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吉首市第一中學(xué) 2025 年上學(xué)期期中考試
高一年級歷史參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B B A D B C D B
題號 11 12 13 14 15 16
答案 C D C C A A
1．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是新石
器時代的中國。依據(jù)材料“剩余的糧食使得一些人可以把他們的時間和精力集中在自己的專業(yè)上，從而脫離了糧
食生產(chǎn)”可知，脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，從事其他行業(yè)，推動了社會分工的出現(xiàn)，D 項正確；早期文明形成的標志：私有
制、階級產(chǎn)生、國家出現(xiàn)，文字出現(xiàn)，與題干信息不符，排除 A 項；材料不涉及階級產(chǎn)生，排除 B 項；材料是促
進原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展，排除 C 項。故選 D 項。
2．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是古代
文明（世界）。據(jù)材料和所學(xué)知識可知同屬大河文明卻呈現(xiàn)多元特征主要是由于各文明所處自然環(huán)境和不同歷史影
響導(dǎo)致的，C 項正確；中國不符合小國寡民，排除 A 項；山地與河流阻隔了文明之間的聯(lián)系不是文明多元特征的
主要原因，排除 B 項；農(nóng)耕與畜牧經(jīng)濟的影響屬于自然環(huán)境不同帶來的影響，與題干信息不符，排除 D 項。故選
C 項。
3．B【詳解】據(jù)材料可知在中世紀后期城市獲得一定程度的自治權(quán)，據(jù)所學(xué)知識可知行使城市治理職責(zé)的主要是
行會或商會上層分子，B 項正確；據(jù)所學(xué)知識可知，城市通過與封建主談判，或以金錢贖買，或以武裝暴動，贏
得一定程度的自治，在自治城市，基督教教會勢力、國王和莊園主都不再履行城市治理的主要職責(zé)，排除 ACD 項。
故選 B 項。
4．B【詳解】根據(jù)所學(xué)可知公元 8 世紀中期阿拉伯成為地跨亞、歐、非三洲的大帝國，首都巴格達位于東西方商
業(yè)要道上，《天方夜譚》是公元八、九世紀之交在阿拉伯地區(qū)開始流傳的民間故事集，按唯物史觀原理，文化是經(jīng)
濟和政治的反映，材料中“在巴格達城買了敘利亞蘋果、土耳其榅桲、阿曼梅子、大馬色睡蓮、伊拉克密胡瓜、
埃及檸檬、撒爾他尼橙子，還買了伊朗、阿富汗等地特產(chǎn)和亞歷山大的蠟燭、香水等手工業(yè)品”，反映出巴格達地
區(qū)匯集了大量來自其它地區(qū)的商品，經(jīng)濟繁榮，B 項正確；材料反映的是巴格達地區(qū)商品經(jīng)濟的繁榮，沒有“文
化遺產(chǎn)”的相關(guān)內(nèi)容，排除 A 項；材料只提及基督徒開辦的商店，沒有體現(xiàn)基督教文化，排除 C 項；材料沒有描
述“文化交流”的信息，排除 D 項。故選 B 項。 5．A【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國與西亞、
美洲）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，甲骨文是中國商朝的文字，楔形文字是古代兩河流域蘇美爾人創(chuàng)造的文字，
瑪雅文字由古代美洲瑪雅人創(chuàng)立，不同地區(qū)的不同文字體現(xiàn)了不同的文明，反映了世界文化的多樣性特征，A 項
正確；瑪雅文字是美洲地區(qū)的，不代表大河流域的文明，排除 B 項；不同區(qū)域的文字不同，所代表的區(qū)域文字不
具有同源性，排除 C 項；世界文明具有多樣性，“世界各地文明發(fā)展一脈相承”的說法與史實不符，排除 D 項。故
選 A 項。
6．D【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：15 世紀至 18 世紀的
歐洲。根據(jù)“往來于歐亞之間從事‘香料貿(mào)易’的船只從亞洲駛回時，常先到巴伊亞港口（巴西）停泊，把中國
的絲綢及東方的香料帶到巴西，然后再返回歐洲。澳門—果阿—巴伊亞—里斯本，這是印度洋上‘香料貿(mào)易’的
