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安徽省蕪湖市安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史試題(含答案)

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  1. 二一教育資源

安徽省蕪湖市安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史試題(含答案)

資源簡介

2024~2025學(xué)年度
安徽師范大學(xué)附屬中學(xué) 第二學(xué)期 期中考查
高一歷史試題
注意事項:
1.本試卷滿分100分,考試時間75分鐘。
2.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。
3.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。
4.考試結(jié)束后,請將本試題卷和答題卡一并上交。
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每個小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.考古學(xué)家在西伯利亞的一個偏遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)掘出了一座由狩獵采集者建造的約有8000年歷史的堡壘,在堡壘外圍還發(fā)現(xiàn)了另外10座小屋,這是一個由內(nèi)部堅固區(qū)域和外部未受保護部分組成的聚落體系。這說明當(dāng)?shù)兀ǎ?br/>A.社會結(jié)構(gòu)有所分化 B.已經(jīng)出現(xiàn)國家雛形
C.原始農(nóng)業(yè)得到發(fā)展 D.精神生活比較豐富
2.有學(xué)者認(rèn)為,波斯帝國雖然建立了發(fā)達的道路和郵驛體系,但與秦漢王朝相比,波斯帝國缺乏一套從上到下一以貫之的官僚行政體系,其對廣袤疆域的治理缺乏堅實的體制支撐,在信息溝通、軍事集結(jié)和資源調(diào)配上的能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于中國的秦漢王朝。這體現(xiàn)了( )
A.地理環(huán)境影響治理水平 B.波斯帝國君主尚未集權(quán)
C.古代政治文明的多樣性 D.秦漢治理成本相對較低
3.羅馬共和國晚期一些土地所有者開始把土地分成小塊,分租給包括奴隸在內(nèi)的佃耕者,后來他們被稱為隸農(nóng)。到了2世紀(jì),隸農(nóng)制漸趨流行。隸農(nóng)日益附著于土地,向奴隸主交租,提供勞役。由此可知( )
A.羅馬的商品經(jīng)濟水平較高 B.奴隸社會內(nèi)部孕育封建因素
C.奴隸制生產(chǎn)方式趨于消亡 D.佃耕者的人身依附關(guān)系強化
4.拜占庭帝國于7-12世紀(jì)推行了一套被稱為“塞姆制”的軍事行政制度,即按軍區(qū)、師、團、營等軍事序列管理帝國各級行政區(qū)域,同時將自由農(nóng)民編入軍隊,分配世襲份地,他們亦兵亦農(nóng)。這種制度()
A.解決了邊境的軍事威脅 B.加劇了社會的貧富分化
C.推動了農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展 D.緩和了帝國的民族矛盾
5.?dāng)z關(guān)政治是日本平安時代(794-1192)的一種例行的政治體制。858年,日本外戚藤原氏出任攝政,輔佐年幼的天皇,實際掌握了中央權(quán)力,后改任關(guān)白。以后每當(dāng)天皇年幼,藤原氏就以攝政掌權(quán),天皇長大親政后則改任關(guān)白,繼續(xù)掌握朝廷大權(quán)。這反映了日本()
A.中央集權(quán)體制開始瓦解 B.幕府政治的影響力擴大
