資源簡(jiǎn)介

2024~2025 學(xué)年 (下)初一期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)
歷 史
(考試時(shí)間:60分鐘 滿分: 100分)
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。
1.含嘉倉(cāng)是隋朝在洛陽(yáng)修建的國(guó)家糧庫(kù)，遺址內(nèi)有數(shù)百個(gè)糧窖。這種規(guī)模宏大的倉(cāng)窖在全國(guó)運(yùn)河地區(qū)普遍建立，不僅數(shù)目繁多，而且?guī)觳鼐薮蟆＿@些倉(cāng)窖遺址可用于研究隋朝
A. 國(guó)家統(tǒng)一的條件 B. 政治制度的創(chuàng)新
C. 商業(yè)發(fā)展的水平 D. 財(cái)政經(jīng)濟(jì)的狀況
2. “這一運(yùn)河網(wǎng)絡(luò)，使隋帝國(guó)能以南方的糧食和其他物資供養(yǎng)洛陽(yáng)，并且給北方邊境提供戰(zhàn)略后勤保障。”該材料意在強(qiáng)調(diào)運(yùn)河網(wǎng)絡(luò)
A. 提高了行政效率 B. 有利于鞏固隋朝統(tǒng)治
C. 促進(jìn)了民族交融 D. 加重了百姓徭役負(fù)擔(dān)
3. 《科舉制度與近代文化》指出，隋唐科舉制“不論貴族和平民皆可參加公開(kāi)考試……一切以程文(文章)定去留，為草野寒酸之士開(kāi)辟了登仕之途。”這表明科舉制度
A. 導(dǎo)致文官地位超過(guò)武官 B. 消除了人們的門(mén)第觀念
C. 促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng) D. 營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣
4.魏征早年參加瓦崗起義，歸順唐朝后，先是輔佐太子李建成，玄武門(mén)之變后，唐太宗不計(jì)前嫌，委任他為諫議大夫，授左光祿大夫、太子太師。這說(shuō)明唐太宗能夠
A. 知人善任 B. 輕徭薄賦 C. 戒奢從簡(jiǎn) D. 從善如流
5.唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期，國(guó)力空前強(qiáng)大，長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、廣州等大都市商賈云集，各種膚色、不同語(yǔ)言的商人身穿不同的服裝來(lái)來(lái)往往，十分熱鬧。這一盛世局面是
A. 文景之治 B. 光武中興 C. 貞觀之治 D. 開(kāi)元盛世
6.右圖是敦煌莫高窟的壁畫(huà)(局部)，展示了唐朝時(shí)期農(nóng)民在田間勞作的景象。它可用于說(shuō)明當(dāng)時(shí)
A. 鐵器牛耕的初現(xiàn)
B. 棉花種植的普及
C. 生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)
D. 玉米甘薯的推廣
7.歷史史實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史事實(shí)，歷史解釋是對(duì)歷史史實(shí)的分析或評(píng)判。下列選項(xiàng)屬于歷史解釋的是
A. 唐朝時(shí)書(shū)法家眾多，其中有柳公權(quán)、顏真卿等
B. “安史之亂”是唐朝由強(qiáng)盛走向衰落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
C. 唐朝后期，黃巢領(lǐng)起義軍攻入長(zhǎng)安并建立政權(quán)
D. 907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡
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8.五代十國(guó)時(shí)期，真正敵對(duì)的政權(quán)是個(gè)別，絕大多數(shù)政權(quán)奉中原王朝為正統(tǒng)，稱臣納貢。在某種程度上，這就減少了進(jìn)一步分裂的因素，增加了促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一的因素。該材料反映了
A. 五代十國(guó)的開(kāi)國(guó)君主都是武將 B. 五代十國(guó)時(shí)國(guó)家完成統(tǒng)一
C. 五代十國(guó)時(shí)期蘊(yùn)含著統(tǒng)一趨勢(shì) D. 北方戰(zhàn)亂而南方相對(duì)穩(wěn)定
