資源簡介 第一~四單元學情評估一、選擇題(本大題共15個小題,每個小題2分,共30分。在每小題列出的四個選項中,只有一項最符合題目要求)1.納爾美爾法老石碑是古埃及文明的象征……石碑上還刻有文字,這些文字記錄了埃及王朝時代始于公元前3100年左右。該石碑( )A.位于兩河流域附近B.是研究古埃及文明的實物史料C.刻有“種姓制度”相關內容D.是第一部較為完整的成文法典2.“擁有公民權的自由民傷害同等地位的自由民的眼睛,必須遭受同樣損害。如果奴隸打了自由民的嘴巴,處以割耳之刑。”這說明了該法典( )A.王權(君權)與神權相結合B.有封建君主專制色彩C.反映了階級歧視和階級壓迫D.對后世有深遠的影響3.最早的“不可接觸者”是首陀羅中那些從事屠宰、制革、埋葬、清掃等職業的人,這些職業在高級種姓看來是最不潔的,是褻瀆神的,從事這些工作的人自然就被認為是不潔者。這說明種姓制度劃分的依據之一是( )A.職業 B.種族C.膚色 D.信仰4.某旅行社為配合中學生研學旅行,制作了下面的旅行廣告,其中符合歷史事實的一句廣告詞是( )A.沿尼羅河而行,了解象形文字,領略胡夫金字塔的壯美B.在兩河流域駐足,了解種姓制度,欣賞古巴比倫城遺址C.在恒河南岸觀光,觀賞帕特農神廟,感受古代印度的風采D.參觀羅馬歷史博物館,看漢謨拉比法典石柱,感嘆大河文明的魅力5.凡雅典國家的大小事情,如授予外人公民權、谷物供應、宣戰、議和等事情,都要由公民大會決定。這表明公民大會( )A.得到民眾支持 B.實行津貼制度C.擺脫貴族控制 D.權力十分廣泛6.“公元前509年,以羅馬城為中心,羅馬共和國建立起來。”由此可知,羅馬共和國建立( )A.公元前6世紀初 B.公元前5世紀初C.公元前6世紀末 D.公元前5世紀末7.《十二銅表法》規定:“折斷自由人一骨的,處300阿斯的罰金;如被害人為奴隸,處150阿斯的罰金?!边@體現了( )A.對公民私有財產的保護 B.古羅馬實現了自由平等C.不同階層的地位不一致 D.對平民利益的切實保護8.古希臘帕特農神廟(如圖所示)是為雅典娜女神所建,神廟的白色大理石中富含鐵,在適宜的光線和蔚藍天空映襯下,便能發出柔和的金色光芒。從遠處看,神廟和周圍的環境和諧統一。這體現了古希臘( )A.政治體制完善 B.建筑藝術高超C.神人同形同性 D.發達的工商業9.英文單詞“alphabet”(字母表)是由希臘字母表中前兩個字母“a” (alpha)和“β” (beta)組合而成; 英文單詞“delta”(三角洲)就直接來自希臘字母△,因為這個字母的形狀就是三角形。材料旨在說明( )A.英文單詞復雜多樣B.希臘字母直觀易懂C.希臘文明影響深遠D.人類文化交流互鑒10.9世紀,一個向封君宣誓效忠的人,應該永遠記住六個詞——安全、可靠、誠實、堪用、做事易和能做事;同樣封君也要為向他宣誓效忠的封臣做事。這體現出封君與封臣之間的關系是( )A.權利義務相互關系 B.平等互利關系C.經濟互助同盟關系 D.血緣紐帶關系11.下表反映了莊園法庭 ( )英國貝克修道院莊園法庭 阿爾里瓦莊園法庭1246—1249年受審案件122件 1259—1261年受審案件169件涉及領主利益和司法權力的案件92件 涉及領主權益的案件104件涉及佃戶之間的暴力和侵權事件的訴訟30件 關于佃戶之間糾紛的訴訟65件A.是維護奴隸主階級利益的機構B.有利于維護莊園秩序的穩定C.絲毫不會保障佃戶的利益D.一定程度上限制了領主特權12.(歐洲中世紀城市)驕傲地實施自治,同周圍鄉村清楚地分開……城鎮里的社會風氣歡迎有抱負和才能的人。有著不同社會地位和財富的人在新的組織中聯合起來,組成了行會、大學。據此可知,歐洲中世紀城市 ( )A.剝奪了領主特權 B.消除了王權專制C.推動了大學產生 D.實現了完全自治13.“《查士丁尼法典》無疑是羅馬法集大成的集中表現,也是羅馬法發展到完備、成熟階段的標志性成就?!辈牧现饕獢⑹隽恕恫槭慷∧岱ǖ洹返?( )A.編纂背景 B.適用范圍C.具體內容 D.歷史地位14.有學者認為,大化改新為日本開創了不發動大規模流血事件而進行社會改革的先例,并使日本從東亞的后發展國家,迅速成為東亞強國。該學者認為大化改新( )A.加強了中央集權 B.改變了社會性質C.完成了封建改革 D.增強了日本國力15.“埃及、敘利亞、波斯等地,都是文化發達的地區。阿拉伯人在征服這些地區后,不僅接受了當地民族文化,而且吸收了希臘、印度文化的許多優秀成果,創造了新的阿拉伯文化?!辈牧现荚谡f明 ( )A.阿拉伯帝國的版圖十分遼闊B.阿拉伯帝國建立在侵略基礎上C.阿拉伯人是文明交流的使者D.阿拉伯文化有兼收并蓄的特點二、非選擇題(本大題共3個小題,16題10分,17題10分,18題10分,共30分)16.大河孕育了亞非文明,海洋孕育了歐洲文明。閱讀材料,回答問題。 (10分)材料一材料二 古典希臘文明并非純粹的原始文明。它和其他的文明一樣,大量借用過去的文明……不過,希臘人所借用的,無論是埃及的藝術形式還是美索不達米亞的數學和天文學,都烙上了希臘人所獨有的智慧的特征。