C.統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾復(fù)雜 D.權(quán)力制衡體系不夠穩(wěn)定
6.鼎盛于9-11世紀(jì)的西非加納王國的政治等級森嚴(yán),國王是最高的專制統(tǒng)治者,大臣多從穆斯林信徒的上層人物中挑選。加納還控制著穿越撒哈拉沙漠的商路和黃金交易,并有一套系統(tǒng)的稅收制度。這說明加納王國()
A.是西非最強大國家 B.受到阿拉伯文化的影響
C.對外貿(mào)易相當(dāng)繁榮 D.社會貧富分化比較明顯
7.14世紀(jì)中期以后,英國出現(xiàn)大量私人契約。這些私人契約格式相對固定,內(nèi)容大同小異,概括起來就是甲方乙方簽訂契約,一為領(lǐng)主,一為扈從;扈從要在和平及戰(zhàn)爭時期為領(lǐng)主效忠服役,領(lǐng)主則為扈從提供年金,或者按日支付工資和膳食。這說明英國( )
A.封建王權(quán)得到加強 B.封建主義形態(tài)調(diào)整
C.資本主義萌芽產(chǎn)生 D.莊園經(jīng)濟逐漸瓦解
8.15世紀(jì)上半葉,壟斷東方貿(mào)易的是意大利的威尼斯和熱那亞。15世紀(jì)中期以后,威尼斯憑借與奧斯曼帝國的特殊關(guān)系壟斷了東地中海地區(qū)的貿(mào)易,導(dǎo)致一些商品價格暴漲,嚴(yán)重?fù)p害了熱那亞及歐洲其他地區(qū)商人的利益,他們不得不尋求新的貿(mào)易路線。這反映出( )
A.新航路開辟的根源 B.歐洲貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移
C.東西方貿(mào)易的發(fā)展 D.價格革命的不利影響
9.開普勒和哥白尼相信上帝是一位把精確的數(shù)學(xué)關(guān)系植入世界的神圣的幾何學(xué)家,認(rèn)為天文學(xué)理論必須極其精確地描述天界,物理世界的研究使人們理解“上帝的力量、智慧和善”。據(jù)此可知()
A.天文學(xué)較早擺脫基督教束縛 B.宗教信仰面臨近代科學(xué)挑戰(zhàn)
C.宗教改革促進歐洲思想解放 D.宗教因素影響科學(xué)革命進程
10.17世紀(jì)荷蘭畫家維米爾的《代爾夫特一景》刻畫了荷蘭小城代爾夫特的風(fēng)景(如圖)。畫面上有運河上的船只、岸邊的行人、岸上的荷屬東印度公司大樓倉庫和高聳的教堂,讓人們得以窺見荷蘭黃金時代的繁榮景象。據(jù)此可知當(dāng)時荷蘭()
A.社會轉(zhuǎn)型趨勢明顯
B.市民生活豐富多彩
C.城市化的進程加快
D.積極參與殖民擴張
11.16、17世紀(jì)法國多次頒布“禁奢令”,先是禁止所有人穿著金銀絲錦緞、刺繡和絲絨,又禁止在服裝中使用金銀,最后禁止穿著來自外國的織物、絲質(zhì)花邊等。這反映出當(dāng)時法國( )
A.政府決策深受重商主義影響 B.君主專制制約資本主義發(fā)展
C.殖民爭霸戰(zhàn)爭導(dǎo)致物資緊缺 D.經(jīng)濟發(fā)展社會奢靡風(fēng)氣盛行
12.1761年英王喬治三世任命布特為國務(wù)大臣,籌劃與法國媾和“七年戰(zhàn)爭”。首相皮特聲稱要“對人民負(fù)責(zé)”,將戰(zhàn)爭進行到底,布特的親信格蘭威爾伯爵卻說:“這位先生談到對人民負(fù)責(zé),這是下院的慣用語。他忘記了在內(nèi)閣中,他只對國王負(fù)責(zé)?!边@反映出英國( )
A.議會政黨權(quán)力競爭激烈 B.責(zé)任內(nèi)閣制尚未確立
C.光榮革命成果付諸東流 D.民主政治的曲折發(fā)展
13.1816年美國國會通過了關(guān)稅法案,征收平均為42%的高關(guān)稅;1828年,平均稅率飆升至61.7%。為此,南部各州強烈反對如此極端的關(guān)稅,于是1833年國會通過了妥協(xié)關(guān)稅法,規(guī)定關(guān)稅率的最高限額為20%。此后,從40-60年代初,經(jīng)歷反復(fù)斗爭,關(guān)稅幾次升降。從關(guān)稅的變化可知這一時期的美國( )