9. “自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一。”能體現(xiàn)唐太宗這一思想的舉措是
A. 文成公主入吐蕃 B. 鑒真東渡
C. 唐與新羅的交往 D. 玄奘西行
10.右圖是唐代畫(huà)家閻立本描繪唐太宗接見(jiàn)松贊干布派來(lái)的求婚使者的場(chǎng)景。該作品
A. 能夠完整地還原歷史真實(shí)
B. 具有史料價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值
C. 體現(xiàn)了唐朝開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣
D. 反映出中原與西域交流頻繁
11.唐太宗時(shí)，曾派人到天竺“取熬糖法”；敦煌、龍門(mén)石窟等唐代壁畫(huà)和雕塑，保留著印度北部犍陀羅的藝術(shù)風(fēng)格。同時(shí)，中國(guó)的造紙術(shù)傳到印度，結(jié)束了印度使用樹(shù)皮和貝葉寫(xiě)字的時(shí)代。這說(shuō)明
A. 唐朝科技領(lǐng)先印度 B. 印度繪畫(huà)藝術(shù)強(qiáng)于中國(guó)
C. 佛教文化影響深遠(yuǎn) D. 友好交流利于共同進(jìn)步
12.下表列出了部分外國(guó)人在唐朝任官情況，該表可以用來(lái)研究唐朝
國(guó)家 日本 新羅 印度 波斯
姓名 晁衡 崔致遠(yuǎn) 瞿曇羅 駱元光
官職 秘書(shū)監(jiān) 翰林學(xué)士 太史 節(jié)度使
13.錢(qián)幣博物館有下列展品，其中能充分證明中國(guó)文化影響了周邊國(guó)家的是
14. “誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，同時(shí)這位詩(shī)人的詩(shī)歌還具有濃郁的浪漫主義情懷，他是
A. 李白 B. 白居易 C. 杜甫 D. 王維
15.宋朝時(shí)，雕版印刷術(shù)使用更加普遍， “轉(zhuǎn)相摹刻，諸子百家之書(shū)，日傳萬(wàn)紙”，對(duì)文化發(fā)展是一個(gè)明顯推動(dòng)。這主要說(shuō)明宋朝時(shí)期
A.儒家思想備受推崇 B. 技術(shù)推動(dòng)文化發(fā)展
C.造紙術(shù)被普遍推廣 D. 文化助力技術(shù)創(chuàng)新
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16.宋代古捍海堰年久失修，百姓生命財(cái)產(chǎn)難以保障，范仲淹主持修建范公堤；張載為官時(shí)重視道德教育，提倡尊老愛(ài)幼的社會(huì)風(fēng)尚；面對(duì)北宋社會(huì)危機(jī)，王安石力排眾議，進(jìn)行改革變法。這反映出宋代士人
A.憂國(guó)憂民，胸懷天下 B.昂揚(yáng)進(jìn)取，積極向上
C.大義凜然，不屈不撓 D.吃苦耐勞，經(jīng)世致用
17. “宋初始置諸州通判”， “凡兵民、錢(qián)谷、戶口、賦役、獄訟聽(tīng)斷之事，可否裁決，與守臣(知州、知府等地方長(zhǎng)官)通簽書(shū)施行。”據(jù)材料可知通判的作用是
A. 削弱宰相權(quán)力 B. 分解知州權(quán)力 C. 控制地方財(cái)政 D. 掌控地方軍權(quán)
18.北宋與遼議和后，宋、遼分別在邊界地區(qū)陸續(xù)開(kāi)放多處榷場(chǎng)(由官府主導(dǎo)控制的貿(mào)易場(chǎng)所)互市貿(mào)易，此后雙方百年間不再有大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。這說(shuō)明榷場(chǎng)的設(shè)立
A.擴(kuò)大了宋朝統(tǒng)治區(qū)域 B. 推動(dòng)了海外貿(mào)易發(fā)展
C. 改變了政權(quán)并立局面 D. 加強(qiáng)了宋遼經(jīng)濟(jì)聯(lián)系
19.遼朝宗室大臣耶律羽之墓曾出土鎏金鏨花孝子圖銀壺，壺頸部和腹部共刻有扼虎救父、聞雷泣墓、扇枕溫衾、臥冰求魚(yú)等八幅孝子圖。這體現(xiàn)了遼朝
A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展超過(guò)宋朝 B. 奠定了儒學(xué)主導(dǎo)地位
C. 高度認(rèn)同中原文化 D. 希望與宋朝和平相處
20.賀歲電影《滿江紅》講述了小人物張大、劉喜、丁三旺和瑤琴不怕?tīng)奚⑸嵘砣×x，換來(lái)岳飛詩(shī)詞《滿江紅》的流傳百世。該故事取材的歷史時(shí)期是
