資源簡介 2025年春季學期期中教學質(zhì)量調(diào)研10.進入新時代,我國大力揚社會主義核心價值觀。2024年香晚西安分會場,在時長約8分鐘的《山河詩長安》節(jié)目中,通過唐代大詩人李白的視角,將傳統(tǒng)歷史文化與輝煌七年級歷史時代風采虛實結合,詩樂相和,令人震撼。這種形式的節(jié)目體現(xiàn)了(考試時問:道德與法治、歷史同堂分卷150分鐘滿分75分)A.“百花齊放”般繁茱的藝術B.越來越國際化的中國文化C.創(chuàng)新性發(fā)展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.形式多樣的文學作品一、單項選擇題(本大題18小題,每小題2分,共36分。在每小題列出的四個各選項中,11.“宋初始置諸州通判”,“凡兵民、線谷、戶口、賦役、獄論聽斷之事,可否裁決,只有一個符合題目要求,錯選、多選或者未選均不得分。)與守臣(知州、知府等地旅官)通簽書施行。”據(jù)材料判斷通判的作用是1.《歷代詩陳》中有詩句“六朝至此滅,天下歸楊堅。”此句描述的史實是A.削弱宰相權力B.分解知州權力C.控制地方財政D.掌控地方軍權A.南北政權并立B.隋朝完成統(tǒng)一C.江南政權更替D.隋朝經(jīng)濟發(fā)展12.物理學科中的“鐘擺理論”是指鐘櫻總是圍繞若一個中心值在一定范固內(nèi)作有規(guī)律的2.圖示法是一種直觀形象的學習方法。用圖示法描繪隋朝大運河大致走向,最為貼切的是擺動。如圖所示,鐘擺在宋朝時向右擺動的主要原因是A.B.C.7D.A.實行崇文抑武方針B.在地方增設節(jié)度使將C.改進三省六部制D.增加科舉取士名額13.時空觀念是認識歷史的基本素養(yǎng)之一,以下繪制的是我國北宋時期并立的民族政權地3.唐太宗曾對大臣說:“為君之道,必須先存百姓,若損百姓以舉其身,猶割脛以啖腹,理位置簡易示意圖,共中符合史實的是腹飽而身斃。”唐朝的革新措施與這一理念相吻合的是A.進一步完善三省六部制B.嚴格考察宮吏政紡遼西夏遼遼C.創(chuàng)立段試制度選拔人才D.減輕人民勞役負擔、北宋D.北4.唐詩作為一個時代的主要文學表達形式,能從不同側(cè)面反映出唐朝的社會風尚。下列詩B句中反映唐朝開元盛世經(jīng)濟繁榮的是14.1005年1月,宋方與遼訂立和約:“遼宋約為兄弟之國,宋每年送給遼歲幣銀10萬兩、A.屑米流脂菜米白,公私倉感俱豐實。(杜甫)絹20萬匹,未遼以白溝河為邊界。”以上材科反映的歷史事件是B.勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。(王維)A.澶湖之盟B.郾城大徒C.宋夏議和D.宋金和議C.黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。(頗真卿)15.七年級某班學生在進行“中華英雄譜”的項目學習中整理。“文臣不愛我,或開不隆死,天下使可太D.東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)了如下筆記,該班學生從學習中能感悟的是5.《舊唐書》記載:在這次戰(zhàn)亂中,“宮室焚燒,十不存一…千里蕭條”。從此之后,A.黃巢大義稟然的氣概B.王安石誠摯無私的情懷·他導的隊紀律嚴明,在大敗全軍國勢由盛轉(zhuǎn)衰,這次戰(zhàn)亂是C,文天禪守衛(wèi)國家的抱負D,岳飛精忠報國的精神主力,●地一生摩法三直,景終裝哥匠以“莫援A安史之亂B.七國之亂C.八王之亂D.靖康之變16。《元史》記載:“宣政院一一掌釋教(佛教)借徒及吐蕃有”的罪名殺害,6.下表反映了907--960年的政權更迭,這種局面的實質(zhì)是之境”。材料中,宜政院管理的地方是今天的朝代后梁后忠后晉后漢后周A.內(nèi)蒙古B.新疆C.西藏D,云南建立各朱溫李存坩石敏陪劉知遠郎威17.歷史學者在研究中國古代史時指出:“這一時期,華夏大地里現(xiàn)出多個政權對恃的局稱帝前身份忠胡節(jié)度使店朗晉王后唐節(jié)度使后晉節(jié)度使后漢節(jié)度使面,不同民族在政治、經(jīng)濟、文化等方面既有滋烈碰撞,又有深度交融。同時,經(jīng)濟A.階級矛后尖銳B.宦官專權的結果C.藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)D.民族政權并立領域出現(xiàn)新的發(fā)展態(tài)勢,社會生活也展現(xiàn)出豐官多樣的面貌。”該學者描述的這一時7.貞觀年間,唐太宗發(fā)兵擊敗東突厥,護送文成公主入藏:唐高宗時,唐朝聯(lián)合回紇滅西期最有可能是突厥:唐穆宗時,唐蕃訂立友好盟約。這主要反映了廟朝A.早期國家與社會變革B.民族關系發(fā)展和社會變化A社會經(jīng)濟繁榮B.社會風氣開放C.民族政策靈活D.中外交往頻繁8.唐朝燦爛的文化深深地影響了周邊國家和地區(qū),擴大了中華文化影響力。下列選項中“C,繁榮與開放的時代D.統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展擴大了中華文化影響力”的事件是18,一位歷史愛好者在博物館里看到四件展品:①大食人俑②唐蕃會盟碑拓片③西夏貨幣A班超出使西域B.簽真東渡C.文成公主入藏D,回族形成④活字印刷版。從實物史料的研究價值出發(fā),下列分析正確的是9.錢文忠在講述唐朝對外關系時說:“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事,一條由信念、A.通過①能研究唐朝與阿拉伯地區(qū)的交流情況堅持和智慧澆鑄而成的求知之路,一個民族胸襟開闊、海納百川的真實寫照…”該僧B.借助②可全面復原文成公主入藏的宏大場景人弟子根據(jù)他的口述記錄寫成的書是C.研究③能直接證明遼宋夏金元的政權并立4.《西行沒記》B.《封神演義》C.《西游記》D.《大唐西域記》D.分析④能系統(tǒng)掌超隋唐時期的印刷術成就七年級歷史第1頁(共4頁)七年級歷史第2頁(共4頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