A.邦聯(lián)政府權(quán)威遭受挑戰(zhàn) B.自由貿(mào)易政策已經(jīng)確立
C.對外殖民擴張進程加快 D.南北雙方矛盾逐漸激化
14.下表是1750-1849年英國農(nóng)場工人的實際工資指數(shù)(單位:便士)。這說明當(dāng)時英國( )
1750~59 1760-69 1770~79 1780~89 1790~99 1800~09 1810~19 1820~29 1830~39 1840~49
北部 106 106 100 103 101 102 113 153 166 173
中部 107 105 100 116 114 109 127 146 154 161
東南 97 98 100 106 102 87 91 103 109 111
西南 110 109 100 99 93 97 91 112 118 125
整體 105 104 100 107 103 98 104 125 132 138
A.農(nóng)場工人生活沒有改善 B.經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展不平衡
C.社會階級分化日益嚴(yán)重 D.工業(yè)化水平不斷提高
15.巴黎公社頒布法令明確規(guī)定,所有的公職人員普遍實行低薪制,最高薪金每年為6千法郎即當(dāng)時巴黎普通工人的年薪。與此相比,法蘭西第二帝國的駐外領(lǐng)事年薪為6萬法郎,外交部部長則為13萬法郎。這項法令( )
A.蘊含著社會公仆思想 B.消除了貪污腐敗現(xiàn)象
C.有利于建立工農(nóng)聯(lián)盟 D.體現(xiàn)了社會主義性質(zhì)
16.為打通德屬西南非洲和德屬東非,德國和英國于1890年簽訂條約,以德屬東非沿岸多座島嶼為代價,換取了位于東經(jīng)20度以東的一塊狹長的英國殖民地。德國在理論上擁有了通過贊比西河連接德屬西南非洲和德屬東非的水上通道。這說明()
A.帝國主義勾結(jié)瓜分非洲 B.資本輸出成為殖民手段
C.有效占領(lǐng)原則得到確認(rèn) D.英德矛盾實現(xiàn)有效緩和
二、非選擇題:本題共3小題,共52分。
17.閱讀材料,完成下列要求。(25分)
材料一 希臘文化,主要是指公元前5世紀(jì)至前4世紀(jì)希臘古典時代以雅典為代表的文化。希臘城邦孕育了杰出的文化成就。在古代世界各個文明之中,希臘文化是最有科學(xué)性和民主性的古代文化之一。盡管希臘文化是在吸收東方文化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,但其文化成果卻光輝蓋世,獲得“古典”的美名。希臘文化形成以后,像一個高能量的“精神能源”,呈輻射狀向地中海周圍地區(qū)強勁地擴散,自古至今,以致影響著歐洲和世界文明。古典時代的希臘在文化的各個領(lǐng)域出現(xiàn)了全面繁榮:文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、史學(xué)和科學(xué)技術(shù)等方面都取得了豐碩的成果。
-摘編自[美]威爾·杜蘭《世界文明史·希臘的興衰》材料二 近代西方的人文主義通常表現(xiàn)為“古今之爭”,它最初表現(xiàn)為一種復(fù)古主義,人文主義者和宗教改革家都試圖用古代的權(quán)威來取代羅馬天主教會的權(quán)威;到了17世紀(jì)以后,隨著理性的振興和科學(xué)的崛起,它在18世紀(jì)的法國思想界表現(xiàn)為一種用理性來顛復(fù)信仰的激進姿態(tài)。事實上,啟蒙運動是一場17-18世紀(jì)風(fēng)靡整個歐洲的思想變革運動,它最初源于英國,典型地表現(xiàn)在自然神論的思想中。當(dāng)英國人最初發(fā)起啟蒙運動時,他們只是想在上帝的庇護之下為理性的權(quán)利尋找一種合法性根據(jù)。