延長”可知，新航路的開辟，促進了貿(mào)易的發(fā)展，各地的經(jīng)濟聯(lián)系加強，D 項正確；材料中明確提到這條航線是
“印度洋上‘香料貿(mào)易’的延長”，而非完全取代。結(jié)合所學(xué)可知，傳統(tǒng)商路，如陸上絲綢之路、阿拉伯商人主導(dǎo)
的印度洋商路，雖受沖擊，但并未消失，而是與新航路并存。因此，新航路是“擴展”而非“取代”，排除 A 項；
雖然貴金屬流動（如美洲白銀流入亞洲）是這一時期的重要現(xiàn)象，但材料中并未提及貨幣或貴金屬交易，而是強
調(diào)商品貿(mào)易路線（絲綢、香料），排除 B 項；材料中的據(jù)點“澳門、果阿、巴伊亞”均為葡萄牙殖民地，航線由葡
萄牙主導(dǎo)。西班牙主要通過“馬尼拉大帆船”經(jīng)營跨太平洋貿(mào)易（美洲—菲律賓—中國），與材料中的路線無關(guān)，
排除 C 項。故選 D 項。
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7．B【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)本題時間信息可知準確時空是：14 世紀的意大利。根據(jù)材
料“14 世紀，佛羅倫薩詩人彼特拉克在他撰寫的《歌集》中酣暢淋漓地謳歌愛情，描寫人的喜怒哀樂”可知，彼
特拉克的作品關(guān)注人本身的情感、情緒等，強調(diào)人的價值和尊嚴，這與文藝復(fù)興時期人文主義的精神內(nèi)核相契合。
人文主義強調(diào)以人為中心而不是以神為中心，肯定人的價值和尊嚴，追求現(xiàn)世生活的幸福，B 項正確；“蒙昧主義”
是一種反對理性、反對科學(xué)，認為人類社會的種種罪惡都是文明和科學(xué)發(fā)展的結(jié)果，要恢復(fù)人類淳樸的原始生活
方式的思想，排除 A 項；“專制主義”強調(diào)的是權(quán)力高度集中在少數(shù)人手中，排除 C 項；“民族主義”主要是關(guān)于
對本民族的認同、忠誠以及爭取民族利益等方面的思想和情感，排除 D 項。故選 B 項。
8．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時
空是：近代英國。根據(jù)材料可知，英國“光榮革命”后，王權(quán)受限，18 世紀 20 年代，內(nèi)閣形成，掌握國家大權(quán)，
這體現(xiàn)了君主立憲制的進一步完善，C 項正確；貴族封建勢力依然強大不符合英國史實，排除 A 項；議會是國家
權(quán)力中心，排除 B 項；《權(quán)利法案》的頒布確立議會至上原則，排除 D 項。故選 C 項。
9．D【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19 世紀早期到 20 世
紀初（世界）。據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，19 世紀 70 年代后，第二次工業(yè)革命推動資本主義快速發(fā)展，進入帝國
主義階段，此時資產(chǎn)階級統(tǒng)治相對穩(wěn)定，民主政治有所發(fā)展，工人的經(jīng)濟狀況也有一定改善，因此工人運動從早
期的暴力、政治斗爭為主轉(zhuǎn)向合法、經(jīng)濟斗爭為主，可見這種變化源于資本主義自身的發(fā)展，D 項正確；社會經(jīng)
濟環(huán)境改善是資本主義發(fā)展帶來的結(jié)果，并非變化的根本原因，排除 A 項；從暴力到合法斗爭，體現(xiàn)的并非工人
斗爭精神增強，而是斗爭策略的調(diào)整，排除 B 項；政治制度完善是資本主義發(fā)展的產(chǎn)物，不是變化的決定性因素，
排除 C 項。故選 D 項。 10．B【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19 世紀（英國）。據(jù)
材料結(jié)合所學(xué)可知，19 世紀英國工業(yè)革命蓬勃發(fā)展，在工業(yè)化進程中，出現(xiàn)了諸如環(huán)境污染、貧富分化加劇、社
會矛盾尖銳等諸多問題，文學(xué)作品從描繪理想生活轉(zhuǎn)變?yōu)榭坍嬂淇嵘鐣菍^度工業(yè)化帶來的這些負面社會
現(xiàn)象的反映，B 項正確；材料主要體現(xiàn)文學(xué)作品對社會的刻畫變化，從田園牧歌到冷酷無情，重點是社會環(huán)境的
