中地錢具有類似莖和葉的分化，沒有真正的根，假根固著在巖石上，屬于苔蘚植物。
（2）蕨類植物也生活在陰濕的環境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，也有了機械組織，能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長的比較高大。因此，腎蕨屬于蕨類植物，它不僅有真正的根、莖、葉，而且在體內具有輸導組織，因此能較好地適應陸地生活。
（3）種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代。裸子植物有根、莖、葉、種子四種器官，種子裸露，無果皮包被著，不能形成果實；被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，種子外面有果皮包被著，能形成果實。因此，大豆和油松的共同特點是都能產生種子，都屬于種子植物，但油松的種子裸露，外面沒有果皮包被，屬于裸子植物。
（4）大豆種子的胚是新植物的幼體，是種子的主要結構，由胚芽、胚軸、胚根和兩片子葉組成；種子萌發時胚根發育成根、胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接根和莖的部位。
17．（2024七上·匯川期末）以下是四種生物細胞以及個體的結構示意圖，請據圖分析回答下列問題：
（1）四幅圖片中，屬于原核生物的是　 　（填文字序號），原因是該生物的細胞結構中沒有成形的　 　。
（2）圖　 　代表植物細胞結構示意圖；在圖甲和圖乙中，具有保護和支持細胞作用的結構是　 　（填序號）。
（3）用放大鏡觀察圖丁，可以看到在營養物質表面有一條條直立生長的⑦，這就是該生物的　 　；該類生物還能夠產生　 　，可以用來治療細菌感染引起的疾病。
【答案】（1）丙；細胞核
（2）乙；①
（3）直立菌絲；青霉素
【知識點】動、植物細胞結構的比較；真菌與人類的關系；細菌的形態結構；真菌的種類和結構
【解析】【解答】（1）細菌的形態有球狀、桿狀和螺旋狀，雖然細菌的形態不同，但基本結構一致，即基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中區等。細菌細胞內雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的細胞核，這樣的生物稱為原核生物；因此，四幅圖片中，屬于原核生物的是丙細菌，原因是該生物的細胞結構中沒有成形的細胞核。
（2）植物細胞主要有細胞壁、細胞質、細胞核、細胞膜、液泡、葉綠體、線粒體等結構，動物細胞主要有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體等結構。動植物細胞的相同點是都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體，不同點是植物細胞比動物細胞多了細胞壁、液泡、葉綠體；對比甲、乙兩圖可知，乙圖中有①細胞壁、⑤液泡等結構，為植物細胞結構示意圖。細胞壁在植物細胞的最外層，有保護和支持作用；因此，在圖甲和圖乙中，具有保護和支持細胞作用的結構是①細胞壁。
（3）青霉菌是一種真菌，為多細胞，直立菌絲頂端生有孢子，營養菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色；青霉素是抗菌素的一種，是從青霉菌培養液中提制的藥物，是一種能夠治療人類細菌性疾病的抗生素。因此，用放大鏡觀察圖丁，可以看到在營養物質表面有一條條直立生長的⑦，這就是該生物的直立菌絲；該類生物還能夠產生青霉素，可以用來治療細菌感染引起的疾病。
【分析】題圖中，圖甲為動物細胞，圖乙為植物細胞，圖丙為細菌，圖丁為青霉菌；①細胞壁，②細胞膜，③細胞核，④細胞質，⑤液泡，⑥孢子，⑦直立菌絲（氣生菌絲），⑧營養菌絲。
細菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、遺傳物質；真菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等。故真菌和細菌在細胞結構上的明顯區別是有無成形的細胞核。從生殖方式上看，細菌的生殖方式是分裂生殖，一個分成兩個，而真菌可以在環境條件較好時，比如營養充足，溫度適宜的條件下進行出芽生殖，在條件不良時又可以進行孢子生殖。
（1）細菌細胞內雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的細胞核，這樣的生物稱為原核生物；因此，四幅圖片中，屬于原核生物的是丙細菌，原因是該生物的細胞結構中沒有成形的細胞核。
（2）動植物細胞的相同點是都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體，不同點是植物細胞比動物細胞多了細胞壁、液泡、葉綠體；對比甲、乙兩圖可知，乙圖中有①細胞壁、⑤液泡等結構，為植物細胞結構示意圖。細胞壁在植物細胞的最外層，有保護和支持作用；因此，在圖甲和圖乙中，具有保護和支持細胞作用的結構是①細胞壁。