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三 歐洲人也經由東征,發現了遙遠的中國文化……接觸到了新的事物。中國發明的火藥早已被伊斯蘭教轉變為戰爭武器,至此才第一次為西方所知。培根認為,中國人發明的造紙術、印刷術、指南針和火藥為西方掌握后,歐洲的文化和社會也隨之改變了。——許倬云《許倬云說歷史:中西文明的對照》(1)舉出材料一中A、B兩個文明地區的文明成就各一例。(2分)舉例說明C地區文化對歐洲、亞洲文明的影響。(2分)(2)據材料二,概括古希臘文明的特點。(2分)(3)據材料三并結合所學知識,回答指南針和火藥的傳播對歐洲社會分別產生了什么影響。(4分)17.閱讀材料,完成下列要求。 (10分)材料一 伯里克利雖然出身貴族,但卻是一個熱心誠摯的民主主義者,他將權力轉移到由全體男性公民組成的公民大會手中。公民大會是處理雅典事務的最高權力機構……伯里克利還規定大部分公職實行薪給制,以便使貧民也能擔任公職。另外,他還建立起許多由陪審團做最后決斷的民眾法庭,陪審員由抽簽產生,所有公民都可擔任。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二 從《十二銅表法》的內容來看,它總體上是一個“古羅馬固有習慣法的匯編”,還是維護奴隸主貴族的利益,但它對奴隸主私有制、家長制、繼承債務和刑法、訴訟程序等方面都作了規定,限制了貴族法官隨心所欲解釋法律的權力。——摘編自劉招靜《〈十二銅表法〉——羅馬法的起點》(1)據材料一,概括伯里克利改革的主要措施。 (2分)并結合所學知識,指出雅典政治制度的主要特點。 (2分)(2)據材料二并結合所學知識,指出《十二銅表法》的影響。 (2分)這部法律在羅馬歷史上具有怎樣的地位 (2分)(3)綜合上述材料和問題,談談你對民主與法治的認識。(2分)18.閱讀材料,回答問題。 (10分)材料一 6世紀時,日本的社會矛盾十分尖銳,大貴族奴隸主實力強大,政局混亂……日本頒布《田令》規定:“凡田,六年一班(賜給)……若以身死,應退田者,每至班年,即從收授?!?br/>材料二 早在阿拉伯國家成立之初,穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此,歷代統治者都比較注重先進文化的攝取。阿拉伯的統治者一方面積極網羅各種人才為帝國服務,一方面組織力量大力翻譯和研究古代希臘、波斯和印度的文化典籍與著作。經過長期的努力,帝國境內的希臘文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的傳統文化逐漸融合起來,形成一種嶄新的阿拉伯文化。……阿拉伯地處歐、亞、非三洲要沖,在溝通東西方文化上起著特殊的作用。——摘編自朱寰《世界上古中古史》(1)結合所學知識,指出孝德天皇是如何解決材料一中日本的社會問題的。 (2分)這對日本產生了怎樣的影響 (2分)(2)據材料二,概括阿拉伯的統治者在發展文化方面采取的措施。(2分)結合所學知識,請舉出一例阿拉伯人取得的文化成就。 (2分)(3)據材料二,概括阿拉伯文化的特征。 (2分)答案答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15速查 B C A A D C C B C A B C D D D16.(1)A:金字塔、象形文字等。B: 《漢謨拉比法典》、楔形文字等。 (各舉出一例即可,2分)舉例:古印度人發明了從0到9的計數法,被阿拉伯人改造并傳到歐洲,稱為“阿拉伯數字”;印度的佛教傳到亞洲各地,促進了文化的交流。(答出一例即可,2分)(2)借鑒其他地區的文明,同時保留自己文明的特征。(2分)(3)指南針促進了世界遠洋航海技術的發展,為新航路的開辟提供了條件;火藥對歐洲的火器制造和作戰方式產生巨大影響,推動了歐洲社會的變革。 (一點2分,共4分)17.(1)主要措施:賦予公民大會實權;實行津貼制度;建立許多民眾法庭。 (答出一點即可,2分)特點:奴隸制民主政治。 (意思相近即可,2分)(2)影響:使定罪量刑有了文字依據,在一定程度上遏制了奴隸主貴族對法律的曲解和濫用。 (2分)地位:它是羅馬法制建設的第一步,是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。(2分)(3)民主與法治的不斷完善有利于國家政權的鞏固,有利于社會的安定和發展;民主與法治建設是社會進步的重要標志;依法治國是歷史發展的必然趨勢;等等。 (答出符合題意的一點即可,2分)18.(1)解決方法:進行大化改新。 (2分)影響:使日本由奴隸社會過渡到封建社會。 (2分)(2)措施:注重提高阿拉伯人的文化;網羅各種人才為帝國服務;組織力量翻譯和研究古代文化典籍與著作。 (任答一點即可,2分)成就:改造并傳播阿拉伯數字; 《天方夜譚》是阿拉伯文學的瑰寶。 (舉出一例即可,2分)(3)多元性和開放性;在溝通東西方文化上起著特殊的作用。(2分)8 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