資源簡介

新育才教育集團高中2024級2025年春質量檢測（高中）
歷史試題
本試卷分單選題題、材料題和論述題三部分。
共7頁，滿分100分，考試時間75分鐘。
注意事項：1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。2、請將答案正
確填寫在答題卡相應位置上。
第I卷選擇題
一、單選題（共16小題，每小題3分）
1,下列選項中屬于文明誕生的標志的有()
①階級的產生
②國家的形成
③文字的出現
④生產分工的發展
A.①②
B.①②③C.①②③④D.②③④
2.下圖為古希臘人在地中海和黑海地區的殖民示意圖，由圖可知，古希臘()
歐
西班牙
科西嘉島
那不勒斯
亞
地
小亞細亞
敘拉古
西西里島
巴雅項海
中
克里特島、塞浦路斯島
海
■公元一6紀的希朋
古希臘人的重要殖民地
一一洲界
非
埃及
1
▲古希臘人在地中海和黑海地區的殖民示意圖
A.在地中海沿岸推廣了民主制
B.奴隸制工商業發展十分迅速
C建立了橫跨亞歐非的大帝國
D.建立了數量眾多的城邦國家
3.如圖為古羅馬發行的“行省幣”，正面是皇帝像，反面是各行省的擬人化或其
他象征。古羅馬“行省幣”的發行意在()
A.適應各行省商品經濟的發展
B.建立地跨歐亞非的龐大帝國
C.促進各地對羅馬帝國的認同
D.彰顯創立行省制的偉大功勛
4.字母文字起源于西亞地區的腓尼基，由22個字母組成。它在東方演化為阿拉
馬字母，由阿拉馬字母發展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母：它向西
傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉字母。材料主要反映了()
A世界文字的同源性
B.文字傳播缺乏方向性
C西亞文明起源最早
D,不同區域文明的交流
5.在中古西歐，一個封主可以有眾多的附庸，一個附庸也可以有好幾個封主，
這就使得封君封臣關系顯得特別錯綜復雜且松散。附庸對封主的服從也往往要看
封主力量的大小，附庸反抗封主的戰爭也是經常發生的。對此解讀正確的是()
A.國王成為事實上的最高統治者
B封君與封臣形成宗族血緣關系
C國王附庸的附庸是國王的附庸
D.政治上分裂割據成為常態現象
6.下圖是從寧夏固原北周墓葬出土的外國金幣，此類金幣及其仿制品在新疆、
甘肅等地大量出土。金幣正面為皇帝查士丁一世左側半身像，頭戴王冠，身著鎧
2
甲：背面為勝利女神立像，右手執一長十字架，銘文意譯為：VICTORIA(勝利)，
AVGGG(皇帝們)，I(發行所記號)，CON(君士坦丁堡)。這可用于佐證()
A.亞歷山大遠征促進希臘文化傳播
B.羅馬帝國與東漢建立了官方聯系
C拜占庭帝國與東方貿易聯系密切
D.阿拉伯帝國是東西方交流的橋梁
7.11世紀，神圣羅馬帝國皇帝對鑄幣的控制較弱，許多鑄幣廠由教會掌控，其
發行的貨幣占主導地位。法國鑄幣業被大領主控制，貨幣的原料、工藝、和設計
都頗為粗劣。英國王室則控制了大量鑄幣廠，每三到六年便調整貨幣設計。這表
明當時的西歐諸國()
A.教會引領貨幣經濟改革
B.封建經濟陸續走向瓦解
C王室鼓勵工藝創新
D.王權集中程度存在差異
8.阿拉伯帝國的歷代哈里發和地方總督都重視城市建設，在城市中又特別重視
設立市場。另外，改府修建許多重要商道，鼓勵自由貿易，建立了相當可靠的貨
幣流通體制。這些舉措()
A.便利了商業活動開展
B.提升了商人的地位
C.完善了商業經營方式
D.推動世界市場形成
9.奧斯曼人將君士坦丁堡易名為伊斯坦布爾，城內不少東正教教堂也被改建為
穆斯林清真寺，這些別具特色的建筑風格被阿拉伯人采用。與此同時，原拜占庭
帝國文學藝術作品里的藝術手法，也紛紛被阿拉伯作家與藝術家所借鑒運用。這
一現象的出現()
A.體現了拜占庭文化的兼收并蓄
B.促進了東西方文明的交融發展
3

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