資源簡介

統編版九年級歷史上冊第五單元測評卷
一、單項選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
1.14—16世紀，西歐的封建關系已經得到了充分發展，并開始出現危機，在封建經濟結構內部孕育了資本主義生產關系的最初形態。這種“最初形態”在農業方面的表現是（　　）
A.租地農場 B.手工工場 C.西歐莊園 D.自治城市
2.“一些西歐商人繞過行會，自己購買原材料提供給手藝人。在支付原材料和雇傭人力上壓低價格，出售產品時抬高價格，以確保投資回報的最大化。”材料反映當時西歐（　　）
A.生產的資本主義化 B.封建行會的發展
C.手工工場分工細化 D.莊園經濟的興起
3.莊園主需要大量貨幣購買城市的手工業制品，使貨幣地租于13世紀末逐漸流行，不再服勞役的農奴實際上成了領主土地的承租人，與自由佃農沒有什么區別。這種現象（　　）
A.有利于莊園經濟延續 B.加重了農民的人身束縛
C.阻礙了商品經濟發展 D.推動了社會結構的改變
4.15世紀，自畫像在西歐興起，畫家開始在宗教、歷史等場景中插入自己的形象，注重寫實，并強調畫中人物的獨立呈現。這表明，當時的西歐（　　）
A.人文主義得到了傳播 B.反對君主專制成為風潮
C.人們追求理性與科學 D.傳統信仰為民眾所拋棄
5.“沒有文藝復興運動就不會有大學思想和學術的發展，因為哲學、自然科學、歷史學及人文科學，無一不是在文藝復興的雨露滋潤下成長的。”這說明文藝復興（　　）
A.復興了古典文化 B.擴大了交流范圍
C.推動了經濟發展 D.促進了文化繁榮
6.中世紀的西歐受基督教的影響，兒童需要學習宗教入門書。文藝復興時期，西歐教育以培養身心健康、行為舉止得體及睿智的紳士為主要目標。這一變化反映了西歐（　　）
A.思想解放促進教育變革 B.教育革命成為社會共識
C.教育擺脫了宗教的束縛 D.資產階級政治地位提升
7.15—16世紀，探險家們無法準確測量經度，船上的衛生與生活條件也十分糟糕，遠洋航行意味著冒險和死亡。然而，這一時期的探險活動卻不斷增多。其主要動力源于（　　）
A.經濟政治利益的驅使 B.對美洲大陸的向往
C.各國王室的大力支持 D.傳播基督教的信念
8.新航路開辟使世界開始連為一個整體。下圖中麥哲倫船隊環球航行的航線是（　　）
A.① B.② C.③ D.④
9.新航路開辟以后，地中海沿岸的商業城市逐漸衰落，而大西洋沿岸新的商業中心相繼出現。由此可見，新航路開辟（　　）
A.推動歐洲的資本原始積累 B.使歐洲的貿易中心發生轉移
C.使世界開始連為一個整體 D.緊密了地中海與世界的聯系
10.番茄的原產地是南美洲的安第斯山脈。下表反映了番茄傳播的歷程。據此可知（　　）
1523年 由墨西哥傳到葡萄牙、西班牙
1550年前后 傳到意大利
1575年 作為觀賞植物，傳到英國和中歐各國
18世紀中葉 開始作食用栽培
A.新航路開辟推動物種傳播 B.文藝復興促進思想解放
C.殖民擴張助推歐洲移民潮 D.資本主義經濟發展迅速
11.新航路開辟以后，歐洲的殖民者將非洲奴隸販賣到美洲，并且在非洲的內陸地區進行了探險，發現了很多金礦和銀礦；而殖民者在亞洲進行殖民擴張的手段則以瓜分為主，他們或是建立一個殖民政府，或是控制殖民地的政府為其賣命。這表明，早期殖民擴張（　　）
A.方式具有多樣性 B.過程具有曲折性
C.以瓜分土地為主 D.具有暴力血腥性
12.“這是人類歷史上規模最大的強制性遷徙，也是最殘酷的一次遷徙，大批非洲人被迫遠離家鄉，分散在世界各地，這在人類歷史上前所未有。”材料描述的是（　　）
A.鄭和下西洋 B.文藝復興
C.新航路的開辟 D.“三角貿易”