21.詩(shī)歌內(nèi)容豐富，不僅反映詩(shī)人的個(gè)人情感，也映射了時(shí)代的社會(huì)背景、文化特征和人民的生活狀態(tài)。下列詩(shī)句可以佐證南宋歷史的是
A. 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花 B. 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州
C. 憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室 D. 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中
22.元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超越漢朝和唐朝。為加強(qiáng)對(duì)地方的管理，元朝實(shí)行了
A. 科舉制 B. 分封制 C. 郡縣制 D. 行省制
23. 《中國(guó)的邊疆治理：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新》中寫(xiě)道： “在長(zhǎng)期邊疆治理實(shí)踐的基礎(chǔ)上，中國(guó)逐漸形成了富有智慧的邊疆治理方略以及各種因勢(shì)而定的邊疆治理方式。”與該論述相關(guān)的史實(shí)是元朝
A.在澎湖設(shè)置澎湖巡檢司 B. 設(shè)置安西都護(hù)府管理西域
C. 與吐蕃刻立唐蕃會(huì)盟碑 D.冊(cè)封回統(tǒng)首領(lǐng)為懷仁可汗
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24.元朝宣政院具有掌管藏族地區(qū)行政機(jī)構(gòu)的職能，負(fù)責(zé)該地區(qū)的重大案件審理、軍事行動(dòng)與佛教事務(wù)等。這說(shuō)明宣政院的設(shè)立
A. 見(jiàn)證了蒙古與吐蕃的聯(lián)姻與會(huì)盟
B. 開(kāi)創(chuàng)了統(tǒng)一的中央集權(quán)封建國(guó)家
C. 標(biāo)志元朝中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄
D. 結(jié)束了唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)和戰(zhàn)事不斷的局面
25.遼宋夏金元時(shí)期，各民族之間經(jīng)濟(jì)和文化趨同性逐漸加強(qiáng)。元朝建立之后，進(jìn)入中原的契丹人、金人都被稱為漢人，正體現(xiàn)了這種趨同性。材料說(shuō)明了這一時(shí)期
A. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮 B. 各族間實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久和平
C. 中外交流頻繁 D. 民族交融的趨勢(shì)加強(qiáng)
二、非選擇題: 第26題20分, 第27題14分, 第28題16分, 共50分。
26.隋唐、宋元時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)的重要時(shí)期，在國(guó)家治理方面都留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。閱讀材料，回答問(wèn)題。 (20分)
材料一 魏晉時(shí)代，士族勢(shì)力強(qiáng)大，常影響中正官考核人才，后來(lái)甚至所憑準(zhǔn)則僅限于門(mén)第出身，這不但堵塞了從民間取才，還讓士族把持朝廷取才。隋朝在結(jié)束魏晉南北朝國(guó)家分裂局面后，百?gòu)U待興，首先是解決國(guó)家所需的用人問(wèn)題，于是科舉制應(yīng)運(yùn)而生。
——摘編自劉海峰《中國(guó)科舉文化》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括隋朝實(shí)行科舉制的歷史背景。列舉一例唐朝對(duì)科舉制度發(fā)展和完善所做出的貢獻(xiàn)。 (6分)
材料二 下表為兩宋時(shí)期部分君臣的言論
宋太祖 五代方鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治大藩。
大臣余靖 自來(lái)武臣在邊關(guān)，多被文臣所牽制。
大臣呂中 我朝以儒立國(guó)，故命宰相讀書(shū)，用儒臣掌刑獄，以文臣知州。
