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(共28張PPT)
第三單元 物質構成的奧秘
課題1 分子和原子
3.1 物質由微觀粒子構成
分子可以分為原子
核心素養目標
科學態度與責任：
激發學生對微觀世界的探索興趣培養嚴謹的科學態度，增強團隊合作意識，認識到化學與生活的緊密聯系。。
化學觀念：
學生能夠理解分子和原子的概念掌握分子的基本性質(如分子很小、分子間有間隔、分子在不斷運動)以及分子與原子的區別與聯系。
科學探究與實踐：
通過實驗觀察、討論交流等學習方式培養學生科學探究的能力，學會運用微觀視角解釋宏觀現象。
重點
理解物質是由分子、原子等微觀粒子構成，能通過生活現象（如花香擴散、濕衣晾干、蔗糖溶解）和實驗現象（品紅在水中擴散）認識微觀粒子的存在和性質 。
掌握分子的質量和體積小、分子在不斷運動、分子之間有間隔等性質，并能運用這些性質解釋常見的生活和實驗現象。
難點
建立微觀粒子的概念以及理解其性質（如分子的質量和體積小、分子間有間隔等抽象概念。
在化學變化中分子可以分成原子，原子重新組合成新分子的過程，以及從微觀角度區分物理變化和化學變化。
課前導入
課前導入
人們常說:八月桂花遍地香，桂花飄香人團圓。農歷八月，正是金秋送爽，
丹桂飄香的季節，同學們有沒有想過，桂花為什么會“飄香”
桂花能夠“飄香”，但我們卻看不到“飄香”的過程。
這一課題與我們今天要學的內容有關。現在，我就和同學們一起學習第三單元的課題 1-分子和原子
01
物質由微觀粒子構成
實驗探究
實驗探究
→實驗現象：
品紅在水中溶解，慢慢擴散，最終整杯水都變成紅色
→實驗結論：
品紅在靜置的水中會擴散
物質是由微觀粒子構成的
科學技術的進步，證明了物質是由分子、原子等微觀粒子構成的。現在我們通過先進的科學儀器不僅能夠觀察到一些分子和原子，還能移動原子。
Ⅰ Ⅱ
用掃描隧道顯微鏡獲得的某種有機物分子（Ⅰ）和銀原子（Ⅱ）的圖像
通過移走硅原子形成的文字
微觀粒子的基本性質——
以分子為例
例如，1 個水分子的質量約是3×10-26 kg，1滴水（ 以 20滴水為1mL計）中大約有1.67×1021個水分子。如果10億人來數1滴水里的水分子，每人每分鐘數100個，日夜不停，需要3萬多年才能數完。
微觀粒子的基本性質——微觀粒子總是在不斷運動著
花香在空氣中的擴散、濕衣服中的水在晾曬時的揮發、蔗糖在水中的溶解及品紅在水中的擴散都是分子運動的結果。在實驗3-1中，如果使用的是熱水，品紅的擴散會更快一些。這是因為在受熱的情況下，分子能量增大，運動加快。
實驗探究——分子運動現象
實驗探究——分子運動現象
→實驗現象：
無明顯現象
→實驗解釋：
蒸餾水不能使酚酞溶液變色
→實驗現象：
溶液變紅
→實驗解釋：
氨水能使酚酞溶液變紅
實驗探究——分子運動現象
→實驗現象：
燒杯A中的溶液由無色變成紅色，燒杯B中的溶液無明顯變化
→實驗解釋：
燒杯B中的濃氨水揮發出的氨分子進入燒杯A中，與水結合形成氨水，氨水使酚酞溶液變紅
→實驗結論：
分子總是在不斷運動著
微觀粒子的基本性質——分子之間有間隙
我們知道氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，這是因為分子之間有間隔，在受壓的情況下分子間的間隔減小，加壓、降溫可以使氣體液化。相同質量的同種物質在固態、液態和氣態時的體積不同，表明其分子間的間隔不同。物體的熱脹冷縮現象是因為物質分子間的間隔受熱時增大，遇冷時縮小。
02
分子可以分為原子
物質變化中分子的變化分析
項目 物理變化 化學變化
實例 水蒸發 過氧化氫分解
微觀 解釋 水蒸發時，水分子沒變，只是分子間的間隔變大，水分子沒有變成氣體物質的分子，其化學性質也沒有發生變化 過氧化氫分子變成了水分子和氧分子，這些水分子和氧分子不能再保持過氧化氫的化學性質
總結 分子本身沒有發生變化，沒有生成其他分子，只是分子間的間隔和排列方式發生變化 分子本身發生變化，即生成了其他分子
分子的概念
由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子。
→“保持”：
指構成物質的每個分子的化學性質與該物質的化學性質相同。
→“化學性質”：
分子只能保持物質的化學性質，單個分子不能保持其物理性質。
→“最小”：
不是絕對意義上的最小，而是“保持物質化學性質的最小”粒子。
原子——分子由原子構成
有些分子由同種原子構成，
如1個氧分子是由2個氧原子構成的，1個氫分子是由2個氫原子構成的；
大多數分子由兩種或兩種以上原子構成，
如1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的，1個氨分子是由1個氮原子和3個氫原子構成的。
原子是化學變化中最小的粒子
加熱紅色的氧化汞粉末時，氧化汞分子會分解成氧原子和汞原子，每2個氧原子結合成1個氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞。可見，在化學變化中，分子的種類可以發生變化，而原子的種類不會發生變化。因此，原子是化學變化中的最小粒子。
分子探針
分子探針是一類特殊的分子，它們既能與人體組織中的特定分子（靶分子）結合而對其進行標記，又能被檢測設備識別定位。追蹤靶分子可以獲得疾病發生原因的相關信息，從而為精準醫療和藥物研究等提供分子層次的科學依據。
例如，一種能釋放正電子的分子探針在癌癥的PET/CT（正電子發射體層成像/計算機體層成像）診斷中發揮了重要作用。分子探針已成為醫學和藥學研究的熱點和前沿領域。
03
課堂小結
04
課堂練習
C
1.一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是因為( )
A.水分子運動速度快，撞開壺蓋
B.水分解成氫氣和氧氣
C.水由液態變成氣態，分子間隔增大，體積膨脹
D.水分子分成氫原子和氧原子后粒子數目增多
A
2.用分子的觀點解釋下列現象，錯誤的是 ( )
A.熱脹冷縮——分子大小隨溫度變化改變
B.花香四溢——分子不停地運動
C.1滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小
D.冰和水化學性質相同——分子構成相同
B
3.下列敘述中，不正確的是( )
A.化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化規律的一門基礎學科
B.種類繁多的物質，都是由原子直接構成的
C.世界萬物都是由極其微小的粒子構成的
D.現今的科學技術已達到了對原子、分子的移動和排列
A
Thanks
好好學習天天向上

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