13.1626年，北美哈德遜河口的曼哈頓島上出現了一座名為新阿姆斯特丹（阿姆斯特丹為荷蘭首都）的小城；1664年，該城改名新約克（約克為英格蘭東北部的郡）。該城名字的變動反映出（　　）
A.殖民爭奪影響局勢變遷 B.北美殖民地取得獨立
C.荷蘭成為“海上馬車夫” D.英語成為國際語言
14.16—17世紀，為爭奪美洲、非洲、亞洲的殖民地和市場，英國、西班牙、荷蘭、法國等國家發動了一系列戰爭，戰爭使殖民地人民陷入沉重災難。此現象揭示了（　　）
A.專制主義的合理性 B.民主制度的進步性
C.資本積累的野蠻性 D.資產階級的先進性
15.閱讀目錄能夠幫助我們把握書籍的主旨。以下選項最適合作為單元標題的是（　　）
第五單元　　　　第13課　西歐經濟和社會的發展第14課　文藝復興運動第15課　探尋新航路第16課　早期殖民掠奪
A.封建時代的歐洲 B.走向近代
C.殖民地人民的反抗 D.資本主義制度確立
二、辨析改錯（8分）
16.歷史人物推動著人類文明的進程。辨別下列史實的正誤，在題前的括號內正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。
【　　】（1）達·芬奇是文藝復興的先驅，被恩格斯稱贊“是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”。
改正：　　　　　　
【　　】（2）英國著名文學藝術家莎士比亞的作品，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習。
改正：　　　　　　
【　　】（3）1492年，受西班牙王室資助，麥哲倫率領船隊，橫渡大西洋，到達巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島。
改正：　　　　　　
【　　】（4）1497年，迪亞士從葡萄牙出發，繞過好望角，溯非洲東海岸北上，橫渡印度洋，1498年到達印度西海岸。
改正：　　　　　　
三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
17.閱讀材料，完成下列要求。
材料一　
但丁《神曲》 記述作者夢游地獄、煉獄和天堂三界的故事，表達了作者的愛憎與立場
拉斐爾《美麗的女園丁》 以圓潤流暢的線條把圣母、耶穌和圣約翰的優美形象和諧地組合起來，創造出充滿人間氣息的世界
達·芬奇《最后的晚餐》 以《圣經》中耶穌跟十二門徒共進最后一次晚餐為題材，畫面中的人物刻畫得精細入微，惟妙惟肖
——摘編自《一口氣讀完歐洲史》
材料二　經考證，哥倫布之所以能順利啟航，和歐洲文藝復興時期實力雄厚的商行的慷慨貸款密不可分。當時，不僅商人還有政府官員都希望能夠找到貴重金屬和新的貿易地區。一位西班牙探險家說，他和他的同伴去新大陸，是為了“給那些生活在黑暗之中的人們帶去光明，與人們渴望的一樣，他們也希望發財致富”。
——摘編自劉明翰《歐洲文藝復興史》等
（1）根據材料一，概括表中作品的共同點。結合所學知識，指出這些文藝作品誕生的背景。（4分）
（2）根據材料二，簡析文藝復興與新航路開辟的關系。（4分）
（3）綜合上述材料并結合所學知識，歸納文藝復興和新航路開辟對歐洲發展的共同作用。（2分）
18.閱讀材料，完成下列要求。
材料一　主要的環球貿易路線（1400—1800年）
（1）根據材料一，概括1400—1800年世界貿易的特點。（4分）
材料二　到18世紀末葉，新的、體積龐大的必需品的交換轉變為大規模貿易。大西洋貿易的情況尤其如此，因為美洲種植園為供應歐洲……它們還必須輸入勞動力，從而，導致繁榮一時的三角貿易：歐洲的朗姆酒、布匹、槍炮及其他金屬產品運到非洲，非洲的奴隸運到美洲，美洲的蔗糖、煙草和金銀運到歐洲。