(2)根據(jù)材料二，指出言論所體現(xiàn)的宋朝的治國(guó)方針。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述這一方針給宋朝帶來(lái)的積極影響。 (6分)
材料三 元朝大批簽發(fā)內(nèi)地軍民前往漠北屯田，并在一部分蒙古牧民當(dāng)中傳授耕作技術(shù)。在民族復(fù)雜的東北地區(qū)，設(shè)立了遼陽(yáng)行省。云南行省的長(zhǎng)官教當(dāng)?shù)孛褡宀シN，興修水利，創(chuàng)建孔子廟等，巡行勸農(nóng)使向他們傳授內(nèi)地的先進(jìn)養(yǎng)蠶方法。
———摘編自袁行霈《中華文明史》
(3)根據(jù)材料三，概括元朝治理邊疆地區(qū)的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其作用。 (8分)
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27.在悠久的歷史進(jìn)程中，中華民族形成了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和不屈的民族氣節(jié)。閱讀材料，回答問(wèn)題。 (14分)
材料一
此件三彩俑表現(xiàn)的是流行于唐代開(kāi)元、天寶時(shí)期的“胡部新聲”，即胡漢文化融合后的新舞樂(lè)。它既是唐代文化藝術(shù)、制作工藝發(fā)達(dá)昌盛的重要物證，也見(jiàn)證了絲綢之路上的交流與融合。
——摘編自《中華民族共同體概論》
(1)根據(jù)材料一，概括唐三彩騎駝樂(lè)舞俑所反映的唐代社會(huì)狀況。 (4分)
材料二
(2)任選材料二中的一首詩(shī)，簡(jiǎn)述其描繪的社會(huì)景象。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明杜甫的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”的理由。 (6分)
材料三
(3)數(shù)百年來(lái)，岳飛抗金和文天祥抗元的事跡一直被民眾傳頌。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選其中一個(gè)歷史人物說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁醋鸪绾蛻涯钏? (4分)
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28.中國(guó)歷史就是一部各民族碰撞、交流，匯聚成多元一體中華民族的歷史。閱讀材料，回答問(wèn)題。 (16分)
材料一 638年，唐太宗任命吏部尚書(shū)侯君集為行軍大總管，分四路出擊吐蕃，大敗吐蕃。640年，吐蕃使者祿東贊到達(dá)長(zhǎng)安，朝見(jiàn)了唐太宗，陳述了仰慕大國(guó)，請(qǐng)求接親的愿望和誠(chéng)意，太宗下詔準(zhǔn)其所請(qǐng)。
——摘編自孫英剛《隋唐五代史》
(1)根據(jù)材料一，歸納唐與吐蕃交往的主要方式。 (4分)
材料二 大宋皇帝謹(jǐn)致誓書(shū)于大契丹皇帝闕下，共遵誠(chéng)信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，第歲以絹二十匹，銀一十萬(wàn)兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。
——摘編自李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》
(2)根據(jù)材料二，指出其反映的是北宋與周邊少數(shù)民族政權(quán)簽訂的哪一盟約。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該盟約簽訂的影響。 (6分)
材料三
政權(quán) 民族關(guān)系
遼與宋 共存165年，和平時(shí)期122年，失和時(shí)期僅43年。
宋與夏 1038年開(kāi)始不斷有邊境戰(zhàn)爭(zhēng), 1044年議和, 1084年再次交戰(zhàn), 1098年后再無(wú)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。
夏與金 共存110多年，1122—1123年邊境戰(zhàn)爭(zhēng)后議和，維持至1211年蒙古攻金。 ———
———摘編自翁獨(dú)健《中國(guó)民族關(guān)系史綱要》
(3)根據(jù)材料三，概括遼宋夏金元時(shí)期民族關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)。綜合上述材料，請(qǐng)你談一談我們?cè)撊绾握_處理民族關(guān)系。 (6分)
