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開學第一課
八年級下冊物理
物理是一門自然科學
一
　　
　　海灘上常有許多漂亮的石子和美麗的貝殼，那么波濤洶涌的廣闊海洋里，會不會有更多更美麗漂亮的貝殼和石子呢？物理學是個知識的海洋，它更需要我們去探索......
物理是一門自然科學
一
　　
　　物理是研究物質結構、物質相互作用和運動規律的自然科學；
　　物理是認識世界的學科。
　　其涉及力、熱、聲、光、電等的物理現象。
火箭升空（力的運用）
火山噴發產生聲和熱
現代大都市的電力運用
物理是一門自然科學
一
　　
　　物理學作為自然科學的帶頭學科，研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。
　　300多年前，英國物理學家牛頓在實驗時發現，白光可以分解成不同顏色的光。以此為基礎，我們可以解釋天空為什么是藍色的、落日為什么是紅色的、彩虹是怎樣形成的，更是制出彩色電視機。
　　牛頓常對人們習以為常的現象進行不懈的思考和探究，并由此發現了萬有引力定律。這樣才有了今天的通信衛星。
水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，水會停止沸騰。迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，瓶中的水會再次沸騰起來。
用硬紙片把一個音箱糊起來，做成一個“舞臺”，臺上的小“人”在音樂聲中翩翩起舞。
熱現象——液體的沸點與壓強有關
聲現象——物體振動發聲
物理是一門自然科學
一
　　
　　一切奇妙的現象，其發生都是有原因的，科學探究就是要發現其中的奧秘，并總結出規律。觀察是科學發現的重要環節。
物理是一門自然科學
一
　　
用放大鏡看手指紋和看窗外的物體，從放大鏡看到物體成放大和縮小的像。
光現象——改變物距物體成放大和縮小的像
力現象——流速越快壓強越小
用吸管向兩個并排放著的乒乓球中間吹氣，兩個乒乓球會向中間靠攏。
本學期我們將主要圍繞力學展開學習和研究
力學
浮力
重力
彈力
簡單機械
力和運動
壓強
功和機械能
探索“物理海洋”
二
　　
探索“物理海洋”
二
　　
力
推力
彈力
壓力
拉力
重力
探索“物理海洋”
二
　　
運動和力
牛頓第一定律
摩擦力
二力平衡
力的合成
探索“物理海洋”
二
　　
壓強
壓強
大氣壓強
液體壓強
流體壓強
探索“物理海洋”
二
　　
浮力
浮力
阿基米德原理力
物體的沉浮
探索“物理海洋”
二
　　
功和機械能
功率
動能和勢能
功
機械能及其轉化
探索“物理海洋”
二
　　
簡單機械
杠桿
機械效率
滑輪
學好物理
三
　　
樂于動手，多做實驗
在家里做的氣球系列實驗
將氣球放在耳邊，聽到的聲音會變大
在玻璃瓶口套一個小氣球，把玻璃瓶較到熱水里，會發現氣球脹了起來。
向氣球中間吹氣，氣球沒有被吹開，反而是相互靠近的。
　　實驗是學習物理的最基本方法之一，是產生物理現象的主要手段。勤動手、多做實驗是最有效的方法之一。一些物理實驗很簡單，用平時你玩過的玩具、手邊的材料，很容易做簡單的物理實驗。
學好物理
三
　　
　　物理課本的每一節內容，都涉及到2~3個知識點，上課時一定要認真聽講，要把每一個知識點的形成過程理清楚、聽明白。
好記性不如爛筆頭，對在聽課中有疑問的內容、老師講的方法、重要的知識點，可以用筆記記下來。
認真聽課，記好筆記
學好物理
三
　　
學好數學，熟練運用
　　數學知識是學習物理學的基礎，也是學習物理學的工具。利用數學方法計算、歸納、處理物理實驗數據，是學習物理的常態，科學計數、寫公式的變式、列方程、求比例、畫圖像是初學物理學常用的數學方法。
應用數學個圖像解釋物理問題
學好物理
三
　　
　　科學家從不輕易放過自然界和實驗中的每一個奇特情況，歷史上許多重大的科學發現都源于對某些現象的認真觀察，深入思考和不懈探究。
我們學習物理，也應該像科學家那樣注意觀察和思考，勤于探究。
科學探究
像科學家那樣注意觀察，提出問題
像科學家那樣
設計實驗、制訂方案
像科學家那祥基于證據，得出結論、做出解釋
像科學家那樣善于分析、猜想與假設
像科學家那樣對探究過程和結果進行交流、評估和反思
像科學家一樣探究

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