當(dāng)啟蒙運動從英國傳播到法國以后,喜歡標(biāo)新立異的法國人就把新興的理性精神推向了獨斷的極端,從而走向了無神論,它所表現(xiàn)出來的許多思想-尤其是“百科全書派”的無神論思想-都具有矯枉過正的偏激色彩,曾經(jīng)風(fēng)靡一時,影響甚大,但是很快就受到了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡枷爰覀兊呐泻驼{(diào)整。他們以一種辯證的方式來處理時髦的理性精神與傳統(tǒng)的宗教信仰之間的關(guān)系,力圖在二者之間建立起一種各司其職、同舟共濟的協(xié)調(diào)關(guān)系。只有通過全面展現(xiàn)啟蒙運動在歐洲各國的不同表現(xiàn)形式和歷史進程,才能啟發(fā)人們進一步對啟蒙運動的實質(zhì)進行深刻反思。
-摘編自趙林《英、法、德啟蒙運動之比較》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括古代希臘文化的特點。(6分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,比較英國和法國啟蒙運動的異同,并分析造成二者不同的原因。(14分)
(3)綜合以上材料,你認(rèn)為思想文化史的學(xué)習(xí)需要注意什么。(5分)
18.閱讀材料,完成下列要求。(15分)
材料 可可在美洲有著悠久的歷史,是物物交換的一般等價物和充盈國庫的貢品。從16世紀(jì)開始西班牙人陸續(xù)來到美洲,在與美洲印第安人的接觸過程中,發(fā)現(xiàn)了可可的潛在商業(yè)價值,由此開始了可可的生產(chǎn)和貿(mào)易活動。西班牙人墾殖這片土地,并雇傭印第安人為其勞作。此時,可可種植不再局限于原有的家庭生產(chǎn)模式,而是開采種植園進行種植,成為西屬美洲地區(qū)的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。隨著西屬美洲地區(qū)可可消費逐漸日常化以及市場需求不斷擴大,可可種植區(qū)域由中美洲向南美洲延伸。同時可可貿(mào)易范圍也從新西班牙內(nèi)部擴展到南美洲和歐洲,成為國際間的貿(mào)易活動。17世紀(jì)可可以西班牙為中心迅速傳入歐洲其他國家,在各國宮廷內(nèi)不斷得到普及并受到人們追捧。歐洲的可可消費市場持續(xù)擴大,一些關(guān)于可可的衍生產(chǎn)業(yè)也隨之涌現(xiàn)。可可消費在歐洲內(nèi)部逐漸本土化,形成了新的富有意義的巧克力消費文化。
-摘編自梁娜《16-17世紀(jì)西屬美洲可可貿(mào)易及其影響》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明可可貿(mào)易從美洲推廣到歐洲的原因。(7分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析可可貿(mào)易從美洲推廣到歐洲的影響。(8分)
19.閱讀材料,完成下列要求。(12分)
材料 所謂歷史分期,就是史家以不同理論范式為尺度,在歷史記錄中置入時間或時代的分割點,以劃分歷史時段的做法。20世紀(jì)以來,中外世界史學(xué)界圍繞世界歷史分期問題展開討論。國外學(xué)界比較具代表性的分期方案有“古代-中世紀(jì)-現(xiàn)代”三段論分期、以交往和聯(lián)系作為關(guān)鍵邏輯的“世界體系”和“全球史”分期等。國內(nèi)比較有代表性的則有以“社會形態(tài)”演進為主線的蘇聯(lián)式世界歷史分期、以縱向和橫向聯(lián)系發(fā)展為主線的分期和現(xiàn)代化-文明史的歷史分期等。
-摘編自李友東《20世紀(jì)以來世界歷史分期問題探討》
運用世界史相關(guān)知識,對上述某一觀點進行探討。(說明:可以贊成、否定或提出新觀點,并加以分析。要求觀點明確,史論結(jié)合,表述清晰)
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
A C B C C B B C D D A D D B A A
17.(1)科學(xué)性和民主性;兼收并蓄東西方文化;內(nèi)容豐富,許多領(lǐng)域取得成果;影響深遠(yuǎn)。(任答三點6分)
