資源簡介 2024一2025學(xué)年第二學(xué)期期中考試七年級歷史學(xué)科皇帝試卷門下省尚書省中書省一、選擇題(每題1分,共25分)審議)(執(zhí)行】(決策)1.“時間的車輪又軋出了同樣的轍痕,這個朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的吏禮刑氣吞萬里如虎:一樣的千古江山、盡歸一姓;一樣的雄才偉略、創(chuàng)制頗多;一樣的部部部殘暴、好大喜功;一樣的二世而亡。”這個朝代是()官員戶籍禮儀軍政刑獄工程考核A.漢朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝財(cái)政科舉任免建設(shè)2.“張公出,絲路興,文明傳。…大業(yè)(年號)始,東都建,運(yùn)河開。”材料中的“絲路”與“運(yùn)河”都促進(jìn)了()A.民族關(guān)系B.邊疆治理C.政治制度D.商業(yè)貿(mào)易A.南北交通的發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)和文化的交流6.成書于后晉開運(yùn)二年(945年)的《舊唐書》抨擊武則天:“制公卿之死命,C.經(jīng)濟(jì)重心的南移D.西漢的大一統(tǒng)擅王者之威力(誅殺公卿,獨(dú)斷專權(quán))。”但也有史學(xué)家認(rèn)為:“對人民來說,3.隋朝大運(yùn)河是古代世界上最長的運(yùn)河,其中心是武則天不算是壞皇帝。”能為后者的結(jié)論提供佐證的是武則天()A長安B.涿郡C.余杭D.洛陽A.注重文教編修B.是中國歷史上唯一的女皇帝4.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深。以下材料體現(xiàn)的共同思想是C.朝政腐敗民生調(diào)敝D.執(zhí)政期間社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展7.他是大唐盛世的形象代言人,一手開創(chuàng)了大唐王朝的黃金時代:唐朝又在他的統(tǒng)·以百姓心為心一一《道德經(jīng)》治下遭遇了最大的一次劫難。“黃金時代”指的是()·政之所興,在順民心:政之所廢,在逆民心一一《管子·牧民》·民為貴,社稷次之,君為輕一一《孟子·盡心下》A.“開元盛世”B.“貞觀之治”C.“文景之治”D.“光武中興”8.“接縷垂芳餌,連筒灌小園”描述的是()·為君之道,必須先存百姓一一吳兢《貞觀政要》卷1《君道》A.以民為本B.崇德尚賢C.天人合一D.兼愛非攻5.以下是中華同學(xué)學(xué)習(xí)古代史的一幅思維導(dǎo)圖筆記,從筆記中可以判斷他的學(xué)習(xí)主題是()七年級歷史試卷共8頁,第1頁七年級歷史試卷共8頁,第2頁時期民族/地區(qū)方式具體情況唐太宗東突厥戰(zhàn)爭東突厥汗國滅亡0吐蕃和親文成公主入藏9.唐朝長安城基本呈現(xiàn)東西十四條、南北十一條縱橫交錯分隔出來的棋盤狀布局。西域設(shè)置機(jī)構(gòu)設(shè)安西都護(hù)府城中有東、西兩市,是主要的商業(yè)區(qū),這里商鋪林立,匯集了亞歐大陸各種珍寶、美食。城內(nèi)建有100多個坊,是居民區(qū),居住人口達(dá)百萬。當(dāng)時,國內(nèi)各族和國外唐玄宗回紇冊封冊封骨力裴羅為懷仁可汗的商人、使者、藝人、學(xué)子、僧侶、工匠等云集長安。反映出長安城()粟末靺鞨冊封冊封大祚榮為渤海郡王A.是民族交往的中心B.規(guī)模宏偉布局整齊C.是國際性的大都市D.經(jīng)濟(jì)繁榮社會開放A.少數(shù)民族地區(qū)得到開發(fā)B.開創(chuàng)了和親政策先例C.處理民族關(guān)系方式靈活D.軍事征服各民族政權(quán)10.唐朝的繪畫和書法在中國藝術(shù)史上具有重要地位,下列人物屬于唐朝著名畫家15.下表是某部歷史劇中呈現(xiàn)的場景,其中的“高僧”指的是的是()①歐陽詢②閻立本③顏真卿④吳道子場景一大唐天寶年間,一名揚(yáng)州高僧受邀前往日本傳法。某日,高僧率領(lǐng)一眾弟子楊帆啟程。A.①③B.②④C.①②D.②③場景二高僧六次出海,歷盡艱辛,雙目失明后仍不屈不撓..·一次行船中途11.唐朝詩人杜甫在《垂老別》中寫道:“萬國盡征戍,烽火被岡巒。積尸草木腥,有人問高僧頂風(fēng)波浪不改初衷的原因,高僧答道:“此為佛法,何惜性命?”流血川原丹。”造成這一慘狀的歷史事件是()A.八王之亂B.七國之亂C.安史之亂D.陳橋兵變A.玄奘B.阿倍仲麻呂C.鑒真D.馬可·波羅12.五代十國是中國歷史上的一段大分裂時期。其實(shí)質(zhì)是16.國家主席習(xí)近平舉行隆重儀式歡迎印度總理莫迪訪華,莫迪的訪華促進(jìn)了中印A.漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的并立B.豪強(qiáng)地主勢力發(fā)展的結(jié)果經(jīng)濟(jì)文化交流。如果你想了解7世紀(jì)印度的歷史,下列資料中最值得查閱的是(C.統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭D.唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)和擴(kuò)大A.《史記》B.《大唐西域記》C.《西游記》D.《金剛經(jīng)》13.《資治通鑒》記載,唐太宗認(rèn)為各民族沒有什么不同,“蓋德澤洽,四海可使17.隋唐時,四方傳入的少數(shù)民族音樂有十四種之多,唐代士大夫多醉心胡樂,以如一家”。為此,他()至王建有詩云:“城頭山雞鳴角角,洛陽家家學(xué)胡樂。”這反映了()A.建立中央集權(quán)制度B.派遣張賽出使西域A.隋唐時期民族交融進(jìn)一步發(fā)展B.少數(shù)民族音樂僅流行于洛陽C.開創(chuàng)科舉取士制度D.實(shí)行開明民族政策C.胡樂成為科舉考試的重要內(nèi)容D.四方少數(shù)民族仰慕中原文化14.唐朝與周邊民族交往表(部分),由如表可知唐朝18.如果給方框內(nèi)所示內(nèi)容歸納主題,最合適的是七年級歷史試卷共8頁,第3頁七年級歷史試卷共8頁,第4頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