變化，而非民眾生活方式的改變，排除 A 項；19 世紀英國處于工業(yè)革命的繁榮時期，是世界頭號工業(yè)強國，排除
C 項；自然環(huán)境破壞只是工業(yè)化帶來的問題之一，而文學(xué)作品刻畫的冷酷無情的世界包含了更多社會層面的問題，
如社會道德、人際關(guān)系、貧富差距等，不僅僅是自然環(huán)境方面的問題，排除 D 項。故選 B 項。 11．C【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19 世紀中后期世界。
材料強調(diào)的是無產(chǎn)階級及其事業(yè)（共產(chǎn)主義）的存在和實現(xiàn)具有世界性的特點。“世界歷史意義”“世界歷史性的”
存在，意味著無產(chǎn)階級不能局限于一國范圍內(nèi)，需要在國際層面聯(lián)合起來進行斗爭，共產(chǎn)主義事業(yè)才能實現(xiàn)，C
項正確；題干中并沒有提及社會生產(chǎn)力相關(guān)內(nèi)容，馬克思的話重點不在強調(diào)生產(chǎn)力的決定作用，排除 A 項；題干
沒有圍繞階級斗爭在階級社會的推動作用展開論述，與題干主旨不符，排除 B 項；題干主要說的是無產(chǎn)階級和共
產(chǎn)主義事業(yè)的世界性，沒有強調(diào)人民在歷史發(fā)展進程中的作用，排除 D 項。故選 C 項。 12．D【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1862 年的世界。
根據(jù)材料概括可知：當(dāng)時負責(zé)修建運河的蘇伊士運河公司由法國人控制，法國希望借此控制運河。英國以強制勞
動力為借口阻礙運河施工，是為了挫敗法國控制運河的計劃。而法國政府使運河工程得以繼續(xù)。兩國的斗爭反映
的是對蘇伊士運河控制權(quán)的爭奪，D 項正確；保護勞動者權(quán)益是英國爭奪蘇伊士運河控制權(quán)的借口，而非根本目
的，排除 A 項；法國參與仲裁與蘇伊士運河公司有法國投資和法國希望控制運河有關(guān)，而非所有案件都由法國決
定，不能斷定埃及喪失司法主權(quán)，排除 B 項；材料反映的是對運河控制權(quán)的爭奪，主要是為了維護法國自身利益，
而非為了維護北非地區(qū)安全，排除 C 項。故選 D 項。 13．C【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（非洲）。據(jù)題
干“組成‘大區(qū)’進行統(tǒng)一管理”“修建連接多個殖民地的交通基礎(chǔ)設(shè)施”“設(shè)置涵蓋多個殖民地的經(jīng)濟合作組織”
可知，宗主國采用政治、經(jīng)濟、交通基礎(chǔ)設(shè)施等多種方式加強非洲各地之間的聯(lián)系，這客觀上為非洲開展一體化
進程的探索奠定了基礎(chǔ)，C 項正確；近代非洲由于受到殖民國家的掠奪，并未實現(xiàn)工業(yè)化，排除 A 項；“改變了非
洲區(qū)域經(jīng)濟不平衡”的說法不符合史實，排除 B 項；材料看不出非洲各地之間的矛盾緩和與否，排除 D 項。故選
C 項。
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14．C【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1799 年至 1806 年（拉丁美洲）。
根據(jù)材料“西班牙正深陷衰退泥潭，除了對權(quán)力的迷戀，沒什么可以傳授給美洲人。”并結(jié)合所學(xué)可知，玻利瓦爾
對西班牙的評價揭示了殖民母國的腐朽與無能，這種認知促使拉美精英尋求獨立。西班牙的衰弱與拉美民族意識
的覺醒共同構(gòu)成民族解放運動的契機，C 項正確；玻利瓦爾的歐洲之行（1799-1806 年）發(fā)生在拉美獨立戰(zhàn)爭（1810
年代后）之前，此時殖民統(tǒng)治尚未崩潰，排除 A 項；玻利瓦爾批評西班牙“除了對權(quán)力的迷戀，沒什么可傳授”，
恰恰指向其統(tǒng)治的腐朽與無效，而非王權(quán)強化，排除 B 項；西班牙殖民政策長期限制拉美經(jīng)濟，強迫其作為原料
供應(yīng)地，壓制本地工業(yè)，資本主義經(jīng)濟的真正發(fā)展需等到獨立后逐步擺脫殖民枷鎖，排除 D 項。故選 C 項。
15．A【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1944 年的美國、蘇
