資源簡介

統編版九年級歷史上冊期中測評卷
(一至四單元)
一、單項選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
1.四大文明古國都有著燦爛的文明，創造了楔形文字的文明古國位于下圖中的（　　）
A.① B.② C.③ D.④
2.《摩奴法典》強調，由于婆羅門首先誕生于原始巨人最高貴的身體部位，因此“理應為一切創造物的主人”。這意在（　　）
A.誘發下層人民反抗 B.緩和當時社會階級矛盾
C.宣傳眾生平等理念 D.宣揚種姓制度的合理性
3.雅典民主政治的范圍即使在自由民中也是很有限的，婦女皆不能參政，外邦人也無任何權利，這就使占自由民人口總數一半以上的人與它無緣。據此可知，雅典民主政治（　　）
A.具有歷史局限性 B.是一種直接的民主
C.擴大了民主范圍 D.損害奴隸主的利益
4.羅馬共和國初期，平民與貴族之間的矛盾更加尖銳，土地問題和債務問題愈加突出，平民為了爭取充分的政治權利而展開了激烈的斗爭。為此，羅馬（　　）
A.設立元老院 B.設立保民官
C.建立元首制 D.推行萬民法
5.為幫助開展教學活動， 某歷史公眾號上推送了下表所示的專題資料包。由此可見， 世界古代文明具有（　　）
1.書籍《木乃伊謎》
2.“楔形文字系列圖片展”
3.紀錄片《商周時期的青銅器》
4.古希臘神話閱讀書目推薦
A.一致性 B.傳承性 C.多樣性 D.交互性
6.從古希臘神話“神人同形同性”，到雕塑《擲鐵餅者》，再到蘇格拉底主張人應該“認識你自己”。這反映了古希臘文化（　　）
A.重視人自身的價值 B.是西方文明的源頭
C.忽視對現實的關注 D.融合了東西方文明
7.下面的古希臘陶壺上繪有身著絲綢的婦女形象。該陶壺可用于研究古希臘時期（　　）
A.雕刻藝術的高超
B.東西方文明的交流
C.民主政治的發展
D.城邦政治的繁榮
8.小李同學在復習某個國家的發展歷程時，制作了下面的年代尺。據此可知，這個國家是（　　）
A.奧斯曼帝國 B.法蘭克王國
C.拜占庭帝國 D.羅馬共和國
9.西歐莊園是綜合經濟、政治、司法、軍事、宗教功能為一體的封閉性社會組織。莊園是獨立城堡，領主對農奴行使政治統治權、司法審判權、征稅權，擁有自己的武裝力量和控制思想的教堂。由此可見，西歐莊園（　　）
A.建立了奴隸制民主政體 B.是獨立的經濟政治單位
C.內部居民沒有任何自由 D.享有一定的自由與特權
10.13世紀，西歐某莊園的莊頭將一名農奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農奴堅決否認。經法庭調查后證實，莊頭在說謊，故以誣告罪對其處以罰款。據此可知，當時的莊園法庭（　　）
A.依據領主指示進行審判 B.擴大了領主的管轄范圍
C.導致了莊園居民的流失 D.維護了農奴的相關權益
11.“當市民們獲得權力和財政資源時，他們通常能說服國王向他們頒發皇家特許狀，準許他們在一個單獨的市鎮內聯合起來。”材料反映了中世紀西歐城市（　　）
A.確立了封君封臣制度
B.是獨立自主的經濟、政治單位
C.是相對自治的共同體
D.完全擺脫了國王和領主的控制
12.歐洲中世紀的大學根據城市生產、交換和社會生活的需要，開設文法和算術等方面的課程，培養各方面的人才。由此可知，大學的課程設置（　　）
A.受到基督教會的影響 B.滿足了市民精神文化的需求
C.得到教皇和國王支持 D.反映了城市經濟發展的要求
13.在形成于6世紀的《羅馬民法大全》中，“債權”“繼承權”“契約”“借貸”“租賃”等法律術語頻繁出現。這些法律術語的使用反映了《羅馬民法大全》（　　）
A.強調法律的公平公正 B.注重協調經濟和社會關系