——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（2）根據材料二，概括16至18世紀洲際貿易發生的新變化。（4分）
（3）歸納兩則材料所反映的主題。（2分）
四、活動與探究（12分）
19.某歷史興趣小組圍繞“甘蔗的種植與世界史”開展了調查研究，下面是他們搜集的部分資料，邀請你來完成一篇探究報告。
材料　①甘蔗最初是一種地區性的植物，史學家推測其最早種植于亞洲地區。
②亞歷山大東征時，有商隊將極少量的糖從印度帶到歐洲。阿拉伯帝國向西擴張的過程中引進了甘蔗種植技術和制糖技術，使地中海沿岸各島都開始盛行甘蔗種植。
③在歷次“十字軍東征”之后，歐洲人學會了甘蔗種植和蔗糖提煉技術。
④15世紀中期，西非海岸地區開始種植甘蔗。
⑤到15世紀末，甘蔗種植傳播到美洲。由于蔗糖貿易利潤巨大，歐洲人廣泛在美洲地區開辟甘蔗種植園。
⑥甘蔗種植直接導致了跨洲際的人口大遷徙，南美地區的人口構成隨之發生了驚人的變化。
⑦17世紀，甘蔗種植技術經由西班牙人傳播到大洋洲地區。
——摘編自劉作奎《改變世界的四種植物》
（1）根據材料，對甘蔗在各大洲的傳播與種植先后進行排序。（4分）
亞洲——（　　　）——（　　　）——（　　　）——（　　　）
（2）根據材料并結合所學知識，以《影響世界歷史的植物——甘蔗》為題，為此次活動寫一篇歷史探究報告。（要求：邏輯清晰，文字通順，字數控制在120字以內，6分）
（3）在此次探究活動中，你們會用到哪些方法來搜集資料？（2分）
答案
一、1.A　2.A　3.D　4.A　5.D　6.A　7.A　8.D　9.B　10.A　11.A　12.D　13.A　14.C　15.B
二、16.（1）×　“達·芬奇”改為“但丁”（2分）
（2）√（2分）
（3）×　“麥哲倫”改為“哥倫布”（2分）
（4）×　“迪亞士”改為“達·伽馬”（2分）
三、17.（1）共同點：以宗教為題材；體現人文主義精神。（2分）
背景：資本主義萌芽產生，新興的資產階級要求突破封建神學的束縛。（2分）
（2）文藝復興解放思想（提倡人文主義，鼓勵冒險精神）為新航路的開辟奠定思想基礎；文藝復興時期的商業發展為新航路開辟提供了物質支持；新航路開辟實踐了文藝復興的人文主義思想，使人們的思想更加解放，眼界更加開闊。（任答2點，4分）
（3）促進歐洲資本主義產生和發展（推動歐洲進入近代社會）。（2分）
18.（1）貿易路線多、規模大、范圍廣；海路、陸路貿易并存；貿易伴有殖民掠奪；白銀成為世界貨幣；白銀主要流向亞洲；亞洲在世界貿易中占有優勢。（任答2點，4分）
（2）必需品成為主要商品；三角貿易盛行；勞動力（奴隸）成為商品；逐漸形成以歐洲為中心的世界市場。（任答2點，4分）
（3）世界市場初步形成。（2分）
四、19.（1） 歐洲（1分）　非洲（1分）　美洲（1分）　大洋洲（1分）
（2）【示例】影響世界歷史的植物——甘蔗（1分）
隨著古代帝國的擴張和交流，甘蔗的種植區域不斷擴大，促進了文明間的交流。新航路開辟之后，甘蔗種植傳播到世界各地，殖民者在蔗糖貿易中獲取了大量財富，積累了原始資本，推動了歐洲資本主義的發展。歐洲在美洲的甘蔗種植園不斷擴大規模，并從非洲販賣黑人作為勞動力，使非洲喪失大量勞動力，導致了非洲的落后。（從文明交流、資本原始積累、對殖民地的破壞中任選兩個角度回答，4分）
總之，甘蔗的種植與生產深刻影響了世界歷史的發展。（1分）
（3）查找課本；篩選網絡資源；觀看紀錄片；去圖書館查閱資料；去歷史檔案館調研等。（任答2點，言之有理即可，2分）
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