(2)同:都是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的思想解放運動;都強調(diào)理性;(4分)
異:英國是啟蒙運動的起源(或開始),法國是啟蒙運動的中心(或高潮);英國的啟蒙思想更加溫和,主張自然神論,法國的啟蒙思想相對激進,主張無神論;法國啟蒙運動影響力更大,直接推動了革命的發(fā)生,英國啟蒙運動影響相對較小,推動漸進改良。(任答兩點6分)
原因:英國資本主義發(fā)展水平較高,法國資本主義發(fā)展水平較低;英國較早建立君主立憲政體,新舊勢力之間相對平衡,法國長期處于封建專制統(tǒng)治之下,封建勢力強大;英國宗教政策相對寬容,法國天主教長期占據(jù)統(tǒng)治地位。(任答兩點4分)
(3)堅持唯物史觀,注意將思想文化現(xiàn)象與政治、經(jīng)濟等因素聯(lián)系起來;堅持用發(fā)展的眼光看問題,注意思想文化繼承與發(fā)展的關(guān)系;注意用辯證的眼光來分析不同的思想文化現(xiàn)象,認(rèn)識其利弊。(三點5分,其他答案言之有理即可)
18.(1)全球航路的開辟;西班牙的殖民擴張;可可種植方式的改變,產(chǎn)量迅速增長;可可作為優(yōu)良的經(jīng)濟作物,市場需求量大。(任答三點7分)
(2)加強美洲與歐洲的經(jīng)濟聯(lián)系;推動資本主義世界市場的形成與發(fā)展;給印第安人帶來深重災(zāi)難;改變歐洲人的飲食習(xí)慣,影響日常生活;形成富有意義的巧克力消費文化。(任答四點8分)
19.示例一
觀點:世界歷史分期以1500年為界劃分為兩個基本階段。
分析:1500年左右是世界歷史發(fā)展的重要時期。1500年以前世界歷史發(fā)展呈現(xiàn)多元分散的特點。從五大文明古國的產(chǎn)生到文明的擴展,形成了變化的歐洲文明、流動的亞洲文明、孤立的美洲文明,文明之間的交流借鑒,但沒有在世界范圍內(nèi)建立直接的聯(lián)系,相對孤立。1500年以后,新航路的開辟推動了世界各地人口遷移、物種交流、商品流通,世界市場逐步形成,人類歷史從分散孤立走向了整體聯(lián)系。殖民擴展中斷了美洲、非洲、亞洲的社會發(fā)展進程打破了原來相對平衡的多元文明格局,西方不斷崛起并占優(yōu)勢,人類社會進入了大變革時代。
綜上所述,全球史觀指導(dǎo)下的世界歷史分期有利于拓展國際視野。
示例二
觀點:贊成中國學(xué)界關(guān)于社會形態(tài)演進的世界歷史分期。
分析:唯物史觀認(rèn)為人類社會形態(tài)從低級到高級的發(fā)展經(jīng)歷了原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會和社會主義社會。世界上古史,從人類的誕生到5世紀(jì)西羅馬帝國的滅亡,經(jīng)歷了原始社會和奴隸社會;世界中古史從5世紀(jì)西羅馬帝國的滅亡到17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命,逐漸形成了封君封臣制度、莊園與農(nóng)奴制度,是封建社會的基本特征;世界近代史從17世紀(jì)英國革命到20世紀(jì)初俄國十月革命。1640年英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā),逐步建立了君主立憲制度,開啟了資本主義政治制度在全球的擴展,屬于資本主義社會時代。世界現(xiàn)代史從俄國十月革命到現(xiàn)在。十月革命的勝利宣告了人類歷史上第一個社會主義國家的誕生,打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面,人類歷史進入到兩種社會形態(tài)并行的階段。
綜上所述,唯物史觀指導(dǎo)下的世界歷史分期明確具體,有利于歷史學(xué)習(xí)。
(示例僅供參考,其他觀點言之有理即可)

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