C.奠定歐洲民法的基礎 D.適應羅馬帝國擴張的需要
14.大化改新時規定：凡六歲以上公民，由政府班給口分田，男子二段，女子為男子的三分之二。公奴婢與公民相同，私奴婢為公民的三分之一。這一規定（　　）
A.推動大和政權基本實現了統一
B.動搖了中央對地方的控制能力
C.導致土地私有與土地兼并盛行
D.抑制了貴族地主對土地的兼并
15.阿拉伯人懷著海納百川的胸襟，在古希臘羅馬文化和西方近代文化之間承前啟后，又在東西方文明的交融中充當媒介。這說明阿拉伯文化（　　）
A.促進東西方經濟交流 B.具有兼收并蓄的特點
C.繼承了希臘羅馬文化 D.受到東方文化的影響
二、辨析改錯（8分）
16.文明是人類精神的燈塔。辨別下列史實的正誤，在題前的括號內正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。
【　　】（1）古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一。
改正：　　　 　　　
【　　】（2）公元5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典奴隸制民主政治發展到高峰。
改正：　　　 　　　
【　　】（3）《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
改正：　　　 　　　
【　　】（4）《天方夜譚》是一部生動描繪了羅馬帝國豐富的社會生活的民間故事集。
改正：　　　 　　　
三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
17.閱讀材料，完成下列要求。
材料一　通過遠征而形成的歐亞非三洲一體的希臘化世界，對溝通希臘和埃及、西亞、中亞以至印度的商業貿易，具有非常積極的意義。希臘化各國的君主改變了以往東方宮廷和國庫貯藏巨額金銀的習慣，將大量金銀鑄成貨幣以利流通，形成了一種融合東西方特色的新型經濟。
——摘編自《歷史百科》
材料二　羅馬人的建筑莊嚴、厚重，多使用柱子和拱形結構。羅馬人還建起高架引水渠，把遠處的泉水引入城內，供居民使用。羅馬建筑的樣式和風格影響深遠。古代羅馬人使用拉丁語，隨著羅馬的征服和擴張，拉丁語不斷向外傳播，逐漸成為羅馬帝國境內被征服地區使用的官方語言，現在的很多拉丁語種都是從拉丁語衍化而來的。羅馬法是人類重要的遺產。基督教是在羅馬帝國境內誕生和發展的。
——摘編自《希臘羅馬歷史研究手冊》
（1）材料一中“遠征”指的是什么事件？根據材料一，分析“希臘化世界”產生的影響。（4分）
（2）根據材料二，指出拉丁語“逐漸成為羅馬帝國境內被征服地區使用的官方語言”的原因，概括羅馬帝國在哪些方面對世界文化的發展作出了貢獻。（4分）
（3）綜合上述材料，談談你對人類文明交往的認識。（2分）
18.閱讀材料，完成下列要求。
材料一　“一個自由人對另一個自由人服從和服役（主要是兵役）的義務，以及封君對封臣保護和維持的義務，而維持的主要辦法就是賜給他一塊封土。”
——摘編自《封建社會》
材料二　11世紀中期之后，隨著封君封臣關系的發展，法國各地莊園化程度加強。……莊園生產經營之目的是滿足領主生活所需和服役所需，而非為了市場生產。為確保勞動效果，領主往往使用莊園官員來監督農奴生產過程，領主還以莊園法庭權威和地方習慣法來規范和約束農奴，對農民形成某種威懾。
——摘編自黃春高《封建時代的領主經濟》
材料三　中世紀西歐城市是作為經濟中心出現的，它們是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的。……城市所集中的手工業和商業所構成的商品經濟從一開始就對封建制度起著瓦解作用。……城市里的市民階級不斷發展壯大，成為近代資產階級的前身。