聯(lián)和英國。根據(jù)材料“英國視蘇聯(lián)為直接威脅，認為英國是合作性競爭關(guān)系”可知，英國將蘇聯(lián)視為“直接威脅”，
但僅將美國定義為“合作性競爭”，暗示自身無力單獨抗衡蘇聯(lián)，需借助美國力量，側(cè)面反映其在中東控制力衰退，
A 項正確；.美蘇爭霸開始于 20 世紀 50 年代，1944 年仍屬于合作時期，排除 B 項；據(jù)材料“伊朗與美國進行一項
談判，打算將其北部的特許經(jīng)營權(quán)授給一個美國石油財團”說明美國正積極爭取伊朗石油特許權(quán)，顯然未放棄競
爭美國沒有放棄在中東的競爭，排除 C 項；美蘇的戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂是在 1947 年杜魯門主義出臺，時間史實皆不
符，排除 D 項。故選 A 項。 16．A【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是正向題。根據(jù)本題時間信息可知準確時空是 20 世紀 30 年代初的美國和
蘇聯(lián)。材料中美國對蘇聯(lián)的貿(mào)易出口以及美國專家前往蘇聯(lián)，為蘇聯(lián)帶來了技術(shù)和人才支持，這解釋了蘇聯(lián)經(jīng)濟
躍升的原因，A 項正確；材料未提及蘇聯(lián)重工業(yè)優(yōu)先策略的成效，重點強調(diào)的是外部因素對蘇聯(lián)的影響，排除 B
項；蘇聯(lián)畸形的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是在長期發(fā)展過程中形成的，僅靠這一時期的外部因素難以改善，材料也沒有體現(xiàn)出蘇
聯(lián)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)得到改善，排除 C 項；材料中只是提到有部分美國人在蘇聯(lián)重工業(yè)部門工作，不能就此得出經(jīng)濟危機
中西方人口外流的結(jié)論，排除 D 項。故選 A 項。
第 II 卷 非選擇題（共 52 分）
二、材料題（本題共 3 小題，其中 17 題 20 分，18 題 16 分，19 題 16 分，共 52 分）
17．(1)特點：獨立發(fā)展，多元并立；各具特色，百花齊放；相互滲透，交流交融；以己為主，保持民族特色。（一
個點 2 分，答對三個點 6 分）
(2)說明：雕像基座刻有多個臣服國家的名稱，包括亞洲的印度、花剌子模和亞述，非洲的埃及和歐洲的色雷
斯等。這反映了波斯通過不斷擴張，建立起地跨亞非歐三大洲的帝國。雕像由大流士一世下令在埃及制作并立于
此地，以便宣揚其對埃及的征服和統(tǒng)治。這說明大流士一世是波斯帝國的核心和最高主宰。雕像右側(cè)衣褶上有楔
形文字書寫的古波斯語、埃蘭語和巴比倫語，左側(cè)刻有埃及象形文字。這反映出波斯帝國的疆域包含了多個古文
明區(qū)，推動了不同文明之間的交流。（一個點 4 分，答對兩個點 8 分）
(3)體現(xiàn)：建立君主專制制度；實行行省制，設(shè)立總督管理；軍隊中大量吸收啟用東方人；鼓勵馬其頓人與東方
人聯(lián)姻；尊重東方宗教崇拜和信仰。（一個點 2 分，答對三個點 6 分）
【詳解】（1）本題是特點題。時空是古代全球。據(jù)材料一“各個古代文明獨立發(fā)展，因此在文化上也表現(xiàn)出百花齊
放、百家爭鳴的特點。大體說來，印度人重視宗教，中國人重視倫理教化，希臘人追求理性，羅馬人注重實用，
埃及人講求來世。”可知，獨立發(fā)展，多元并立；各具特色，百花齊放；據(jù)材料一“有些是各文明所獨有的，有些則
相互滲透，……”可知，相互滲透，交流交融；據(jù)材料一“不過，所有這些對當(dāng)?shù)卦械奈拿鱽碚f……仍然是當(dāng)?shù)?br/>原有的文化。”可知以己為主，保持民族特色。
（2）本題是特點題。時空是古代波斯。據(jù)材料二圖片中“雕像基座刻有多個臣服國家的名稱，包括亞洲的印度、
花剌子模和亞述，非洲的埃及和歐洲的色雷斯等”這反映了波斯通過不斷擴張，建立起地跨亞非歐三大洲的帝國。
據(jù)材料二雕像“由大流士一世下令在埃及制作并立于埃及法老運河河畔”，可知，用于宣揚其對埃及的征服和統(tǒng)治。
這說明大流士一世是波斯帝國的核心和最高主宰。據(jù)材料二圖片中雕像右側(cè)衣褶上有楔形文字書寫的古波斯語、