七年級(jí)歷史 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
2024~2025學(xué)年（下）初一期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)
歷史試卷答案
選擇題
1-5：DBCAD 6-10:CBCAB
11-15:DACAB 16-20:ABDCD
21-25:BDACD
二、非選擇題
26.（20分）
（1）歷史背景：九品中正制人才選拔權(quán)被世家大族掌握；隋朝結(jié)束分裂，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一；，以門(mén)第來(lái)選拔人才，不適應(yīng)統(tǒng)治需要。（任答兩點(diǎn)得4分）
貢獻(xiàn)：唐太宗增加科舉考試科目；武則天創(chuàng)立殿試制度等。（任答一點(diǎn)得2分）
（2）方針：崇文抑武。（2分）
積極影響：扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。（任答兩點(diǎn)得4分）
（3）措施：向邊疆移民；向少數(shù)民族傳播先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；設(shè)立行省制；興修水利；提倡儒學(xué)等等。（任意兩點(diǎn)得4分）
作用：加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)治；促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展和鞏固；促進(jìn)了各民族之間的交流融合；促進(jìn)了邊疆的開(kāi)發(fā)等等。（任意兩點(diǎn)得4分）
27.（14分）
（1）社會(huì)狀況：經(jīng)濟(jì)繁榮、文教昌盛、民族關(guān)系融洽、對(duì)外交往頻繁等。（任答兩點(diǎn)得4分）
（2）景象：《憶昔》中描寫(xiě)的是唐玄宗開(kāi)元時(shí)期農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)豐收、公司倉(cāng)廩豐實(shí)、社會(huì)治安良好、百姓安居樂(lè)業(yè)的盛世畫(huà)卷；《無(wú)家別》描寫(xiě)了安史之亂造成社會(huì)動(dòng)蕩，北方地區(qū)人煙斷絕、千里蕭條的悲慘景象。（任選一首描述得4分）
理由：杜甫的詩(shī)真實(shí)的再現(xiàn)了安史之亂前后劇烈變化的時(shí)代，他的很多詩(shī)作反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐敗給人民帶來(lái)的痛苦，具有較高的史學(xué)價(jià)值。（2分）
（3）原因：岳飛：在抗金斗爭(zhēng)中岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢，是當(dāng)時(shí)抗金力量的中堅(jiān)；他的抗金斗爭(zhēng)使南方維持了相對(duì)和平的環(huán)境，讓南方人民免于戰(zhàn)亂，有利于南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展；體現(xiàn)了精忠報(bào)國(guó)的精神。（4分）
文天祥：文天祥等人在南宋滅亡后繼續(xù)展開(kāi)抗元斗爭(zhēng)，體現(xiàn)了中華民族英勇不屈的民族精神。（4分）（分別答出兩個(gè)人物的史實(shí)和品質(zhì)，符合題意，觀點(diǎn)正確，言之有理即可，史實(shí)和品質(zhì)各2分）
28.（16分）
（1）方式：出兵發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)；和親；（4分）
（2）盟約：澶淵之盟（2分）
影響：使遼宋之間保持了很長(zhǎng)時(shí)間的和平局面；有利于民族交流、交往、交融；加重了人民的負(fù)擔(dān)。（任意兩點(diǎn)得4分）
（3）特點(diǎn)：有戰(zhàn)有和，和為主流；（4分）
如何處理：我們應(yīng)堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)、民族平等；各民族之間應(yīng)相互尊重、相互支持、相互幫助。（言之有理即可，2分

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