——摘編自《新版課程標準解析與教學指導》
（1）結合所學知識，指出材料一反映的制度以及該制度中維系“自由人”之間關系的紐帶。（2分）
（2）根據材料二，分析莊園經濟的特點，并指出領主“為確保勞動效果”采取的管理方式。（2分）
（3）根據材料三，概括西歐城市興起的特點以及歷史意義。（4分）
（4）綜合上述材料，概括這一時期歷史發展的主線。（2分）
四、活動與探究（12分）
19.閱讀材料，完成下列探究活動。
材料
遺產名稱 入選《世界遺產名錄》的理由
A金字塔
B　　 它是羅馬帝國規模最大的橢圓形角斗場，中央為表演區，地面鋪有地板，外面圍著層層看臺，是迄今遺留下來的古羅馬建筑中最卓越的代表，也是羅馬帝國的象征。
C.奧林匹亞遺址
D　　 它是雅典衛城的主體建筑，是祭祀雅典守護神雅典娜的神廟。整個廟宇由鑿有凹槽的46根大理石柱環繞，柱間的用大理石砌成的92堵殿墻上，雕刻著各種神像和珍禽異獸，是古希臘神廟建筑的典型代表
（1）根據材料并結合所學知識，指出B、D兩處的世界遺產的名稱。（4分）
（2）結合所學知識，從A、C中任選一項，撰寫其入選《世界遺產名錄》的理由。（6分）
（3）綜合材料，談談你對世界遺產的認識。（2分）
答案
一、1.B　2.D　3.A　4.B　5.C　6.A　7.B　8.B　9.B　10.D
11.C　12.D　13.B　14.D 　15.B
二、16.（1）×　“楔形文字”改為“象形文字”（2分）
（2）×　“公元5世紀”改為“公元前5世紀”（2分）
（3）√（2分）
（4）×　“羅馬帝國”改為“阿拉伯帝國”（2分）
三、17.（1）事件：亞歷山大東征。（2分）影響：促進東西方商業貿易（經濟）交流；推動希臘文化的傳播。（2分）
（2）原因：隨著羅馬帝國的擴張，拉丁語逐漸向外傳播。（2分）方面：建筑；語言；法律；宗教。（任答2點，2分）
（3）人類文明的交往方式是多元的，有戰爭沖突，有和平往來；尊重文明的多樣性，尊重各國、各民族的文明；以開放包容的心態學習借鑒不同的文明成果等。（任答1點，其他答案言之有理亦可，2分）
18.（1）制度：封君封臣制。（1分）紐帶：土地的封賜。（1分）
（2）特點：自給自足。（1分）方式：使用莊園官員監督農奴勞動；利用莊園法庭權威及地方習慣法來規范和約束農奴。（任答1點，1分）
（3）特點：作為經濟中心出現；興起于交通路口的集市、廢舊的古代城堡；自發形成等。（任答2點，2分）歷史意義：對封建制度起著瓦解作用；孕育了近代資產階級的前身。（2分）
（4）西歐封建制度的建立、發展和瓦解。（2分）
四、19.（1）B：羅馬大競技場（2分）　D：帕特農神廟（2分）
（2）【示例】A.金字塔：金字塔是古埃及法老為自己修建的陵墓，反映了古埃及國王的無限權力和古埃及社會經濟發展的較高水平。它是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的結晶。C.奧林匹亞遺址：奧林匹克運動會起源于古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。公元前776年以后，奧林匹克運動會發展為全希臘的運動會。運動會期間，各城邦之間所有敵對活動一律停止。如今，奧運會已經成為全世界矚目的體育盛會，成為人類和平友誼的盛會。（任選1項作答，6分）
（3）世界遺產具有多樣性，是了解和研究歷史的第一手史料；世界遺產是人類的共同財富，有利于文化的保護與傳承等。（任答1點，其他答案言之有理亦可，2分）
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