（3）青霉菌是一種真菌，為多細胞，直立菌絲頂端生有孢子，營養菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色；青霉素是抗菌素的一種，是從青霉菌培養液中提制的藥物，是一種能夠治療人類細菌性疾病的抗生素。因此，用放大鏡觀察圖丁，可以看到在營養物質表面有一條條直立生長的⑦，這就是該生物的直立菌絲；該類生物還能夠產生青霉素，可以用來治療細菌感染引起的疾病。
18．（2024七上·匯川期末）草履蟲是重要的實驗材料。為了探究不同刺激源對草履蟲趨性的影響，某生物興趣小組做了以下實驗：
步驟一：取三片載玻片，分別編號甲、乙、丙。
步驟二：在每片載玻片的兩端各滴加一滴相同的草履蟲培養液，用牙簽在甲、乙、丙載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下。
步驟三：在甲載玻片上右側草履蟲培養液邊緣滴一滴清水，在乙載玻片上右側草履蟲培養液邊緣放一粒食鹽，在丙載玻片上右側草履蟲培養液邊緣滴一滴肉汁，用放大鏡觀察草履蟲的運動情況。
實驗現象：甲中草履蟲無明顯變化，乙中右側草履蟲向左側移動，丙中左側草履蟲向右側移動。
請根據以上實驗回答下列問題：
（1）該生物興趣小組設計甲組實驗的目的是進行　 　實驗。本實驗的變量是　 　。
（2）在觀察過程中，可以發現草履蟲是通過　 　進行運動。
（3）分析實驗現象，對于草履蟲來說屬于有利刺激的物質是　 　。
（4）在顯微鏡下觀察到草履蟲的身體只有一個細胞，屬于　 　生物。其生殖方式和微生物中的　 　一樣，均是分裂生殖。
【答案】（1）對照；不同刺激源
（2）纖毛
（3）肉汁
（4）單細胞；細菌
【知識點】單細胞生物；觀察草履蟲并探究其趨性
【解析】【解答】（1）探究問題的過程中，對研究對象的條件不同，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。本實驗的變量是不同的刺激源，即清水（無刺激）、食鹽（有害刺激）和肉汁（有利刺激）。通過對比甲、乙、丙三組實驗的結果，可以分析出不同刺激源對草履蟲趨性的影響。
（2）草履蟲通過纖毛的擺動在水中運動，纖毛是草履蟲體表的細長突起，通過有節奏的擺動，推動草履蟲在水中前進。
（3）分析實驗現象，對于草履蟲來說，屬于有利刺激的物質是肉汁。在丙組實驗中，右側滴加了肉汁，結果左側草履蟲向右側移動，說明草履蟲趨向肉汁，即肉汁對草履蟲是有利刺激。
（4）在顯微鏡下觀察到草履蟲的身體只有一個細胞，因此它屬于單細胞生物。單細胞生物雖然結構簡單，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。草履蟲的生殖方式和微生物中的細菌一樣，均是分裂生殖，即一個細胞分裂成兩個細胞，從而繁殖后代。
【分析】（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實驗.該種不同的條件就是實驗變量。
實驗變量：也稱自變量，指實驗中由實驗者所操縱的因素或條件。
對照試驗遵循單一變量原則（實驗設計中僅僅改編實驗中的某一項變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對實驗材料和實驗結果的影響.除了整個實驗過程中欲處理的實驗因素外，其他實驗條件要做到前后一致。）
（2）草履蟲雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，它身體的一側有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當于草履蟲的“嘴巴”，口溝內的密長的纖毛擺動時，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物殘渣從胞肛排出；氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜。
（1）該生物興趣小組設計甲組實驗的目的是進行對照實驗。在對照實驗中，除了需要研究的變量外，其他條件都應相同且適宜。本實驗的變量是不同的刺激源，即清水（無刺激）、食鹽（有害刺激）和肉汁（有利刺激）。通過對比甲、乙、丙三組實驗的結果，可以分析出不同刺激源對草履蟲趨性的影響。
（2）在觀察過程中，可以發現草履蟲是通過纖毛進行運動的。草履蟲體表布滿了纖毛，這些纖毛的擺動使得草履蟲能夠在水中旋轉前進。
（3）分析實驗現象，對于草履蟲來說，屬于有利刺激的物質是肉汁。在丙組實驗中，右側滴加了肉汁，結果左側草履蟲向右側移動，說明草履蟲趨向肉汁，即肉汁對草履蟲是有利刺激。
（4）在顯微鏡下觀察到草履蟲的身體只有一個細胞，因此它屬于單細胞生物。單細胞生物雖然結構簡單，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。草履蟲的生殖方式和微生物中的細菌一樣，均是分裂生殖，即一個細胞分裂成兩個細胞，從而繁殖后代。
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