資源簡介

2024一2025學年度第二學期期中試題
七年級歷史科
說明：1.全卷共6頁，用時80分鐘，滿分為100分.
2.答卷前，考生務必川黑色字跡的簽字筆或綱筆在答題卡填寫自己的監測號、姓名、
試室號、座位號、用2B船筆把對應滋號碼的標號涂黑.
3.選擇題每小販選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息，點涂黑，
如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上.
4.非選擇題必須用黑色宇跡鋼筆或簽字筆作答、答策必須寫在答題卡各題目指定區戰
內相應的位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用
鉛筆和涂玫液，不按以上要求作答的答案無效，
一、選擇題（下列各題只有一個最符合題意的答案，每小題2分，共60分。）
1.下面是校園文化周“人物展”中某一歷史人物的介紹語。據此可知，該人物是
平戰亂，統南北，建業立國盛世興：
廢前制，亞學識，初建考試選拔制。
A.隋文帝
B.隋煬帝
C.唐太宗
D.唐高祖
2.含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大的國家糧庫，經考古發掘（如下圖），遺址面積40多萬
平方米，有數百個糧容。這種規模宏大的倉窖，不僅數目繁多，而且庫藏巨大，在全國
運河地區普遍建立。這些倉窖遺址可用于研究隋朝
A.國家統一的條件B.政治制度的創新C.商業發展的水平D.財政經濟的狀況
3.
魏晉南北朝時期，庶族寒門出身的人很難仕進：隋唐時期，庶族甚至某些貧寒子弟也可
以得到參政的機會。材料表明科舉制
A.實現了公平選拔的目的
B.消除了藩鎮割據的影響
C.擴大了宜吏選拔的范圍
D.提高了官員的文化水平
4.貞觀六年，太宗調侍臣曰：“看古之帝王，有興有衰…皆為敝其耳目（耳目受到蒙蔽），
不知時政得失，忠正者不言（不敢直言），邪諂者日進（一天天得勢），既不見過（君主聽不
到自己的過失)，所以至于滅亡。”為此，太宗
A.制定法律，減輕刑罰
B.虛心納諫，從善如流
C.減輕勞役，鼓勵生產
D.注重文教，編修經典
5.武則天的“建言十二事”，第一條就指出要“勸農桑，薄賦徭”。她草權后頒行《臣軌》，
指出“建國之本，必在于農，忠臣之思利人者，務在勸導”。這表明武則天
A.愛惜人才
B.重視生產
C.創立殿試
D.多謀善斷
七年級歷史期中試題（第1頁共6頁)
6.唐以前使用的是笨重的直轅犁，回轉困難，耕地費力。唐朝時期，江南地區勞動人民在
長期生產實踐中改進前人的發明，創造了曲轉犁。由直轅型到曲轅型的變化反映出
A.社會生產力發展B.灌溉工具的改進C,農田水利的興修D.手工業十分發達
7.《唐律疏議》規定：“諸犯夜者，笞二十：有故者不坐。”《唐大典》要求：“凡市以日
午，擊鼓三百聲而眾以會：日入前七刻，擊鉦三百聲而眾以散。”這主要表明唐朝
A.統治者重視法治，刑法嚴酷
B.商業活動有嚴格的時間限制
C.鼓鉦成為主要的經商工具
D.商業經營場所有明確的界限
8.它被稱為“中世紀最偉大的都城”，是一座國際大都市，其建筑布局被詩人描述為“百
干家似圍棋局，十二街如種菜畦”。這座城市是
A.隋東都洛陽
B.唐長安城
C.北宋開封
D.元大都
9.在印尼海域打撈出的“黑石號”沉船上裝載有6萬多件唐朝瓷器，這些瓷器很多具有西
亞風格的紋飾，這顯然是為了迎合當時的國際市場需求而繪制的。由此可見
A.唐朝的海外貿易受阻礙
B,唐朝制瓷水平達到頂峰
C.唐朝尊重和包容外來文化
D.唐朝時的海外貿易發達
10.翰林學士劉允章上唐懿宗(833一873)的《直諫書》中指出，老百姓有“官吏苛刻”“賦
稅繁多”“凍無衣，饑無食”“病不得醫，死不得葬”等“八苦”。這說明了
A.安史之亂爆發的原因
B.藩鎮節度使擁兵自重
C.唐末社會危機的嚴重
D.五代十國社會的混亂
11.《步輦圖》描繪了唐太宗李世民接見吐蕃使臣的情景。該圖典雅絢麗，線條流暢有勁，構圖
錯落富有變化，體現了
《步輦圖》（局部）
A.西域風情與中原文化的交匯
B.統治階層與市井民眾的共處
C.藝術審美與史料價值的結合
D.現實主義與浪漫主義的融合
12.隋唐王朝不僅以博大的胸懷接納來自西亞、中亞、南亞等地的文化，也以積極的態度輸
出先進文明給周邊國家，如新羅、日本等。材料反映出唐朝的對外交流
A.強調以中華文明為中心
B.呈現雙向交流的特色
C.構建了完整的貿易體系
D.達到中國歷史的頂峰
13,據史料記載，孫思邈編著的《千金方》突破了漢朝名醫張仲景學說的理論框架。他認為，
診斷不必完全根據《黃帝內經》，用藥也不必完全根據《神農本草經》，只需吸取其中合
理成分即可。這體現了孫思邈治學方面注重
A.旁征博引大量史料B.借鑒前代經驗C.繼承和創新相結合D.擴展研究體系
14.杜甫的詩風淳樸厚重，有“詩史”之稱。這是由于他的詩歌
A,善于抒發個人情感
B.能夠反映歷史史實
C.使閱讀者通俗易懂
D.深受廣大人民喜愛
七年級歷史期中試題（第2頁共6頁）

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