埃蘭語和巴比倫語，左側(cè)刻有埃及象形文字。這反映出波斯帝國的疆域包含了多個古文明區(qū)，推動了不同文明之
間的交流。
（3）本題是特點題。時空是古代亞歷山大帝國。據(jù)材料三“亞歷山大把馬其頓與東方政治制度相結(jié)合，實行一種
特殊的君主專制政體。”可知，建立君主專制制度；據(jù)材料三“帝國征服和組建了 12 個省，只有一個省的總督是馬
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其頓人，其他各省的總督都是當(dāng)?shù)刭F族。”可知，實行行省制，設(shè)立總督管理；據(jù)材料三“……許多東方的官兵被選
派擔(dān)任了各級職務(wù)。”可知，軍隊中大量吸收啟用東方人；據(jù)材料三“亞歷山大積極倡導(dǎo)馬其頓人和東方女子結(jié)
婚，……都在當(dāng)?shù)氐膹R宇里舉行祭祀，搞一些活動和舉辦節(jié)日來向眾神獻祭，導(dǎo)致希臘宗教與東方宗教的混合。”
可知，鼓勵馬其頓人與東方人聯(lián)姻；尊重東方宗教崇拜和信仰。
18．(1)思想和信仰自由；法律面前人人平等；經(jīng)濟自由；人民與統(tǒng)治者相互制約。（一個點 2 分，答對三個點 6
分）
(2)如何控制：通過《權(quán)利法案》《王位繼承法》等，限制國王權(quán)力，保證議會權(quán)力；責(zé)任內(nèi)閣制形成，君主成為
虛君。（一個點 2 分，答對兩個點 4 分）
(3)解決方式：“控制被統(tǒng)治者”：實行聯(lián)邦制，聯(lián)邦政府擁有最高權(quán)力，各州政府擁有一定自治權(quán)。
“控制自己”：中央政府的立法、行政、司法三權(quán)分立，彼此制約與平衡。（一個點 3 分，答對兩個點 6 分）
【詳解】（1）本題是特點題。時空是近代（西方）。根據(jù)材料一“他們所提出的那些社會原則，如思想和信仰(宗教)
自由、法律面前人人平等的思想、經(jīng)濟上的自由和不受(封建)國家干預(yù)、人民與統(tǒng)治者的相互制約等”得出，思想
和信仰自由；法律面前人人平等；經(jīng)濟自由；人民與統(tǒng)治者相互制約。
（2）本題是特點題。時空是近代（英國）。根據(jù)材料二“它在一個有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個擺脫革命與專
制的循環(huán)，能有效地控制“控制者”的辦法”和所學(xué)知識可知是通過《權(quán)利法案》《王位繼承法》等，限制國王權(quán)力，
保證議會權(quán)力；責(zé)任內(nèi)閣制形成，君主成為虛君。
（3）本題是特點題。時空是 1787 年（美國）。根據(jù)材料三“你必須首先使(中央)政府有能力控制被統(tǒng)治者(注：被
統(tǒng)治者指當(dāng)時美國諸州)；其次要強制(中央)政府控制自己”所學(xué)可知解決方式中，“控制被統(tǒng)治者”是實行聯(lián)邦制，
聯(lián)邦政府擁有最高權(quán)力，各州政府擁有一定自治權(quán)。“控制自己”則是中央政府的立法、行政、司法三權(quán)分立，彼此
制約與平衡。
19.論題：危機困局下的社會發(fā)展道路互鑒。
論述：十月革命后，蘇俄為贏得內(nèi)戰(zhàn)的勝利實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，內(nèi)戰(zhàn)勝利后繼續(xù)推行，引發(fā)了嚴重的經(jīng)
濟危機與政治危機。面對危機，列寧推行新經(jīng)濟政策，利用資本主義商品貨幣關(guān)系，恢復(fù)和發(fā)展了國民經(jīng)濟，從
而維護了工農(nóng)聯(lián)盟，穩(wěn)定了政權(quán)。20 世紀 30 年代初，蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化建設(shè)面臨技術(shù)人才和機器設(shè)備匱乏的
困局，蘇聯(lián)利用美國經(jīng)濟大危機愈演愈烈之際，從美國大量進口機器設(shè)備和引進技術(shù)人才，結(jié)果不僅加快了工業(yè)
化建設(shè)，而且促使蘇聯(lián)計劃管理體制迅速建立。
20 世紀 30 年代，美國為應(yīng)對股市崩盤引發(fā)的經(jīng)濟大危機，維護自由企業(yè)制度，羅斯福政府實施“新政”，部
分借鑒了蘇聯(lián)計劃管理體制，采用直接干預(yù)政策對付經(jīng)濟危機，結(jié)果在一定程度上緩解了危機，同時開辟了新的
經(jīng)濟管理模式，為二戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展作出了重要貢獻。
綜上所述，在危機與困局面前，社會制度不同的國家可以彼此借鑒對方的社會發(fā)展道路，從而化危為機、轉(zhuǎn)
危為安。（“示例”只作評卷參考，不作為唯一標準答案。其他答案言之成理可給分）
一 等 （ 12-16 置于歷史的大時空背景下考察：運用唯物史觀、時空觀念、史料實證和歷史解釋等.史論結(jié)合.邏
分） 輯嚴密，表達清晰.結(jié)構(gòu)完整，認識深刻.立意高
二等（6-11 分）較好地結(jié)合教材與時代背景.闡述較完整.史論結(jié)合較緊密.邏輯較嚴密.表達較清晰.結(jié)構(gòu)較完整
三等（0-5 分） 脫離材料與時代背景.沒有具體闡述。史論結(jié)合不緊密，邏輯不嚴密·表達不清晰，結(jié)構(gòu)不完整
答案第 1 頁，共 2 頁2025年上學(xué)期期中考試
高一年級歷史試卷2025年4月
時量：75分鐘滿分：100分
注意事項：
1.本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必
將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答第【卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號
涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3.回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
第1卷（選擇題）
一、單選題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，
只有一項符合題目要求。)
1.新石器時代，人們開始脫離居無定所的游蕩生活，轉(zhuǎn)而逐漸定居下來。剩余的糧食使得
一些人可以把他們的時間和精力集中在自己的專業(yè)上，從而脫離了糧食生產(chǎn)。這(
A.是早期文明形成的標志
B.說明階級社會已經(jīng)產(chǎn)生
C.阻礙了原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展
D.推動了社會分工的出現(xiàn)
2.人類文明的主要發(fā)源地有四個都屬于“大河文明”，分別是西亞的兩河流域、北非的
尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域，不過它們卻創(chuàng)造了各
自獨特的文明成就，使古代文明表現(xiàn)出明顯的多元特征。這說明()
A.農(nóng)耕和畜牧經(jīng)濟的影響
B.山地與河流阻隔了文明之間的聯(lián)系
C.自然環(huán)境和歷史的不同
D.各大文明都處在小國寡民的狀態(tài)
3.10~11世紀，西歐城市興起。城市可從國王或領(lǐng)主那里獲得特許狀，享有一定程度
的自由。自治城市中行使城市治理職貴的主要是()
A.基督教教會勢力
B.行會或商會上層分子
C.國王任命的官僚
D.莊園主人及其管家
4.《天方夜譚》其中一個故事描述道：巴格達城的窮腳夫幫一個妙齡女郎在一個基督徒開辦
的商店里購買了一個金幣的橄欖，又來到一家水果店，買了敘利亞蘋果、土耳其棉棹、阿曼
梅子、大馬色睡蓮、伊拉克密胡瓜、埃及檸檬、撒爾他尼橙子，還買了伊朗、阿富汗等地特
產(chǎn)和亞歷山大的蠟燭、香水等手工業(yè)品。這反映了該地(
A.融合了東西方的文化遺產(chǎn)
B.溝通世界貿(mào)易中的重要作用
C.基督教文化特征比較明顯
D.是東西方文化交流的橋梁
5.觀察下面圖片，對圖片解讀正確的是(
滿焉翻刷潤
愛銹吊網(wǎng)
視形文字
3說翻到用
出土的甲骨文
瑪雅文學(xué)
A.反映了世界文化的多樣性特征B.所代表的區(qū)域文明均來自大河流域
C.所代表的區(qū)域文字具有同源性D.反映了世界各地文明發(fā)展一脈相承
6.15世紀至18世紀，往來于歐亞之間從事“香料貿(mào)易”的船只從亞洲駛回時，常先到巴伊
亞港口（巴西）停泊，把中國的絲綢及東方的香料帶到巴西，然后再返回歐洲。澳門一果阿
試卷第1頁，共4頁

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